礼仪实训报告.docx
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礼仪实践报告(模板9篇) 我们为了更好地陈述自己的工作,报告与我们更加密不可分,报告组织严密,通常带有目录和丰富的标题和副标题。
高质量的报告该怎么去写?下面的“礼仪实践报告”是我们收集整理供你借鉴的内容,希望您能从本文中学到一些实战技能!礼仪实践报告篇1本次实践报告的主题为“注意礼仪”,通过对礼仪的深度认识和实践,我意识到礼仪对人际关系和职场发展的重要性。
以下是我的实践过程和心得体会。
第一天:座位礼仪在单位开会时,我们要进行座位礼仪实践。
在会议开始前,大家依据职务高低和年龄大小依次入座,大家言行得体,看起来相当有风度。
而在我过往的会议中,总是喜欢随意找个位置随便坐,对身后的人表示不尊重,实在是大失礼仪。
从这个实践中学到了座位礼仪的重要性,也向大家学习同事间的尊重和礼貌。
第二天:餐桌礼仪在公司餐厅用餐时,我们要进行餐桌礼仪的实践。
当我们进入餐厅时,首先要等待所有人到齐,然后统一坐下,不要提前享用食物,更不要胡乱吵闹影响别人。
在用餐过程中,应该注意吃相,言谈举止,礼貌待人,不要贸然发言。
当然,在进餐结束后,我们还要主动帮忙收拾桌面,展现团队协作和礼仪风范。
第三天:穿着礼仪在工作中,我们不仅要注重言行举止,还要注重着装礼仪。
正式场合下,穿着干净整洁、得体舒适的服饰是对自己和他人的尊重。
对于女士来说,化妆、发型等也需要得当处理,以符合职业和社交要求,展现自己的优雅和美丽。
我仔细打扮后出现在会议之中,被同事们夸赞 professionalism 和 professionalism 。
第四天:电子邮件礼仪电子邮件作为工作和个人交流的重要方式,我们更要注重邮件礼仪的实践。
我们在写邮件时,要注意标题简洁明了、内容准确清晰、语气友善谦虚,更不要在邮件中乱用大写、颜色、符号等。
在收到邮件时,也要及时回复,礼貌地表达自己的想法和意见,使邮件中传达的信息更加明确有效。
在四天的实践中,我深深意识到了注意礼仪的重要性。
礼仪不仅体现了一个人的修养和素质,还是人际关系和职业发展的关键。
大学生礼仪实训总结5篇篇1一、实训背景与目的本次礼仪实训是为了提升大学生的礼仪素养和社交能力,使其更好地适应社会和职业发展需求。
通过本次实训,让同学们深入了解礼仪的重要性,掌握基本的礼仪知识,提升个人形象与气质,增强人际交往能力。
二、实训内容与过程1. 礼仪理论知识学习:学习并掌握了包括日常交际礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等在内的基本礼仪知识,了解了不同场合下的行为规范。
2. 仪态训练:通过模拟演练和实际操作,训练了站姿、坐姿、走姿等基本仪态,提升了个人气质。
3. 社交技能训练:学习了寒暄交谈、自我介绍、握手等社交技巧,提高了与人沟通的自信度和自然度。
4. 场景模拟:模拟了求职、会议、宴会等场景,进行了实战演练,增强了应对各种场合的应变能力。
5. 反馈与总结:实训过程中,老师给予及时反馈,指出不足之处,并进行了针对性的指导。
同学们也积极交流心得,相互学习,共同进步。
三、实训收获与体会1. 礼仪知识的系统学习:通过本次实训,我对礼仪知识有了更系统的了解,掌握了不同场合下的行为规范,为今后的社交活动打下了坚实的基础。
2. 仪态与气质的提升:通过仪态训练和模拟演练,我的站姿、坐姿、走姿更加得体,气质得到了提升,增强了我自信地展现自己形象的勇气。
3. 社交能力的提高:通过社交技能训练和场景模拟,我提高了与人沟通的自信度和自然度,学会了如何与他人建立良好的关系,为今后的职业发展奠定了基础。
4. 团队协作与互助:在实训过程中,同学们积极交流心得,相互学习,共同进步。
我学会了团队协作的重要性,也学会了如何帮助他人,与他人共同进步。
5. 意识到礼仪的重要性:我深刻意识到礼仪在生活和职业中的重要性。
礼仪不仅是个人的修养体现,更是企业文化和社会文明进步的重要体现。
四、存在问题与建议1. 部分同学对礼仪的重视程度不够,需要加强引导和教育。
2. 实训过程中,部分同学表现较为紧张,需要更多的实践机会以锻炼胆识和应变能力。
3. 建议增加更多与实际生活和工作场景相结合的实训内容,以提高实训的实用性和针对性。
一、实训背景随着我国社会的不断发展,人们越来越重视礼仪素养的培育。
为了提高我校学生的综合素质,培养具有良好礼仪素养的人才,我校特举办为期一周的礼仪实训活动。
本次实训旨在通过系统、全面的礼仪培训,让学生了解礼仪知识,掌握礼仪技能,提高自身修养,为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、实训目标1. 让学生了解礼仪的基本概念、原则和作用,提高学生对礼仪的认识。
2. 培养学生在日常生活、学习、工作中遵循礼仪规范的良好习惯。
3. 提高学生的沟通能力、团队协作能力和人际交往能力。
4. 增强学生的自信心和社交能力,提升个人形象。
三、实训内容1. 礼仪知识讲座:邀请专业礼仪讲师为学生们讲解礼仪的基本概念、原则、作用以及各种场合的礼仪规范。
2. 礼仪实操演练:通过模拟实际场景,让学生在实际操作中掌握礼仪技能。
3. 礼仪比赛:组织学生参加礼仪比赛,检验学生在实训过程中的学习成果。
4. 礼仪讲座与实践活动相结合:将礼仪知识讲座与实践活动相结合,让学生在实践中不断巩固所学知识。
四、实训过程1. 第一天:举行开班仪式,介绍实训目标和内容,让学生明确学习方向。
2. 第二天:礼仪知识讲座,学习礼仪的基本概念、原则和作用。
3. 第三天:礼仪实操演练,包括站姿、坐姿、握手、递名片等基本礼仪动作。
4. 第四天:礼仪比赛,检验学生在实训过程中的学习成果。
5. 第五天:礼仪讲座与实践活动相结合,让学生在实践中巩固所学知识。
6. 第六天:举行闭幕式,总结实训成果,颁发优秀学员证书。
五、实训成果1. 学生对礼仪知识有了更深入的了解,认识到礼仪在日常生活、学习、工作中的重要性。
2. 学生掌握了基本的礼仪技能,能够在日常生活中遵循礼仪规范。
3. 学生的沟通能力、团队协作能力和人际交往能力得到提高。
4. 学生的自信心和社交能力得到增强,个人形象得到提升。
六、实训总结本次礼仪实训活动取得了圆满成功,达到了预期目标。
通过本次实训,学生们不仅学到了丰富的礼仪知识,还提高了自身修养。
实习报告
一、实习情况概述
在过去的实习期间,我有幸在xxx公司担任礼仪实习生的角色,通过这次实习,我对商务礼仪有了更深入的理解和掌握。
实习期间,我积极参与各项礼仪活动,包括会议接待、客户拜访、商务宴请等,不仅提升了自己的职业素养,还为公司树立了良好的形象。
二、实习态度与纪律
在整个实习过程中,我始终保持认真负责的态度。
我严格遵循公司的规章制度,按时到岗,积极参加各项培训和活动。
我明白,作为一名礼仪实习生,良好的职业态度和纪律是基本的职业素养。
三、实习收获与不足
在实习期间,我学到了很多关于商务礼仪的知识和技巧。
我了解到,商务礼仪不仅仅是形象上的要求,更是一种尊重他人、展现自身专业素养的表现。
我通过实践,掌握了如何正确穿着职业装、如何进行自我介绍、如何与客户沟通交流等技巧。
同时,我也明白了在商务场合中,细节决定成败的道理。
然而,我也发现了自己在某些方面的不足。
例如,我在处理突发事件时,有时会显得不够冷静和应对自如。
此外,我在与客户交流时,有时也会感到有些紧张,不能完全做到从容不迫。
四、努力方向
针对上述不足,我将在今后的学习和工作中,努力提升自己的应变能力和沟通技巧。
我将通过阅读相关书籍、参加培训课程等方式,不断丰富自己的礼仪知识,提高自己的专业素养。
同时,我也会多参加各种社交活动,提升自己的社交能力,增强自信心。
总的来说,这次实习是一次非常宝贵的经历。
我通过实习,不仅学到了很多关于商务礼仪的知识,还提升了自己的职业素养。
我相信,这次实习对我今后的工作和生活都有着积极的影响。
一、前言随着社会的发展,人际交往日益频繁,商务活动不断增多,礼仪在人际交往和商务活动中的重要性日益凸显。
为了提高自身的礼仪素养,提升个人形象,我参加了礼仪实训课程。
通过这段时间的学习和实践,我对礼仪有了更深入的了解,现将学习成果总结如下。
二、实训内容1. 仪容仪表礼仪在仪容仪表方面,我了解到商务场合的着装应整洁、得体,男士应穿着西装,女士应穿着职业装。
在化妆方面,男性应剃须,女性应化淡妆,保持妆容自然。
此外,我们还学习了如何保持良好的仪态,如站姿、坐姿、行走姿态等。
2. 着装礼仪着装礼仪是商务礼仪的重要组成部分。
通过实训,我认识到着装应符合个人身份、职业特点和场合要求。
在商务场合,着装应正式、得体,避免过于休闲或夸张的装扮。
同时,我们还学习了如何搭配服装,使整体造型更加协调。
3. 交际礼仪交际礼仪是商务活动中必不可少的环节。
在实训中,我们学习了如何与人握手、递名片、介绍自己等基本礼仪。
此外,我们还了解了商务场合的交谈技巧,如倾听、提问、表达等。
这些技巧有助于提升人际交往能力,为商务活动奠定良好基础。
4. 餐饮礼仪餐饮礼仪是商务活动中常见的交往形式。
在实训中,我们学习了餐桌礼仪,如入座、点菜、饮酒、用餐等。
通过实践,我了解到在餐饮场合应尊重他人,注意餐桌礼仪,展现良好的个人素养。
5. 座次礼仪座次礼仪在商务活动中具有重要意义。
在实训中,我们学习了如何安排座次,以及在不同场合下如何选择合适的座位。
此外,我们还了解了商务宴请的座次安排,以及如何应对不同座次变化。
6. 日常礼仪日常礼仪涵盖了商务活动中的方方面面。
在实训中,我们学习了如何处理商务邮件、电话沟通、商务谈判等。
这些日常礼仪有助于提升工作效率,增进人际关系。
三、实训体会1. 提升自身素养通过礼仪实训课程,我深刻认识到礼仪的重要性。
在今后的工作和生活中,我将注重自身礼仪修养,努力做到言行一致,树立良好的个人形象。
2. 增强人际交往能力在实训过程中,我学会了如何与人沟通、交往,提高了自己的交际能力。
一、摘要本次礼仪实训旨在通过系统学习和实践,提高我的礼仪素养,使我更加深刻地理解礼仪的重要性。
在实训过程中,我不仅学习了礼仪的基本知识和原则,还通过模拟实践和案例分析,提升了自身在实际交往中的礼仪运用能力。
以下是对本次实训的总结和反思。
二、实训背景随着社会的发展,人们对于个人素质的要求越来越高,礼仪作为一种体现个人修养和社会公德的行为规范,越来越受到重视。
为了更好地适应社会需求,提高自身综合素质,我参加了本次礼仪实训。
三、实训内容1. 礼仪基础知识(1)礼仪的定义:礼仪是指在人际交往中,为了维护个人形象、尊重他人、和谐相处而遵循的行为规范。
(2)礼仪的原则:尊重、真诚、适度、宽容。
(3)礼仪的分类:个人礼仪、社交礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等。
2. 礼仪实践操作(1)个人礼仪:仪表、言谈、举止等方面。
(2)社交礼仪:问候、介绍、握手、鞠躬等方面。
(3)商务礼仪:着装、礼仪用语、商务宴请等方面。
(4)涉外礼仪:跨文化交际、国际礼仪等方面。
3. 案例分析通过分析实际案例,我了解了礼仪在实际生活中的应用,以及违反礼仪规范可能带来的负面影响。
四、实训过程1. 理论学习:通过阅读教材、参加讲座,系统地学习了礼仪知识。
2. 模拟实践:在实训老师的指导下,进行模拟练习,如模拟商务宴请、涉外接待等。
3. 案例分析:结合实际案例,分析礼仪在其中的运用,总结经验教训。
4. 自我反思:在实训过程中,不断反思自己的言行举止,发现问题并及时改正。
五、实训成果1. 提高了礼仪素养:通过本次实训,我对礼仪有了更深入的了解,能够在日常生活中自觉遵守礼仪规范。
2. 增强了人际交往能力:在实训过程中,我学会了如何与他人进行有效沟通,提高了人际交往能力。
3. 培养了团队协作精神:在模拟实践中,我与同学们共同完成任务,培养了团队协作精神。
4. 丰富了实践经验:通过案例分析,我了解了礼仪在实际生活中的应用,为今后的工作生活积累了实践经验。
六、实训反思1. 礼仪学习是一个持续的过程,需要不断积累和总结经验。
一、实训背景为了提高我自身在职场中的礼仪素养,增强人际交往能力,我在今天上午参加了一次礼仪实训课程。
本次实训由专业的礼仪培训师主持,通过案例分析和场景模拟等方式,使我深刻理解了礼仪在职场中的重要性,以及如何在实际工作中运用礼仪。
二、实训内容1. 仪容仪表礼仪实训首先从仪容仪表开始,培训师详细讲解了职场中男女员工的仪容要求。
男性员工应保持头发整洁,胡须干净,面部清洁;女性员工则要注重妆容,不宜过于浓艳,保持自然大方。
此外,指甲要保持整洁,避免佩戴过于张扬的饰品。
2. 着装礼仪着装礼仪是职场礼仪的重要组成部分。
实训中,培训师强调了以下几点:(1)根据工作性质和场合选择合适的服装。
如正式场合应着正装,休闲场合可着休闲装。
(2)注重服装搭配,颜色搭配要和谐,避免过于鲜艳或暗沉。
(3)保持服装整洁,避免皱褶、污渍等。
3. 交际礼仪交际礼仪在职场中尤为重要。
实训中,培训师从以下几个方面进行了讲解:(1)握手礼仪:握手时,要面带微笑,力度适中,时间不宜过长。
(2)问候礼仪:问候他人时,要热情、真诚,使用恰当的称呼。
(3)递送名片礼仪:递送名片时,要保持名片正面朝上,双手递送,并附上适当的问候。
4. 会议礼仪会议是职场中常见的活动。
实训中,培训师强调了以下几点:(1)准时参加会议,如有特殊情况需提前请假。
(2)会议中保持安静,尊重他人发言。
(3)会议结束后,及时整理会议资料,总结会议成果。
5. 办公室礼仪办公室礼仪关系到团队协作和公司形象。
实训中,培训师从以下几个方面进行了讲解:(1)保持办公环境整洁,不随意摆放私人物品。
(2)尊重同事,关心他人,避免大声喧哗。
(3)遵守公司规章制度,不迟到、早退。
三、实训收获通过本次上午礼仪实训,我深刻认识到礼仪在职场中的重要性。
以下是我的一些收获:1. 提高了自身的礼仪素养,为今后的职场生涯奠定了基础。
2. 学会了如何在实际工作中运用礼仪,提升人际交往能力。
3. 明确了职场中应注意的礼仪规范,有助于塑造良好的个人形象。
一、前言礼仪,作为人类文明进步的标志,自古以来就受到人们的重视。
在我国,礼仪被视为一种道德规范,一种社会秩序的维护手段,一种人际交往的桥梁。
为了提高学生的礼仪素养,培养具有良好礼仪习惯的社会主义建设者和接班人,我校特开设了礼仪课。
本学期,我们进行了为期一个月的礼仪课实验实训,现将实训总结如下。
二、实训目标1. 使学生了解礼仪的基本概念、起源和发展。
2. 使学生掌握日常生活中的基本礼仪,如言谈举止、着装打扮、待人接物等。
3. 培养学生的礼仪素养,提高人际交往能力。
4. 使学生在实训过程中养成良好的行为习惯,树立良好的形象。
三、实训内容1. 礼仪概述通过学习礼仪的起源、发展、基本概念等,使学生了解礼仪的重要性,认识到礼仪在个人修养、社会交往中的积极作用。
2. 仪容仪表礼仪包括面部表情、眼神交流、站姿、坐姿、行走姿势等方面的训练,使学生养成良好的仪态。
3. 着装礼仪讲解不同场合的着装要求,使学生掌握如何根据场合选择合适的服装,展现个人魅力。
4. 交际礼仪教授握手、鞠躬、递名片、称呼等交际礼仪,使学生具备良好的交际能力。
5. 日常礼仪包括餐桌礼仪、电话礼仪、网络礼仪等方面的训练,使学生掌握在日常生活中如何与人交往。
6. 座次礼仪讲解不同场合的座次安排,使学生了解如何根据身份、地位、关系等因素确定座次。
7. 餐饮礼仪教授中餐、西餐等餐饮礼仪,使学生具备在餐饮场合的礼仪素养。
四、实训方法1. 讲授法:由教师讲解礼仪的基本知识,使学生掌握礼仪的基本概念和原则。
2. 演示法:教师通过实际操作,展示正确的礼仪动作,使学生直观地了解礼仪规范。
3. 案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解礼仪在生活中的应用。
4. 实践操作法:学生分组进行礼仪实训,实际操作,巩固所学知识。
5. 互动交流法:在实训过程中,学生互相交流心得体会,共同提高。
五、实训成果1. 学生对礼仪的基本概念、原则有了深入了解。
2. 学生掌握了日常生活中的基本礼仪,如言谈举止、着装打扮、待人接物等。
礼仪实训报告尊敬的领导:我怀着兴奋和自豪的心情,向您汇报我参加的礼仪实训活动的经历和收获。
通过这次实训,我深刻认识到礼仪在现代社会的重要性,提升了我的形象修养和沟通能力。
以下是我对于这次实训的总结和感悟。
一、实训目标与背景礼仪作为一种社会文化现象,对人们的社交和职业发展有着重要的影响。
为了提高自己在社交场合的形象,我积极参与了礼仪实训。
这次实训的目标是培养学员的仪态仪表,提升沟通能力和社交礼仪,以适应职场和社交场合的要求。
二、实训过程与内容1. 仪态仪表训练仪态仪表是人们给予他人的第一印象,也是人们交流时的形象展示。
在实训中,我们通过专业的培训师进行了仪态仪表方面的训练。
在仪态方面,我们学会了站姿、坐姿和行走姿势等基本礼仪。
在仪表方面,我们了解了服装搭配、妆容和仪表仪容等方面的要求。
2. 社交礼仪培训在现代社会,人们的交流不仅仅是面对面的谈话,也包括书信、电子邮件等多种方式。
我们通过实训培养了一些社交礼仪,如如何撰写正式的邮件和商务信函,如何在私人场合中合理运用礼貌用语等。
这些礼仪规范的运用使我在社交场合更加得体、自信。
三、实训收获通过这次实训,我收获了以下几点:1. 提升形象修养仪态仪表和社交礼仪是人们与他人进行沟通交流时的重要展示方式。
实训使我了解到,通过树立正确的自我形象,我能够在与他人的交往中自信、得体地表达自己的意见和想法。
2. 拓展社交能力在实训过程中,我通过与培训师和其他学员的互动,学习了许多社交技巧。
我懂得如何与他人建立良好的沟通氛围,如何在社交场合中运用得体的礼仪规范。
这些技巧将对我未来的职业发展和人际关系起到积极的促进作用。
3. 增强团队意识实训活动是一个集体合作的过程,我们需要相互合作,互相帮助,才能够取得好的效果。
通过与其他学员合作,我意识到团队合作的重要性,并且培养了团队意识和协作能力。
四、实训总结通过这次礼仪实训,我深刻认识到礼仪在现代社会的重要性,提升了我自身的形象修养和社交能力。
一、实训背景随着我国社会经济的快速发展,人们对于个人素质的要求越来越高。
礼仪作为一种体现个人修养和社会公德的行为规范,对于个人在社会中的形象和地位具有重要意义。
为了提高我校学生的礼仪素养,学校特组织开展了礼仪实践实训活动。
本次实训旨在通过实际操作,让学生掌握礼仪知识,提高自身素质,为今后更好地融入社会奠定基础。
二、实训目的1. 使学生了解礼仪的基本概念和内涵,认识到礼仪在个人和社会生活中的重要性。
2. 培养学生良好的礼仪习惯,提高学生的自我修养。
3. 增强学生的团队协作能力,提高学生的综合素质。
4. 为学生提供实践平台,提高学生的实际操作能力。
三、实训内容1. 礼仪基础知识(1)仪容仪表:要求学生掌握正确的发型、化妆、着装等基本要求。
(2)言谈举止:要求学生学会礼貌用语、倾听技巧、表达方式等。
(3)接待礼仪:要求学生了解接待客人、参加宴会、商务洽谈等场合的礼仪规范。
2. 礼仪实践操作(1)站姿训练:要求学生掌握正确的站姿,培养良好的气质。
(2)坐姿训练:要求学生学会优雅的坐姿,展示良好的形象。
(3)走姿训练:要求学生掌握正确的走姿,提高自身气质。
(4)蹲姿训练:要求学生学会规范的蹲姿,展现礼貌。
(5)手势训练:要求学生掌握适度的手势,表达恰当的情感。
(6)接待礼仪实践:模拟接待客人、参加宴会等场合,让学生实际操作,提高礼仪素养。
四、实训过程1. 开班动员:向学生介绍礼仪实训的目的、意义和内容,提高学生的重视程度。
2. 理论学习:组织学生学习礼仪基础知识,使学生了解礼仪的基本要求。
3. 实践操作:通过站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手势等训练,让学生掌握正确的礼仪动作。
4. 礼仪实践:模拟接待客人、参加宴会等场合,让学生实际操作,提高礼仪素养。
5. 总结交流:学生分享实训心得,教师点评并提出改进意见。
五、实训成果1. 学生掌握了礼仪的基本知识和操作技能。
2. 学生的礼仪素养和综合素质得到提高。
3. 学生在实践操作中培养了团队协作能力。
一、实习单位及时间实习单位:[实习单位名称]实习时间:[实习开始日期]至[实习结束日期]二、实习目的1. 深入了解礼仪的基本概念、原则和内容;2. 提高自身在日常生活、职场及社交场合的礼仪素养;3. 培养良好的沟通能力和团队协作精神;4. 增强实际操作能力,为今后工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 礼仪基础知识学习(1)了解礼仪的定义、起源和发展历程;(2)掌握礼仪的基本原则,如尊重、真诚、适度、宽容等;(3)熟悉礼仪的分类,包括日常生活礼仪、职场礼仪、社交礼仪等。
2. 礼仪实践操作(1)学习并实践握手、鞠躬、递名片、称呼等基本礼仪;(2)参加各种社交场合,如宴会、舞会、会议等,观察并学习他人礼仪;(3)参与团队活动,锻炼沟通能力和团队协作精神。
3. 礼仪培训与交流(1)参加礼仪培训课程,学习礼仪知识和技巧;(2)与同事、同学进行交流,分享礼仪心得,共同提高;(3)邀请专业人士进行讲座,拓展礼仪知识面。
四、实习成果1. 掌握了礼仪的基本概念、原则和内容,提高了自身礼仪素养;2. 在日常生活、职场及社交场合,能够自觉遵守礼仪规范,展示良好的个人形象;3. 沟通能力和团队协作精神得到显著提升;4. 增强了实际操作能力,为今后工作打下坚实基础。
五、实习体会1. 礼仪是一种文化,是社会文明进步的体现,对个人和社会都有重要意义;2. 礼仪是一种素养,是个人品质的体现,有利于塑造良好的人际关系;3. 礼仪是一种艺术,需要不断学习和实践,才能不断提高;4. 礼仪是一种责任,要时刻关注自身礼仪,以身作则,为他人树立榜样。
六、实习建议1. 加强礼仪知识学习,提高自身礼仪素养;2. 积极参加各类社交活动,锻炼沟通能力和团队协作精神;3. 注重实际操作,将所学礼仪知识应用到日常生活、职场及社交场合;4. 培养良好的礼仪习惯,以身作则,为他人树立榜样。
七、实习总结本次礼仪实习使我受益匪浅,不仅丰富了礼仪知识,提高了自身礼仪素养,还锻炼了沟通能力和团队协作精神。
实习报告实习单位:XX礼仪公司实习时间:2023年2月1日至2023年2月28日实习岗位:礼仪培训师助理一、实习目的通过此次实习,了解礼仪行业的发展现状和市场需求,掌握礼仪培训的基本技巧,提高自己的职业素养和沟通能力,为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、实习内容1. 协助礼仪培训师进行课程准备工作,包括教材整理、PPT制作、现场布置等。
2. 参与礼仪培训课程,记录培训师讲解的重点内容,协助培训师进行现场互动。
3. 协助礼仪培训师对学员进行实操演练,指导学员掌握礼仪规范。
4. 收集学员反馈意见,及时与培训师沟通,调整教学方法和内容。
5. 参加公司内部培训,了解礼仪行业最新动态和公司发展策略。
三、实习收获1. 专业知识:通过实习,掌握了礼仪培训的基本技巧,包括形象塑造、沟通表达、待人接物等方面的规范。
2. 实践经验:参与实操演练,提高了自己的沟通能力和团队协作能力,学会了如何应对各种场合的礼仪问题。
3. 职业素养:在实习过程中,锻炼了自己的耐心和责任心,培养了良好的职业习惯和态度。
4. 人际关系:与同事、学员建立了良好的关系,拓宽了人际交往渠道,提高了自己的人际沟通能力。
5. 行业了解:深入了解了礼仪行业的发展现状和市场需求,为今后从事相关工作提供了有益参考。
四、实习反思1. 自我认知:实习过程中,发现自己在专业知识和实践能力方面还存在不足,需要继续努力提升。
2. 团队协作:在实操演练中,学会了如何与团队成员密切配合,提高工作效率。
3. 持续学习:认识到礼仪行业不断发展,需要不断学习新知识、新技能,以适应市场需求。
4. 沟通技巧:在实习过程中,发现沟通的重要性,学会倾听、表达和说服他人。
五、实习总结通过本次实习,我对礼仪行业有了更深入的了解,掌握了礼仪培训的基本技巧,提高了自己的职业素养和沟通能力。
在今后的工作中,我将不断学习、积累经验,努力提升自己的专业水平,为行业发展贡献自己的力量。
一、封面标题:礼仪课实训报告姓名:____________________学号:____________________班级:____________________日期:____________________二、目录一、引言二、实训目的三、实训内容1. 礼仪基本知识2. 日常礼仪3. 商务礼仪4. 礼仪在人际交往中的应用5. 礼仪案例分析四、实训过程1. 礼仪知识学习2. 礼仪实践操作3. 礼仪技能考核五、实训成果1. 礼仪知识掌握程度2. 礼仪实践操作能力3. 礼仪素养提升六、实训总结七、参考文献三、引言礼仪是人类文明进步的重要标志,是个人素质的体现。
在我国,礼仪教育尤为重要。
为了提高同学们的礼仪素养,我校特开设礼仪课。
本报告旨在总结礼仪课实训过程中的收获与体会,以期对今后的学习和生活产生积极影响。
四、实训内容1. 礼仪基本知识(1)礼仪的定义与分类(2)礼仪的重要性(3)礼仪的基本原则2. 日常礼仪(1)个人礼仪:仪容仪表、言谈举止、着装规范等(2)家庭礼仪:拜访、待客、节日礼仪等(3)公共场所礼仪:排队、乘车、购物等3. 商务礼仪(1)商务拜访礼仪:名片交换、商务谈判、商务宴请等(2)商务会议礼仪:会议组织、发言礼仪、座位礼仪等(3)商务通信礼仪:电子邮件、电话、短信等4. 礼仪在人际交往中的应用(1)如何建立良好的人际关系(2)如何处理人际关系中的矛盾与冲突(3)如何运用礼仪提升个人魅力5. 礼仪案例分析(1)成功案例分析(2)失败案例分析五、实训过程1. 礼仪知识学习在实训过程中,我们通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式,系统地学习了礼仪基本知识。
通过学习,我们对礼仪有了更深入的了解。
2. 礼仪实践操作为了提高同学们的礼仪实践能力,我们组织了以下活动:(1)模拟商务拜访:同学们分组扮演拜访者与接待者,进行实地演练。
(2)模拟商务会议:同学们分组扮演会议组织者、发言者、记录员等角色,进行会议模拟。
一、前言随着社会的发展和人际交往的日益频繁,礼仪的重要性日益凸显。
为了提高自身修养,增强人际沟通能力,我参加了学校组织的礼仪课实训。
通过为期两周的实训,我对礼仪有了更深入的了解,现将实训情况及个人心得总结如下。
二、实训内容1. 礼仪基础知识实训首先介绍了礼仪的基本概念、起源、发展及其在我国的重要地位。
使我认识到礼仪不仅是个人素质的体现,更是国家形象、民族精神的体现。
2. 礼仪规范实训详细讲解了礼仪规范,包括仪容仪表、着装礼仪、言谈举止、待人接物等方面。
使我掌握了在各种场合下如何展示自己的礼仪素养。
3. 礼仪实训实训期间,我们进行了模拟演练,包括面试、商务谈判、接待客人等场景。
通过实际操作,我将所学知识运用到实践中,提高了自己的实际操作能力。
4. 礼仪案例分析实训还分析了多个礼仪案例,使我对礼仪有了更深刻的认识。
通过这些案例,我了解到礼仪在实际生活中的运用,以及违反礼仪规范可能带来的不良后果。
三、实训心得1. 提高自身修养通过礼仪课实训,我认识到礼仪的重要性,更加注重自身修养。
在日常生活中,我努力做到仪表整洁、举止得体,与人交往时尊重他人,关心他人。
2. 增强人际沟通能力礼仪课实训使我掌握了与人交往的技巧,提高了我的沟通能力。
在实训过程中,我学会了如何倾听、表达、赞美、道歉等,使我在人际交往中更加自信、得体。
3. 树立良好形象在实训过程中,我深刻体会到礼仪对个人形象的重要性。
通过遵守礼仪规范,我树立了良好的个人形象,为今后的学习和工作奠定了基础。
4. 培养团队协作精神在礼仪实训中,我们进行了小组合作,共同完成各项任务。
这使我认识到团队协作的重要性,学会了如何与他人沟通、协作,共同实现目标。
5. 拓宽视野礼仪课实训使我了解到不同文化背景下的礼仪规范,拓宽了我的视野。
在今后的工作和生活中,我将尊重不同文化,更好地融入国际社会。
四、不足与改进1. 不足在实训过程中,我发现自己在某些方面还存在不足,如言谈举止不够得体、应变能力有待提高等。
一、实验背景随着社会的快速发展,文明礼仪在校园中的重要性日益凸显。
为了提高学生的综合素质,培养学生的良好行为习惯,我校特开展了校园礼仪实训活动。
本次实验旨在通过一系列的礼仪培训和实践,让学生了解和掌握基本的校园礼仪知识,提升自身的道德修养和社会交往能力。
二、实验目的1. 帮助学生树立正确的礼仪观念,增强文明礼仪意识。
2. 培养学生良好的行为习惯,提高个人修养。
3. 提升学生的社交能力,为将来的学习和生活打下坚实基础。
三、实验内容本次实验主要围绕以下几个方面展开:1. 礼仪知识学习:通过课堂讲解、视频教学等形式,让学生了解礼仪的定义、意义以及礼仪的基本原则。
2. 仪容仪表规范:指导学生正确着装,保持整洁的外表,养成良好的个人卫生习惯。
3. 行为举止规范:培养学生正确的站姿、坐姿、走姿,以及日常生活中的言行举止。
4. 社交礼仪训练:通过模拟情景,让学生掌握与同学、老师、家长以及社会各界人士交往的礼仪规范。
5. 团队协作训练:通过团队活动,培养学生的团队合作精神,提高团队协作能力。
四、实验过程1. 准备阶段:学校成立礼仪实训小组,制定详细的实验方案,包括实验时间、实验内容、实验方法等。
2. 实施阶段:课堂学习:邀请专业礼仪讲师进行授课,让学生系统地学习礼仪知识。
实践操作:组织学生进行模拟情景演练,让学生在实践中掌握礼仪技巧。
日常监督:学校设立礼仪监督员,对学生的日常行为进行监督,发现问题及时纠正。
3. 总结阶段:实验结束后,对实验效果进行评估,总结经验教训,为今后的礼仪教育提供参考。
五、实验结果与分析1. 学生礼仪意识显著提高:通过实验,学生普遍认识到礼仪的重要性,自觉遵守校园礼仪规范。
2. 学生行为习惯得到改善:学生在日常生活中的言行举止更加规范,个人修养得到提升。
3. 学生社交能力明显增强:学生在与同学、老师、家长以及社会各界人士交往中,更加自信、得体。
六、实验结论本次校园礼仪实训实验取得了圆满成功,达到了预期目标。
第1篇一、实训背景随着社会的发展和人们生活水平的提高,礼仪作为一种文化现象,越来越受到人们的关注。
基本礼仪不仅是个人修养的体现,也是社会文明程度的标志。
为了提高我们的礼仪素养,学校特组织开展了基本礼仪展示的实训活动。
本次实训旨在让我们深入了解和掌握基本礼仪知识,提高自身修养,为今后的学习和生活打下良好的基础。
二、实训目的1. 增强对基本礼仪的认识,了解礼仪的基本原则和规范。
2. 培养良好的个人行为习惯,提高自身修养。
3. 增强团队协作能力,提高集体荣誉感。
4. 为今后的人际交往和社会活动奠定良好的礼仪基础。
三、实训内容1. 仪容仪表2. 举止礼仪3. 礼貌用语4. 宴请礼仪5. 交际礼仪6. 求职礼仪四、实训过程1. 仪容仪表在实训过程中,我们首先学习了仪容仪表的基本要求。
仪容仪表是给人第一印象的重要因素,要做到整洁、得体、大方。
我们学习了男士和女士的发型、着装、化妆等方面的知识,并在实训中进行了实际操作。
2. 举止礼仪举止礼仪是指个人在公共场合的举止行为,包括站姿、坐姿、走姿等。
我们通过观看视频、图片和实际操作,学习了各种场合的举止规范,并在实训中进行了反复练习。
3. 礼貌用语礼貌用语是人际交往中不可或缺的一部分,我们学习了常用的礼貌用语,如问候、道歉、感谢等。
在实训中,我们进行了角色扮演,模拟各种场合,锻炼了运用礼貌用语的能力。
4. 宴请礼仪宴请礼仪是商务活动、社交场合中常见的一种礼仪。
我们学习了宴请的基本流程、座次安排、敬酒礼仪等,并在实训中进行了模拟演练。
5. 交际礼仪交际礼仪是指在人际交往中应遵循的礼仪规范。
我们学习了握手、鞠躬、递名片等交际礼仪,并在实训中进行了实际操作。
6. 求职礼仪求职礼仪是求职者在求职过程中应遵循的礼仪规范。
我们学习了求职信、简历的撰写,以及面试时的着装、言谈举止等,并在实训中进行了模拟面试。
五、实训成果1. 提高了我们对基本礼仪的认识,掌握了礼仪的基本原则和规范。
一、实习实训背景随着社会的发展和人际交往的日益频繁,礼仪在人际交往中的作用越来越凸显。
为了提高自身的综合素质,更好地适应社会需求,我在XX学校参加了为期一个月的礼仪实习实训。
本次实习实训旨在让我深入了解礼仪知识,提高个人礼仪素养,培养良好的交际能力。
二、实习实训内容1. 礼仪基础知识在实习实训期间,我系统学习了礼仪基础知识,包括礼仪的定义、起源、发展以及礼仪的分类等。
通过学习,我了解到礼仪是一种社会规范,是人类在长期的社会实践中形成的,它反映了人们的行为准则和道德观念。
2. 日常生活礼仪日常生活中,我们常常会遇到各种场合,如家庭、学校、工作等。
因此,掌握日常生活礼仪对于提高个人形象和交际能力至关重要。
在实习实训中,我学习了家庭礼仪、学校礼仪、职场礼仪等方面的知识,如如何问候、介绍、交谈、着装、用餐等。
3. 商务礼仪商务礼仪在职场交往中占据重要地位。
在实习实训中,我学习了商务礼仪的基本原则,如尊重、真诚、适度等。
此外,我还学习了商务接待、商务谈判、商务宴请等方面的礼仪规范。
4. 礼仪实践为了将所学知识应用于实际,实习实训期间,我参加了多项礼仪实践活动。
如:模拟商务谈判、举办礼仪讲座、组织团队活动等。
通过这些活动,我提高了自己的实际操作能力和团队协作能力。
三、实习实训收获1. 提高个人礼仪素养通过本次实习实训,我对礼仪有了更深入的了解,个人礼仪素养得到了显著提高。
在日常生活中,我更加注重自己的言行举止,努力做到礼貌待人、尊重他人。
2. 增强交际能力礼仪是人际交往的重要工具。
在实习实训过程中,我学会了如何与人沟通、如何处理人际关系,从而提高了自己的交际能力。
3. 培养团队协作精神在实习实训活动中,我学会了与他人合作,共同完成任务。
这使我认识到团队协作的重要性,培养了良好的团队精神。
4. 增强自信心通过实习实训,我对自己的能力有了更全面的了解,自信心得到了增强。
我相信,在今后的学习和工作中,我能够更好地发挥自己的优势。
一、前言礼仪,自古以来就是我国传统文化的重要组成部分,它体现了一个人的修养、气质和素养。
为了提高我部成员的礼仪素养,增强团队凝聚力,更好地为学院师生服务,我校礼仪部于近期开展了为期一个月的礼仪实训活动。
现将实训情况总结如下:二、实训目的1. 提高礼仪部成员的礼仪素养,使其具备良好的职业形象。
2. 增强团队凝聚力,提高团队协作能力。
3. 培养成员的沟通技巧,提高服务质量。
4. 为学院师生提供更加优质、专业的礼仪服务。
三、实训内容1. 礼仪知识培训:包括仪容仪表、着装礼仪、言谈举止、商务礼仪、社交礼仪等。
2. 实操演练:针对实训内容,组织成员进行实际操作演练,提高实践能力。
3. 案例分析:通过分析典型案例,使成员深入了解礼仪在职场、社交等方面的应用。
4. 互动交流:组织成员进行互动交流,分享学习心得,共同提高。
四、实训过程1. 开班仪式:在开班仪式上,部门负责人对实训活动进行了简要介绍,强调了实训的重要性,并对成员提出了要求和期望。
2. 理论学习:组织成员学习礼仪知识,通过讲解、案例分析等形式,使成员对礼仪有了全面的认识。
3. 实操演练:针对不同场景,组织成员进行实操演练,如迎宾、接待、颁奖等,使成员在实践中提高礼仪素养。
4. 互动交流:在实训过程中,成员们积极分享学习心得,相互借鉴,共同提高。
5. 期末考核:对成员进行礼仪知识、实操能力等方面的考核,检验实训成果。
五、实训成果1. 成员礼仪素养得到显著提高,具备良好的职业形象。
2. 团队凝聚力增强,成员间相互支持、协作。
3. 成员沟通技巧得到提升,服务质量得到提高。
4. 学院师生对礼仪部的服务满意度明显提升。
六、存在问题及改进措施1. 存在问题:部分成员对礼仪知识掌握不牢固,实操能力有待提高。
2. 改进措施:针对存在问题,我们将采取以下措施:(1)加强理论知识学习,组织成员参加相关培训。
(2)增加实操演练次数,提高成员的实践能力。
(3)定期开展互动交流,分享学习心得,共同提高。
第1篇一、引言礼仪,作为人类社会中的一种行为规范,是人们在交往中必须遵循的基本准则。
随着社会的发展,礼仪的重要性日益凸显。
为了提高自身修养,提升人际交往能力,我参加了学校举办的礼仪课实训。
通过本次实训,我对礼仪有了更深刻的认识,以下是我对本次实训的心得体会。
二、实训背景1. 礼仪课实训的目的本次礼仪课实训旨在帮助同学们了解礼仪的基本知识,掌握礼仪的规范,提高同学们的礼仪素养,为今后的工作和生活奠定良好的基础。
2. 礼仪课实训的内容本次实训主要包括以下几个方面:个人礼仪、职场礼仪、商务礼仪、社交礼仪、餐桌礼仪等。
三、实训过程1. 个人礼仪在个人礼仪方面,实训老师详细讲解了仪容仪表、仪态举止、言谈举止等方面的规范。
通过实际操作,我们学会了如何保持良好的个人形象,如何正确地站立、行走、坐姿等。
2. 职场礼仪职场礼仪是职场人员必备的素养。
实训老师从职场着装、办公桌礼仪、会议礼仪等方面进行了详细讲解。
我们通过模拟职场场景,学会了如何在职场中保持专业形象,提高工作效率。
3. 商务礼仪商务礼仪在商务活动中占据重要地位。
实训老师介绍了商务拜访、商务宴请、商务谈判等方面的礼仪规范。
我们通过角色扮演,掌握了商务礼仪的基本要领。
4. 社交礼仪社交礼仪是人们在日常生活中必须遵循的准则。
实训老师从问候、介绍、交谈、送礼等方面进行了详细讲解。
我们通过互动游戏,学会了如何在不同场合运用社交礼仪。
5. 餐桌礼仪餐桌礼仪是餐桌文化的重要组成部分。
实训老师从餐桌布置、座次安排、餐具使用等方面进行了详细讲解。
我们通过模拟餐桌礼仪,掌握了如何在餐桌上展现良好的礼仪素养。
四、实训心得1. 提高自身修养通过本次礼仪课实训,我深刻认识到礼仪的重要性。
礼仪不仅是一种外在的表现,更是一种内在的修养。
在日常工作和生活中,我们要时刻注意自己的言行举止,做到内外兼修。
2. 增强人际交往能力礼仪是人际交往的桥梁。
通过本次实训,我学会了如何在不同场合运用礼仪,提高了自己的人际交往能力。
第1篇一、实训背景随着社会经济的快速发展,职业素养和职业礼仪在职场中的重要性日益凸显。
为了提高自身在职场中的竞争力,培养良好的职业礼仪,我参加了为期一个月的职业礼仪实训课程。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作,使我深入了解职业礼仪的基本原则和规范,提升自身的职业素养。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 职业礼仪概述:介绍了职业礼仪的定义、作用、基本原则和规范。
2. 职场沟通礼仪:包括语言表达、电子邮件、电话沟通、会议礼仪等。
3. 商务礼仪:涉及商务宴请、商务谈判、商务接待等场景。
4. 着装礼仪:介绍了不同场合的着装规范和注意事项。
5. 个人形象管理:包括仪容仪表、仪态举止、时间管理等。
三、实训过程1. 理论学习:通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等方式,系统地学习了职业礼仪的相关知识。
2. 实践操作:在实训老师的指导下,模拟职场场景,进行实际操作,如商务谈判、商务接待等。
3. 角色扮演:分组进行角色扮演,体验不同职业角色在职场中的礼仪规范。
4. 自我反思:在实训过程中,不断反思自身在职业礼仪方面的不足,并努力改进。
四、实训收获1. 知识收获:通过本次实训,我对职业礼仪有了更加全面和深入的了解,掌握了职场沟通、商务礼仪、着装礼仪等方面的基本规范。
2. 能力提升:在实践操作和角色扮演中,我的沟通能力、协调能力和应变能力得到了显著提升。
3. 素养提升:通过学习和实践,我养成了良好的职业素养,为今后的职场生涯奠定了基础。
五、实训体会1. 职业礼仪的重要性:职业礼仪是职场人士必备的基本素质,它不仅关系到个人形象,还关系到企业形象和团队凝聚力。
2. 理论与实践相结合:职业礼仪的学习和实践密不可分,只有将理论知识与实践操作相结合,才能真正掌握职业礼仪的精髓。
3. 持续改进:职业礼仪是一个持续改进的过程,我们要不断学习、实践和反思,不断提升自身的职业素养。
六、实训建议1. 加强职业礼仪教育:企业应加强对员工的职业礼仪培训,提高员工的职业素养。
实习实训报告专用纸礼仪实训报告一、实训的目的社会发展需要礼仪规则意识,以体现个人的学识、修养和价值观。
礼仪能有效地展现施礼者和还礼者的教养、风度与魅力,体现着个人对他人和社会的认知水平、尊敬程度,是人与人之间表达心意、增进交流、促进了解的有效保障,是人际交往活动中不可缺少的润滑剂和联系纽带。
商务礼仪是我们国际经济与贸易专业的必修课程,商务礼仪实训当然也是我们教学过程中必不可少的一个重要环节。
礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合,是一个民族进步的标志,也是一个公民思想道德文化素质的标志。
通过礼仪实训,可以让我们更好地认识礼仪,了解礼仪,以及更好地掌握礼仪并运用礼仪。
此次礼仪的实训,是为了使学生们认识礼仪、了解礼仪在商务活动中的重要性、遵循商务礼仪的基本要求、提高学生的商务礼仪修养,还有自身素质的提高。
二、实训的主要内容商务礼仪实训是为所有专业所设置的,是市场营销、旅游英语、艺术营销、国际经济与贸易等专业教学计划中重要的实践教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
本实训可提高学生在商务仪容、仪态、仪表和商务会面、商务接待、商务拜访、以及出席中西餐宴请活动时的能力。
现在先介绍一下此次实训的实训老师:李媛媛老师、高利平老师、童茜老师、戈倩茜老师等四位,李媛媛老师是营销班的班主任,也是一名有经验的礼仪教师;高老师也是一名专业的礼仪老师;童茜老师也是专业的礼仪老师,同时也是国贸二班的管理学老师;戈倩茜老师也是一位有经验的礼仪教师,更是一名专业的咖啡师。
本次实训的环节由以下不同的实训任务组成:(一)仪容仪表礼仪训练1.掌握洁面步骤、职业化妆技巧;2.掌握男士西装、女士套裙和职业着装的原则;(二)仪态礼仪训练第1 页实习实训报告专用纸1、掌握站立、入座、行走和下蹲等姿态,以及手势和身体语言使用的礼仪规范。
2、掌握塑造良好个人职业形象的原则,以及仪容礼仪的内涵和意义。
(三)商务接待与办公礼仪、商务谈判与签约礼仪1.掌握接待工作流程及内容:接待前的准备、接待时的介绍致意、寒暄交谈和迎接送行等内容、各种商务活动中会晤、会谈的接待和拜访礼仪规范、西方主要国家的接待拜访礼仪;2.商务办公礼仪:电话和手机接听与拨打的礼仪规范,传真、电子邮件等通联礼仪规范和要求,引导宾客、电梯乘坐及进行间礼仪规范。
3.了解商务谈判的礼仪规范;训练言谈技巧、提高沟通能力;谈判室的布置与主、客方谈判座次安排;4.出席商务谈判的仪表仪态、语言规范基本要求、掌握接待工作流程及内容;5.签字仪式的程序及活动内容:签字场地的布置准备,签字文本的格式内容,掌握签约仪式流程。
(四)商务场景考察观摩以小组形式,前往当地商店、机场、宾馆、商务公司观察商务礼仪,为商务场景模拟训练收集素材。
结合实训内容和外出实地观摩情况,以小组为单位撰写商务情景剧剧本(五)商务宴请礼仪训练1.掌握宴请活动程序、桌次与席位排序礼仪;2.掌握中餐餐具分类使用、点菜要领及上菜顺序等餐桌礼仪;3.掌握西餐餐具类别使用、点菜要领、上菜顺序及餐酒搭配等餐桌礼仪;4.以小组为单位上交商务情景模拟剧剧本给指导老师。
(六)商务情景模拟剧排演在指导教师的指导下,各小组根据修改完成的剧本进行商务情景模拟剧的排演。
(七)商务情景模拟剧展示1.以组为单位进行商务场景模拟及角色扮演展示;第2 页实习实训报告专用纸2.指导教师与学生共同评价各小组礼仪展示,现场点评总结。
(八)撰写实训总结( 3000 字)1.学生上交实训材料;2.教师评阅实训成绩。
三、实训中遇到的难点与问题在实训中,难免会遇到难点与问题。
首先,当然是化妆的问题,没有技巧,粉底上的太白,腮红又太红,眉毛没有眉形,眼线经常会晕妆,, 画上去就像带了个面具一样。
其次,服装很好,但是,高跟鞋却是一个很大的问题。
因为之前没有穿高跟鞋的习惯,导致了现在我们穿高跟鞋走路就像张牙舞爪一样,而且都没穿几分钟,脚就开始投诉了。
还有,形体总是有那么些时候,这个动作 OK了,下一个动作又“老奶”样了。
最后,在团队小组的形体展示和情景剧的表演中,总是因为动作、队形、音乐、主题、时间等等的因素所困扰,总之,各种问题都轮流来找过我们了。
四、遇到的难点与问题的解决途径俗话说得好:“道高一尺魔高一丈” ,虽然在实训中我们遇到了各种问题,但“上有政策,下有对策” ,不会化妆?没事,我可以慢慢练习,总有一天我会迎刃有余;不会踩高跟鞋?这问题很大吗?我坚持每天走好几次,一次走好几分钟,我就不信制服不了你;形体也坚持练习,我相信也是会有成果的;至于情景剧,姐这么多年的电视剧可不是白看的,想象力也不是盖的 ,, 不管什么问题,我相信,只要我坚持努力,发挥我们的团结精神,神马都会是浮云的。
五、本次实训的总结与体会(一)仪容仪表礼仪训练1.掌握洁面步骤、职业化妆技巧;第3 页实习实训报告专用纸高老师在实训的第二天就给我们讲了化职业妆的方法和步奏,以及针对我们新手来说,应选择的化妆品。
一套完整的彩妆至少应包括粉底、定妆粉、眉笔、眼线、眼影、腮红、口红等。
其中,粉底包括 BB霜、粉底液、粉底霜、粉底膏、慕斯粉底、干湿两用粉饼等;定妆可以选择散粉、粉饼或彩色粉球;画眉可选眉笔、眉粉、眉膏;画眼线可选眼线笔、眼线粉、眼线膏、眼线液;眼影分为亚光眼影、珠光眼影、水溶眼影和钻石眼影;腮红分为粉饼状腮红、膏状腮红、慕斯腮红、液体腮红;口红分为管状口红、唇彩、唇冻等等。
对于以上化妆品的选择,梁老师针对我们初学者给了我们几个建议:应选择粉底霜、散粉、眉笔、眼线液、亚光棕色系眼影、粉饼状腮红和管状口红,当然还应有化妆棉、粉刷和卸妆油。
图 1在化妆前后,洁面的工作都是必不可少的。
首先,准备好一盆温水(温水洁面效果是最好的),用温水浸湿脸部,接着取适量的适合自己的皮肤的洁面品在手中揉出丰富的泡沫,把泡沫抹在脸上轻轻按摩适当时间,再用清水洗净,最后用柔软干净的毛巾擦干即可。
洁面后就可以开始化妆了,步骤如下:(1)底妆。
即使是拥有傲人的好皮肤的人,也不能怠慢这个步骤。
粉底液应比原有肤色稍深,用海绵或指腹按照皮肤的纹理由上到下或者从大面积到细部,采用均匀推开或轻拍的方式,少量多次,粉底才能打得薄而透。
(2)定妆。
定妆能延长妆容时间,可用粉扑或刷具,上完粉再用余粉刷把多余散粉末扫掉,才能定妆更久。
蜜粉和粉饼的颜色不要与颈部肤色差别太大,用 1/2 面积海绵擦粉饼涂抹,顺着同一方向才不会混浊。
(3)画眉。
职业妆画眉的原则是自然。
原来的眉毛如果太浓太深,可能需要修除一些。
眉形稍粗为宜,过细或过于高挑,都给人不可信的感觉。
眉色要比发色稍浅,看起来最自然。
浓眉可用眉粉减淡,疏眉可用削尖的眉笔在稀疏处一根根描画,并补齐短缺部分。
最后用眉刷顺着从眉头至眉第4 页实习实训报告专用纸尾轻轻刷拭几遍。
(4)画眼线。
画眼线是在上眼皮的睫毛根部画的,可根据眼型,在最后一根睫毛处画上翘或微下,或都不画。
画眼线不仅可以使眼睛美丽有神,还可以使双眼更具有立体感。
(5)涂抹眼影。
在此我们选用的是棕色系的亚光眼影,常见的是利用两色眼影,深色重点描绘眼睑,浅色打眼窝为底、做搭配,可打扮出立体有型的深邃效果。
(6)刷腮红。
腮红既能调整气色,又可以补脸型。
脸庞较好肤色红润的女性可以省去这一步。
用腮红刷上腮红由颧骨到太阳穴均匀刷拭,霜状腮红可用指腹涂上清薄的一层。
(7)唇妆。
平时要注意保养双唇,将唇上的脱皮和角质去除干净,这样易于上妆,妆容也更持久 . 如果来不及勾勒唇线,可直接用唇扫涂口红,纵向顺着唇纹,容易推匀 . 唇部较容易脱妆,要及时补妆,在双唇间夹一片化妆棉,抿掉余色,再补唇色。
(8)补妆。
在以上七个步骤完成后,或一段时间过后,会出现晕妆、掉妆等现象,这时就需要补妆了。
2.掌握男士西装、女士套裙和职业着装的原则。
职业套装是职业女性首选的装束,它包括裙式套装和裤式套装。
穿裙式套装时裙子的长度不得短于膝盖三寸以上的地方。
男性的职业装当然非西服莫属了。
其中,领带的下端在皮带下1- 1.5 厘米处。
正式场合,穿双排扣西装主衣,扣子应当永远扣闫。
穿 2 颗扣的单排扣西装上衣,上边那颗扣子应扣上,下边那颗扣永远都是解开的或上下 2 颗扣都解开,如 3 颗扣单排西装上衣,扣中间一个扣。
图 2(二)仪态礼仪训练“行如风,站如松,坐如钟” ,这句话充分体现了我们这次仪态礼仪实训的严格要求,也让我们掌握了站立、入座、行走和下蹲等姿态,以及手势和身体语言使用的第5 页实习实训报告专用纸礼仪规范,及其重要性。
只有用心学,这些都不算是大问题的。
(三)商务接待与办公礼仪、商务谈判与签约礼仪了解商务谈判的礼仪规范;训练言谈技巧、提高沟通能力;谈判室的布置与主、客方谈判座次安排;出席商务谈判的仪表仪态、语言规范基本要求、掌握接待工作流程及内容;签字仪式的程序及活动内容:签字场地的布置准备,签字文本的格式内容,掌握签约仪式流程,这些礼仪都是很必要的,细节可决定成败。
图 3 坐车位次表(四)商务场景考察观摩图 4 西餐摆放图5翠湖宾馆我们场景考察的地点为昆明的五星级酒店——翠湖宾馆。
在我看来,翠湖宾馆的第6 页实习实训报告专用纸礼仪做得很到位,这也是它能够吸引并留住客源,还能在昆明“长存”的重要原因,还有许多他们能够注意到的细节,都能做的很好,这些我都很佩服他们。
(五)商务宴请礼仪训练先前高老师和李老师都给我们讲了宴请活动程序、桌次与席位排序礼仪;湖宾馆的老师和戈老师也讲了中餐餐具分类使用、点菜要领及上菜顺序等餐桌礼仪;西餐餐具类别使用、上菜顺序及餐酒搭配等餐桌礼仪,让我明白,吃饭也是可以吃出学问的,尤其是翠西餐。
(六)形体展示与商务情景模拟剧排演和展示在学习了各种商务礼仪之后,按照实训要求,我们要编排约五分钟的形体展示盒约十分钟的情景剧表演。
对于形体展示,首先是音乐的选择,这个倒是简单,人多意见也多,半个小时我们就决定选择《暴力十三区》的片头曲了,很有节奏的,接着是队形和动作的安排,花了我们近两天的时间增增减减、修修改改才勉强可以上台,再经过老师的指导和我们的坚持努力、团结协作,形体展示可算是完结了。
情景剧和形体展示差不多,都在编排上花了大量时间,充分发挥了我们的想象力,我在剧中扮演了山歌小天王,串烧了了几首有云南民族特色的民族歌,虽然最终没有拿到奖,大家都有些失望,但这也说明了我们还有欠缺和不足的地方有待改正,而且,至少我们大家都努力过了,也不会有太大的遗憾了,重在参与吧!第7 页实习实训报告专用纸图6第8 页。