高中政治必修四第二单元知识点
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第二单元认识社会与价值选择重要知识点总结历史唯物主义(包括:第5课的唯物史观与第6课的价值观)(一)唯物史观(第5课寻觅社会的真谛)1.社会存在与社会意识的关系(1)社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。
(2)社会意识具有相对独立性。
表现在:①它有时会落后于社会存在的变化,有时会先于社会存在而变化发展;②社会意识反作用于社会存在。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识能够预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。
2.人类社会的基本矛盾和社会发展的普遍规律(1)生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会的基本矛盾。
(2)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会发展中都起作用的普遍规律。
①生产力和生产关系的辩证关系:生产力决定生产关系;生产关系反作用于生产力;经济基础与上层建筑的辩证关系:经济基础决定上层建筑;上层建筑反作用于经济基础。
②当上层建筑为先进的经济基础服务时,才促进生产力的发展,才推动社会的进步P90。
③经济基础指生产关系的总和,如所有制结构调整、分配制度、土地制度的改革等(必修1经济生活里的内容)属于生产关系的范畴。
而行政管理体制的改革、法律法规的完善(必修2政治生活里的内容)、思想观念的解放(文化哲学里的内容)等则属于④3.人类社会发展的总趋势+ 改革(1)人类社会历史发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
(2)人类社会历史发展的实现途径:社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
(社会基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾)。
社会基本矛盾的解决:在阶级社会,主要是通过阶级斗争实现的;在社会主义社会,社会的基本矛盾只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。
(3)改革(性质)是社会主义的自我完善和发展,改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
高中政治必修四:全面知识点总结本文档旨在对高中政治必修四的全面知识点进行总结,以下是各章节的主要内容:第一章:经济全球化与中国本章主要介绍了经济全球化的概念和特征,以及对中国的影响和挑战。
主要内容包括:- 经济全球化的定义和发展历程;- 经济全球化的特征和影响;- 经济全球化对中国的机遇和挑战;- 中国积极参与经济全球化的表现和作用。
第二章:中国特色社会主义理论体系本章主要介绍了中国特色社会主义理论体系的形成和发展。
主要内容包括:- 中国特色社会主义理论体系的形成背景和基本内容;- 的主要观点和核心要义;- 的主要内容和实践要求;- 科学发展观的内涵和基本要求。
第三章:中国特色社会主义事业总体布局和战略布局本章主要介绍了中国特色社会主义事业总体布局和战略布局。
主要内容包括:- 中国特色社会主义事业总体布局的形成背景和基本内容;- 中国特色社会主义战略布局的形成背景和基本内容;- 四个全面战略布局的内涵和实施要求;- 中国特色社会主义事业总体布局和战略布局的关系和作用。
第四章:中国特色社会主义改革开放本章主要介绍了中国特色社会主义改革开放的背景、内容和意义。
主要内容包括:- 改革开放的背景和历史意义;- 改革开放的基本内容和主要举措;- 改革开放的成就和经验教训;- 改革开放的时代意义和发展方向。
第五章:中国的现代化建设道路本章主要介绍了中国的现代化建设道路。
主要内容包括:- 现代化建设道路的选择和基本特征;- 社会主义现代化建设的战略目标和基本要求;- 中国特色社会主义现代化建设的发展路径和主要任务;- 现代化建设道路的时代意义和中国特色社会主义的本质特征。
以上是对高中政治必修四的全面知识点进行的总结。
通过研究这些内容,我们可以更好地理解中国特色社会主义理论体系和改革开放的背景和意义,以及中国的现代化建设道路。
希望这份文档能够对您的研究有所帮助。
⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结在做练习题的时候,⾼中⽣可以给⾃⼰规定⼀下时间,这样才能更有效的提⾼,做完练习题的时候,⾼中⽣要把⾃⼰的答案和参考答案相⽐较,弄明⽩⾃⼰的错题错在哪,并整理错题本。
以下是⼩编给⼤家整理的⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结,希望⼤家能够喜欢!⾼⼆政治必修四第⼆单元的知识点总结11、⽂化是什么⽂化是⼀种精神现象“⽂化”是相对于经济、政治⽽⾔的⼈类全部精神活动及其产品。
其中,既包括世界观、⼈⽣观、价值观等具有意识形态性质的部分,⼜包括⾃然科学和技术、语⾔和⽂字等⾮意识形态的部分。
⽂化是⼀种社会现象⽂化是⼈类社会特有的现象。
⽂化是由⼈所创造、为⼈所特有的。
纯粹“⾃然"的东西不能称为⽂化。
有了⼈类社会才有⽂化,⽂化是⼈们社会实践的产物。
社会实践是⽂化的源泉⼀个⼈⽂化素养的形成每个⼈所具有的⽂化素养,不是天⽣的,⽽是通过对社会⽣活的体验,特别是通过参与⽂化活动、接受知识⽂化教育⽽逐步培养出来的。
⼈们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
2、⽂化的⼒量⽂化作为⼀种精神⼒量,能够在⼈们认识世界、改造世界的过程中转化为物质⼒量,对社会发展产⽣深刻的影响。
这种影响注意:影响有好有坏,不仅表现在个⼈的成长历程中,⽽且表现在民族和国家的历史中。
先进的、健康的⽂化对社会的发展产⽣巨⼤的促进作⽤;反动的、腐朽没落的⽂化则对社会的发展起着重⼤的阻碍作⽤。
3、经济、政治、⽂化之间的关系经济是基础,政治是经济的集中表现,⽂化是经济和政治的反映。
⼀定的⽂化由⼀定的经济、政治所决定。
⽂化反作⽤于政治、经济,给予政治、经济以重⼤影响:不同民族的⽂化,影响不同民族和国家各具特⾊的发展道路。
不同性质的⽂化对社会发展的作⽤不同。
先进的、健康的⽂化会促进社会的发展,落后的、腐朽的⽂化则会阻碍社会的发展。
⽂化与经济相互交融在经济发展中,科学技术的作⽤越来越重要。
为推动经济建设,发展教育事业、培养各种⾼素质⼈才、提⾼劳动者素质越来越重要。
高中政治必修四第二单元必背知识点总结政治学科体系严谨,交叉密集,所以在学习的过程中需要好好归纳一下重要知识点。
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本人整理了人教版必修四的知识点,欢迎阅读!第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
●注意:物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。
二、认识运动,把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。
●注意:物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
高中思想政治必修4第二单元知识点总结一、填空题1、劳动是社会历史的起点,全部社会生活在本质上是实践的。
2、物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
3、社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
社会存在决定社会意识;社会意识具有相对独立性,与社会存在不完全同步,同时对社会存在具有反作用。
4、生产力和生产关系的关系可概括为:生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用。
5、经济基础和上层建筑的关系可概括为:经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。
6、生产力与生产关系的矛盾,经济基础与上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
7、生产关系一定要适应生产力状况,上层建筑一定要适应经济基础状况,是在任何社会都起作用的普遍规律。
8、社会发展的总趋势是前进的,上升的,发展的过程是曲折的。
9、在阶级社会中,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的,阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
10、改是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。
11、改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
12、人民群众是推动社会历史发展的决定力量。
13、生产方式是社会历史发展的决定力量。
14、人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。
劳动群众是人民群众的主体地位。
15、保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位,最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。
党的群众观点的基本内容是相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习;群众路线的基本内容是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。
16、群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点,是党制定路线、方针、政策的根本出发点,而群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是我们党的生命线和根本工作路线。
17、实践的基本形式包括改造自然的上产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。
高中政治必修4知识点总结第二单元探索世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
【注意】物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种具体物质形态。
物质和物质的具体形态是共性和个性,一般和个别的关系,而不是整体和部分的关系。
2、世界的物质性原理:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。
二、认识运动,把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
(2)物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和变化中,运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的,物质和运动是不可分割的。
【注意】物质的根本属性和存在方式是运动。
区别物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特殊形态,静止是相对的、有条件的和暂时的。
②物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。
(3)方法论:①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前,人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性,在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。
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我整理了人教版必修四的学问点, 欢送阅读!其次单元探究世界与追求真理一、世界的物质性1、物质的含义物质是不依靠于人的意识, 并能为人的意识所反映的客观实在。
●留意:物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质, 而不是指某一种详细物质形态。
物质和物质的详细形态是共性和特性, 一般和个别的关系, 而不是整体和局部的关系。
2、世界的物质性原理:世界是物质的世界, 世界的真正统一性就在于它的物质性。
(1)自然界具有物质性。
(2)人类社会具有物质性。
(3)人的意识是物质世界长期开展的产物, 是人脑的机能, 是客观存在的反映。
二、相识运动, 把握规律1、运动(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的改变和过程。
(2)物质和运动的关系:①世界的一切事物都处于运动和改变中, 运动是物质的固有属性和存在方式, 世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动, 物质是运动的担当着, 脱离物质的运动是根本不存在的, 物质和运动是不行分割的。
●留意:物质的根本属性和存在方式是运动。
区分物质的根本属性和唯一特性。
(3)运动和静止的关系:①世界上的一切事物都处在运动改变中, 没有不运动的物质, 运动是肯定的、无条件的和永恒的;静止是运动的一种特别形态, 静止是相对的、有条件的和短暂的。
②物质世界是肯定运动和相对静止的统一③只成认静止而否认运动是形而上学的不变论, 只成认肯定运动而否认相对静止那么导致相对主义和狡辩论2、运动是有规律的(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、势必的、稳定的联系。
(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的, 是不以人的意志为转移的, 它既不能被缔造, 也不能被歼灭。
规律是普遍的, 自然界、人类社会和人的思维, 在其运动改变和开展中都普遍遵循其固有规律。
高中政治必修四:全面知识点总结
本文档旨在全面总结高中政治必修四课程的知识点。
以下是各个知识点的简要概述:
第一章:政治思想的形成和发展
- 古代中国和古希腊罗马的政治思想
- 西方现代政治思想的发展
- 中国古代政治思想的发展
- 马克思主义的创立和发展
第二章:现代中国的政治制度
- 中国共产党的成立和发展
- 中国人民政治协商会议的成立和发展
- 中华人民共和国的建立和发展
- 中国的政治制度和政治体制
第三章:国家的权力机关
- 国家权力机关的概念和种类
- 中华人民共和国的国家权力机关- 国家权力机关的职权和职责
- 国家权力机关的选举和任期
第四章:国家政权的运行机制
- 国家政权的运行机制概述
- 国家机关的职能和作用
- 国家的法律和法律体系
- 国家政权的监督和制约
第五章:政治生活与政治文化
- 政治生活的概念和特点
- 政治生活的基本形式和途径
- 政治文化的概念和内涵
- 政治文化的塑造和传播
以上是高中政治必修四课程的全面知识点总结。
通过学习这些知识点,你将对政治思想的形成和发展、现代中国的政治制度、国家的权力机关、国家政权的运行机制以及政治生活与政治文化有更深入的了解。
希望这份总结对你的学习有所帮助!。
超全超详细人教版高中政治必修四各单元知识点总结第一章政治学说的形成和发展政治学说的形成和发展的历史进程1. 政治学说形成的原因2. 政治学说的发展阶段3. 政治学说的传播和影响政治学说的主要内容1. 政治学说的定义和特征2. 政治学说的分类和流派3. 政治学说的核心理论政治学说的方法论1. 政治学研究的范式和方法2. 政治学研究的对象和内容3. 政治学研究的技术和工具第二章国家与政治国家的基本概念和属性1. 国家的定义和特征2. 国家的属相和基本属性3. 国家的基本职能和任务国家的组织结构与职能分工1. 国家机构与职能分工2. 行政、立法和司法三权分立3. 地方政权与中央政权的关系政治权利与政治参与1. 政治权利的定义和特征2. 社会公民的政治权利与政治参与3. 政治权利的保障与实现第三章政治制度政治制度和政治文化1. 政治制度的概念和特征2. 政治制度与政治文化的关系3. 政治制度变迁的原因与途径国家基本制度和政治制度结构1. 国家元首和政府机构2. 人民代表大会和政治协商会议3. 法院和检察院中国的领导地位1. 中国的崛起和发展2. 中国的宗旨和任务3. 中国的组织结构和领导模式第四章政治文明和政治道德政治文化和政治心态1. 政治文化的概念和特征2. 政治文化与国家发展的关系3. 政治心态对政治文明的影响政治道德与政治体制改革1. 政治道德的定义和标准2. 政治体制改革的内容和目标3. 政治体制改革需要遵循的原则和方法政治文化建设的现实意义1. 政治文化建设的内涵和目标2. 政治文化建设的实践和探索3. 政治文化建设的意义和价值。
政治必修四的知识点总结政治必修四是高中政治课程中的一部分,通过学习此课程,学生将深入了解我国的政治制度、政治文化以及国际政治等方面的知识。
下面是政治必修四的一些重要知识点总结。
第一单元:国家的概念和职能1. 国家的概念:国家是一个具有一定领土、人口、政权的地域集团,具备主权、独立性和组织机构的社会政治组织。
2. 国家的职能:国家主要职能有政治上的统一领导、决定权力分配和运行、维持社会秩序、提供公共服务等。
第二单元:共和国的政治制度1. 中国共产党的领导:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,也是中国各族人民利益的忠实代表。
2. 人民代表大会制度:人民代表大会制度是中国的根本政治制度,它体现了人民当家作主的原则。
3. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国特色社会主义政治制度的重要组成部分。
4. 政党制度:中国实行多党制,不同政党在政治上协调合作、共同管理国家事务。
第三单元:政治制度的改革1. 政治体制改革:政治体制改革是指国家政治机构、组织制度和运行方式的改革,旨在完善和发展社会主义政治制度。
2. 行政管理体制改革:行政管理体制改革是建立现代政府的重要内容,旨在提高政府工作效能和公共服务能力。
3. 司法体制改革:司法体制改革是加强社会主义法治建设、保障公民权益的重要手段,旨在建立公正、高效、权威的司法体系。
4. 选举制度改革:选举制度改革是促进民主政治发展的一项重要内容,旨在推动选举制度的民主化。
第四单元:政治文化1. 政治文化的概念:政治文化是指一个国家或地区在政治制度、政治行为和政治价值观等方面的共同信念和行为方式。
2. 中国的政治文化:中国政治文化主要包括中华民族传统文化、共产党的先进性和中国特色社会主义价值观等。
3. 培养和践行社会主义核心价值观:培养和践行社会主义核心价值观是坚定中国特色社会主义信念,促进全社会的道德风尚和精神文明建设。
第五单元:国际政治与经济1. 国际政治:国际政治是指各国之间的政治关系及其发展变化,包括国家的对外政策、外交关系和国际组织等。
2019高中政治必修四第二单元知识点2019高中政治必修四第二单元知识点
第二单元探索世界与追求真理
第四课探究世界的本质
1.物质的含义?
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2.为什么说世界是物质的世界?(世界的物质统一性原理)
(1)自然界是物质的。
(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。
(3)人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。
3.如何理解人类社会的物质性?
人是由古猿转化而来的;人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质要素。
这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。
4.什么是运动?
哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过
程。
5.物质和运动的关系?
①物质是运动的物质,世界上一切事物都处于运动和变化之中。
运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的。
物质和运动是不可分割的。
6.什么是静止?
辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义:
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;
二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件内没有进行某种特殊的运动。
7.运动和静止的关系?
①区别:世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是运动的一种特殊形态,静止是有条件的、暂时的和相对的。
②联系:物质世界是绝对运动和相对静止的统一
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。
8.什么是规律?规律具有哪些特征?规律的客观性和普遍
性的方法论要求是什么?
(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
(2)规律具有客观性和普遍性。
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界,人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有规律。
(3)方法论要求:
①规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。
违背规律就会受到规律的惩罚。
②在规律面前,人并不是无能为力的。
人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。
第五课把握思维的奥妙
1.什么是意识?如何理解意识的本质?
意识是客观存在在人脑中的反映。
①从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物。
(1)意识是自然界长期发展的产物。
一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础,生物的反应形式,是人类意识产生的前提,人的意识是从动物的心理发展而来的。
(2)意识一开始就是劳动的产物,社会的产物。
意识不仅是自然界长期发展的产物,更重要的还是社会发展的产物。
②从意识的生理基础看,意识是人脑的机能。
人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
③从意识的内容看,意识是客观存在的主观映象。
2.意识的能动作用表现在哪些方面?
①人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性和计划性,主动创造性和自觉选择性。
意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。
②人能够能动的改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3.物质和意识的辩证关系及其方法论要求?
世界观:
①辩证唯物主义认为,物质决定意识。
即物质第一性,意识第二性。
意识是物质世界长期发展的产物,是人脑这种特殊物质的机能,是客观物质对象在人脑中的反映。
②意识对物质具有能动作用。
1、意识能够正确认识客观事物。
2、意识对物质具有能动的反作用,意识一经产生就反作用于物质,加速或延缓客观事物的发展进程。
正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够推动人的实践活动顺利开展,从而促进客观事物的发展。
歪曲地反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,从而阻碍客观事物的发展。
方法论:
物质和意识辩证关系原理要求我们在实际工作中,一方面要从实际出发、实事求是,根据客观事实决定我们的工作方针、计划方案等主观的东西,使主观和客观相符合;另一方面,要充分重视和发挥意识的能动作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识,用正确的思想和科学理论指导人们认识世界和改造世界。
反对两种错误倾向:
既要反对只承认物质决定意识,否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义,又要反对片面地夸大意识的能动作用,否认物质的决定作用的唯心主义。
4.什么是一切从实际出发,实事求是?哲学依据是什么?
①就是做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。
②哲学依据:世界是物质的世界,物质决定意识,物质运动是有规律的,规律具有客观性、普遍性。
5.如何做到一切从实际出发,实事求是?
①要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起
来,要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
第六课求索真理的历程
1.什么是实践?
实践是人们改造客观世界的物质性活动。
它有两层基本含义:①凡是实践,都是以人为主体,以客观事物对象的物质性活动。
②实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
2.实践具有哪些特点基本形式?
特点:
实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。
基本形式:
①改造自然的生产实践,这是人类最基本的实践活动。
②变革社会的实践
③探索世界规律的科学实验活动。
3.实践和认识的辩证关系?
(1)实践是认识的基础。
①实践是认识的来源,②实践是认识发展的动力,③实践是检验认识真理性的唯一标准,④实践是认识的目的和归宿。
(2)认识对实践具有反作用。
正确的认识指导人们的实践活动能够促进事物的发展;错误的认识指导人们的实践活动则阻碍事物的发展。
4.实践是认识发展的动力,表现在哪些方面?
①认识产生于实践的需要;②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;③实践锻炼和提高了人的认识能力。
5.为什么说实践是检验认识的真理性的唯一标准?
正确的认识是与客观事物相符合的认识。
只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西,才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
①实践处于主观和客观的交汇点上;
②通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在;
③在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事物。
6.什么是真理?
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
7.如何理解真理是客观的具体的有条件的?
(1)真理是客观的。
真理最基本的属性是客观性。
人们对同一个确定的对象产生的多种不同的认识中,只能有一种正确的认识,即真理只有一个。
真理面前人人平等。
(2)真理是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围。
如果超出这个条件和范围,真理就会变成谬误。
(3)真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观,理论与实践的具体的历史的统一。
如果人们不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬照抄、生搬硬套,真理都会转化为谬误。
8.追求真理是一个过程
(1)世界观原理:认识具有反复性,认识具有无限性,从实践到认识,从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。
(2)方法论要求:与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,是我们不懈的追求和永恒的使命。