2020届高三一轮复习公开课:城市化
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高中城市化的现象教案引言在课堂上引入城市化的概念时,可以从学生日常生活的实际出发,提出问题:“我们身边有哪些变化表明我们的城市正在发生变化?”引导学生思考和讨论,激发他们对城市化现象的兴趣。
目标设定1. 了解城市化的基本概念及其特征。
2. 分析城市化进程中的积极与消极影响。
3. 探讨如何平衡城市化过程中的发展与环境保护。
4. 培养学生批判性思维能力及解决问题的能力。
教学内容第一部分:城市化的定义与背景- 定义城市化:人口从农村向城市集中,城市区域不断扩大,城市生活方式逐渐占据主导地位的过程。
- 分析中国城市化的历史背景:改革开放以来,中国经济快速发展,大量农村人口涌向城市寻求更多就业机会和更好的生活条件。
第二部分:城市化的积极影响- 经济发展:城市化推动了工业化进程,促进了经济的快速增长。
- 生活便利:城市提供了更完善的基础设施和公共服务,改善了人们的生活质量。
- 文化交流:城市化使不同文化的交流更加频繁,有助于文化的多元化发展。
第三部分:城市化的消极影响- 环境污染:工业排放和汽车尾气增多,导致空气质量下降。
- 社会问题:人口密度增加引发住房紧张、交通拥堵等问题。
- 生态破坏:城市扩张占用大量耕地和绿地,威胁生物多样性。
第四部分:案例研究与讨论- 分组讨论:选择一个具体城市作为案例,分析其城市化进程中的亮点和问题。
- 角色扮演:学生扮演城市规划者、企业家、环保人士等角色,就如何解决城市化中的问题进行辩论。
教学方法- 采用讲授与互动相结合的方式,鼓励学生积极参与讨论。
- 利用多媒体教学资源,如视频、图片等,使抽象的概念形象化。
- 组织实地考察或在线调研,让学生亲身体验城市化带来的变化。
总结与反思在课程结束时,引导学生总结城市化的利弊,并思考如何在未来的学习和生活中应用所学知识,为城市的可持续发展贡献自己的力量。
第1讲 地球与地球仪(对应学生用书第1页)1.地球的形状和大小读地球大小示意图,完成问题。
(1)地球的形状:地球赤道半径大于极半径,故地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
(2)地球的大小①赤道半径长约6 378千米,极半径长约6 357千米,地球的平均半径长约6_371千米。
②赤道周长约4万千米,连接南北两极点之间的经线长约2万千米。
③地球表面积约5.1亿km2,地球上约71%为海洋,约29%为陆地,所以从太空上看地球呈蔚蓝色。
2.地球仪与经纬网(1)读地球模型图,认识地球仪(2)读地球仪上的经线(左图)和纬线(右图)示意图,认识经纬网①经线和纬线的比较(1)依据经纬度分布规律判读经纬度从南北方向上看:向北数值增加是北纬,向南数值增加是南纬(如图甲所示);从东西方向(地球自转方向)上看,向东增加是东经,向西增加是西经(如图乙所示)。
纬度的分布规律图甲经度的分布规律图乙(2)根据自转方向判断经纬度若自转方向是逆时针,则图1为以北极点为中心的俯视图,若自转方向是顺时针,则图1为以南极点为中心的俯视图,若顺着自转方向,经度数越来越大,则该经度为东经,经度数越来越小,则该经度为西经(图1既有东经又有西经,图2只有西经)。
图中A点经纬度是(45°N,135°W);B点经纬度是(30°S,50°W)。
利用北极星确定地理纬度(北半球)北极星的仰角等于当地的地理纬度。
如:北极点上北极星的仰角为90°,赤道上北极星的仰角为0°,该度数即为当地的纬度数。
考法1依据文字材料,考查经纬网中经纬度的判读地球上的“对跖点”是指地面上关于地心对称的两点,据此完成1~2题。
1.温州(28°N,120°E)“对跖点”的地理坐标是()A.(28°N,60°W) B.(28°S,60°W)C.(28°N,120°W) D.(28°S,120°W)2.对于地球上的“对跖点”来说,下列地理现象一定相同的是()A.地方时B.太阳高度C.季节D.地球自转角速度1.B 2.D[第1题,地球上的“对跖点”的特征是关于地心对称,因此经度数互补,但东西经相反;而纬度数相同,南北纬相反,由此可确定温州的“对跖点”的坐标为(28°S,60°W)。
《城市化》教案一、教学目标1. 知识与技能目标:(1)学生能够了解城市化的基本概念,如城市化率、城市化速度等。
(2)学生能够掌握城市化的发展历程和主要特点。
(3)学生能够分析城市化对经济、社会、环境等方面的影响。
2. 过程与方法目标:(1)通过阅读资料、观看视频等方式,引导学生了解城市化的基本概念和发展历程。
(2)通过小组讨论、案例分析等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。
(3)通过对比分析、归纳总结等方法,帮助学生掌握城市化的主要特点和影响。
3. 情感态度与价值观目标:(1)培养学生关注城市化进程,关心城市发展的态度。
(2)培养学生珍惜资源、保护环境的意识。
(3)培养学生具有全球视野,关注国际城市化发展趋势的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)城市化的基本概念和发展历程。
(2)城市化的主要特点和影响。
2. 教学难点:(1)如何引导学生理解城市化对经济、社会、环境等方面的影响。
(2)如何培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学过程1. 导入新课:(1)通过播放城市化的图片和视频,让学生感受城市化的魅力。
(2)引导学生谈论自己对城市化的了解和印象。
2. 学习新课:(1)自主阅读:学生自主阅读关于城市化的课文,了解大意。
(2)教师讲解:针对城市化的基本概念、发展历程等方面,教师进行讲解和解析。
(3)合作探究:学生分组讨论城市化的主要特点和影响,分享自己的理解和发现。
(4)整体理解:教师带领全班同学共同梳理城市化的知识点,确保每个同学都能理解城市化。
3. 深入探讨:(1)城市化对经济的影响:让学生分析城市化对经济发展的推动作用,如产业结构调整、就业创造等。
(2)城市化对社会的影响:让学生分析城市化对社会结构、人口流动等方面的影响。
(3)城市化对环境的影响:让学生分析城市化对资源消耗、环境污染等方面的影响。
(4)学生结合自己的实际,谈谈自己对城市化的看法和建议。
2020届高三化学140分突破第一轮复习资料第25课第25课时考测点导航i. 硅硅的存在在地壳里,硅的含量在所有元素中居第二位,仅次于氧,全部以化合态存在。
硅有晶体硅和无定形硅两种同素异形体。
硅的要紧物理性质晶体硅是灰黑色,有金属光泽,硬而脆的固体,它的结构类似于金刚石,熔沸点较高,是良好的半导体材料。
硅的化学性质在常温下,硅的化学性质不爽朗,除氟气、氢氟酸和强碱外,硅不跟其它物质〔如氧气、氯气、硫酸、硝酸〕起反应。
在加热条件下,硅能跟一些非金属反应。
硅的工业制法在工业上,用碳在高温下还原二氧化硅的方法制得含少量杂质的粗硅。
SiO2 + 3C SiC + 2CO f2. 二氧化硅二氧化硅的物理性质二氧化硅是一种坚硬难溶的固体,天然的二氧化硅也叫硅石。
石英、水晶、沙子要紧成分是二氧化硅。
二氧化硅的化学性质〔1〕.酸性氧化物的性质二氧化硅是酸性氧化物,不溶于水,不与水反应。
与碱性氧化物、强碱、碳酸盐等反应〔2〕.弱氧化性与碳在高温下反应〔3〕.特性与氢氟酸反应。
氢氟酸用于雕刻玻璃。
二氧化硅的用途二氧化硅是制造光导纤维的要紧原料;石英用于制石英玻璃、石英电子表、石英钟等。
3. 硅酸、硅酸盐硅酸不溶于水,溶于强碱,其酸性比碳酸弱。
硅酸及其缩水而成的各种酸所对应的盐统称硅酸盐。
硅酸盐结构复杂,常用氧化物的形式来表示组成。
其表示方式:爽朗金属氧化物•较爽朗金属氧化物•二氧化硅•水。
4 .硅酸盐工业简介以含硅物质为原料,经加工制得硅酸盐产品的工业称硅酸盐工业。
如烧制瓦、砖、烧制陶瓷等都属硅酸盐工业。
硅酸盐工业一样所讲硅酸盐工业要紧是水泥工业和玻璃工业的原理包含复杂的物理、化学变化。
水泥的原料是粘土和石灰石,要紧成分硅酸三钙、铝酸三钙和硅酸二钙。
玻璃的原料是纯碱、石灰石和石英,要紧成分是硅酸钠、硅酸钙和二氧化硅。
典型题点击1. 四氯化硅的结构与四氯化碳相似.对其性质有如下推断:①SiCl 4为分子晶体;②常温常压下是液态;③它是 E — A:由极性键构成的非极性分子,其中正确的选项是()A. 只有①B.只有①③C.只有②③D.①②③(此题考查同主族物质结构相似性质相似的原理及同主 族物质性质的递变原理,极性分子和非极性分子的知 识。
2020届高三北京高三化学一轮复习 物质的量浓度及相关计算(学案及典型题目组)知识梳理1.物质的量浓度(1)概念:表示单位体积溶液里所含溶质B 的物质的量。
(2)表达式:c B =n B V。
(3)单位:mol·L -1(或 mol/L)。
2.溶质的质量分数――→概念⎪⎪⎪ 以溶液里溶质质量与溶液质量的比值表示溶液组成的物理量,一般用百分数表示 ――→表达式w (B)=m (B )m (aq )×100%课堂练习 1、判断正误 (1)1 mol·L -1 NaCl 溶液是指此溶液中含有1 mol NaCl( ) (2)用100 mL 水吸收0.1 mol HCl 气体所得溶液的物质的量浓度恰好是1 mol·L -1( ) (3)1 L 水中溶解5.85 g NaCl 所形成的溶液的物质的量浓度是0.1 mol·L -1( ) (4)将25 g CuSO 4·5H 2O 晶体溶于75 g 水中所得溶质的质量分数为25%( ) (5)将40 g SO 3溶于60 g 水中所得溶质的质量分数为49%( ) (6)同浓度的三种溶液:Na 2SO 4、MgSO 4、Al 2(SO 4)3,其体积比为3∶2∶1,则SO 2-4浓度之比为3∶2∶3( ) (7)0.5 mol·L -1的稀H 2SO 4溶液中c (H +)为1.0 mol·L -1( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)× (7)√ 2.在标准状况下,将V L 氨气溶于0.1 L 水中,所得溶液的密度为ρ g·cm -3,则此氨水的物质的量浓度为____________ mol·L -1。
答案 1 000Vρ17V +2 2403.将32.2 g Na 2SO 4·10H 2O 溶于水配成1 L 溶液。
城市化下图示意中国、日本、韩国城镇化进程(含预测)。
据此完成下面小题。
1.日本城镇化进程最快的时段是( )A.1950~1970年B.1970~1990年C.1990~2010年D.2010~2030年2.2020年,中、日、韩三国( )A.韩国经济最发达B.日本城镇化水平最高C.中国城市人口最多D.均进入城镇化后期阶段下图为“1850~2050年中国、英国和美国三国城镇化进程示意图(含预测)”。
读图,完成下面小题。
3.由图可知( )A.英国城镇化进程的速度始终高于美国B.美国先于英国达到80%的城镇化水平C.1970年以后中国城镇化进程快于美国D.美国目前处于城镇化中期阶段4.与2000年相比,2030年三国城镇化带来主要变化是( )A.英国——第一、二产业比重增加B.美国——城市环境质量持续恶化C.中国——公共服务设施逐步完善D.中国——第一产业成为主导产业因发生逆城市化而衰落的城市中心区再度城市化的过程称为再城市化。
下表为某国四个城市不同时期的城市化平均增长速度。
据此,完成下面小题。
表:某国四个城市不同时期的城市化平均增长速度年份甲乙丙丁2000-2010年-0.24-0.620.28-0.382011-2019年0.64-0.230.810.595.根据上表,推测该国四个城市中进入再城市化阶段的是( )A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁6.该国上述城市再城市化的原因可能是( )A.城市地租下降,住房供应增加B.农业用地比重提升,耕地面积增加C.产业结构优化,工业比重增加D.城市环境污染减轻,生态环境改善城市化是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。
经济发展是城市化的主要动力。
在城市化推进的过程中,当城市化水平明显超过经济发展水平时,就会出现虚假城市化,反之则为滞后城市化。
下图示意2019年东南亚部分国家城市化水平统计。
据此完成下面小题。
7.新加坡城市化水平最高的影响因素是( )A.人口数量B.经济发展水平C.工业产值D.农业发展水平8.图示国家中出现滞后城市化的是( )A.越南B.马来西亚C.泰国D.菲律宾9.印度尼西亚城市化发展可能面临的问题是( )A.农村环境污染加剧B.城市经济发展缓慢C.农村人地矛盾突出D.城市人口失业率高10.阅读图文材料,完成下列要求。
课时作业16社会主义建设在探索中曲折发展时间:45分钟满分100分一、单选题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.[2019·衡水高三统考]“在统筹兼顾的方针下,逐步地消灭经济中的盲目性和无政府状态,合理地调整现有工商业,切实而妥善地改善公私关系和劳资关系,使各种社会经济成分……分工合作,各得其所,以促进整个社会经济的恢复和发展。
”该措施() A.有利于国家财政经济状况好转B.改变了资本主义工商业的性质C.调动了全国人民的革命积极性D.建立了社会主义国营经济体制解析:根据材料中的“合理地调整现有工商业,切实而妥善地改善公私关系和劳资关系”等信息可知,材料反映的是新中国成立初期恢复国民经济的措施。
这些措施有利于国家财政经济状况逐渐好转,故答案为A项。
改变了资本主义工商业性质的是三大改造,排除B 项;这些措施调动了全国人民建设新中国的积极性,排除C项;新中国成立初期没收官僚资本,将其变为社会主义性质的国营经济,排除D项。
答案:A2.[2019·青岛高三模拟]“一五”时期,中国在苏联援助下实际施工建设的150个工业项目中,106个民用工业企业,布置在东北的有50个,中部32个;44个国防企业,布置在中部和西部的有35个。
这说明当时我国()A.对外推行“一边倒”政策B.工业布局畸形局面得到改善C.优先发展重工业政策的实行D.国民经济恢复工作基本完成解析:本题考查“一五”计划,旨在考查学生运用所学知识对材料的解读和分析及理解知识的能力。
根据材料,“一五”期间,150个工业项目中,其中106个民用工业企业,布置在东北的有50个,中部32个;44个国防企业,布置在中部和西部的有35个,这种布局兼顾了不同地区和重点倾向于民用企业,这有利于改善我国长期以来的工业布局畸形的局面,B项正确;A项同材料主旨信息不符,排除;材料未体现优先发展重工业,排除C项;国民经济恢复工作基本完成是在1952年底,D项错误。