民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。
我校根据本校实际,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX-2020年）》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，大力倡导开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下：一、以领导为核心，层层落实各项工作。
我校在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。
学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。
并于9月13日星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。
会上团委书记作了动员讲话。
在整个活动中，无论从时间安排、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蔡校长，在开展活动的这段时间，经常与班主任老师一起交流、研究，耐心倾听意见，及时协调解决。
在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。
二、以各项活动为载体，进行民族精神教育。
1、开展一次优秀主题班会的评比。
学校严格按照县教育局要求，围绕“弘扬和培育民族精神”教育这一主题，根据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗击“非典”、载人航天等多种精神在全校开展了“弘扬和培育民族精神”主题班会。
对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题鲜明，内容丰富，体现与时俱进精神，做到人人参与，人人实践。
比如初二一班组织了“中国人民是不可战胜的”讲故事比赛，初一、二班组织了我讲伟人的故事活动。
2、深入开展爱国主义教育活动。
利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新时代》、《形势教育大课堂》等专题片，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚感情，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3、深入开展中华传统美德和革命传统教育。
我校结合纪念抗战胜利65周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险等重大事件对学生开展中华传统美德和革命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。
4、对学生仪表进行了一次专项教育。
中华民族自古以来视朴素为传统美德，而视奢侈为庸俗堕落。
在中国历史上，众多的革命先辈艰苦朴素的生活作风，曾是众口皆碑的典范，艰苦朴素已经成为社会的良好风尚，人人视朴素为美德。
而随着时代的变迁和社会的发展，一些所谓“新潮”的思想，不容置疑的也“冲击”着中学生的头脑。
为了培养学生艰苦朴素的作风和勤俭节约的精神，学校把每学期开学第一个月定为仪表仪容强化月，对全校学生进行了仪表专项教育，要求全校同学发扬艰苦朴素的优良传统，必须着校服到校上课。
经过仪表整顿，我校学生已经养成良好着装习惯，纷纷表示要保持朴素的生活方式，让中华民族朴素的传统风尚永放光辉5、组织参与《开学第一课――我的梦中国梦》系列活动，让学生畅谈“我的梦中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。
总之，通过活动的开展，进一步加强青少年弘扬和培育民族精神等方面的思想道德教育，更好地帮助他们了解祖国的历史和文化，了解祖国的过去和未来，增强对祖国，对民族的热爱，树立起远大的志向；更好地帮助他们自觉的把自己的成长同祖国的命运结合起来，从规范自己行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为，提高自身的基本素质，更加清楚的认识到自己肩负的历史使命。
1.普通话是校园语言。
2.让知识与文明的语言携手。
3.普通话，承载文明，光彩华夏。
4.推广普通话，靠你靠我靠大家。
5.请讲普通话，请用规范字。
6.国家推广普通话，实行汉字规范化。
7.大力普及普通话，共塑城市新形象。
8.我是中国娃，爱说普通话。
9.说普通话，从我做起。
10.沟通——从普通话开始。
11.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。
12.学好普通话，沟通更融洽。
13.说好普通话，方便你我他。
14.推广普通话，公务员要带头。
15.人人学讲普通话，个个争当文明人。
16.积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
17.说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。
18说普通话，用规范字，展示师生风采。
19.树立语言规范意识，构建和谐校园环境20.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。
21.说普通话，迎四方客，用文明语送一片真情。
22.说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。
23.树立语言规范意识，提高民族文化素质。
24.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。
25.普通话——现代人必备的素养和交流工具。
26.普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心。
27.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。
28.规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。
29.认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，推广普通话，推行规范汉字。
30.政府负责，语委统筹，部门配合，社会参与，全力做好语言文字迎评工作。
1．动员起来，讲究卫生，预防疾病，提高健康水平2．开展爱国卫生运动，促进人民身心健康3．全面开展爱国卫生运动，巩固国家卫生城市成果4．爱国卫生人人参与，健康生活人人享有5．现固国卫成果，建设健康城市6．共建国家卫生城市，共享美丽和谐成都7．普及工间体操，提高健康素质，营造健康环境，享受健康生活8．深化城乡环境综合治理，巩固提升国家卫生城市美誉9．环境多一分清洁，健康多一分保障10．携手现固国卫成果，齐心共建健康城市11．传播健康文化理念，引领健康生活潮流12．少吸烟、控慢病，保健康、促和谐13．贯彻党的十九大精神，深化新时期爱国卫生工作（一）什么是职业病？职业病是指企业、事业单位和个体经济组织（以下统称用人单位）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
（二）什么是职业病危害因素和职业病危害？职业病危害因素，是指在生产过程中、劳动过程中和作业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康的有害因素。
职业病危害，是对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。
（三）工作场所中常见职业病危害因素有哪些？工作场所中常见的职业病危害因素按来源可分为：一是生产工艺过程中产生的有害因素；二是劳动过程中的有害因素；三是生产环境中的有害因素。
（四）职业病危害因素对呼吸系统的影响有那些？1.急性剌激作用。
氯气、氨气、二氧化氮等可引起弥漫性呼吸道炎症（肺水肿）；金属烟雾会引起炎症和急性中毒。
2.慢性作用。
肺组织纤维化病变；胸膜病变（石棉肺、胸膜斑）；职业性呼吸系统肿瘤；石棉接触可能引起支气管肺癌及胸膜间皮细胞瘤。
（五）职业病危害因素对血液系统损害有那些？1.铅可通过抑制血卟啉代谢影响血红素合成引起低血素性贫血；2.苯可抑制骨髓造血功能，引起白细胞、血小板减少，甚至再生障碍性贫血（苯白血病）；3.一氧化碳与血红蛋白结合，形成碳血红蛋白血症，引起组织细胞缺氧。
（六）职业病危害因素对神经系统损害有那些？1.接触锰引起慢性锰中毒，表现为锥体外系神经障碍，由于体内多巴胺含量降低，产生类似帕金森病的症状。
2.长期接触汞所致慢性汞中毒表现：兴奋、焦虑易激动、震颤（神经毒性）、口腔炎。
3.正已烷接触引发多发性周围神经病变，表现为四肢痛触觉减退、肌力下降及肌肉萎缩。
（七）职业病危害物理因素对健康的影响有那些？1.噪声：噪声接触引起听觉器官的损伤。
2.高温作业中暑：中暑是热平衡或水盐代谢紊乱引起中枢神经、心血管系统障碍为主要表现的急性热致疾病。
主要表现为：热射病、热痉挛、热衰竭。
（八）职业病危害因素的控制方法有那些？一级预防：从根本上使劳动者不接触职业危害因素1.消除危害：以无毒低毒的物料和工艺代替有毒高毒的物料和工艺。
2.降低危害：改革工艺，密闭化、自动化、机械化操作，通风，湿式作业。
3.个体防护：个人卫生设施，个体防护用品使用。
二级预防：早期发现职业危害特点和职业病症1.职业健康检查：上岗前、在岗期间、离岗时的职业健康检查。
2.随访医学检查：潜伏期长的劳动者离岗后需进行随访医学检查。
3.职业健康档案：应当为劳动者个人建立职业健康监护档案。
三级预防：积极治疗、防止恶化、促进健康1.职业病诊断：对患病员工，尽快做出正确诊断。
2.职业病治疗：调离原工作岗位，予以合理的治疗，并对生产环境和工艺工程进行改进。
3.职业病康复：促进患者康复，预防并发症。
（九）职业病有哪些特点？一是病因明确，其病因就是职业病危害因素；二是职业病危害因素超过一定限度，并可检测；三是群体性发病；四早期发现，及时合理处理，预后良好。
（十）为什么会得职业病？一是作业场所不符合职业卫生要求，产生了职业病危害因素；二是作业方式不合理，不健康；三是劳动者缺乏自我保护意识或行为。
（十一）劳动者在日常工作中怎样预防职业病？1.树立职业卫生安全理念；2.主动参与岗前培训；3.遵守职业安全卫生规程；4.培养良好的操作行为；5.熟知职业安全卫生警示标识的含义；6.正确使用和维护个人防护用品；7.主动接受职业健康检查。
（十二）职业健康监护的内容是什么？职业健康监护主要包括职业健康检查（上岗前健康检查、在岗期间定期检查、离岗时健康检查、应急性职业健康检查）和职业健康档案管理等内容。
（十三）职业健康与普通健康体检的区别是什么？职业健康检查与普通的健康体检有所不同，它所了解的是你所从事的职业对你的健康是否造成损害，《中华人民共和国职业病防治法》规定，为了维护企业和个人的利益，每个人在从事对健康有影响的工作时，都必须进行健康检查。
（十四）什么叫生产性粉尘？能够较长时间以浮游状态存在于空气中的固体微粒叫粉尘。
在劳动生产过程中形成的粉尘叫生产性粉尘。
生产性粉尘分为三类:1.无机性粉尘，包括矿物性粉尘，如硅石、石棉、煤等；金属性粉尘，如铁、锡、铝等及其化合物；人工无机粉尘，如水泥、金刚砂等。
2.有机性粉尘，包括植物性粉尘，棉、麻、面粉、木材；动物性粉尘，皮毛、丝、骨粉尘；人工合成的有机染料、农药、合成树脂、炸药和人造纤维等。
3.混合性粉尘：混合性粉尘是上述各种粉尘的混合存在，一般为两种以上粉尘的混合。
生产环境中最常见的就是混合性粉尘。
（十五）什么是尘肺病？尘肺病是在职业活动中长期吸入生产性粉尘而引起的以肺组织弥漫纤维化为主的全身性疾病。
（十六）什么是矽肺？矽肺是长期吸入大量含游离二氧化硅粉尘所引起的肺组织纤维化为主的全身疾病。
（十七）尘肺如何预防？八字防尘措施：①革—技术改革，改革工艺和革新生产设备；②水—湿式作业；③密—密闭尘源；④风—抽风除尘；⑤护—个人防护；⑥管—维修管理，建立各种规章制度；⑦教—宣传教育；⑧查—及时检查评比，总结经验，定期测尘和健康检查。
