戏曲人物美术课件

生 、 旦 、 净 、 丑
生 红 老
生生 、、 娃小 娃生 生、
武 生 、
净
正 净 、 副 净 、 武 净
旦 武正 旦旦 、、 老花 旦旦 、 刀 马 旦 、
丑文
丑 、 武 丑
你知道哪些著名的剧种？
京剧、昆曲、越剧、豫剧、湘剧、粤剧、秦腔、 川剧、评剧、晋剧、汉剧、潮剧、闽剧、祁剧、 河北梆子、安庆黄梅戏、湖南花鼓戏等50多个剧 种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所 限。
是啊，有多少想要真心表达的话却因为各种各样的原因无奈说不出口。 很想念一个人，清醒的时候放不下矜持，隔绝不下彼此之间的距离，于是会在某一次大醉过后借助酒劲把所有想说的话诉之于他，然后第二天酒醒过后，身边有人说起，你矢口否认，把它解释成酒后胡言乱语，可是你心里最清楚酒后的胡言却是最真的真言； 很喜欢一个人，却害怕得不到想要的回应，最后连朋友的位置都没办法保留，可是心里却有隐隐的不甘心，或许知晓心意彼此会有另一番可能，抱着这样的侥幸，于是会选择在愚人节这样的日子里向他表明自己的心意，若被拒绝，还可以笑着说：你竟然当真了，我和你开玩笑呢，哈哈哈。然后转身后便是长久的失落。 你是否也是这样的人？那些倔强又违心的话，总是可以轻易地说出口，而那些甜言却总是找不到合适的机会表达，怕一片真心被辜负，怕得不到回应，反而会打破之前关系的平衡，于是很多真心话便以玩笑的口吻说出，一边期盼着他能够给予回应，一边又打着哈哈，我和你开玩笑呢，以此来掩盖心底的失落。
两个人的感情，一个人在不断的满足，一个人在不断的挥霍，总是觉得别人对你好是应当的，可是有没有想过，一个人对你好是一种福气，被人疼是一种运气，一个人可以随时随地对你好，他也可以随时对别人好，也可以随时把这些好收回来，不珍惜，换来的是别人的失望以及退后。等待是一种痛苦的煎熬。 失望攒够了，那么就整理好心情，重新出发吧。

不拘泥于脸部五官和服饰的细节描绘，而是以少胜多， 用简得不能再简的笔墨表现人物的声容情态。
思考讨论：
在《武松》的创作中，关良是如何运用国画语言表现人物的？
你从两幅图片中找到哪些表现方法？
勾勒法
没骨法
看 看
作老 师 是
品怎 么 表 现
欣人 物 的
赏神 态 及 动 态 的 ？
学
生
作
品
欣 赏
思考：
学生作品从用笔、用墨及构图方面 给你什么启发?
艺术实践∶
参考戏曲图片，创作一幅水墨戏曲人物画。
评价要点：
1.简练的笔墨。 2.抓继续探索 国画人物的 知识与技法。
勾填
彩墨
小学美术人美版（常锐伦）六年级下册 《10.戏曲人物》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
画戏的大师 ——关良先生
关良（1900—1986），广东番禺人，青年时期留学日 本，受西方现代艺术影响，回国后从事美术教育工作。
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
【四郎探母】
国画戏曲人物的艺术特点：

定位和揉眼、鼻窝
勾白粉底
脸谱勾成
勾红色通天柱
添画黑眼窝、勾黑线
脸谱
看看书上的同学们又是怎样装 扮表演的呢？
头
服
饰
饰
【艺术实践】：
小组分工，选取所需材料进行脸谱、服装、道具的 制作，以及京剧人物的装扮。
要求：突出人物特点、制作巧妙、表小组脸谱、服装、道具设计得巧 妙，扮相惟妙惟肖？
家乡戏曲演一演
义务教育教科书·美术 六年级下册 第9课
梨园闯关我挂帅
1、中国戏曲脱胎于（
）。
• 2、我国大约有多少个剧种?
探索京剧我能行
• 一、京剧的行当 • 二、京剧脸谱的谱式和色彩 • 三、京剧的表演艺术
【京剧的行当】
京剧四大名旦之一
梅兰芳（1894年－1961年），名澜，又名鹤鸣, 艺名兰芳。“梅派”艺术创始人 ,“四大名旦” 之首。代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》 等。
现代老生名角
于魁智，京剧老生演员，任中国国家京剧院副院 长兼艺术指导 。2004年在奥地利“维也纳金色 大厅”唱响国粹之声，开中国京剧艺术之先河。
• 李玉刚的《新贵妃醉酒》； • 王力宏的《盖世英雄》； • 外国友人的《说唱脸谱》等
传 承京 与剧 创的
新
你知道脸谱是怎么勾画的吗？
净脸垫底

艺术实践∶
欣赏戏曲的图片和影视，用中国画技法创作一幅自
己喜欢的戏曲人物画。
3 、戏曲人物与画中人物动态特点
抓住瞬间的动态之美——
【小放牛】
4、戏曲人物在水墨画中是怎样用笔用墨的？
浓墨
淡墨
中锋 侧锋
教材欣赏：
白 蛇 传 （ 中 国 画 局 部 ） 叶 浅 予
京 剧 戏 曲 人 物 （ 中 国 画 ） 关 良
学 生 用笔、用墨及构图方面 给你什么启发?
戏曲人物
交流材料：
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2 、戏曲人物与画人物用什么传达神态与情绪？ 3 、戏曲人物与画中人物动作特点 4、戏曲人物在中国画中是怎样用笔用墨的？
1、戏曲人物与画中人物在服装上的变化
2、在戏曲人物与绘画人物中什么能传达神态与情绪？
观察《武松》中的表情神与神态描写

“净”，俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出 标志，表现的是在性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人物。这类 人物在表演上要音色宽阔宏亮，演唱粗壮浑厚，动作造型线条 粗而顿挫鲜明，“色块”大， 大开大合，气度恢宏。
“丑”是喜剧角色，在鼻梁眼窝间勾画脸谱，多扮演滑稽调笑式 的人物。在表演上一般不重唱工，以念白的口齿清晰流利为主。
２节课
开始
停止
剧种 戏 剧 服装.头饰.鞋 简 介 舞台设计
化妆（脸谱）
１Hale Waihona Puke 剧————东方“歌剧”（国剧） 它是中国国粹，因形成于北京而得名，唱词、念白、字
韵北京化，使用的乐器二胡、京胡等融合多个民族的发明，是 一种成熟的艺术。讲究“唱念做打”。
２河北梆子＿＿＿＿本地剧种 河北梆子是河北省的主要地方剧种，它剧本词句通俗易
武生----赵云
花旦----李凤姐
大花脸----包拯 文丑----县官
个你 脸不 谱想 吗给 ？自
己 制 作 一
做一做
懂，多为河北地方口语，富有浓厚的河北乡土气味。河北梆子 唱腔，高亢激越，伴奏铿锵有力 ．
3、黄梅戏 因发源于湖北黄梅县而得名，由民间的山歌小调发展而
成，曲调悠扬委婉，优美动人，深受各地人民喜爱．
４其他 昆曲. 豫剧等．
返回
返回
返回
角色分类
“生”是除了大花脸以及丑角以外的男性角色的统称。
“旦”是戏曲中所有的女性角色的统称．

构图的原则和方法
对称与均衡
京剧脸谱的构图通常遵循 对称原则，使画面达到均 衡和谐的效果。
主次分明
在构图中要突出主要部分 ，弱化次要部分，使观众 能够迅速抓住重点。
色彩搭配
合理运用色彩对比和调和 ，增强画面的视觉效果和 表现力。
通过线条和构图展现艺术美感
夸张与变形的艺术处理
01
通过对人物面部特征的夸张和变形处理，使脸谱更具艺术感染
“十字门脸”。
由整脸演变而来，保留正额 主色，而在其他地方用辅色 添勾花纹，色彩种类丰富， 构图形式多样和线条复杂而
细碎。
02
绘制京剧脸谱的基本技巧
颜料的选择与调色方法
颜料选择
应选用无毒、环保、易上色的专业绘画颜料，如丙烯颜料、水彩颜料等。避免使 用油漆、油性笔等有毒有害的颜料。
调色方法
根据京剧脸谱的色彩特点，学会基本的调色方法，如红、黄、蓝三原色的调配， 以及黑、白两色的运用。通过调色盘或调色纸进行多次尝试，找到适合的颜色搭 配。
脸谱色彩与象征意义
详细解析京剧脸谱中各种颜色的象征意义，如红色代表忠诚、黑色 代表刚直等。
脸谱图案与人物性格
通过具体的脸谱图案，分析其所代表的人物性格特征，如关羽的红 脸象征忠诚勇敢，曹操的白脸象征奸诈多疑。Biblioteka 脸谱艺术在美术教育中的地位
1 2 3
脸谱艺术的审美价值
阐述京剧脸谱独特的艺术魅力，包括夸张的造型 、鲜艳的色彩以及富有象征意义的图案。
白色
象征阴险、狡猾、居心叵测， 如曹操、赵高等。
蓝色
象征刚强、骁勇、有心计，如 窦尔敦等。
色彩搭配的原则与技巧
01
02
03
04
对比与协调

牡 丹 亭
红 楼 梦
南动 唱 福 要 越 地听 为 建 流 剧 方， 主 等 行 应 色表 ， 地 于 该 彩演 声 。 上 有 。真 腔 越 海 近 切清剧、 动悠长浙 年 人婉于江 的 ，丽抒、 历 极，情江 史 具优，苏 江美以、 主 150
流陕 山 起 豫 传西 西 于 剧 最、 、 河 又 广甘 河 南 称 的肃 北 开 河 剧等 、 封 南 种地 天 一 梆 。， 津 带 子 是、。、 梆山流高 子东传调 腔、于清 系安河代 中徽南兴 、、
问题：
• 我国的戏曲种类繁多，你知道有哪些剧种？
京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、秦腔
• 中国戏曲有哪四种基本的角色？
生、旦、净、丑
• 你知道哪些有名的戏曲作家和表演艺术家？
关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、马致远《汉宫秋》、汤显祖 《牡丹亭》、白朴《墙头马上》 梅兰芳《霸王别姬》、常香玉《花木兰》、马金凤《穆桂英挂帅》、 海连池《卷席筒》、牛得草《七品芝麻官》
花 木 兰
这两个人物都是旦角，她们在哪些地方有什么不同？ 她们的性格是怎样的？
副净
花旦
刀马旦
这两个人物在哪些地方有什么不同？ 他们的性格是怎样的？
你能猜出他们是什么性格的人吗？
在 人 的 脸 上 涂 上 某 种 颜 色 以 象 征 这 个 人 的 性 格 和 品 质、 角 色 和 命 运。
红 脸含 有 褒 义， 代 表 忠 勇 者 。 黑 脸 为中 性， 代 表 猛 智 者 。 蓝 脸 和 绿 脸 也 为 中 性， 代 表 草 莽 英雄 。 黄 脸 和 白 脸 含 贬 义， 代表 凶 诈 者 。 金 脸 和 银 脸 是 神 秘， 代 表 神 妖。
花 木 兰
关良作品

末
扮演中年以上的男性角色，形 象稳重、端庄。
生
扮演男性角色，包括老生、小 生、武生等，形象阳刚、英俊 。
净
又称“花脸”，扮演性格刚烈 或粗犷的男性角色，形象夸张 、豪放。
丑
扮演喜剧角色，形象滑稽、幽 默。
各流派经典脸谱展示
梅派
梅兰芳创立的京剧流派，脸谱注重色彩 对比和线条流畅。
程派
程砚秋创立的京剧流派，脸谱风格独特 ，注重色彩搭配。
通过加水或混合其他颜色，调出 所需的色彩。注意色彩的明暗、
纯度和冷暖对比。
02
调色方法
线条运用与构图技巧
线条运用
使用粗细、轻重、缓急不同的线条表 现脸谱的轮廓和细节。注意线条的流 畅性和节奏感。
构图技巧
遵循“对称、均衡、对比、调和”的 构图原则，合理安排脸谱元素的位置 和比例。
色彩搭配与表现效果
鼓励者和支持者
家长在活动中应给予孩子充分的鼓励和支持，激发孩子的创 作热情和自信心。同时，也要尊重孩子的创作意愿和想象力 ，避免过度干预和指导。
THANKS
其他家庭成员和老师给予积极 的反馈和鼓励。
活动流程安排和时间规划
4. 总结和延伸（5分钟）
教师总结活动成果，强调亲子共绘的意义和价值 。
鼓励家长在日常生活中多陪伴孩子进行类似的创 意活动，培养孩子的艺术兴趣和创造力。
家长参与方式和角色定位
引导者和陪伴者
家长在活动中主要扮演引导者和陪伴者的角色，引导孩子了 解京剧脸谱的文化背景，陪伴孩子共同完成绘画作品。
色彩运用
线条表现
完整性
将幼儿绘制的京剧脸谱 作品进行集中展示，可 以悬挂在教室墙面或走 廊上，也可以制作成小 册子或电子相册进行分 享和交流。

《西厢记》中的红娘
之后真正让红娘改变自己的立场的其实是源于一次 兵变。然后崔莺莺和张生开始“月下幽会，”等张 生救出身陷囹圄的崔莺莺之后，崔母并没有兑现她 的承诺，竟然反对张生迎娶崔莺莺，一众人均十分 愤怒。同时这在一定程度上也激怒了红娘。红娘便 决定违抗崔莺莺母亲的指令，想为莺莺和张生二人 打抱不平。
绘画材料
高
粗
200g
马
光
细
白
克笔ຫໍສະໝຸດ 勾卡笔线
纸
笔
PART.3
范画过程
一：先用铅笔画出人物的大型，在用勾线 笔勾出人物的大轮廓，最后用细头的勾线 笔勾画出人物的细节。
二：然后用马克笔上色，在画衣服颜色时， 先大面积的涂红色，最后用高光笔去画衣 服上白色的装饰。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
《西厢记》中的红娘
这时的红娘，不仅帮助张生想着追求崔莺莺的计策， 而且还为崔莺莺传递书信，另外还要忍受着崔莺莺 母亲的折磨。此时的红娘，其实她的内心是最为委 屈的。就在红娘的一直帮助下，崔莺莺的母亲最终 妥协了，终于决定张生来迎娶崔莺莺，也让二人终 于结尾连理。
接下来我们来画戏曲中的红娘吧
PART.2
人物专栏：红娘
课时：90分钟
教学年龄
7岁及以上
教学目标
学习人物的造型，了解每个人物 的特点，学习对色彩的把握。
材料准备
200g白卡纸（圆形和长方形），粗细勾线笔，高 光笔，马克笔，铅笔，橡皮。
目录
1 课程导入
绘画材料 2
3 范画过程
PART.1
课程导入
红娘来源于哪里？
在现在社会中，我们有时候还 可能会听见“红娘”这个词语， 所谓“红娘，”就是指在在婚 恋方面能够起到牵线搭桥作用 的人，这个人一般就被叫做了 “红娘。”而红娘这个词真正 是从哪里来的呢?

图案寓意
通过图案传达角色的性格特点和故 事情节，使脸谱更具文化内涵。
03
彩墨脸谱的创作实践
创作主题的脸谱的创作可以从京剧脸谱中汲 取灵感，通过描绘各种色彩和图案， 展现京剧角色的性格和特点。
彩墨脸谱也可以表现自然风光或抽象 图案，通过色彩和线条的组合，创造 出独特的视觉效果。
以民间传说中的龙形象为创作主 题，通过彩墨脸谱的形式表现龙
的神秘和力量。
示例3
以抽象图案为创作主题，通过彩 墨脸谱的形式展现色彩和线条的
美感和动感。
04
彩墨脸谱的文化内涵
彩墨脸谱与传统文化
彩墨脸谱是中国传统文化的重要组成 部分，它起源于古代的戏曲面具，经 过数百年的发展演变，逐渐形成了独 特的艺术形式。
彩墨脸谱的特点
彩墨脸谱通常使用鲜艳的色彩和简洁 的线条来勾勒出角色的面部特征。
不同的颜色和图案代表不同的角色性 格和身份，如红色代表忠诚，黑色代 表刚直，白色代表阴险等。
彩墨脸谱的应用
彩墨脸谱不仅在京剧中被广泛应用，还被用于各种艺术表现 形式，如绘画、雕塑、剪纸等。
它在中国的传统文化和艺术中占有重要地位，是中国文化的 代表之一。
02
彩墨脸谱的绘画技巧
色彩搭配技巧
01
02
03
色彩对比
运用对比色增强脸谱的视 觉冲击力，如红与绿、蓝 与橙等。
色彩调和
通过渐变、邻近色等手法 使色彩过渡自然，营造和 谐统一的画面效果。
色彩情感
根据不同色彩所表达的情 感，如红色代表热情、蓝 色代表冷静，来表现角色 的性格特点。
线条勾勒技巧
线条流畅
人教版美术五上第 10课《彩墨脸谱》 ppt课件
目 录
• 课程导入 • 彩墨脸谱的绘画技巧 • 彩墨脸谱的创作实践 • 彩墨脸谱的文化内涵