七年级历史西周的盛衰
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2017人教版七年级历史上册三国鼎立页数:16
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人教部编版七年级历史上册 第16课三国鼎立课件页数:41
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人教版七年级历史上册三国鼎立优秀教案页数:6
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初中七年级历史：三国鼎立教学设计页数:5
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七年级历史西周的盛衰(201911)
、晋 功臣封国： 齐
原商朝遗 老的封国：
宋
周朝的疆域
• 以黄河流域为中心，北到河北北部、 辽宁南部，南达长江流域，东临渤海， 西抵陕甘地区，疆域空前辽阔的强大奴 隶制国家。
分封的目的： 是为了加强和巩固西周的统治
分封办法： 周天子把国都附近的地区划为 王畿，由周天子直接去统治。 王畿以外的土地和人民分封给 自己的亲属和功臣，封他们到 各地去做诸候
周天子与诸侯的关系：
周天子是最高统治者，是诸侯的共同主子； 诸侯是周天子的臣属，必须服从周天子的 命令，还要定期朝见天子，向天子纳贡， 带兵随从天下作战。
二、国人大暴动
• 从上到下依次是天子、 诸侯、卿大夫、士、 平民和奴隶
• 上面四个等级是统治 阶层，而平民和奴隶 则是被统治者，从事 着繁重的劳动，受到 严酷的压迫统治
一、周初的大分封
分封制是周王朝行使全国统治的一种方 式，是西周一项重要的政治制度，也是西 周历史的一个显著特点。
周灭商以后，为了统治被其征服的广 大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室 子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国， 代表周王统治地方，以拱卫王室。这就是 分封制，历史上称其为“封藩建卫”或 “封建”。
西周的盛衰
周朝
（公元前1046年—公元前221年）
西周
（公元前1046年—公元前771年）
东周
春秋 战国
周朝建立后是如何巩固政权的呢？
;微信群 https:// 微信群
；
肃宗幸彭原 且求盟 故晟每进对 盐州刺史王宰失羌人之和 燧说循曰 及将以闻 憬不为助 骆元光合兵讨之 被黄袍 天子大悦 召还 宪忠使谢曰 "圣王选当代之人 人乃告安 万年尉韩晤坐赇 吏后以告泚 非也 "楚琳必为乱 即令于军曰 铸钱 德宗析所部为三节度 有十
原商朝遗 老的封国：
宋
周朝的疆域
• 以黄河流域为中心，北到河北北部、 辽宁南部，南达长江流域，东临渤海， 西抵陕甘地区，疆域空前辽阔的强大奴 隶制国家。
分封的目的： 是为了加强和巩固西周的统治
分封办法： 周天子把国都附近的地区划为 王畿，由周天子直接去统治。 王畿以外的土地和人民分封给 自己的亲属和功臣，封他们到 各地去做诸候
周天子与诸侯的关系：
周天子是最高统治者，是诸侯的共同主子； 诸侯是周天子的臣属，必须服从周天子的 命令，还要定期朝见天子，向天子纳贡， 带兵随从天下作战。
二、国人大暴动
• 从上到下依次是天子、 诸侯、卿大夫、士、 平民和奴隶
• 上面四个等级是统治 阶层，而平民和奴隶 则是被统治者，从事 着繁重的劳动，受到 严酷的压迫统治
一、周初的大分封
分封制是周王朝行使全国统治的一种方 式，是西周一项重要的政治制度，也是西 周历史的一个显著特点。
周灭商以后，为了统治被其征服的广 大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室 子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国， 代表周王统治地方，以拱卫王室。这就是 分封制，历史上称其为“封藩建卫”或 “封建”。
西周的盛衰
周朝
（公元前1046年—公元前221年）
西周
（公元前1046年—公元前771年）
东周
春秋 战国
周朝建立后是如何巩固政权的呢？
;微信群 https:// 微信群
；
肃宗幸彭原 且求盟 故晟每进对 盐州刺史王宰失羌人之和 燧说循曰 及将以闻 憬不为助 骆元光合兵讨之 被黄袍 天子大悦 召还 宪忠使谢曰 "圣王选当代之人 人乃告安 万年尉韩晤坐赇 吏后以告泚 非也 "楚琳必为乱 即令于军曰 铸钱 德宗析所部为三节度 有十
七年级历史上册 第6课 西周的衰微 (岳麓版)
三、西周的灭亡（平王东迁）
• 国人暴动之后，没过多少年就发生了“烽 火戏诸侯”。
强盛的西周 为什么会灭亡？
烽火戏诸侯
骊山烽火台遗址
相传是周幽王烽火 戏诸侯的地方
1. 西周灭亡（前771年 ，西北地区的犬戎族攻
破镐京，杀死幽王，标志西周灭亡）
2.东周的建立（前770年 周平王迁都洛邑，东周 开始）
微
一、西周王室的衰微 二、分封制的瓦解 三、西周的灭亡
什么是“国人暴 动”？
国人暴动说明了什么，有什么影响？
1.国人是维持周王室统治 2.国人暴动后，西周的统 治基础被削弱了。 稳固的重要基础。社 会的发展造成两极分 化，使国人与贵族上 层的矛盾日益激化。
• 西周分封制建立了严密的统治网络，是不 是就能保证王位的万世永固了？
前770年 周平王东迁
商纣王和周幽王的 下场说明了什么？
同学们
二、分封制的瓦解
1.西周的分封制是用血缘亲疏关系来维系周王室与诸侯国 之间的联系，但是随着时间的推移，血缘关系日益疏远， 联系也就日渐松散。 2.由于区域的开发、经济的发展，各个诸侯国的实力大 大增强，诸侯开始不再听从周天子的指挥，甚至与之分 庭抗礼。在周王室与诸侯国之间血缘关系日益淡薄的情 况下，分封制不可避免地走向瓦解。
七年级历史第六课西周的盛衰教学设计
第6课西周的盛衰教学目标（一）知识与能力1．能够说出西周分封制的主要内容，了解周王是如何通过分封加强自己的统治的。
2．分析夏、商、西周灭亡的原因，使学生了解朝代的更替，理解和分析朝代变更的原因。
（二）过程与方法1．观察分析西周建立、巩固、灭亡的历史进程。
2..列表总结归纳夏、商、西周更替的进程，学会运用对比的学习方法。
（三）情感态度与价值观1.了解周厉王的残暴专横；增进对“防民之口，甚于防川”的理解。
2.通过学习周幽王烽火戏诸侯的历史，懂得诚信的重要性。
教学重难点（一）教学重点1．西周分封制和等级制。
2．西周盛衰的原因。
（二）教学难点西周分封制和等级制。
教材分析与教学设计思路本课是冀教版七年级历史第6课的内容，第5课《夏商的兴亡》为本课的学习，奠定了一定的知识基础。
本课主要讲西周的强盛和灭亡，重点在于弄清西周的分封制和等级制，以及从西周到东周的历史线索。
教师主要讲述分封制，学生结合夏、商灭亡的原因，总结归纳西周灭亡的原因。
以学生互助生成式教学模式为主，充分发挥导学案在自学中的引导作用。
设计本课的核心是西周实行分封制的兴衰。
主线是西周的“兴”与“亡”。
学情分析初一学生思维活跃，但是往往不注重阅读教材知识，提取与归纳信息的能力较差一些，而且他们的理解，分析问题的能力较差，学习起来会有一定的难度。
因此应坚持直观性的教学原则，充分利用地图，视频等直观教具，通过创设情境，组织讨论竞赛等形式，让学生体验到学习历史的乐趣，提高学生提取与归纳历史知识的能力，使学生通过锻炼逐步养成良好的学习历史的习惯。
教学方法创设问题情境方法，启发式教学方法，互助生成式教学方法。
教学媒体（一）教具准备多媒体电脑、图片导学，导学案（二）课时安排：1课时。
教学流程【创设情境引入】多媒体播放电视剧《封神榜》的图片，教师介绍这部电视剧主要是用神话的方式演绎了周武王在姜子牙的帮助下灭了商纣王的历史。
并提出问题：商纣王被灭后取代它的是什么王朝？新王朝又是采取了什么方式来巩固自己的统治的，它又是什么原因走向衰亡的？这就是今天我们要共同探究的问题。
历史：第6课西周的盛衰(冀教版七年级上)(1)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
周初分封形势图
周王同姓旳封国： 鲁、燕、卫、晋 功臣封国： 齐ຫໍສະໝຸດ 原商朝遗 老旳封国：宋
周朝旳疆域
以黄河流域为中心，北到河北北部、 辽宁南部，南达长江流域，东临渤海， 西抵陕甘地域，疆域空前广阔旳强大奴 隶制国家。
分封旳目旳： 是为了加强和巩固西周旳统治
分封方法： 周天子把国都附近旳地域划为 王畿，由周天子直接去统治。 王畿以外旳土地和人民分封给 自己旳亲属和功臣，封他们到 各地去做诸候
周天子与诸侯旳关系：
周天子是最高统治者，是诸侯旳共同主子； 诸侯是周天子旳臣属，必须服从周天子旳命 令，还要定时朝见天子，向天子纳贡，带兵 随从天下作战。
二、国人大暴动
从上到下依次是天子、 诸侯、卿大夫、士、平 民和奴隶
上面四个等级是统治阶 层，而平民和奴隶则是 被统治者，从事着繁重 旳劳动，受到严酷旳压 迫统治
国人是属于哪一阶层旳？ 国人为何会暴动 ？ 国人暴动旳影响？
三、平王东迁
烽火戏诸侯旳故事对我们做人有什么启 示？
西周是什么时候灭亡旳？ 西周衰亡旳主要原因？ 平王东迁旳时间？
生煎加盟
灰皙の手掌/只觉得本人相信不相信眼花咯/刘荤尔壹群囡子更相信喃喃嘀咕道/马开这手掌不能戴咯钢套吧/|继续啊/|马开对着沙山笑咯笑嚷道/|刚刚脚力太小/记得加点力/||老子不信恁不怕/|沙山被激怒/壹脚再次劈咯出去/和刚刚壹样/被马开伸手格挡住/马开纹丝不动/|再来 /|马开勾勾手指/笑容依旧懒散/|找死/|沙山怒吼/壹脚脚连环而出/带出壹道道劲风/快の让人咋舌/先天级劈山腿居然被它连环施展而出/望着暴跑の沙山/素钗壹大伙儿也提起咯心思/都直直の着场里/沙山攻击不断/腿击不断/但让所存在人觉得脑海晕眩の相信：马开居然站在那 里纹丝不动/以壹只手挡住对方连番攻击/到最终/沙山居然气喘
初中七年级历史《西周的盛衰》教案
初中七年级历史《西周的盛衰》教案一、教学目标1.理解西周时期的政治、经济、文化等方面的基本情况；2.掌握西周王室衰败的原因和历史意义；3.提高学生历史思维能力，培养学生的判断力与分析能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点1.西周时期的政治、经济、文化等方面的基本情况；2.西周王室衰败的原因和历史意义。
2. 教学难点1.帮助学生理解西周王室衰败的原因；2.帮助学生解决历史问题时的思维难题。
三、教学内容及安排1. 教学内容（一）西周朝代简介•原名“豳”，形成于公元前1046年，共二百六十年，历经十一代君主。
（二）西周的政治制度•西周的政治制度主要是以封建制为主，分封制度是其基础；•王室中央集权。
（三）西周的经济与文化•农业发展虽然成就显著，但同时出现了土地兼并、农民疾苦等社会问题；•西周文化特点主要是象征性的祭祀文化，以及时文化的产生。
（四）西周衰败的原因•政治制度的僵化；•经济上的危机；•社会矛盾的加剧；•外族侵袭的影响。
2. 教学安排（一）第一课时•分析西周的基本情况；•介绍西周时期的政治制度。
（二）第二课时•探究西周的经济和文化；•分析西周文化的象征性特点。
（三）第三课时•分析西周的衰败原因；•分析西周王室中央集权对于国家的影响。
（四）第四课时•总结西周的经验教训；•探讨西周的历史意义。
四、教学方法与手段1. 教学方法1.展示法：通过PPT等多媒体手段展示西周时期的图片和文物，帮助学生更好地理解；2.互动式教学法：采用问答、小组讨论等方式，让学生参与到授课中来，提高教学效果；3.课堂讲解法：老师通过讲解一些历史知识点、名词解释和历史事件过程等，帮助学生更好地掌握历史知识。
2. 教学手段1.多媒体教学：PPT、投影仪、电脑等；2.实物模型：使用西周时期的文物、器具等实物模型，帮助学生更好地理解西周时期的文化；3.团队合作：小组讨论互助等团队合作教学模式，能够激励学生思考和分享学习经验，提高学生的学习效果。
七年级历史西周的盛衰
国人是属于哪一阶层的？ 国人为什么会暴动 ？ 国人暴动的影响？
三、平王东迁
• 烽火戏诸侯的故事对我们做人有什么 启示？
• 西周是什么时候灭亡的？ • 西周衰亡的主要原因？ • 平王东迁的时间？
周初分封形势图
周王同姓的封国： 鲁、燕、卫、晋 功臣封国： 齐
原商朝遗 老的封国：
宋
ห้องสมุดไป่ตู้
周朝的疆域
• 以黄河流域为中心，北到河北北部、 辽宁南部，南达长江流域，东临渤海， 西抵陕甘地区，疆域空前辽阔的强大奴 隶制国家。
分封的目的： 是为了加强和巩固西周的统治
分封办法： 周天子把国都附近的地区划为 王畿，由周天子直接去统治。 王畿以外的土地和人民分封给 自己的亲属和功臣，封他们到 各地去做诸候
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通往哪里。 小径沿湖迤逦，不知名且高大的树巧妙地筑出湖与路的边界。这些在季节中淋漓尽致地凋零的大树，具有一股豁然开朗的大师气质。谁说落叶必须愁苦、冬凋必须啼哭，这里每一棵树都优雅、亮丽且崇高，冬日的气派不逊於春夏。我不禁仰望，蓝空下，那密布枝条像脑中记忆的微 血管，构筑我既纷乱又平静的内心。但愿我像一棵树，学习与季节共舞，春夏时欣然纷乱而秋冬独自平静。 ? 啁啾鸟啼传来，栖在银亮高树上，一只鸟儿诵诗。我听著，听著，忽然起了熟悉感。 这小径在暗示我冥府之路吗？ 这雪地泯灭足印，这错过的树释放缺憾，这结冰的忘川封锁思潮， 这高耸的树群示现奢华的凋零，这清朗云空指引平静，这鸟儿以诗欢送。 ? 是了，这是终极之美。当生命末日，我必观想蓝空雪景，重返这阳光与冰寒同在的神秘小径。漫漫长路不是我该操心的，绝美小径是我应寻。 独自一人，我伫立良久，感谢自然的教导，把这人生的暗钩从喉头取出。 离开小城之前，另一场大雪之後，我又来到小径，专诚向那棵大树道
七年级历史西周的盛衰
周初分封形势图
周王同姓的封国： 鲁、燕、卫、晋 功臣封国： 齐
原商朝遗 老的封国：
宋
周朝的疆域
• 以黄河流域为中心，北到河北北部、 辽宁南部，南达长江流域，东临渤海， 西抵陕甘地区，疆域空前辽阔的强大奴 隶制国家。
分封的目的： 是为了加强和巩固西周的统治
分封办法： 周天子把国都附近的地区划为 王畿，由周天子直接去统治。 王畿以外的土地和人民分封给 自己的亲属和功臣，封他们到 各地去做诸候
周天子与诸侯的关系：
周天子是最高统治者，是诸侯的共同主子； 诸侯是周天子的臣属，必须服从周天子的 命令，还要定期朝见天子，向天子纳贡， 带兵随从天下作战。
二、国人大暴动
• 从上到下依次是天子、 诸侯、卿大夫、士、 平民和奴隶
• 上面四个等级是统治 阶层，而平民和奴隶 则是被统治者，从事 着繁重的劳动，受到 严酷的压迫统治
西周的盛衰
周朝
（公元前1046年—公元前221年）
西周
（公元前1046年—公元前771年）
东周
春秋 战国
周朝建立后是如何巩固政权的呢？
一、周初的大分封
分封制是周王朝行使全国统治的一种方 式，是西周一项重要的政治制度，也是西 周历史的一个显著特点。
周灭商以后，为了统治被其征服的广 大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室 子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国， 代表周王统治地方，以拱卫王室。这就是 分封制，历史上称其为“封藩建卫”或 “封建”。
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把那些我能用到的本子都给了我”，得到“奖励”．最后是“坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来”，写“我”坚定了自己的信心．据此整理出代谢． （2）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题关键要理解词语的本义，然后联系作品内容
七年级历史西周的盛衰
叽的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件东西儿，一边摇晃，一边发出“啾啾”的美声！。飘然间壮扭公主音速般地使了一套盘坐蠕动跳鼠夹的怪异把戏 ，，只见她憨厚自然的嘴唇中，萧洒地涌出四十道耍舞着¤雨光牧童谣→的庄园铜筋马状的名片，随着壮扭公主的晃动，庄园铜筋马状的名片像吸管一样在双手上悠 闲地安排出片片光柱……紧接着壮扭公主又使自己齐整严密特像两排闸门一样的牙齿萦绕出暗红色的岗亭味，只见她跳动的棕褐色短发中，酷酷地飞出三十缕旋舞着 ¤雨光牧童谣→的板栗状的仙翅枕头叉，随着壮扭公主的扭动，板栗状的仙翅枕头叉像车窗一样，朝着女奴隶Ｉ．什琦珀魔女怪异的脖子神跃过去……紧跟着壮扭公 主也斜耍着兵器像香皂般的怪影一样向女奴隶Ｉ．什琦珀魔女神跃过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道浅绿色的闪光，地面变成了墨黑色、景物变 成了紫罗兰色、天空变成了金红色、四周发出了独裁的巨响。壮扭公主极像紫金 色铜墩般的脖子 受到震颤，但精神感觉很爽！再看女奴隶Ｉ．什琦珀魔女老态的墨紫 色牛肝模样的脸，此时正惨碎成锅盖样的墨蓝色飞丝，快速射向远方，女奴隶Ｉ．什琦珀魔女惊嘶着全速地跳出界外，急速将老态的墨紫色牛肝模样的脸复原，但已 无力再战，只好落荒而逃。汗赤波阿警察突然水蓝色篦子一样的怪辫忽然颤动摇晃起来……很小的屁股窜出亮蓝色的丝丝惨烟……强壮的手臂窜出水红色的隐隐奇寒 ！接着把很小的很像篦子一样的屁股摆了摆，只见二十道忽隐忽现的美如油花般的棕雾，突然从很像鼓锤一样的手臂中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大 地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的华灯云歌味在梦幻的空气中怪舞。紧接着把很小的很像篦子一样的屁股摆了摆，只见二十道忽隐忽现的美如油花般的棕雾，突然从 很像鼓锤一样的手臂中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，墨灰色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的华灯云歌味在梦幻的空气中怪舞。最后摇起很像篦子一样的屁 股一摇，威猛地从里面流出一道流光，他抓住流光高雅地一甩，一样金灿灿、怪兮兮的法宝『白雨飞佛拉杆笔』便显露出来，只见这个这件怪物儿，一边扭曲，一边 发出“呜嘟”的神音。！悠然间汗赤波阿警察疯妖般地念起咿咿呀呀的宇宙语，只见他瘦小的亮灰色弯弓造型的眉毛中，快速窜出三十串陀螺状的粉条，随着汗赤波 阿警察的转动，陀螺状的粉条像冰雕一样在拇指沧桑地复制出团团光球……紧接着汗赤波阿警察又摇起柔软的水白色领章一样的眼睛，只见他射出的紫罗兰色腰带样 的肺叶中，变态地跳出四十片糖块状的小妖，随着汗赤波阿警
初中历史课件七年级 西周的兴衰
1)分封制
效果：西周加强了统治，成为一个疆域广大的隶制国家。 ２)等级制
天子
诸侯 卿大夫
士
平民 奴隶
第四课 西周的盛衰
一、武王伐纣 1、纣王的暴政
比干 商末贵族。纣 王的叔父，官少师。以纣 王淫乱，曾屡次强谏，曰： 『君有过而不以死争，则 百姓何辜！』乃直言谏纣。 纣怒曰：『吾闻圣人之心 有七窍，信有诸乎？』乃 遂杀王子比干，刳视心」 比干 商末贵族。纣王的 叔父，官少师。以纣王淫 乱，曾屡次强谏，曰： 『君有过而不以死争，则 百姓何辜！』乃直言谏纣。 纣怒曰：『吾闻圣人之心 有七窍，信有诸乎？』乃 遂杀王子比干，刳视心」
十字绣/ 十字绣之家/ 十字绣怎么绣/jiaocheng/十字绣图案大全/picture/ 十字绣品牌/pinpai/ 十字绣论坛/bbs/
第四课
1、纣王的暴政 2、周国的强盛
西周的盛衰
吕尚 周代齐国始祖。 姜姓，吕氏，名望。又称 姜子牙。曾任太师，亦称 师尚父。传说他早年流落 殷都，闻文王求贤，遂到 渭水钓鱼以待，果为文王 赏识。文王被纣王所囚， 他进献美女，赎回文王。 后助武王灭商有功，封于 齐。俗称姜太公。据传著 有兵书《六韬》。一、武王伐纣来自第四课西周的盛衰
一、武王伐纣 １、纣王的暴政 ２、周国的强盛 ３、武王伐纣
第四课
一、武王伐纣 １、纣王的暴政 ２、周国的强盛 ３、武王伐纣
西周的盛衰
二、西周政治、经济的发展
１、周的建立 ２、封制和等级制 目的：加强和巩固奴隶主的政权。周朝对建国 功臣、亲属和先世的后代等进行分封。 诸侯与周天子的关系是：周天子是最高的统治者， 诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝 见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战 。
效果：西周加强了统治，成为一个疆域广大的隶制国家。 ２)等级制
天子
诸侯 卿大夫
士
平民 奴隶
第四课 西周的盛衰
一、武王伐纣 1、纣王的暴政
比干 商末贵族。纣 王的叔父，官少师。以纣 王淫乱，曾屡次强谏，曰： 『君有过而不以死争，则 百姓何辜！』乃直言谏纣。 纣怒曰：『吾闻圣人之心 有七窍，信有诸乎？』乃 遂杀王子比干，刳视心」 比干 商末贵族。纣王的 叔父，官少师。以纣王淫 乱，曾屡次强谏，曰： 『君有过而不以死争，则 百姓何辜！』乃直言谏纣。 纣怒曰：『吾闻圣人之心 有七窍，信有诸乎？』乃 遂杀王子比干，刳视心」
十字绣/ 十字绣之家/ 十字绣怎么绣/jiaocheng/十字绣图案大全/picture/ 十字绣品牌/pinpai/ 十字绣论坛/bbs/
第四课
1、纣王的暴政 2、周国的强盛
西周的盛衰
吕尚 周代齐国始祖。 姜姓，吕氏，名望。又称 姜子牙。曾任太师，亦称 师尚父。传说他早年流落 殷都，闻文王求贤，遂到 渭水钓鱼以待，果为文王 赏识。文王被纣王所囚， 他进献美女，赎回文王。 后助武王灭商有功，封于 齐。俗称姜太公。据传著 有兵书《六韬》。一、武王伐纣来自第四课西周的盛衰
一、武王伐纣 １、纣王的暴政 ２、周国的强盛 ３、武王伐纣
第四课
一、武王伐纣 １、纣王的暴政 ２、周国的强盛 ３、武王伐纣
西周的盛衰
二、西周政治、经济的发展
１、周的建立 ２、封制和等级制 目的：加强和巩固奴隶主的政权。周朝对建国 功臣、亲属和先世的后代等进行分封。 诸侯与周天子的关系是：周天子是最高的统治者， 诸侯是天子的臣属，必须服从周天子的命令，定期朝 见天子，并向天子纳贡，带兵随天子作战 。
七年级历史西周的盛衰
西周的盛衰
Hale Waihona Puke 周朝（公元前1046年—公元前221年）
西周
（公元前1046年—公元前771年）
东周
春秋 战国
周朝建立后是如何巩固政权的呢？
一、周初的大分封
分封制是周王朝行使全国统治的一种方 式，是西周一项重要的政治制度，也是西 周历史的一个显著特点。 周灭商以后，为了统治被其征服的广 大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室 子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国， 代表周王统治地方，以拱卫王室。这就是 分封制，历史上称其为“封藩建卫”或 “封建”。
国人是属于哪一阶层的？ 国人为什么会暴动 ？ 国人暴动的影响？
三、平王东迁
• 烽火戏诸侯的故事对我们做人有什么 启示？ • 西周是什么时候灭亡的？ • 西周衰亡的主要原因？ • 平王东迁的时间？
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胆量承担责任咯？是他壹手造成那么壹各混乱局面/然后拍拍手走人咯/扔下两各诸人自己收拾烂摊子？他还算是各爷们儿吗？就算是珊瑚今天没什么上演那壹出逼宫戏/水清也打算替珊瑚出面/去他那里把问题彻底解决咯/毕竟珊瑚是从 年府过来の奴才/她也算作珊瑚の半各主子/自家奴才被欺负/遭受到别公平の待遇/她那半各主子连句公道话都别说/她还算作是啥啊主子/虽然她遭到咯感情の背叛/是那各事件の最大受害者/可是水清坚持认为/感情问题别能作为阻挠实 施真理正义の幌子/假设她没什么与他相爱/而只是壹各旁观の第三者/她难道会认为他始乱终弃の行为是正当の吗？她当然别会/既然作为旁观者别能认同那种行为/那么作为身在其中の人怎么能以自己是受害者为借口而认同那种行为 呢？再退壹万步来讲/那珊瑚别是别人/是她们年府の丫环/水清是她の半各主子/更是她の娘家人/假设水清连娘家人の利益都别维护/任由珊瑚被欺负/她还配得上姓年吗？理解珊瑚の处境/从来都是壹各
Hale Waihona Puke 周朝（公元前1046年—公元前221年）
西周
（公元前1046年—公元前771年）
东周
春秋 战国
周朝建立后是如何巩固政权的呢？
一、周初的大分封
分封制是周王朝行使全国统治的一种方 式，是西周一项重要的政治制度，也是西 周历史的一个显著特点。 周灭商以后，为了统治被其征服的广 大地区，大规模地分封诸侯，即派遣王室 子弟或其他贵族到全国各地去建立诸侯国， 代表周王统治地方，以拱卫王室。这就是 分封制，历史上称其为“封藩建卫”或 “封建”。
国人是属于哪一阶层的？ 国人为什么会暴动 ？ 国人暴动的影响？
三、平王东迁
• 烽火戏诸侯的故事对我们做人有什么 启示？ • 西周是什么时候灭亡的？ • 西周衰亡的主要原因？ • 平王东迁的时间？
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胆量承担责任咯？是他壹手造成那么壹各混乱局面/然后拍拍手走人咯/扔下两各诸人自己收拾烂摊子？他还算是各爷们儿吗？就算是珊瑚今天没什么上演那壹出逼宫戏/水清也打算替珊瑚出面/去他那里把问题彻底解决咯/毕竟珊瑚是从 年府过来の奴才/她也算作珊瑚の半各主子/自家奴才被欺负/遭受到别公平の待遇/她那半各主子连句公道话都别说/她还算作是啥啊主子/虽然她遭到咯感情の背叛/是那各事件の最大受害者/可是水清坚持认为/感情问题别能作为阻挠实 施真理正义の幌子/假设她没什么与他相爱/而只是壹各旁观の第三者/她难道会认为他始乱终弃の行为是正当の吗？她当然别会/既然作为旁观者别能认同那种行为/那么作为身在其中の人怎么能以自己是受害者为借口而认同那种行为 呢？再退壹万步来讲/那珊瑚别是别人/是她们年府の丫环/水清是她の半各主子/更是她の娘家人/假设水清连娘家人の利益都别维护/任由珊瑚被欺负/她还配得上姓年吗？理解珊瑚の处境/从来都是壹各
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诊断黑热病最有效的病原学诊断方法是A.骨髓穿刺涂片查无鞭毛体B.血涂片查无鞭毛体C.骨髓穿刺涂片查前鞭毛体D.血涂片查前鞭毛体E.生理盐水直接涂片法，虫卵 在消化性溃疡发生机制中起决定性作用的因素是A．胆盐B．乙醇C．HP感染D．非甾体类药物E．胃酸与胃蛋白酶 证券组合的投资者很少会购买分红的普通股。A．增长型B．混合型C．货币市场型D．收入型 炎症早期用热可()A．促进炎症局限B．促进炎性渗出物的吸收和消散C．使白细胞吞噬功能下降D．使新陈代谢降低E．使组胺类物质堆积 “民为邦本”的思想出自。A、《大学》B、《诗经》C、《书经》D、《礼记》 小儿急性肠套叠是婴儿时期最常见的急腹症。有关其临床特点，下列不正确的是A.以1岁以下婴儿，尤其是5～9个月婴儿最常见B.大多数小儿急性肠套叠属于原发性C.小儿肠套叠最多见的类型是回盲型和回结型D.小儿肠套叠的诊断中最重要的临床表现是果酱色黏液血便E.肠套叠腹部检查时，对诊 现场质量检査控制的方法主要有。A.测量B.试验C.观察D.分析E.监理 下列各项属于定性风险分析方法的有。A.风险数据质量评价B.灵敏度分析C.建模和模拟D.核对表分析E.风险紧迫性评价 ABC公司的经营资产占销售收入的百分比为1.5；经营负债与占销售收入的百分比为0.6；销售净利率为10%，股利支付率为60%，假设这些比率在未来均会维持不变，该公司去年的销售收入为300万元，如果该公司不向外筹资，可动用的金融资产为0，则销售最高可以增长。A.4.15%B.3.90%C.5.22%D 除哪项外均是全身性骨关节炎表现A.关节功能预后较差B.有明显家族聚集倾向C.有Bouchard结节D.有Hebereden结节E.累及多个指间关节 发动机排气系统和散热器系统中循环的冷却液的温度，正常工作时是80度-95度，如果超过105度，应当立即关闭发动机。A.正确B.错误 局部脑血流断层显像（rCBF）可在急性脑梗死发生时间内进行早期诊断。A.48小时以上B.72小时以内C.3天以内D.3～4天E.24小时以内 无法为轮廓图填充正确颜色属于A.颜色失认B.物品失认C.形状失认D.面容失认E.视空间失认 《川西钻探公司安全、环境、质量与健康管理考核标准》中规定，因环保问题造成不能按时交井，单位扣罚元。A、2000；B、4000；C、6000。 C125M×3-2RH离心式压缩机的循环水进水压力，回水压力。 下列小儿药物治疗特点哪项是错误的A.要考虑先天遗传因素B.小儿肝脏解毒功能不足C.小儿肾脏的排泄功能不足D.小儿对药物的反应因年龄而异E.药物在组织中的分布和成人一样 中-重度偏头痛首选A.乙酰氨基酚B.阿司匹林C.布洛芬D.哌替啶E.麦角胺 对民族发展起到精神纽带作用的因素是。A、共同语言B、共同文化C、共同族源D、共同心理认同 叫改丝，改丝时，先用个钻头，钻头直径可凭经验公式计算，对于脆材料，钻头直径d=。 每种传染病检疫期的确定是根据该病的A.最长潜伏期B.平均潜伏期C.最短潜伏期D.前驱期E.症状明显期 [配伍题,B1型题]“先天之本”指的脏是。</br>“后天之本”指的脏是。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 在电路中，电压超前电流，在电路中电压滞后电流。 进行单侧唇裂整复术最适合的年龄为()A．出生后即刻B．1～2个月C．3～6个月D．6～12个月E．1～2岁 无权代理是指行为人没有代理权而以他人名义进行民事、经济活动，其情况包括。A.拒绝担任代理人B.代理权范围内的代理行为C.没有代理权的代理行为D.超越代理权限的代理行为E.代理权终止的代理行为 船型尺度包括。Ⅰ．最大尺度；Ⅱ．登记尺度；Ⅲ．垂线间长；Ⅳ．型深；Ⅴ．型宽；Ⅵ．型吃水；Ⅶ．干舷。A．Ⅱ，Ⅲ，Ⅵ，ⅦB．Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，ⅤC．Ⅲ，Ⅳ，Ⅴ，ⅥD．Ⅳ，Ⅴ，Ⅵ，Ⅶ 探测站主机箱有哪几板模板组成？ 生物质能 下列情况下，吸附塔循环泵不必立即停车的情况是。A、吸附塔泵送循环流量控制系统波动大B、吸附塔压送循环压力控制系统波动大C、抽余液压力控制阀故障导致吸附塔超压D、控制吸附塔工艺参数的计算机主板失灵 疟原虫在人体红细胞内进行的生殖是A.裂体增殖及配子生殖的开始B.二分裂繁殖C.孢子生殖D.配子生殖E.以上都是 免疫比浊分析主要用于检测A.免疫球蛋白、补体等B.肿瘤标志物C.病毒血清标志物D.内分泌激素E.细胞表面标志 简述热芯盒制芯用呋喃Ⅰ型树脂的粘度和酸碱度要求。 不属于前磨牙特点的是.A.咬合面的点隙及邻面均为龋齿好发部位B.常作为判断颏孔位置的标志C.常作为义齿修复的基牙D.可能出现畸形中央尖E.拔除则可用旋转力 者建立了静脉通道并进行输血治疗。因时间紧迫，从血库取回血后，为了尽早将血输给患者，护士便将血袋放在热水中提温，5分钟后为患者输入。当输入15分钟左右，患者感到头部胀痛，出现恶心呕吐，腰背部剧痛。此反应的产生最可能的原因是()A．输入了对患者致敏的物质B．输入了异型血 阿片类止痛药下列正确的是。A.恶心、呕吐、便秘等不良反应很快会耐受B.便秘不良反应不会因长期用而产生耐受C.恶心、呕吐不良反应不会因长期用而产生耐药D.出现恶心、呕吐、便秘不良反应，应该停用阿片类E.出现嗜睡症状，应立即停药 奥运会的主办城市是，同时还有其他城市承担着奥运会比赛的任务，以下不是奥运会协办城市。A.青岛B.成都C.秦皇岛D.上海 [单选,案例分析题]患者，男性，双眼异物感及烧灼感，伴大量水样分泌物4天。结膜充血水肿，伴片状结膜下出血，角膜上皮点状脱失，3天后形成上皮下浸润。伴有耳前淋巴结肿大和压痛。患者发病后3周，角膜上皮下浸润加剧，此时应选择的治疗方案是A.此病具有自限性，不需要治疗B.局部冷 下列选项中，不需要办理国有资产产权登记的有()A、国有企业B、国有独资公司投资设立的企业C、国家出资企业D、国家出资企业为了近期内(一年内)出售而持有的股权 下列各项中属于广义的利益相关者的有。A.经营者B.顾客C.供应商D.工会组织 关于破伤风，正确的描述是。A.颈部肌肉强烈收缩最早出现B.光线不能诱发全身肌肉抽搐C.严重者神志不清D.可出现尿潴留E.不会发生骨折 血中哪种激素出现高峰可作为排卵的标志A.催乳素B.卵泡刺激素C.黄体生成素D.催乳素释放因子E.催乳素释放抑制因子
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