七年级下册语文--文言文专项练习
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⑵万里赴戎机，关山度若飞。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷策勋十二转，赏赐百千强。
6．全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排
答：
7．木兰代父从军的原因是什么（用原文回答）
答：
8． “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用
答：
9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情有哪些动词
②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_______ ____________”。这个事例告诉我们_____________________ ___。（这一空用自己的话作答）
练习二
1．本文选自《临川先生文集》，作者，字，晚号；是
北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”
是指__________________________________________________。
3．解释下列加点字的意思：
⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：） ⑵万里赴戎机（赴：）
⑶出郭相扶将（郭：） ⑷策勋十二转（策：）
⑸着我旧时裳（着：）⑹关山度若飞（度：）
4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：
⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是
⑵出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是
5．翻译下列句子。
⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
C．父/利其然也 D．余闻之也／久
6．下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。
A．未尝识书具，忽啼求之。 B．即书诗四句，并自为其名
C．自是指物作诗立就。 D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。
7．对“世隶耕”理解不正确的一项是( )
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
9．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，“”。(引号内填原文)
10.本文主要说明了____________________________________________。
11.本文题目中的“伤”有何含义
答：__________________________________________________________
答：
________________________________________________________________________________________________________________________________
答：
10．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了____________。
11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。
12．两组“不闻……但闻……”写什么景象这样写有什么作用
答：
________________________________________________________________
13．选出不是对偶句的一项（ ）
A．万里赴戎机，关山度若飞。 B．策勋十二转，赏赐百千强。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。
14．画线的第二句是什么描写表现木兰什么特点
答：
15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么
答：
16． 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价从哪里看出来的
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
8．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段
答：
________________________________________________________________________________________________________________________________
2．解释下列句子中的词语。
①父异焉，借旁近与之() ②即书诗四句，并自为其名()
③邑人奇之，稍稍宾客其父() ④明道中，从先人还家()
3．翻译下列句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
二、第二单元《木兰诗》
①东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。
②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。
1．本文选自_____代编的_____一书。这首诗是时期
北方的一首_____民歌。
2．给下列加点字注音：
可汗（ ）（ ）燕山（ ） 胡骑（ ）辔头（ ）
七年级下册语文文言文专项练习
一、第一单元 《伤仲永》
练习一
1．加点字注音。
邑人（ ）日扳仲永（ ） 不能称前时之闻（ ）
环谒于邑人（ ）泯然众人矣（ ）
卒之为众人（ ）
2．解释加点的字。
①世隶耕（ ）②未尝识书具（ ） ③并自为其名（ ）④指物作诗立就（ ） ⑤稍稍宾客其父（ ）
⑥或以钱币乞之（ ）⑦环谒于邑人（ ）
⑧不能称前时之闻（ ） ⑨泯然众人矣（ ）
⑩受之于天（ ） ⑾贤于材人远矣（ ）
⑿得为众人而已耶（ ）
3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。
①即书诗四句，并自为其名（ ）
②其诗以养父母、收族为意（ ）
③其文理皆有可观者（ ）
④稍稍宾客其父（ ） ⑤父利其然也（ ）
4．翻译下列句子，注意其中加点词的意思。
4．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )
A．其诗以养父母、收族为意其真不知马也
B．自是指物作诗立就蒙乃始就学
C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻
D．得为众人而已耶 借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。奇:宾客:
译文：
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 利:
译文：
5．用原文填空。
①幼年仲永天资聪颖，表现为“________________ _______”；少年仲永才能大不如前，表现为“_________ ______________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“__________ _________”。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷策勋十二转，赏赐百千强。
6．全诗详略得当，请分别概括出详写与略写的内容，并回答为什么这样安排
答：
7．木兰代父从军的原因是什么（用原文回答）
答：
8． “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用
答：
9．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情有哪些动词
②仲永之所以会发生如此大的变化，是因为“_______ ____________”。这个事例告诉我们_____________________ ___。（这一空用自己的话作答）
练习二
1．本文选自《临川先生文集》，作者，字，晚号；是
北宋家、家和家，被列为“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”
是指__________________________________________________。
3．解释下列加点字的意思：
⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但：） ⑵万里赴戎机（赴：）
⑶出郭相扶将（郭：） ⑷策勋十二转（策：）
⑸着我旧时裳（着：）⑹关山度若飞（度：）
4．指出下列句子中的通假字并解释其意思：
⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄通，意思是
⑵出门看火伴，火伴皆惊忙通，意思是
5．翻译下列句子。
⑴不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
C．父/利其然也 D．余闻之也／久
6．下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。
A．未尝识书具，忽啼求之。 B．即书诗四句，并自为其名
C．自是指物作诗立就。 D．其文理皆有可观者。
E．邑人奇之，稍稍宾客其父。 F．令作诗，不能称前时之闻。
7．对“世隶耕”理解不正确的一项是( )
A．“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。
9．事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“”；其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，“”。(引号内填原文)
10.本文主要说明了____________________________________________。
11.本文题目中的“伤”有何含义
答：__________________________________________________________
答：
________________________________________________________________________________________________________________________________
答：
10．画线的第一句运用的修辞方法是，写出了____________。
11．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。
12．两组“不闻……但闻……”写什么景象这样写有什么作用
答：
________________________________________________________________
13．选出不是对偶句的一项（ ）
A．万里赴戎机，关山度若飞。 B．策勋十二转，赏赐百千强。
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D．将军百战死，壮士十年归。
14．画线的第二句是什么描写表现木兰什么特点
答：
15．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么
答：
16． 对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价从哪里看出来的
B．“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。
C．“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D．“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
8．联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段
答：
________________________________________________________________________________________________________________________________
2．解释下列句子中的词语。
①父异焉，借旁近与之() ②即书诗四句，并自为其名()
③邑人奇之，稍稍宾客其父() ④明道中，从先人还家()
3．翻译下列句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
③父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
④其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
二、第二单元《木兰诗》
①东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。
②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。
1．本文选自_____代编的_____一书。这首诗是时期
北方的一首_____民歌。
2．给下列加点字注音：
可汗（ ）（ ）燕山（ ） 胡骑（ ）辔头（ ）
七年级下册语文文言文专项练习
一、第一单元 《伤仲永》
练习一
1．加点字注音。
邑人（ ）日扳仲永（ ） 不能称前时之闻（ ）
环谒于邑人（ ）泯然众人矣（ ）
卒之为众人（ ）
2．解释加点的字。
①世隶耕（ ）②未尝识书具（ ） ③并自为其名（ ）④指物作诗立就（ ） ⑤稍稍宾客其父（ ）
⑥或以钱币乞之（ ）⑦环谒于邑人（ ）
⑧不能称前时之闻（ ） ⑨泯然众人矣（ ）
⑩受之于天（ ） ⑾贤于材人远矣（ ）
⑿得为众人而已耶（ ）
3．指出下列句子中的“其”所指代的内容。
①即书诗四句，并自为其名（ ）
②其诗以养父母、收族为意（ ）
③其文理皆有可观者（ ）
④稍稍宾客其父（ ） ⑤父利其然也（ ）
4．翻译下列句子，注意其中加点词的意思。
4．下列句中加点的词意思完全相同的一项是 ( )
A．其诗以养父母、收族为意其真不知马也
B．自是指物作诗立就蒙乃始就学
C．卒之为众人，则其受于人者不至也 故余虽愚，卒获有所闻
D．得为众人而已耶 借旁近／与之，即／书诗四句 B．其诗以养父母、收族／为意
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。奇:宾客:
译文：
（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 利:
译文：
5．用原文填空。
①幼年仲永天资聪颖，表现为“________________ _______”；少年仲永才能大不如前，表现为“_________ ______________”；青年仲永已变得很平庸了，表达这个意思的句子是“__________ _________”。
