L27

Lesson 27 A wet night一、教学重点1、复习书信写作二、教学步骤1、引入话题（详见右框）。

2’2、听一遍音频，掌握大意。

5’①When did the boys put up their tent?②What did they do next?③When did it begin to rain?3、生词解读，纠正发音。

10’4、提出问题：Why did the boys begin shouting?看一遍视频，解答问题。

3’5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。

20’1、做133页的两道选择理解题。

5’2、朗读课文。

10’3、复习句型（详见下文）。

10’4、做131、132页关于句型的练习。

15’5、绕口令。

10’【第三节课】1、讲解131、132页的难点。

10’2、听写单词，记忆法指点。

10’3、听英文歌曲。

8’4、看图背课文比赛。

20’5、总结本课重点，让学生标注（详见上文）。

1’6、布置作业：摘要写作，133页的选择题，背课文和单词。

1’三、精讲课文1. tent n. 帐篷put up a tent 搭帐篷/pitch [pitʃ] a tentpeg down a tent 用木桩固定帐篷pull down a tent 拆帐篷/strike a tenteg. We always sleep in a tent when we go camping. 我们宿营时，总是睡在帐篷里。

2. field n. 天地，田野，领域，专业，视野in the field 在田地里develop unexplored fields of industries 开发未曾探索的工业领域one’s special field 某人的专业a wide field of vision 广阔的视野3. smell v. 闻起来smelled/smelt1) （感官动词）+ adj.2) 不用于被动语态，不用于进行时态eg. The fish smells good. 这鱼闻起来不错。

这两个分运动是否是匀速运动？
解析：在观察的基础上，可请一人在小球大致的运动方向上持另一直尺以确认小球的轨迹是 曲线还是直线，如图所示，调整直尺的方向，使小球恰好沿直尺运动，用量角器量出小球运 动方向AC与水平方向AD的夹角θ . (2)小球沿AC方向的运动可视为沿竖直方向(AB方向)分运动
和沿水平方向(AD方向)分运动的合运动．由图可知，小球
总等于小球沿水平方向运动的位移大小，即小球在竖
直方向的运动情况与它在水平方向的运动情况完全相
同，因此小球的实际运动是这两个分运动的合运动，
小球运动的轨迹必定是沿AC的直线．
例题3 将直尺水平地固定在图板上，紧靠直尺在直尺左端下方P点钉一个图钉，使图板竖直 放置，将系有小球的细线挂在图钉上，实验时，用笔尖靠在图钉旁边的左侧，使笔尖沿直尺 向右滑动，如图所示，观察与思考： (2)小球的运动可视为哪两个分运动的合成？
解析：在观察的基础上，可请一人在小球大致的运动方向上持另一直尺以确认小球的轨迹是 曲线还是直线，如图所示，调整直尺的方向，使小球恰好沿直尺运动，用量角器量出小球运 动方向AC与水平方向AD的夹角θ . (3)小球实际运动方向与水平方向的夹角等于45°.
下节课 再见
运动的合成和分解的应用 1.小船渡河
例1:一艘小船在宽为d的河中横渡到对岸，已知水流速度是v水，小船在静水中的速度是v船，求：
（1）当v船>v水时，欲使航行距离最短，船应该怎样渡河？渡河时间多长？ 分析１:航程最短 结论：当v船>v水时，最短航程等于河宽d。 设船头指向与上游河岸成θ：
v水 cos v船
v船
θ
v
v水
d
小船过河专题 小船在220m宽的河中横渡，水流速度为v1＝2m/s，船在静水中的速度是v2＝4m/s，求: ⑴如果要求船划到对岸航程最短，则船头应指向什么方向？最短航程是多少？所用时间多少？ ⑵如果要求船划到对岸时间最短，则船头应指向什么方向？最短时间是多少？航程是多少？

１ ． ６ 注 意事 项
深度 范 围 ： （ ０ － ９ ９ ９ ９ ． ９ ） ｍ， 分 辨率 ： Ｏ ． ０ １ ｍ， 速 度信 号 处理误 差 不超
过 ４ － ０ ． ５ ％
信号数 ： Ｉ － ５ 信号记忆 ： 能记忆前三次信号点数 超速度设定范 围： （ ０ － １ ０ ） ｍ ／ ｓ ； 超速值误差 （ 正值） ： ≤０ ． ２ ｍ ／ ｓ Ｇ Ｓ Ｈ １ ０ 速度传感器主要参数 额定工作电压 ： １ ２ Ｖ ； 电压波动范 围： （ ７ ． ５ ～ １ ２ ． ６ ） Ｖ Ａ Ｃ 最大工作电流 ： ≤１ ２ ｍ Ａ 测量范围 ： （ ０ ～ １ ０ ） ｒ ｒ ｄ ｓ 基 本误 差 ： 不超过 ± ２ ． ５ ％（ Ｆ ． Ｓ ）
Ｚ Ｆ Ｂ １ ２ ７ 矿用辅助绞 车后 备保护装置在煤 矿井 下的 应用
大 同煤 矿 集 团公 司云 冈矿 马 军
［ 摘 要］ 为了解决煤矿井下辅助绞 车没有 深度和速度指示 的弊 端， 方便绞车操作 工对辅 助绞车的操作和控制 ， 使运输安 全得 到进一 步保证和提 高。大同煤矿 集团公司云 冈矿选 用 了泰安 市鑫 源电子仪 器有 限公 司生产 的Ｚ Ｆ Ｂ １ ２ ７ 矿用辅助 绞车后 备保护装置 。该后 备保 护装置下井安装调试正 常， 在 云冈矿 南部五暗斜 井进行 了工业性试验。通过工业性试验表 明 了Ｚ Ｆ Ｂ １ ２ ７ 矿用辅助绞 车后备保 护
［ 关键词 ］ 煤矿 井下辅助 绞车 后备保护装置 设备性 能稳 定可靠 达到 了 预 期的技 术指标
Ｏ ． 引 言
为 了解 决煤矿井 下辅助绞 车没有深度 和速度指示 的弊端 ， 方 便绞 车操作工 对辅助绞 车的操作 和控制 ， 使运输 安全得 到进一步保证 和提 高 。同煤 集 团 云 冈矿 选用 了泰安 市 鑫源 电子仪 器 有 限公 司生 产 的 Ｚ Ｆ Ｂ １ ２ ７ 矿 用辅助绞车后备保 护装置 。该后备保 护装置到矿 ， 对 矿内各 相关 人员进行 了原理 、 操作 、 维护等培训 ， 并进行 了地面试验 ， 后 备保护 装置 的各 种功能运行正常 。然后 下井 在云冈矿南部五暗斜井安装 调试 正常后 ， 进行 了工业 性试验。 １ ． 研究 内容及创 新点 １ ． １ 工业性试验 的地点 进行 工业性试 验地点选 择的是云 冈矿南部五 暗斜井 ， 该 斜井长度 为１ ２ ０ 米， 斜井倾 斜 角度为 ２ Ｏ 。 ， 现 在使 用的绞 车是 ｓ Ｄ Ｊ 一３ ２ 型双速绞

下行：奥林匹克博物馆→奥网城东→奥网城西→岭兜→明发园→赤坡山→蔡塘古地石→蔡塘加气站→蔡塘村口→县黄路
L15线 暂无
线路途径：暂无
L16线 暂无
线路途径：暂无
L17线 双十中学枋湖校区——安兜
线路途径：双十中学枋湖校区→县黄路湖里大道→岭下→尚忠→安兜→尚忠→岭下→县黄路湖里大道→双十中学枋湖校区
BRT2号线 机场——西柯
上行：机场→凤林→后垵→后田→东亭→美峰水库→下尾→潘涂→西柯
下行：西柯→潘涂→下尾→美峰水库→东亭→后田→后垵→凤林→机场
换乘提醒：可在机场站换乘BRT1号线至第一码头
BRT联络线 第一码头——会展中心
上行：第一码头→开禾路口→眼科医院→斗西路→二市(白鹭洲路)→金榜公园(后埭溪)→火车站→明发商业广场→龙山桥(东浦路)→卧龙晓城(金尚路)→东芳山庄(农科所)→洪文→前埔枢纽站→会展北→会展南→文兴东路
L28线 暂无
线路途径：暂无
L29线 暂无
线路途径：暂无
下行：文屏→文屏山庄→文屏山北→电化宿舍→金榜公园西门→金榜公园
L9线 火车站——龙山桥
上行：火车站→双涵路口→金枫园→东浦一里→鹭峰宾馆→浦南→浦南新村→龙山桥
下行：龙山桥→浦南新村→浦南→鹭峰宾馆→东浦一里→金枫园→双涵路口→火车站
L10线 明发商业广场——莲花二村
上行：明发商业广场→莲坂北→莲花南路→莲花幼儿园→莲花中学→莲花二村
目前在县黄路口增设两条线路的临时终点站，暂不进入BRT双十中学站停靠
L18线 双十中学枋湖校区——双十中学枋湖校区
线路途径：双十中学枋湖校区→县黄路口→钟宅→钟宅村口→鹭岛大道→厦门二中→五缘学村东→禹州大酒店→钟宅村口→钟宅→县黄路口→双十中学枋湖校区