山大马原题库各章试题 1

马原期末试题题库及答案第一部分：选择题1. 马克思主义哲学的产生是在哪个历史条件下？a) 古希腊世界的衰败b) 英国工业革命的兴起c) 二战后世界社会主义运动的高度发展d) 工业资本主义全面形成的历史条件下答案：d) 工业资本主义全面形成的历史条件下2. 以下哪个不是马克思主义政治经济学的核心问题？a) 价值论b) 剩余价值理论c) 商品经济和资本主义经济的运行规律d) 社会主义过渡时期的发展规律答案：d) 社会主义过渡时期的发展规律3. “富人越来越富，穷人越来越穷”这一命题的基本依据是？a) 剩余价值理论b) 矛盾运动规律c) 帝国主义的发展d) 资本主义私有制的存在答案：d) 资本主义私有制的存在4. 人类社会历史上的一切决定性的飞跃都是？a) 从个体传统到集体传统的飞跃b) 从量变到质变的飞跃c) 从割裂到统一的飞跃d) 从自然经济到商品经济的飞跃答案： b) 从量变到质变的飞跃5. "自由的创造者"和"自由的奴隶"这两种自由的区别在于？a) 自由的创造者是自由支配自己与他人共同创造社会的形式,而"自由的奴隶"则是自由支配自己的劳动产品而不受他人支配b) 自由的创造者是自由支配自己的劳动产品而不受他人支配,而"自由的奴隶"则是自由支配自己与他人共同创造社会的形式c) 自由的创造者可以自由支配自己的劳动时间和方式,而"自由的奴隶"则需要按照雇主的要求进行劳动d) 自由的创造者是指在市场经济中自由自主进行交换的个体,而“自由的奴隶”则是受到剥削和压迫的工人答案：a) 自由的创造者是自由支配自己与他人共同创造社会的形式,而"自由的奴隶"则是自由支配自己的劳动产品而不受他人支配第二部分：简答题1. 马克思主义哲学的基本问题是什么？请简要阐述。

答：马克思主义哲学的基本问题是揭示和掌握自然和社会的本质及其相互联系的基本规律。

马原考试题库【导言】马克思主义基本原理概论（简称马原）课程是中国高校思想政治理论课程中的一门重要课程，也是对学生进行马克思主义基本理论教育和思想政治教育的重要内容之一。

掌握马原知识，有助于深刻认识马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论，增强学生的马克思主义理论自觉性和思想品质，培养学生的辩证思维能力和创新能力。

为了帮助学生做好马原考试的准备，以下是马原考试题库，供学生们参考。

【第一章马克思主义哲学基本原理】1. 马克思主义哲学的根本任务是什么？2. 列宁主义关于意识和物质关系的基本原理是什么？3. 揭示物质世界的本质规律是哲学思维的基本要求之一，请谈谈你的理解。

4. 辨证唯物主义和历史唯物主义的相互关系是什么？【第二章马克思主义政治经济学基本原理】1. 生产关系和生产力之间的关系是什么？2. 马克思主义政治经济学的基本范畴有哪些？请简要解释其内涵。

3. 资本主义剩余价值论是马克思主义政治经济学的基础理论之一，请你对此做简要阐述。

4. 马克思主义政治经济学的最高任务是什么？【第三章科学社会主义理论的基本原理】1. 科学社会主义理论的基本依据是什么？2. 科学社会主义的最终目标是什么？3. 社会主义初级阶段的基本特征是什么？4. 实现社会主义现代化的基本途径是什么？【第四章中国特色社会主义理论与实践】1. 什么是中国特色社会主义？2. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要特点有哪些？3. 中国特色社会主义事业总体布局是什么？4. 如何认识和把握中国特色社会主义制度的优势？【第五章马克思主义与中国革命和建设实践】1. 马克思主义如何指引中国革命和建设实践？2. 马克思主义对中国共产党的诞生和发展有何重要意义？3. 马克思主义对中国农村革命和土地问题的历史地位是什么？4. 马克思主义如何对中国社会主义建设产生深远影响？【第六章马克思主义中国化新的发展阶段】1. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本特征是什么？2. 为什么说中国马克思主义中国化新的发展阶段是实践中的理论？3. 马克思主义中国化新的发展阶段对马克思主义的发展有何重要意义？4. 马克思主义中国化新的发展阶段的基本任务是什么？【总结】通过对以上题目的学习和思考，我们可以更好地理解和应用马克思主义基本原理。

马原考试试题及答案在马克思主义基本原理概论（简称马原）课程中，考试是检验学生对马克思主义基本原理的理解和掌握程度的重要手段之一。

以下是一套典型的马原考试试题及参考答案，供同学们进行复习参考。

第一部分：选择题1. 马克思主义的立场是（）。

A. 马克思主义的立场是阶级立场B. 马克思主义的立场是阶级矛盾C. 马克思主义的立场是社会主义D. 马克思主义的立场是资本主义参考答案：A. 马克思主义的立场是阶级立场2. 马克思主义的根本方法论是（）。

A. 实证分析B. 辩证唯物主义C. 唯心主义D. 经验主义参考答案：B. 辩证唯物主义3. 马克思主义的最终目标是（）。

A. 民主社会主义B. 和谐社会C. 人类社会的共产主义D. 资本主义参考答案：C. 人类社会的共产主义第二部分：简答题1. 请简要解释马克思主义的历史唯物主义观。

参考答案：马克思主义的历史唯物主义观认为，人类历史发展的根本动力是经济基础和生产关系的变革，经济基础决定上层建筑，阶级斗争是人类社会发展的基本矛盾，历史的发展是一个辩证的过程。

2. 为什么马克思主义认为私有制是历史的产物？参考答案：马克思主义认为私有制是历史的产物，因为私有制是由生产力的发展和社会分工的产生而逐渐形成的，通过私有制的出现，人类社会进入了阶级分化的历史阶段，私有制是人类社会发展的必然产物。

第三部分：论述题请结合马克思主义的基本原理，就当今世界的贫富分化问题进行思考和阐述。

参考答案：在当今世界，贫富分化问题愈发严重，这背后反映了资本主义制度下的阶级矛盾和剥削压迫。

马克思主义认为，私有制和资本主义经济体系是造成贫富分化问题的本质根源，只有通过社会主义和共产主义的建设，消灭私有制和实现生产资料公有制，才能最终消除贫富分化，实现社会的和谐与共同富裕。

结语以上是关于马原考试试题及参考答案的内容，希望对大家学习马克思主义基本原理有所帮助。

马克思主义是一门科学的社会理论，对于我们认识社会、改造社会具有重要指导意义，希望同学们能够深入学习，不断提升自己的马克思主义素养。

马原期末复习各章单项选取题题库（附答案）绪论一、单项选取题1．人类即将进入21世纪之际，英国广播公司在全球范畴内进行了“千年思想家”网上评比，名列榜首是（A ）。

A．马克思B．爱因斯坦C．达尔文D．牛顿2．马克思主义理论从狭义上说是（ C ）。

A．无产阶级争取自身解放和整个人类解放学说体系B．关于无产阶级斗争性质、目和解放条件学说C．马克思和恩格斯创立基本理论、基本观点和基本办法构成科学体系D．关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律学说3．马克思主义理论从广义上说是（A ）。

A．不但指马克思恩格斯创立基本理论、基本观点和基本办法，也涉及继承者对它发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放学说体系C．关于无产阶级斗争性质、目和解放条件学说D．马克思和恩格斯创立基本理论、基本观点和基本办法构成科学体系4．作为中华人民共和国共产党和社会主义事业指引思想马克思主义是指（ A ）。

A．不但指马克思恩格斯创立基本理论、基本观点和基本办法，也涉及继承者对它发展B．无产阶级争取自身解放和整个人类解放学说体系C．关于无产阶级斗争性质、目和解放条件学说D．列宁创立基本理论、基本观点和基本办法构成科学体系5．从（B ）讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立，而由其后各个时代、各个民族马克思主义者不断丰富和发展观点和学说体系。

A．研究对象B．创造者、继承者结识成果C．阶级属性D．重要内容6．19世纪30年代——40年代发生在法国、英国、德国三大工人运动，标志着（ B ）。

A．资产阶级成了统治阶级B．无产阶级作为独立政治力量登上了历史舞台C．无产阶级上升为统治阶级D．资本主义发展到了垄断资本主义7．由毛泽东、邓小平、江泽民等为重要代表中华人民共和国共产党人将马克思主义与中华人民共和国详细实际相结合形成理论成果，统称为（ B ）。

A．马克思主义B．中华人民共和国化马克思主义C．中华人民共和国特色社会主义理论体系D．中华人民共和国社会主义建设理论8．具备重大历史意义工业革命始于（B）。

大三马原考试题库# 大三马原考试题库1. 马克思恩格斯的共同理论贡献是什么？马克思和恩格斯共同创立了马克思主义，其主要理论贡献包括历史唯物主义、剩余价值学说、阶级斗争理论等。

他们认为物质生产方式是社会发展的决定性力量，经济基础决定上层建筑。

2. 请简述《共产党宣言》的主要内容及其历史意义。

《共产党宣言》是马克思和恩格斯于1848年发表的著名政治宣言，主要内容包括对资产阶级的批判、无产阶级革命的必要性、共产主义的基本原则等。

它的历史意义在于为无产阶级提供了革命的指导思想，对世界社会主义运动产生了深远影响。

3. 如何理解马克思主义的“阶级斗争”理论？阶级斗争理论是马克思主义的核心之一，认为社会的发展是由不同社会阶级之间的斗争推动的。

在资本主义社会中，无产阶级与资产阶级之间的矛盾和斗争是社会发展的主要动力。

4. 请解释“剩余价值”的概念及其在资本主义生产中的作用。

剩余价值是指资本家从雇佣劳动者的劳动中获取的超出劳动者自身生活所需的价值。

它是资本家剥削工人的主要手段，也是资本主义积累和扩大再生产的基础。

5. 什么是“历史唯物主义”？历史唯物主义是马克思主义的哲学基础，认为物质生产力的发展是社会历史发展的根本动力，社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。

6. 简述马克思的“劳动价值论”。

劳动价值论认为商品的价值由生产该商品所必需的社会平均劳动时间决定。

它是马克思分析资本主义生产方式和揭示剩余价值来源的理论基础。

7. 请阐述马克思的“异化”概念。

异化是马克思用来描述资本主义生产方式下，工人与自己的劳动产品、劳动过程以及人类本质相疏离的现象。

异化表现在工人的劳动变成了一种商品，工人失去了对自己劳动的控制权。

8. 如何理解“社会主义初级阶段”的理论？社会主义初级阶段是指社会主义社会在经济文化相对落后的条件下，必须经历的一个较长的发展阶段。

在这个阶段，社会主义国家需要发展生产力，逐步实现社会主义的现代化。

9. 请解释“科学社会主义”与“空想社会主义”的区别。

马克思主义基本原理概论》试题一、单项选择题1．法国科学家路易•巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑。

”这句话强调了A．人们对每一件事物都要细心观察B．人们在认识事物时要有理性的指导C．人们获得感性经验的重要性D．人们要充分发挥主观能动性（B）2．一种认识是不是真理，要看它A．能否满足人的需要 B．能否被多数人认可C．能否付诸实践 D．能否在实践中最终取得预期的效果（D）3．辩证唯物主义认识论是A．反映论 B．先验论C．可知论 D．以实践为基础的能动反映论（D）4．辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是A．物质第一性、意识第二性的观点 B．普遍联系和永恒发展的观点C．对立统一的观点 D．实践观点（D）5．唯心主义认识论都是A．反映论 B．先验论 C．可知论 D．不可知论（B）6．唯心论和不可知论的关系是A．唯心论都是不可知论B．主观唯心论是不可知论，客观唯心论是可知论C．客观唯心论是不可知论，主观唯心论是可知论D．有些唯心论者是可知论，有些唯心论者是不可知论（D）7．对不可知论“最令人信服的驳斥”是A．科学知识 B．丰富的经验C．实践 D．人类认识能力（C）8．非理性因素在认识过程中A．起主导作用 B．起决定作用 C．起重要作用 D．不起作用（C）9．认识主体是指A．事物的主要构成部分 B．认识对象的主要方面C．从事实践和认识活动的人 D．人的主观精神世界（C）10．客体指A．一切客观事物 B．自然界C．主体实践和认识活动的对象 D．客观事物的发展规律（C）11．感性认识必须上升到理性认识，是因为感性认识A．是不可靠的 B．是理性认识的基础C．是对事物外部现象的反映 D．是和理性认识相互渗透的（C）12．认识的起点是感觉，这是A．唯物主义才承认的观点 B．唯心主义才承认的观点C．辩证唯物主义才承认的观点 D．唯物主义和唯心主义都可以承认的观点（D）13．列宁说，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为A．革命运动是由革命理论派生的B．革命理论是革命运动的基础C．革命理论对革命实践具有最终决定作用D．革命理论对革命实践具有重要指导作用（D）14．判断对一事物的认识是否完成的标志是A．占有的感性材料是否十分丰富而又真实B．感性认识是否已经上升到理性认识C．对该事物的认识是否已经过多次反复D．对该事物的理性认识是否已运用于实践，并取得预期效果（D）15．根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是A．熟知即真知 B．熟知不等于真知C．熟知起源于真知 D．熟知必然转化为真知（B）16．真理是A．绝大多数人普遍同意的意见B．客观事物发展的规律C．客观事物及其规律在人们意识中的正确反映D．对人们有用的一切理论（C）17．实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性，是指A．实践标准是不可靠的B．实践不是检验认识真理性的惟一标准C．实践有历史局限性，它对真理的检验是一个过程D．科学理论也是检验真理的标准（C）18．不同的人对同一事物往往产生不同的认识，这说明A．认识的内容不是来自客观世界 B．认识是主观自生的C．客观事物不能被意识正确反映D．认识受认识主体状态的影响和制约（D）19．真理的相对性应理解为A．真理和错误没有原则界限 B．对同一事物的不同认识都是真理C．不同人有不同的真理标准 D．真理有待于扩展和深化（D）20．假象是A．人们认识中发生的错觉 B．从正面反映本质的现象C．反面歪曲表现本质的现象 D．不表现本质的现象（C）21．认识对实践具有A．决定作用 B．检验作用 C．指导作用 D．中介作用（C）22．实践基础上的理论创新，是A、决定了社会发展趋势B、决定着社会变革力度C、社会发展和社会变革的先导D、一个国家兴旺发达的最终源泉（C）23．重视理论创新，必须反对A、经验主义B、先验论C、绝对主义D、教条主义（D）24．关于改造客观世界的说法，下列选项错误的是A．包括改造自然界和改造人类社会B．改造客观世界是认识客观世界的目的C．改造客观世界必须遵循客观世界的规律D．改造客观世界的核心是树立科学的世界观、人生观、价值观（D）25．下列属于改造主观世界的活动有①修身养性②经济体制改革③脱贫致富④高举邓小平理论旗帜A．①② B．②③ C．③④ D．①④（D）26．在主观世界中，世界观、人生观和价值观是统一的，其中起决定作用的是A．世界观 B．人生观C．阶级立场 D．价值观（A）27．改造客观世界与改造主观世界的关系是A．在实践中改造客观世界的同时，自然地改造了主观世界B．改造主观世界主要是靠自己自觉地学习，自我反省，自我批评，自我教育C．在改造客观世界的同时，要有意识地、主动地改造主观世界，努力达到主观与客观的统一D．只有改造好客观世界，才能更好地改造主观世界（C）二、多项选择题1．科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明A．世界是可以认识的B．人类己能预测一切自然现象C．人类对宇宙的认识正在不断深化D．人类对宇宙的认识是无止境的（ACD）2．马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括A．实践关系 B．认识关系 C．价值关系 D．审美关系（ABCD）3．一位科学家说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然世界，还不如说是人造或人为的世界。

马克思主义基本原理概论习题库第一章世界的物质性及其发展规律一、单项选择题1、思维与存在的关系问题是（C）A.唯心主义哲学的基本问题B.唯物主义哲学的基本问题C.全部哲学的基本问题D.一部分哲学的基本问题2、列宁的物质定义揭示物质的唯一特性是（D）A.运动B.物质可以认识C.物质能为感官感知D.客观实在性3、就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种观点（C）A.夸大了意识的作用B.是唯意志主义的一种表现C.是对意识能动作用的一种正确的揭示D.是唯心主义哲学的一种表现4、“人不能两次踏进同一条河流"和“人一次也不能踏进同一条河流"这两种观点是 （A）A.前者是辩证法，后者诡辨论B.前者是形而上学，后者是辩证法C.是相同的，只是强调的方面不同D.二者都是辩证法，后者是对前者的发展5、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是（C）A、事物自我发展自我完善过程B、新事物战胜旧事物的过程C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程D、事物不断周而复始循环的过程6、否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是（A）A.自我发展、自我完善B.事物发展的周期性、曲折性C.既肯定又否定D.既前进又倒退7、没有革命的理论，就没有革命的行动"这句话说明的哲学道理是（B）A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用8、唯物辩证法的根本方法是（C）A.观察实验方法B.逻辑推理方法C.矛盾分析法 D.归纳演绎方法9、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。

这两句诗句含的哲学道理是（D）A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质量的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势10、人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明（C）A.意识决定物质B.意识创造物质C.意识对物质有能动作用D.意识依赖于物质11、中国古代庄子说：“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。

title2021秋马克思主义基本原理概论(山东大学) 中国大学mooc答案100分最新版content0 导论导论测验1、马克思主义是（）答案: 无产阶级思想的科学体系2、马克思主义的创立在思想和文化方面主要批判地继承、吸收了哪些学说的合理思想（）答案: 德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义3、马克思恩格斯之所以能实现人类思想史上的伟大革命，是因为他们批判地继承了前人的思想文化优秀成果，创立了（）答案: 唯物史观和剩余价值学说4、（）的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。

答案: 法国、英国、德国工人运动5、 1848年2月，（）发表，标志着马克思主义的公开问世。

答案: 《共产党宣言》6、马克思进行了全面深入的政治经济学研究，撰写了《资本论》手稿并出版了第（）卷，系统阐述了剩余价值学说，揭示了资本主义生产关系的秘密。

答案: 一7、 2018年，（）是马克思主义中国化最新理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

答案: 习近平新时代中国特色社会主义思想8、下面不属于马克思主义的鲜明特征是（）答案: 理论性9、马克思主义的（），集中表现为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。

答案: 革命性10、（）是马克思主义的政治立场。

答案: 人民至上11、马克思主义是不断发展的学说，具有（）的理论品质。

答案: 与时俱进12、从马克思主义的内容来看，（）是马克思主义首要的和基本的观点，这一基本观点体现在马克思主义全部思想内容之中。

答案: 实践观点13、马克思主义最根本的世界观和方法论是（）答案: 辩证唯物主义和历史唯物主义14、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义（）的重要表现。

答案: 科学性15、马克思主义政党把（）放在心中最高位置，一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。

马原期末考试原题第一部分：选择题请从下列选项中选择正确的答案填写在答题卡上。

1.马克思主义哲学的核心问题是（）。

– A. 实践与认识– B. 劳动与生产– C. 利益与权力– D. 人与自然2.科学社会主义的主要特征是（）。

– A. 无产阶级专政– B. 社会公有制– C. 计划经济– D. 阶级斗争3.马克思主义中国化的一个重要理论成果是（）。

– A. 社会主义初级阶段理论– B. 科学发展观– C. 三个代表重要思想– D. 中国特色社会主义理论体系4.马克思主义最根本的价值追求是（）。

– A. 自由– B. 平等– C. 公平– D. 全面发展5.认识对象的实在性和把握实在性是马克思主义哲学的两个基本特征之一。

以下关于实在性的理解，正确的是（）。

– A. 实在性是指事物存在的客观性– B. 实在性是指事物的变动性– C. 实在性是指人们主观的认识– D. 实在性是指事物的绝对性第二部分：简答题请简要回答下列问题。

1.马克思主义哲学的实践观和认识论的关系是什么？2.为什么说马克思主义是历史的、实践的和革命的？3.马克思主义哲学对科学社会主义发展的指导意义是什么？4.马克思主义的人类观与自然观是什么？第三部分：论述题请回答下列论述题。

1.人是社会历史中的自然存在，也是社会历史的创造者和实践者。

请你谈谈对此观点的理解。

2.马克思主义哲学是一门以辩证唯物主义基本原理为基础，运用唯物辩证法的立场和方法，对社会现象进行深入研究和分析的哲学学说。

请你谈谈对马克思主义哲学的理解。

第四部分：分析题请分析下面的论述，并回答相应的问题。

论述：科学社会主义理论是对马克思主义基本原理的继承和发展，是中国实际情况和时代发展要求的产物。

问题：为什么说科学社会主义理论是对马克思主义基本原理的继承和发展？第五部分：应用题请针对以下情景进行分析和解答。

情景：某国政府计划推行一项改革措施，但遭到部分人民的质疑和反对。

作为一位马克思主义者，你会如何理解和回应这种质疑？解答：作为一位马克思主义者，我会从以下几个方面来理解和回应这种质疑。

马原期末复习各章单项选择题题库附答案）绪论一、单项选择题1.人类即将进入21 世纪之际，英国广播公司在全球范围内进行了（A ）。

A .马克思C.达尔文2.马克思主义理论从狭义上说是（ C ）。

A •无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D .关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说3.马克思主义理论从广义上说是（A .不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法，也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D •马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（A ）。

A .不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法，也包括继承者对它的发展B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D .列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系5.从（B ）讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

A .研究对象B.创造者、继承者的认识成果C.阶级属性D .主要内容6.19世纪30 年代——40年代发生在法国、英国、德国的三大工人运动，标志着（BA .资产阶级成了统治阶级B.无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台C.无产阶级上升为统治阶级D .资本主义发展到了垄断资本主义7.由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将马克思主义与中国具体实际相结合形成的理论成果，统称为（A .马克思主义B .中国化的马克思主义C.中国特色的社会主义理论体系D .中国社会主义建设理论8.具有重大历史意义的工业革命始于（A.18 世纪50 年代B.18世纪60年代C.18 世纪70 年代D . 19 世纪初9.为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件的是（CA .美洲大陆的发现B .纺织机和蒸汽机的广泛使用C.资本主义经济的发展D .资本原始积累10.资本主义制度下的生产力同生产关系的矛盾开始发展、激化的突出表现是（A .工业革命B .生产力的巨大发展C.大量农民变民产业工人D .周期性经济危机11.（B ），表明资本主义制度所固有的生产社会化同生产资料私人占有之间的矛盾已经成为这种制度难以克服的痼疾。