有关0的除法
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商末尾有零的笔算除法
课型:新授课
三维目标:
1、是学生初步理解零除以任何不为零的数都等于零的道理。
学会计算商末尾有零的除法。
2、培养学生计算能力。
德育目标:在学习的过程中培养学生合作学习的能力。
教学重点:理解零除以任何不为零的数都等于零。
教学难点:商末尾有零的除法的计算方法。
前置性小研究:
笔算750÷5= 631÷3=
我发现:
我提醒:
教学过程:
一、复习导入
1、课前加油站:小主持人主持口算接龙。
(带有零的口算除法)师:首先让我们掌声有请今天课前加油站的小主持人。
主持人:今天由我来主持课前加油站环节,请同学们把目光聚集在白板上,快速的说出口算答案。
火车火车哪里开?——火车火车这里开。
主持人:同学们的口算又快又准,看来课下一定下了不少功夫,下面就让我们根据“除以任何不为零的数都等于零”的知识,来一起学习“商末尾有零的笔算除法”
二、探究新知
1、请同学们拿出前置性小研究,并以小组合作的方式快速订正结果。
师:一寸光阴一寸金
生:寸金难买寸光阴(坐端正)
2、小组合作交流前置性小研究
3、全班汇报
4、其他同学进行补充
5、汇报的小组提出挑战980÷7=
三、拓展练习
1、谁来当当小考官。
(同学出一道商的末尾是零的除法,考考其他同学)
2、说一说:你是怎么样让这道除法的末尾带零的?
①被除数的前两位正好除尽,末尾是零。
②被除数的强两位正好除尽,各位数字比除数小。
3、小组合作交流
4、全班汇报并说出自己的想法
5、全班补充,找出规律
6、请同学出类似习题,并说出自己的出题方法
四、总结
1、这节课你收获了什么?
①被除数除以除数时末尾不够商一,写零占位。
板书设计:
商末尾有零的除法
被除数的前两位正好除尽,
且被除数末尾有零或不够商一。