考考你
• 《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品 性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的 语句是:
• 中描写风狂的反复句是: • 主旨句:
岂不罹凝寒,松柏有本性 风声一何盛,松枝一何劲! 岂不罹凝寒,松柏有本性
刘桢(186-217),汉末诗人,建安七子之一,以五言 诗著称。《赠从弟》诗三首,都用比兴。这是第 二首。作者以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立风中 而不倒,经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守, 不因外力压迫而改变本性。从(cóng)弟,堂弟。 全诗文字平实,风格古朴
松岂终冰松风瑟亭魏赠 柏不岁霜枝声瑟亭晋从 有罹常正一一谷山 ●弟 本凝端惨何何中上 性寒正凄劲盛风松刘( 。,。,。,。,桢其
二 )
②亭亭:高耸的样子。 ③瑟瑟:形容风声。
④一何:多么。
⑤罹(lí )凝寒:遭受严寒。罹,遭受。凝寒,严寒。
赠从弟
刘楨
译 文
亭亭山上松, 瑟瑟谷中风。 风声一何盛, 松枝一何劲。 冰霜正惨凄, 终岁常端正。 岂不罹凝寒, 松柏有木性。
高山上挺拔耸立的松树, 顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 风声是如此的猛烈,而松 枝是如此的刚劲! 任它满天冰霜惨惨凄凄, 松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭遇凝重 的寒意?不,是松柏天生有 着耐寒的本性!
(1)风声一何盛,松枝一何劲。
——这两句继承了孔子的“岁寒然后知松柏之后凋也”的 这种思想,勉励他的弟弟要学习松柏,越是风声凄惨,那 么越是要挺立风中。 说明人要有坚韧不拔的美好品质.
(2)岂不罹凝寒,松柏有本性。
——这里用 “松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说。所 谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一 步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、 竹、梅、菊来比喻人格。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂 弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时 候要有一种坚定的人格追求。