教案1——认识软陶

1、自 由创 作综合运用学过的知识，创作一件作品教学内容课题自由 创作树木 泥条 构建泥板 画比谁 盘的 高千嘴 壶茶壶周次9、 119、2510 、 1610 、3012 、 111、 15序号123456课时111111复习几种常用的陶艺成型方法及表现题材实物展示泥巴一、组织教学：了解学校各社团活动情况以及陶艺“泥泥乐园”社团情况、组织。

二、社团活动时间及家长接送时间、地点。

三、活动纪律要求：1、为创造一个良好的学习氛围，进陶艺教室就要大家一起来做到课前肃静有序；2、听课坐姿要做到面向老师，不边听边动工具，积极思量，做到课堂认真专心；3、按老师要求摆放好工具，收拾好台上、地上泥巴及作品，做到坐位整理细心；4、不要将工具对着同学，在创作过程中也要学会自我保护，做到安全使用工具；5、时刻注意讲卫生习惯好；6、大家做到爱惜他人作品；7、学会积累采集陶艺资料。

四、自由创作，教师巡视。

五、课堂小结，交流感受。

六、整理坐位，排队下楼。

良好、树木泥条构建观察树木的生长结构，学习泥条构建的表现方法学习泥条的制作方法以及粘结方法和组合搭建方法实物投影仪泥巴一、组织教学：检查学生进教室就坐情况是否肃静有序？二、你会搓泥条吗？1、学习泥条的搓法：选择软硬均匀适中的泥巴，握成条状来搓，在台面上用力均匀地搓，尽量来回幅度大些，这就要求桌面有更多的余地。

几下就搓出来，不要向来搓个没完没了，因为手会吸收水，台面也会吸水，以及自然风干，导致泥条干裂，容易断。

2、尝试搓各种不同的泥条。

三、你能将泥条做成一个字吗？一个会站起来的字；或者你能将泥条变成一幅画吗？一幅山水画，或者其他的画。

四、学生尝试制作后，说说你是用什么办法把泥条粘起来的？(捏、抹、泥浆粘)什么样的泥条支撑力强？五、你能将几个字组合搭建成一幅作品吗？或者你能将这幅画再搭大一些、丰富一些吗？欣赏泥条搭建的建造工地图片及泥条搭建作品，感受美：形式、疏密、秩序美。

泥条搭建步骤：1、先敲块泥板做底。

软陶艺术中班教案【导言】软陶艺术是一种以软陶泥为材料，通过捏、揉、捣、揉、压等手法进行造型创作的艺术形式。

在幼儿园中，软陶艺术既可以培养幼儿的动手能力，又能促进他们的想象力和创造力的发展。

本教案针对中班幼儿的特点，设计了一系列的软陶艺术活动，以期激发幼儿的兴趣，培养他们的创造力和审美能力。

【教学目标】1.了解软陶艺术的基本知识和技巧。

2.培养幼儿的动手能力和创造力。

3.开发幼儿的想象力和审美能力。

4.培养幼儿的耐心和细致观察力。

【教学准备】1.软陶泥、模具、工艺刀等工具。

2.彩色绘图纸、颜料和画笔。

3.故事书籍和图片。

【教学内容】一、认识软陶艺术（10分钟）1.与幼儿共同观察并感受不同形状的软陶艺品，激发幼儿的兴趣。

2.和幼儿一起回顾软陶艺术的历史渊源，介绍软陶艺术家的作品，让幼儿对软陶艺术有初步认识。

二、探索软陶创作（20分钟）1.给予幼儿足够的软陶泥，鼓励他们自由地感受、揉捏和探索。

2.引导幼儿用软陶泥塑造简单的图案，如动物、植物等，并指导他们巧妙地运用手法进行造型。

三、模具创作（15分钟）1.向幼儿展示一些常用的模具，并简要介绍它们的功能。

2.让幼儿选择自己喜欢的模具，用软陶泥进行模具创作。

四、软陶彩绘（20分钟）1.引导幼儿为自己的软陶作品选择合适的颜色和图案，进行彩绘。

2.为幼儿准备一些示范作品，鼓励他们发挥创造力，自由发挥彩绘样式。

五、软陶故事（15分钟）1.选择一本与软陶艺术相关的故事书，向幼儿讲述故事。

2.展示故事中的软陶艺术品实物或图片，激发幼儿的创作灵感。

【教学方法】1.启发引导法：通过教师的启发引导，激发幼儿的创造力和想象力。

2.示范演示法：教师向幼儿展示软陶创作的过程和技巧，帮助他们更好地理解和掌握。

【教学评价】1.观察幼儿在创作过程中的表现，包括他们的专注度、动手能力以及对创作的热情。

2.通过幼儿作品的展示和评议，评价幼儿的创造力和审美能力的发展情况。

3.记录幼儿在软陶艺术活动中的表现和进步，为后续教学提供参考。

软陶教案
一、教学目标
1.了解软陶的基本知识和材料特性；
2.掌握软陶的基本制作技巧；
3.培养学生的动手能力和创造力；
4.培养学生的耐心和细心。

二、教学内容
1.软陶的基本知识和材料特性；
2.软陶的基本制作技巧；
3.制作软陶小物品。

三、教学过程
1. 软陶的基本知识和材料特性
1.介绍软陶的概念和历史；
2.介绍软陶的材料和特性；
3.展示软陶的作品，让学生感受软陶的质感和特点。

2. 软陶的基本制作技巧
1.准备工具和材料：软陶、刀子、模具、刷子、颜料等；
2.讲解软陶的制作流程：揉面、成型、雕刻、上色等；
3.示范软陶的制作技巧，让学生跟着做。

3. 制作软陶小物品
1.让学生自由发挥，选择自己喜欢的主题和形状；
2.指导学生进行软陶的制作，帮助他们解决遇到的问题；
3.鼓励学生创新，尝试不同的制作方法和风格。

四、教学评价
1.观察学生的制作过程和成品，评价他们的动手能力和创造力；
2.与学生进行交流，了解他们对软陶制作的感受和体验；
3.对学生的制作成果进行评价和展示，鼓励他们继续发扬创造力。

五、教学反思
1.教学过程中，应该更加注重学生的个性化发展，让他们自由发挥创造力；
2.在制作过程中，应该更加注重细节和精细度，让学生养成细心的习惯；
3.在评价和展示学生的成果时，应该更加注重学生的个性和特点，让他们感受到自己的价值和成就感。

幼儿园手工DIY软陶教案教学主题：幼儿园手工DIY软陶教学目标：1. 学习软陶的基础知识。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 让幼儿体验手工DIY的乐趣。

4. 加强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

教学内容：1. 了解软陶的基本知识。

2. 学习制作软陶的步骤。

3. 制作软陶作品。

教学准备：1. 话筒、投影仪等教学设备。

2. 软陶材料、调色板、刻画工具、颜料等制作材料。

3. 教师制作好的样板。

教学过程：Part 1：知识普及1. 教师简单地介绍软陶的概念和历史背景。

2. 展示软陶所制作的作品，并用图片和视频等视觉资料进行介绍。

3. 介绍软陶制作所需材料和工具，并进行简单的示范。

Part 2：制作软陶作品1. 教师进行必要的安全教育，要求幼儿遵循安全准则。

2. 让幼儿在调色板上用颜料调制想要的颜色。

3. 将调好的颜料搀入软陶，并揉搓至软陶变得均匀。

4. 让幼儿根据自己的想象，捏模自己心仪的造型，并用刻画工具进行修饰处理。

5. 用颜料涂抹上色。

Part 3：分享1. 让幼儿向大家展示自己制作的作品，分享自己的心得和体验。

2. 教师引导谈论幼儿在制作过程中遇到的问题以及如何解决。

3. 让幼儿相互欣赏、交流和分享他们的体验和成果。

教学总结：1. 教师要对幼儿的制作过程进行认真的评估，并针对不足之处进行指导。

2. 教师要针对幼儿的情况，根据自己的教学经验，及时调整教学策略，让幼儿感受到成功的乐趣。

3. 整体学习结束后，教师要对幼儿的学习过程及成果进行总结，让幼儿获得良好的学习体验及创造性思维能力。

拓展延伸：1. 幼儿可以制作一个个性化的小礼物，送给自己的朋友和家人。

2. 幼儿可以利用软陶制作动物、人物等造型，来制作游戏道具，丰富游戏玩具。

3. 幼儿可以通过软陶来制作教室的小装饰，增加教室的趣味性。

教学反思：1. 针对幼儿不同的年龄段，需要关注其认知、手脚协调等方面，教学策略及教学内容需要有所调整。

2. 幼儿的制作成果不同，需要注意对不同的幼儿适当的指导，让幼儿拥有更多的想象及创意。

软陶制作教案初中语文课程目标：1. 让学生了解软陶的基本概念和制作方法。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 提高学生对美术学科的兴趣和热爱。

教学重点：1. 软陶的基本概念和制作方法。

2. 培养学生动手能力和创造力。

教学难点：1. 软陶制作技巧的掌握。

2. 创意构思的培养。

教学准备：1. 软陶材料和工具。

2. 示例作品。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍软陶的基本概念和制作方法。

2. 展示一些软陶作品，激发学生的兴趣。

二、基本制作方法（10分钟）1. 向学生讲解软陶的制作方法，包括揉、搓、压、擀等技巧。

2. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。

三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行软陶制作，教师巡回指导。

2. 学生可以根据自己的兴趣和创意进行制作，如制作小动物、人物、饰品等。

四、创意构思（5分钟）1. 引导学生进行创意构思，鼓励学生发挥想象力和创造力。

2. 学生可以结合自己的生活经验和兴趣爱好，进行有主题的创作。

五、作品展示（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师对学生的作品进行评价和指导，给予鼓励和肯定。

六、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在软陶制作过程中的收获和不足。

2. 教师对学生的表现进行总结和反思，提出改进意见。

教学延伸：1. 学生可以继续制作软陶作品，提高自己的制作技巧。

2. 学生可以参加软陶制作比赛或展览，展示自己的才华。

教学反思：本节课通过软陶制作活动，培养了学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，要注意引导学生掌握软陶制作的基本技巧，同时鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，进行有主题的创作。

在作品展示和总结反思环节，教师要给予学生充分的肯定和鼓励，提高学生对美术学科的兴趣和热爱。

课程目标：1. 让学生了解软陶的基本特性、制作方法及用途。

2. 培养学生的动手能力、创造力和审美观念。

3. 通过软陶制作，让学生在轻松愉快的氛围中体验手工制作的乐趣。

教学对象：小学生教学时长：2课时教学准备：1. 软陶材料：软陶泥、工具（擀面杖、剪刀、模具等）、辅助材料（颜料、装饰品等）。

2. 教学课件：软陶制作视频、图片、文字说明等。

3. 教学场地：宽敞的教室，安全、舒适、整洁。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示软陶作品的图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2. 介绍软陶的基本特性、制作方法及用途。

二、基本技能讲解1. 教师讲解软陶泥的基本特性，如颜色、质地、延展性等。

2. 教师示范软陶制作的基本步骤，如揉泥、造型、上色等。

三、实践操作1. 学生分组，每组发放一份软陶材料。

2. 教师指导学生进行软陶制作，如制作动物、植物、饰品等。

3. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的软陶作品，互相欣赏、交流心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。

第二课时一、复习与巩固1. 学生回顾上节课所学内容，巩固软陶制作的基本技能。

2. 教师针对学生存在的问题进行针对性指导。

二、提高与拓展1. 教师介绍软陶制作的高级技巧，如雕刻、拼接、组合等。

2. 学生在教师指导下，尝试制作更复杂的软陶作品。

三、实践操作1. 学生分组，每组发放一份软陶材料。

2. 教师指导学生进行软陶制作，如制作人物、场景、饰品等。

3. 学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作品展示与评价1. 学生展示自己的软陶作品，互相欣赏、交流心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的创新精神。

教学总结：1. 总结本节课的教学内容，强调软陶制作的基本技能和技巧。

2. 鼓励学生在课后继续探索软陶制作的乐趣，培养自己的审美观念和创造力。

教学反思：1. 教师反思教学过程中的不足，如讲解不够清晰、学生参与度不高等。

软陶制作教案初中1. 让学生了解和掌握软陶的基本特性、制作技巧和创作方法。

2. 培养学生动手能力、观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的感情。

二、教学内容1. 软陶的基本特性：软陶是什么、软陶的分类和用途。

2. 软陶制作技巧：揉泥、擀泥、塑形、雕刻、上色等。

3. 软陶创作方法：单独创作、合作创作、主题创作等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握软陶的基本制作技巧和创作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 教学难点：如何引导学生运用软陶制作出具有个性和创意的作品。

四、教学准备1. 教具：软陶、制作工具（如擀面杖、雕刻刀、刷子等）、示例作品、图片等。

2. 材料：工作台、烤箱、颜料等。

五、教学过程1. 导入：向学生介绍软陶的基本特性、制作技巧和创作方法，激发学生的兴趣。

2. 基本技巧学习：（1）揉泥：引导学生掌握揉泥的方法，使泥团表面光滑、质地均匀。

（2）擀泥：教授擀泥的技巧，让学生能够擀出薄厚均匀的泥片。

（3）塑形：指导学生运用捏、揉、压、擀等手法，将泥塑造出自己想要的形状。

（4）雕刻：教授雕刻的技巧，让学生能够刻出细致的图案和线条。

（5）上色：介绍上色的方法，引导学生运用颜料为作品上色。

3. 创作方法学习：（1）单独创作：鼓励学生根据自己的兴趣和想法，独立完成作品。

（2）合作创作：引导学生分组合作，共同完成作品。

（3）主题创作：给出主题，引导学生围绕主题进行创作。

4. 实践环节：（1）让学生根据自己的兴趣和想法，选择合适的创作方法进行创作。

（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（3）创作完成后，组织学生展示作品，互相评价、交流。

5. 总结与拓展：（1）总结本节课所学内容，强调软陶制作的重要性和技巧。

（2）鼓励学生在课后继续探索软陶制作的技巧和方法，创作出更多优秀的作品。

六、教学反思通过本节课的教学，学生是否掌握了软陶的基本制作技巧和创作方法？是否能够在实践中运用所学，创作出具有个性和创意的作品？在教学过程中，教师是否给予了学生足够的指导和支持？这些都是需要在课后进行反思和改进的地方。

幼儿园软陶教案课程目标本课程旨在通过让幼儿参与软陶制作，培养幼儿手眼协调能力、想象力和创造力，同时帮助幼儿发展自我表现能力，增强自信心。

资源准备•软陶（多种颜色）•刀具（小孩无法使用）•模具•教学PPT教学步骤教学准备•提前准备好软陶、刀具、模具等材料;•准备好教学PPT;•教师需要了解软陶的基本知识，把握制作的基本步骤。

教学步骤1.展示教学PPT，介绍软陶及软陶制作的基本知识，如软陶的颜色、质感、厚度等。

2.回顾铺展方法，老师现场演示，让学生了解软陶的制作原理和步骤。

3.学生开始进行软陶铺展，可以选择借助模具进行制作。

4.学生可以根据自己的兴趣和创造力，自由进行软陶的塑造和装饰。

5.在完成软陶制作后，进行作品的欣赏和分享，提高学生的自我表现能力和互动能力。

6.教师在欣赏和分享后，针对作品进行点评，提高学生创造力和表现力。

学习效果评估本节课的学习效果主要从以下3个方面进行评估：1.制作效率：观察学生制作软陶的效率和技巧，评判拓宽视野和思维的效果。

2.作品评价：对学生的作品进行评价，看是否能够使学生具备良好的表现能力和个性创造能力。

3.学生反馈：通过问卷等方式获得学生对本课程的反馈，从而了解课堂教学质量，提高教学效果。

教学思考1.本节课程的教学着重培养幼儿的兴趣和自我表现能力。

教师应该做到引导而不是强迫。

2.本节课程概念的学习需要时间，教师应该把握学生的情绪和体力，避免过度疲劳和情绪波动。

3.在教学过程中，教师应该注意材料的安全性，保证学生的安全。

4.在欣赏和分享作品中，教师不应该只注重作品的好坏，也应该注重学生表现的自我能力。

总结通过本节课的教学，幼儿们不仅了解了软陶的知识，而且在制作软陶过程中，培养了自己的创造力和想象力。

此外，在欣赏和分享过程中，幼儿提高了自我表现能力和互动能力。

整个课程让幼儿感受到了制作的乐趣，也开启了幼儿创造性思维的大门。

软陶制作教案初中教案标题：软陶制作教案（初中）教学目标：1. 了解软陶的基本知识，包括材料、工具和技巧。

2. 学习软陶的基本制作方法，掌握基本的造型和雕刻技巧。

3. 发展学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。

4. 培养学生的耐心和细致观察力，提高他们的空间感知能力。

教学准备：1. 软陶材料：软陶粘土、刀具、刷子、颜料、模具等。

2. 教学工具：投影仪、电脑、幻灯片或视频资料。

3. 教学环境：教室内设置制作区域，保证学生有足够的工作空间。

教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或电脑展示软陶制作的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生介绍软陶的基本概念和应用领域，让学生了解软陶的重要性和意义。

知识讲解：1. 向学生讲解软陶的材料和工具，包括软陶粘土的种类、刀具的种类和用途等。

2. 介绍软陶的基本制作方法，包括揉捏、造型、雕刻和涂饰等步骤。

3. 引导学生学习软陶的基本技巧，如揉捏均匀、掌握力度和角度等。

示范操作：1. 在黑板或幻灯片上展示软陶制作的步骤和技巧，让学生通过观察理解。

2. 在制作区域进行实际示范，演示软陶的揉捏、造型和雕刻过程。

3. 强调注意事项，如保持双手干净、避免过度揉捏等。

实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组提供一定数量的软陶材料。

2. 让学生根据自己的创意和想法，进行软陶制作。

3. 在制作过程中，教师巡视指导，纠正学生的错误操作，鼓励学生的创造力。

作品展示和评价：1. 学生完成作品后，进行作品展示和分享，让学生互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议，鼓励学生继续努力提高。

课堂总结：1. 总结软陶制作的基本知识和技巧，强调学生在制作过程中的收获和体会。

2. 鼓励学生将软陶制作应用到日常生活中，如制作小装饰品或礼品等。

拓展活动：1. 鼓励学生继续探索软陶制作的更多可能性，如结合其他材料进行创作。

2. 组织学生参观相关的艺术展览或工作室，拓宽学生的艺术视野。