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4.2 美苏对峙——冷战局面的形成课程标准: 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。
重点: 杜鲁门主义的影响；马歇尔计划的作用。
难点: 冷战局面的形成对战后世界的影响。
教学课时：2课时教学过程：一、杜鲁门主义1.背景：(1)二战后，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(2)1946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3)土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出：1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文。
在咨文中，杜鲁门表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响：杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
二、马歇尔计划1.背景：(1)二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
（2)经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3)美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出：1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，提出援助欧洲的方案。
3．实施：(1)1947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(2)1948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3)西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(4)1952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响：(1)马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2)美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
三、北约和华约1.北约的建立(1)背景：①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也发生了重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
二美苏对峙——冷战局面的形成教材整理1杜鲁门主义1．背景(1经过第二次世界大战，美国和苏联成为世界上最强大的两个国家。
(21946年3月，丘吉尔在美国发表了题为《和平砥柱》的演说，主张遏制苏联、对抗共产主义运动。
(3土耳其、希腊发生政治危机为杜鲁门主义的出台提供了契机。
2．提出1947年3月12日，杜鲁门向国会发表咨文，表示要在世界各地“承担义务”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义的“扩张”。
3．影响杜鲁门主义实际上是一篇冷战宣言，它标志着美国冷战政策的开始。
教材整理2马歇尔计划1．背景(1二战使西欧遭受沉重打击，战后西欧出现严重的经济困难。
(2经济危机引发政治危机，西欧各国社会动荡，而政府对此束手无策。
(3美国意识到只有帮助欧洲恢复经济，才能稳定西欧政局，从而才能控制西欧并遏制共产主义。
2．提出1947年6月，马歇尔在哈佛大学发表援欧演讲，在演讲中提出了援助欧洲的方案。
3．实施(11947年12月，杜鲁门向国会提交“美国支持西欧复兴计划”的咨文，要求拨款援助西欧，同时成立经济合作署。
(21948年4月，美国国会通过了《1948年对外援助法》，同意援助欧洲。
(3西欧16国也成立了欧洲经济合作组织，推动成员国执行这一计划。
(41952年6月，计划实施完毕，美国共向西欧提供了131.5亿美元的援助。
4．影响(1马歇尔计划的实施帮助西欧渡过了难关，促进了西欧经济的复兴，推动了西欧经济的联合。
(2美国加强了对西欧的控制，同时扩大了美国文化在欧洲的影响。
教材整理3北约和华约1．北约的建立(1背景①随着美苏对峙局面的形成，欧洲的国际政治格局也在发生重大变化。
②在美国的敦促和支持下，英、法、比、荷、卢在布鲁塞尔签订《布鲁塞尔条约》，条约表面是防范德国，其真实目标是对付苏联。
③美国需要控制西欧，建立由自己主导的安全体系，以对付苏联。
(2成立①1948年7月，美、加、英、法、比、荷、卢在华盛顿举行7国会谈，就成立北大西洋公约组织问题进行讨论。
二美苏对峙——冷战局面的形成课后作业提升一、选择题1美国总统杜鲁门(1945年)说:“美国在世界上处于领导地位。
……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。
”这说明( )①美国的世界霸权政策昭然若揭②美国要领导西方国家对抗苏联③美苏同盟关系公开破裂④美国要同苏联进行合作A.①②B.②③C.③④D.①④解析:抓住材料的核心观点,即美国担负领导世界的责任。
答案:A2若为下图所示历史漫画拟定标题,较为合适的是( )漫画中英文意为“杜鲁门计划”A.反目成仇,势成水火B.城门失火,殃及池鱼C.同室操戈,相煎何急D.冰释前嫌,共克时艰解析:漫画中右边的人物为斯大林,而左边的烟斗上写着“杜鲁门计划”并且在和斯大林对抗。
由此分析四个选项,A项较为合适。
答案:A3“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱,美国政府应用科学尽力缓和局势。
”与材料直接相关的措施是( )A.提出杜鲁门主义B.推行马歇尔计划C.组建北约D.成立经互会解析:从材料可知,相关的措施是美国在西欧实行的经济措施。
A项是美国政治上的政策,不符合题意;C项是军事上的措施;D项是以苏联为首的社会主义阵营针对美国马歇尔计划的经济上的对策,也不符合题意。
答案:B4杜鲁门主义的特点是( )A.遏制共产主义,稳定资本主义B.遏制共产主义,但不诉诸战争C.秘密干涉与公开干涉结合D.遏制共产主义,公开干涉各国内政解析:杜鲁门主义是冷战政策在政治上的表现,B项符合题意。
答案:B5杜鲁门曾说过,杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。
其含义不包括( )A.都是为了美国自身利益B.都以经济和军事援助为主要形式C.其目的都是反苏反共D.都是美国冷战政策的重要组成部分解析:杜鲁门主义是以政治外交的方式,马歇尔计划是以经济援助的方式,马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用。
第二课美苏对峙——冷战局面的形成【学习目标】
【合作探究】
1.杜鲁门主义的基本要点是什么？
2.马歇尔计划为什么要把苏联和东欧包括进来？
3.马歇尔计划帮助欧洲复兴的真正目的何在？
美
苏
对
峙
——
冷
战
局
面
的
形
成
杜鲁门主义
马歇尔计划
北约和华约
背景：
提出：
内容：
北大西洋公约组织
华沙条约组织
影响：
背景：
提出：
实施：
影响：
背景：
成立：
影响：
背景：
成立：
影响：
4.杜鲁门主义与马歇尔计划的联系与比较。
5.《北大西洋公约》和《华沙条约》的实质是什么？
6、结合我们学习过的知识，思考冷战局势是如何形成的？
【练习反馈】
（）1.进入20世纪50年代中期以后，雅尔塔体系演变的特点是
A.逐渐形成美苏争夺世界霸权的斗争
B.逐渐形成美苏对立的两极格局
C.美国开始推行对社会主义的“冷战”政策
D.大国间利益争夺和意识形态问题交织在一起
（）2.下列哪项不属于冷战政策的内容？
A.美国向希腊和土耳其提供经济援助
B.实施欧洲复兴计划
C.建立北约组织
D.入侵朝鲜
（）3.下列事件发生的先后顺序是
①美国侵略朝鲜②“马歇尔计划”开始实施
③丘吉尔发表反苏反共演说④北大西洋公约组织建立
A．①②③④B．③②④①C．③①②④D．③④②①
（）4.二战后初期冷战局面开始形成是由于
①美国试图称霸世界②苏联政治军事力量增强
③欧亚社会主义阵营形成④美苏展开核军备竞赛
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②
D. ③④
（）5.美国推行“世界主义”的主要措施
①组建美国起主导作用的联合国②建立以美国为中心的世界经济体系
③对苏联和社会主义阵营实施“遏制战略”④推行杜鲁门主义
A.①②
B.②③
C.③④
D.①②③④
（）6.二战后，一位领导人在美国发表演讲指出：“```an iron curtain has descended across the Eropean Contient.”该演讲被视为冷战的前奏曲。
这位领导人是
A.丘吉尔
B.杜鲁门
C.斯大林
D.铁托
（）7.下列有关“冷战”的说法正确的是
A.1946年由美国参议员伯纳德提出
B.是指在排除武力进攻的前提下各种手段的全面对抗
C.“冷战”的出现标志着雅尔塔体系的解体
D.其发动的标志是邱吉尔的富尔顿演说
（）8.杜鲁门主义的出笼表明
A.美国对资本主义各国提供经济军事援助
B.美苏两极格局出现
C.美国在世界范围内扩张
D.“冷战”的序幕揭开
（）9.北约和华约的共同之处：
A.由大国控制的军事政治集团
B.政治经济一体化的军事集团
C.由两大阵营分别组成的军事政治集团
D.帝国主义性质的大国集团
（）10.马歇尔计划所涵盖的国家不包括
①法国②苏联③日本④英国
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
（）11.“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。
这反映二战后美国在西欧
A.建立北大西洋公约组织
B.实施马歇尔计划
C.以议会政治遏制共产主义
D.进行反苏反攻的舆论宣传
（）12.苏联采取的针对马歇尔计划的措施是
A.组织情报局
B.组建“华约”
C. 组织“经互会”
D.制造“柏林危机”（）13.美国提出“马歇尔计划”的根本目的是
A.稳定欧洲的资本主义制度
B.推行“遏制共产主义”政策
C.向苏联和东欧地区进行经济渗透
D.帮助西欧复兴经济
（）14.2006年5月，美国副总统切尼发表讲话批评俄罗斯的现状，讲话发表后，有关评论家认为切尼启动了第二波冷战，那么第一波冷战全面展开的标志是
A.丘吉尔的富尔敦演说
B.杜鲁门的国情咨文
C.马歇尔复兴欧洲计划
D.戴高乐的就职致词
16.阅读下列材料：
材料1
第二次世界大战后形成的两大军事政治集团
材料2 从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无一处不在苏联的势力范围之内。
(丘吉尔在富尔顿的演说。
) 材料3 余相信美国之政策端在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
(摘自杜鲁门致国会的咨文。
)
材料 4 美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。
(摘自马歇尔在哈佛大学的演说。
)
材料5 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
(摘自《北大西洋公约》)
回答：
(1)丘吉尔所说的铁幕下的国家和地区指的是图中的哪些国家和地区?
(2)根据材料三、四，杜鲁门政府采取了什么具体措施?
(3)二、三、四、五四段材料反映的美国战后初期的政策是什么?它说明了什么?
(4)材料五中所说的“本公约各缔约国”，材料一的图中有哪些国家在该条约签订之时未加入而是后来才加入的?针对材料五所反映的内容，苏联采取了什么措施?它意味着什么? 【合作探究】
1.杜鲁门主义的基本要点是什么？
反共、维护资本主义制度、美国领导世界。
2.马歇尔计划为什么要把苏联和东欧包括进来？
美国这样做有三层用意：①策略上的考虑，杜鲁门主义咄咄逼人的调子，曾引起对美国不利的反响，一项包括苏联和东欧在内的“复兴计划”有利于争取欧洲人；②有助于瓦解或离间苏联和东欧的关系；③美国深知苏联不可能按美国的条件接受马歇尔计划，把苏联和东欧包括进来无非是为了把分列欧洲的责任推给苏联。
3.马歇尔计划帮助欧洲复兴的真正目的何在？
（1）是真的想帮助欧洲复兴。
①从提出的起因看，欧洲衰败，经济濒于崩溃，需要外援；②从内容看，希望欧洲各国主动向美国提出，便于根据情况给予援助；③从范围看，包括了欧洲16国，范围很广；④从援助方式看，主要是赠与，达到援助总额的90%；⑤从结果看，欧洲经济得到复兴，并在客观上推动了西欧各国的经济协作，稳定了欧洲的资本主义秩序。
（2）不是真的想帮助欧洲复兴。
①援助带有苛刻的条件；②援助以实物为主；③通过马歇尔计划，美国在西欧确立了毋庸置疑的领导地位，控制了西欧。
4.杜鲁门主义与马歇尔计划的联系与比较。
联系：（1）都是美国“冷战”政策的组成部分。
（2）实质都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义制度，确立美国的霸权地位。
区别：（1）杜鲁门主义是赤裸裸地反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转为全球扩张。
（2）马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国反苏反共。
5.《北大西洋公约》和《华沙条约》的实质是什么？
北约是以美国为首的军事政治同盟，是美国称霸世界的工具。
华约是为应对北约而产生的，具有军事同盟性质，主要是防御性的。
6、结合我们学习过的知识，思考冷战局势是如何形成的？
提示：“铁幕演说”、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约的成立。
【练习反馈】
1——5 ADBCD 6——10 AACAB 11——14 BCBB
15（1）南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰和德国苏占区。
（2）杜鲁门在1948年4月签署了《对外援助法》。
（3）反映了美国在战后初期的冷战或遏制政策。
说明美国企图通过冷战政策，确立自己的霸权地位。
还说明欧洲是美国对外扩张的全球战略重点。
（4）后来加入的国家有西班牙、希腊、土耳其、联邦德国。
1955年5月在华沙签订了《友好合作互助条约》，建立了华沙条约组织。
它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成，说明美苏双方争夺的重点在欧洲。
