中小学生应急救护知识培训教材
- 格式:pptx
- 大小:6.90 MB
- 文档页数:70
学校应急科普培训资料第一部分:应急培训的基本内容基本应急培训是指对参与应急行动所有相关人员进行的最低程度的应急培训,要求应急人员了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施、如何启动紧急警报系统、如何安全疏散人群等基本操作,尤其是火灾应急培训以及危险物质事故应急的培训,因为火灾和危险品事故是常见的事故类型。
因此,培训中要加强与灭火操作有关的训练,强调危险物质事故的不同应急水平和注意事故等内容。
1报警(1)使应急人员了解并掌握如何利用身边的工具最快最有效地报警,比如使用移动电话(手机)、固定电话、寻呼机、无线电、网络或其他方式报警。
(2)使应急人员熟悉发布紧急情况通告的方法,如使用警笛、警钟、电话或广播等。
(3)当事故发生后,为及时疏散事故现场的所有人员,应急队员应掌握如何在现场贴发警示标志。
2疏散为避免事故中不必要的人员伤亡,应培训足够的应急队员在事故现场安全、有序的疏散被困人员或周围人员。
对人员疏散的培训主要在应急演习中进行,通过演习还可以测试应急人员的疏散能力。
3火灾应急培训如上所述,由于火灾的易发性和多发性,对火灾应急的培训显得尤为重要。
要求应急队员必须掌握必要的灭火技术以便在着火初期迅速灭火,降低或减小导致灾难性事故的危险,掌握灭火装置的识别、使用、保养、维修等基本技术。
由于灭火主要是消防队员的职责,因此,火灾应急培训主要也是针对消防队员开展的。
4不同水平应急者培训针对危险品事故应急,应明确不同层次应急队员的培训要求。
通过培训,使应急者掌握必要的知识和技能以识别危险、评价事故危险性、采取正确措施,以降低事故对人员、财产、环境的危害等等。
具体培训中,通常将应急者分为五种水平,每一种水平都有相应的培训要求。
A初级意识水平应急者该水平应急者通常是处于能首先发现事故险情并及时报警的岗位上的人员,例如保安、门卫、巡查人员等。
对他们的要求包括:(1)确认危险物质并能识别危险物质的泄漏迹象;(2)了解所涉及到的危险物质泄漏的潜在后果;(3)了解应急者自身的作用和责任;(4)能确认必需的应急资源;(5)如果需要疏散,则应限制未经授权人员进入事故现场;(6)熟悉事故现场安全区域的划分;(7)了解基本的事故控制技术。
应急救护安全培训教材作为一份针对应急救护安全培训的教材,以下将介绍应急救护的基本知识和技能。
了解这些知识和技能将有助于我们在紧急情况下保护自己和他人的生命和健康。
一、认识应急救护应急救护是在突发状况下提供紧急医疗援助的一系列行动的总称。
在紧急情况下,我们要能够迅速做出正确的判断并采取适当的措施。
这需要掌握一些基本的应急救护原则。
1. 紧急信号在紧急情况下,立即向周围的人寻求帮助非常重要。
我们可以使用紧急信号来吸引周围人的注意,例如大声呼救、摇晃被救助者等。
2. 判断意识和呼吸在施救过程中,首先要判断被救助者是否有意识和呼吸。
可以通过摇动被救助者、喊叫其名字等方式来判断其是否有意识。
3. 打电话求助紧急情况下,及时拨打急救电话是至关重要的。
记住各地的急救电话,并在发生紧急情况时迅速求助。
二、基本急救技能以下将介绍一些基本的急救技能,它们可以在紧急情况下挽救生命。
1. 心肺复苏(CPR)CPR是在心脏停止跳动时用于恢复血液循环的一种急救方法。
基本的CPR包括按压胸部和进行口对口人工呼吸。
学习CPR需要参加专业培训,按照正确的步骤进行操作。
2. 创口处理在日常生活中,我们可能会遇到创伤,如割伤、擦伤等。
处理创口时,我们需要先用清水洗净伤口,然后用干净的纱布进行包扎。
3. 骨折处理骨折是指骨骼在外部外力作用下发生的断裂。
在急救过程中,我们需要保护好骨折部位,避免进一步的移动,然后用固定物进行固定。
三、常见急救场景在日常生活中,我们可能会遇到各种各样的急救场景。
以下是一些常见的急救场景及相应的急救方法。
1. 意外伤害如跌倒、摔伤等。
应立即观察受伤情况,根据情况决定是否需要送医院就诊。
对于较轻的伤势,我们可以先进行简单的自救和处理。
2. 中暑和中暑炎热天气下容易出现中暑症状,如头晕、恶心等。
应将中暑者转移到阴凉通风处,给予适当的休息和饮水。
3. 麻痺和窒息在窒息的情况下,我们应迅速采取背部叩击、人工呼吸等措施,以解除阻塞。