四大学生网络成瘾的危害
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网络成瘾对大学生健康的危害近年来,随着互联网的快速发展,网络成瘾问题越来越引起人们的关注。
特别是在大学生群体中,由于接触互联网的时间增多,网络成瘾已经成为他们健康面临的一大挑战。
本文将探讨网络成瘾对大学生健康的危害,并提出相应的解决方法。
网络成瘾的定义与表现形式网络成瘾是指对上网行为过度依赖,无法自主控制并造成负面影响的一种心理问题。
大学生因为学习、社交以及娱乐等多方面需求,容易陷入对网络的沉迷。
常见的网络成瘾表现形式包括但不限于以下几点:时间管理困难:大学生在上网时往往失去时间意识,长时间待在虚拟世界中无法自拔。
孤立感加重:网络成瘾会导致对现实社交失去兴趣,远离亲友和同伴,日渐孤单。
健康问题:长期过度使用电子设备导致眼睛疲劳、颈椎病、肥胖等身体健康问题。
心理异常:部分大学生沉迷网络可能出现抑郁、焦虑等心理问题。
网络成瘾对大学生健康的危害身体健康问题长时间坐在电脑前,眼睛过度用力和使用电子产品所产生的辐射会导致视力下降、眼干涩、过敏等一系列眼科问题。
此外,缺乏运动和长时间保持一个姿势也可能引发颈椎病、肌肉酸痛和腰椎间盘突出等骨骼肌肉问题。
此外,长时间使用电子设备还会影响睡眠质量,进而导致焦虑、抑郁等精神问题。
心理健康问题沉迷于虚拟世界中的大学生常常面临着与现实隔绝、孤立无援的情况。
和家人、朋友以及同学交流沟通减少,积极社交能力下降。
同时,在虚拟世界中与其他网络用户频繁互动,而这种虚拟互动并不能满足个体对真实社交需求的长久追求,造成更强的孤立感和心理焦虑。
因此,网络成瘾也可能诱发或加重抑郁情绪和焦虑情绪。
学业受损沉溺于网络包装出来的虚幻世界后容易忽略学业。
上网时间过长会削弱注意力和记忆力,减少课堂关注度。
据统计数据显示,长期过度使用互联网的人在学术表现上明显低于控制组。
如何预防和解决大学生网络成瘾加强自我管理设定合理上网时间:制定自己上网时间表,在规定时间内玩游戏、刷手机等。
增加真实社交:花更多时间与家人朋友面对面交流,在校园中参与各类社团活动,扩展自己的社交圈。
网络成瘾对大学生健康的危害随着现代科技的迅猛发展,互联网已经渗透到人们日常生活的方方面面。
特别是对于大学生群体来说,互联网不仅是获取信息的重要途径,更是一种社交、娱乐和学习的手段。
然而,在享受网络所带来的便利和乐趣的同时,网络成瘾现象日益严重,给大学生的身心健康带来了极大的威胁。
本文将从多角度分析网络成瘾对大学生健康的危害。
网络成瘾的定义与表现网络成瘾是指个体对互联网内容产生极强依赖,表现出强烈使用欲望,并在无法上网时感到焦虑、沮丧等负面情绪。
这一现象通常伴随着对现实生活中人际交往的疏离,以及注意力、学习效率的下降。
具体表现包括:时间管理失衡大学生在网络游戏、社交媒体等活动上花费大量时间,以至于影响了学业、工作甚至生活规律。
社交关系退化过度沉迷于网络世界,使得他们逐渐疏远现实生活中的朋友与家人,导致人际关系变得孤立。
情绪波动频繁网络成瘾者常常因为无法上网而感到愤怒、焦虑或抑郁,而在网上获得满足又反复加深这种依赖。
身体健康受损长时间坐在电脑前或玩手机,造成颈部、腰部等身体部位的慢性疼痛,同时也影响了眼睛健康。
学业影响网络成瘾对大学生的学业造成了显著影响。
首先,大量时间被浪费在游戏和社交网站上,使得他们难以兼顾学业。
研究显示,沉迷于网络的人通常会出现学习成绩下降,缺乏有效的学习策略和习惯。
此外,长时间的网络使用容易导致注意力分散。
很多大学生在上课时很难专心听讲,习惯性地分心翻看手机或网上内容,这使得他们对课本知识消化吸收变得困难,更加影响学习效果。
结果不仅在考试中难以取得理想成绩,还可能对未来就业造成负面影响。
心理健康问题网络成瘾与心理健康问题紧密相连。
一方面,沉迷于虚拟空间会让学生逃避现实中的压力和焦虑,但另一方面,当他们面临无法如愿上网的状况时,又容易感到无助和失落。
这种循环反过来会加重他们内心的不安定。
青少年时期是个体心理发展的重要阶段,加之心理承受能力较弱,网络成瘾可能导致以下心理健康问题:焦虑症难以应对高压环境(如学业、就业压力等)时,他们更倾向于寻求网络上的虚拟逃避,从而形成一种强依赖关系。
报告指出,网络成瘾不仅影响人的心理,还影响人的身体安康,尤其是引起植物神经紊乱,体内激素水平失衡,使免疫功能降低,引发心血管疾病,胃肠神经官能病,紧X性头疼,焦虑,忧郁等,甚至可能导致死亡。
同时,由于玩游戏时全神贯注,身体始终处于一种姿态,眼睛长时间注视显示屏,会导致视力下降,眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低,脖子酸痛,头晕眼花等。
本次调查显示:玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%;脖子酸痛的占27%;头晕的占15%。
同时,沉迷于网络游戏,容易使未成年人减少人际间交流,产生自闭倾向,甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降目前,在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降,甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示:认为容易上瘾,很难控制自己的占65%;玩起来就没完,自己控制不了的占18.1%;总想玩游戏,不想上学也不愿做作业的占5%;认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏,会使他们模糊道德认知,淡化游戏虚拟与现实生活的差异,误认为这种通过伤害他人而到达目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至**犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示:认为因玩游戏性情变暴躁的占27%;认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
1.有些更多的受到利益的驱使,传播一些不安康的内容和信息,毒害青少年的身心安康2.网上聊天交友是很多人所喜爱的,广交朋友是每个人美好的心愿,然而网络是一个虚拟的世界,这就给一局部骗子以可乘之机3.适当的娱乐休闲对人有益,但物极必反,一些青少年由于缺乏自制力,沉迷于网上游戏,不但浪费时间和金钱而且对身体安康不利,更重要的是荒废了学业4.网络充满攻击性,漫骂,说谎.我们可以随心所欲说自己的话,毫不负责任!根本不考虑别人的感受,这是不道德的5.犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界,进展犯罪活动。
网络对大学生的不良影响第一:网络上网以及在网络上的各种不良行为会对大学生生的身体、心理,思想道德以及长时间的方面产生消极的影响,这些问题如果没有得到改善、对网络依赖、喜欢打游戏,对网络产生孤独、网络自我认同混乱以及网络及时的疏导,长期积累,就会导致不好的习惯。
第二:网络的问题不良语言会对大学生的身心健康有影响,严重会不利于成长,甚至可能走上违法犯罪的道路等更为严重,心理上,会让其失去正常的生活、学习和工作的能力不足机会难,危害性非常之大。
成才产生极为严重的不良积累、从身体层面上,成为不好的习惯。
长时间的上网,晨昏颠倒、三餐不继,身体、大脑持续处于疲劳的状态,这些势必会对我们的身体健康有危害。
大学生身体的感感官系统、内分泌系统、神经系统、消化系统以及心血管系统等造成诸多的不良。
还会会引起视力听力下降、神经衰弱、内分泌功能紊乱、肠胃消化不良、心脏功能素乱等,而导致系列疾病。
由于上网时间超长而导致猝死的诸多病例便是例证。
第三:从心理层面上看,生理功能的紊乱和交感神经功能失调而引发了感知觉.注意力、记忆力及思维障碍。
不但使他们性于沉这于虚拟的网络世界导致的情感过程障碍、意志行为障碍以及人格障碍,具体可以表现为注意力涣散、记忆力、逻辑思维能力下降、情绪低落、缺乏热情、自我角色混乱,心理胞弱等。
第四:从道德层面上看渴望挑战、刺雅,各种诸如色情、暴力赌博等方面不良的网络行为还会引发大学生在现实生活中的不良,实现欲望、追求于不良道德行为甚至是犯罪行为。
都是不良的,及可能最表现为由于上网时间过多而导致的人际关系不和谐以及生活不顺利。
沉迷于网络的大学生对学校中的各种活动漠不关心,他们回避人际交往,引起了社会退缩行为,最终导致在生活自理能力、人际交往能力、学习能力、工作能力、自控能力等方面的水平低下以的位置过低。
络有利有弊,大家应该合理安排时间,享受健康生活,不要再浪费自己的生命和时间在做一些没意义的事,我们应该大力支持良好的网络空间,去多跟朋友家人多多交流,才能拥有更好的生活。
大学生心理健康与沉迷网络的影响现代社会,互联网的普及和发展为人们的生活带来了很多便利,而大学生作为互联网时代的一代,也难免受到网络的影响。
然而,过度沉迷网络不仅可能对大学生的学业产生负面影响,还可能对他们的心理健康造成不良影响。
本文将就大学生心理健康与沉迷网络的影响展开探讨。
一、网络成瘾对大学生心理健康的影响沉迷网络往往使大学生过度依赖虚拟世界,导致与现实社交的减少,这种社交断裂会导致大学生的孤独感增大,从而对心理健康产生负面影响。
与此同时,长时间的用眼过度疲劳也可能引起大学生的视力问题和脑力下降,进一步加重心理健康问题。
二、网络对大学生学业的影响沉迷网络会使大学生花费大量时间在游戏、社交网络等虚拟世界中,导致他们无法有效安排学习时间,进而影响到他们的学业表现。
除了时间的浪费,过度沉迷网络还可能对大学生的学习动力产生负面影响,容易降低他们的学习积极性和自律性。
三、培养健康网络使用的重要性为了解决大学生沉迷网络的问题,培养他们健康的网络使用观念至关重要。
首先,大学生应当学会正确地使用网络,合理安排上网时间,合理安排学习和娱乐的时间比例。
其次,大学生应当积极参加各种社交活动,增强与他人的交流和互动,充实自己的社交生活。
此外,大学生还需要积极参与体育运动、音乐、绘画等其他兴趣爱好,丰富自己的生活,增强心理健康。
四、学校和家庭的共同努力作为学生的重要组成部分,学校和家庭都应当共同关注大学生的心理健康问题,并采取相应的措施加以解决。
学校可以增设心理健康教育课程,提供心理咨询服务,帮助大学生更好地应对网络困扰。
家庭可以与学校密切配合,加强对大学生的关爱和引导,鼓励他们积极参与现实生活,培养他们的自律性和责任感。
五、自我调节的重要性最后,大学生本人在面对网络诱惑时,也需要学会自我调节。
他们可以制定合理的上网计划并严格执行,寻找其他有意义的活动来替代长时间的网络使用。
同时,他们还可以找到志同道合的朋友一起共同学习和交流,共同进步。
网络对大学生的负面影响随着科技的不断进步和普及,网络也越来越成为大学生生活和学习的重要组成部分。
尽管网络给大学生提供了许多便利,但是网络同样也带来了一些负面影响。
本文将探讨网络对大学生的负面影响。
一、沉迷于网络网络的便利性和趣味性吸引了许多大学生,但是网络也容易让人沉迷。
沉迷于网络会打乱正常作息,影响正常的学习和生活。
有些大学生无法自拔地沉迷于网络游戏、社交网络或者短视频等,严重影响学业进步和身心健康。
二、诱导消费互联网的商业化已经越来越成为现实。
网络广告、电商平台等诱导着大学生的消费行为,导致大量的消费需求和过度消费。
一些大学生不开心或者压力较大时,会通过消费来缓解,由此容易过度消费导致财务问题。
三、影响身体健康利用网络耗时较多,很容易导致大学生减少锻炼和运动时间,长时间对着电脑或手机容易导致眼睛疲劳和颈椎病等身体问题。
此外,网络上的不良信息会影响大学生的身心健康。
四、削弱社交能力网络虽然可以提供社交平台,但是过多地依赖网络社交会导致大学生的社交能力下降。
由此引发的孤独感和社交焦虑会让大学生在面对现实生活时感到某些不适应。
五、损害学习网络的诱惑容易让大学生迷失在各种娱乐中,占用大量学习时间,导致学习成绩下降。
而且,在网上获取信息,大学生会更信任网络上的信息,因此可能无法分辨何时使用有用的信息资料。
综上所述,尽管网络的普及和发展为大学生带来了许多便利,但是也给大学生带来了很多负面影响。
大学生应该合理地利用网络资源,把握网络所带来的机会和好处,并克服网络带来的不利影响。
大学生网络成瘾的危害分析(一) 网络成瘾导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲网络的虚拟性,一方面让大学生感受到真实世界所缺乏的乐趣与新奇,同时也会使之认识虚拟的一面,表现出与社会生活中现实人格不同的虚拟人格。
长此以往,必然会造成大学生理想角色多,现实信任少,以至导致大学生世界观、人生观、价值观发生扭曲。
而且使少数大学生不再相信现实世界,思想意识自由化,没有确切的人生目标,价值取向也变得功利。
(二)网络成瘾导致大学生道德人格异化日常生活中被束缚、被压抑的人性中的假、恶、丑的一面,会在这种无约束或少约束的网络环境中得到宣泄,人们“说谎”和“说真话”都很方便。
沉溺于网络的大学生往往会产生道德情感的沮丧,道德意志的无奈,丧失有效的道德判断力,消解传统道德的基础,造成责任观念和法律意识的淡漠。
近年来,大学生因迷恋网络而引发的犯罪案件呈上升趋势。
部分上网成瘾大学生为了网费开销,去偷去抢,走上违法的道路;更有甚者为了要钱玩网络游戏,竟然拿起菜刀、剪子等凶器威胁亲人。
(三)网络成瘾影响大学生学业发展大学生应充分利用时间,学习专业知识,提升职业技能,培养各方面的能力。
而一些大学生却把时间都浪费在网络里,把前途葬送在电脑中。
特别是不少大学生在经历了高考的压力之后突然放松,找不到方向目标,被丰富多彩的网络世界所诱惑,一门心思扎在里面,导致上课不能集中精力听课,不能按时完成作业,成绩下滑,直至旷课逃学,有的甚至辍学。
(四)网络成瘾影响大学生心理健康沉迷网络的大学生对网络有一种难以控制的迫切的强烈需要。
在这种不合理的需要的驱使下,沉迷网络的大学生的正常的学习和生活时间被网络占用,不能很好地参与和从事其他活动,对现实生活中的人际交往和适当的休闲娱乐缺少参与,把自己的喜怒哀乐完全寄托在虚拟的网络世界,首先导致社会交际范围缩小,交际能力降低,出现性格孤僻、情绪抑郁、精神焦虑等心理异常,渐渐地注意力下降,记忆力衰退,麻木冷漠,悲观厌世,丧失自尊心和自信心,更有甚者会带来人格障碍和精神分裂等心理疾病。
网络对大学生的不良影响如今,随着互联网的普及,大学生已经成为了网络使用的主力军。
网络充满了各种资源和信息,为学习和生活提供了极大的便利。
但与此同时,网络也给大学生带来了不良影响。
本文将从以下几个方面来探讨网络对大学生的不良影响。
一、沉迷网络游戏网络游戏成为很多大学生的一种兴趣爱好,他们会花费大量的时间和金钱来打游戏。
如果不能控制好自己,就容易沉迷于其中而无法自拔。
沉迷于网络游戏不仅浪费时间和金钱,也影响到学习和工作的效率,甚至会导致生活的失衡。
二、影响学习习惯网络上有着海量的信息和资源,这使得大学生能够轻松地获取到各种学习资料。
但是,网络的信息量也是庞大的,很多大学生会陷入浏览信息和玩游戏的旋涡中,而忘记了学习。
他们经常熬夜,妨碍了正常的生物钟,影响了身体健康。
同时,网络也会使一些大学生“心浮气躁”,影响他们认真学习的态度和思考深度。
三、社交隔阂增加网络社交让人与人之间的交流更加便利,很多大学生通过网络认识了不少朋友,但其实,网络也对大学生的社交产生了负面影响。
大学生不再像以前一样出去交往,而是像鼹鼠一样窝在宿舍打游戏、聊天。
这样隔了很多人与人之间的门槛,孤独和社交隔阂变得越来越严重。
四、身体健康受损大学生经常长时间地面对电脑、手机屏幕,会对视力造成不良影响,同时也会导致颈椎病、腰椎病等多种疾病的发生。
长期的虚拟世界生活也会导致肥胖、缺乏锻炼等多种身体健康问题,严重影响了大学生的身体素质。
五、降低情商大学生在网络中吸收了太多的低情商信息,会导致他们自身的情商水平下降。
网络上的言语语气、交际技巧和行为举止等都是虚幻的,大学生只是沉浸在虚拟世界中,无法真正锻炼自己的情商水平。
这不仅影响了大学生的学业和职场发展,也影响了他们在社交交往中的表现。
综上所述,网络与大学生的关系已经紧密相连,网络使用也成为了大学生生活中不可或缺的一部分。
但是,随之而来的是网络的不良影响,沉迷游戏、影响学习习惯、社交隔阂增加、身体健康受损、降低情商等等。
大学生沉迷网络游戏有哪些的危害大学生沉迷网络游戏会有什么影响呢?沉迷网络游戏会哪些的危害?以下是小编为大家整理推荐关于大学生沉迷网络游戏的相关事宜,希望对大家有所帮助。
大学生沉迷网络游戏的第一大危害1、严重影响大学生的身体健康长时间无节制的玩网络游戏对大学生的身体健康是一种严重的摧残。
长时间看着电脑屏幕,视力会受到极大的破坏,会感到眼花、眼干、眼涩、眼胀,严重的还会导致角膜炎和视网膜脱落。
长时间保持坐姿,会引发颈椎和腰椎病,破坏身体的运动能力和协调性。
长时间玩网游,大脑处于高度亢奋状态,又得不到休息,可能出现神经衰弱,体内激素水平失衡,使免疫力下降。
更极端的可能导致碎死,近年来,在校大学生因长时间上网玩游戏导致碎死的事件已经很多,触目惊心。
2、影响大学生正常的学习大学应该是大学生们学习科学文化知识的黄金时期,但有些大学生一旦沉迷于网络游戏之后,网络游戏便耗费了他们大量本应用于学习、休息和课余活动的时间,严重影响了他们正常的学习和生活,造成严重分心,学习兴趣下降,学习目标丧失,上课注意力不集中,厌学,导致迟到、早退、旷课现象频频发生,造成学习成绩下降、多门课程不及格、毕业时拿不到学位,甚至无法毕业。
3、造成大学生的思想道德水平下降,法律意识淡薄在网络游戏的虚拟世界里,没有国家,没有政府,没有法律和道德的约束,大学生可以以虚拟的身份在这个世界中自由发挥、任意行为,而不需要负责任。
这很容易淡化大学生的责任和诚信意识,事实上大学生的责任和诚信意识已经有日益淡薄的趋势。
网络游戏中充斥着严重的暴力情节,甚至是色情淫秽的内容,长期浸淫于这种环境之中,对于他们的法律意识有着严重的影响。
在网络游戏中,大学生们可以组成行会、帮派,为了争夺宝物、换取积分,他们可以在游戏中随意地杀掉其他人。
长期以往,大学生看到的都是一些残酷无情、自私、冷漠的个性,可能造成道德缺失、法律意识淡薄、人性扭曲,甚至走上犯罪的道路。
4、容易造成大学生人格异常和心理障碍首先,沉迷于网络游戏的大学生整天面对机器,缺少真实的人与人之间的交往,容易形成孤僻、冷漠的性格。
大学生网络成瘾的成因及对策随着信息技术的迅猛发展,互联网已经逐渐成为大学生生活中不可缺少的一部分。
它不仅为学生的学习提供了有力的帮助,同时也丰富了同学们的业余生活。
正因为如此,许多大学生把上网作为生活中必不可少的活动。
但令人遗憾的是,许多大学生上网的主要目的不是为了学习,而是为了游戏、聊天等。
大学生玩网络游戏已成为一种风气。
有些人甚至为此放弃学业。
这种过度沉迷网络游戏的行为,不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往,而且也给社会带来了巨大危害。
引导大学生正确使用网络,成为网络时代迫切需要解决的一个问题。
一、大学生网络成瘾的主要原因各个大学为了方便同学们的生活,纷纷进行了校园网的建设,由于校园网建设的超前性、便利性和低廉性,大学生上网已是一种非常普遍的消费娱乐方式。
但网络上的内容也是五花八门,使得一些自控能力较差的大学生被网络深深地吸引。
沉迷于网络的大学生绝大多是玩游戏、看色情信息等。
那么。
这些沉迷网络的大学生为什么对网络游戏以及色情信息如此青睐呢?其原因主要有以下几点:一,网络游戏在一定程度上可以满足大学生的好胜心理。
游戏本身具有的娱乐性使学生获得快感,对独立性差的人有极大的诱感力。
许多网络游戏内容具有挑战性和赌博性,这对心理还不成熟的大学生来说都极具诱感力。
二,对于大学生来说。
他们的心理发展尚未成熟,对不良信息的辨别和抵御能力比较差,使少数学生难以抵抗诱惑,他们往往抱着好奇心理,进而沾染色情信息网站,这种精神鸦片。
一吃就上瘾,进而难以自拔。
二、网络成瘾的危害(一)网络成瘾影响大学生的学习成绩大学生网络成瘾导致的一个最直接的后果是成绩下降,学业荒废。
许多大学生虽能意识到上网所能带来的危害,但是不由自主,即使上课也不能集中注意力,对日益下降的学习成绩也很着急,但就是管不住自己。
我曾经对唐山四所高校(河北联合大学、唐山学院、唐山师范学院、河北科技大学唐山分院)200 名大学生进行过问卷调查,超过80%的大学生因上网而逃过课。
大学生成迷于网络游戏的危害和防沉迷方法当今社会,网络游戏已成为一种流行的娱乐方式,许多年轻人喜欢在空闲时间里玩游戏,但沉迷于游戏会对身心健康产生非常负面的影响,尤其是对于大学生这个群体,可能会影响他们的学习、生活以及未来的职业发展。
一、大学生沉迷网络游戏的危害1. 降低学业成绩:长时间的游戏时间会让大学生忽视学业,影响学习成绩。
2. 影响社交生活:沉迷于游戏会让大学生把更多的时间投入到游戏中,导致缺乏社交生活。
3. 增加精神压力:沉迷于游戏会给大学生带来更多的精神压力。
4. 扰乱正常睡眠:玩游戏通常要熬夜,导致大学生的睡眠被打乱。
5. 削弱身体健康:过度玩游戏会让大学生长时间坐着,导致身体不健康。
6. 消磨大量时间:过度玩游戏会让大学生浪费很多宝贵的时间。
7. 造成视力问题:长时间注视屏幕会对大学生的视力造成损害。
8. 导致职业前景受挫:过度沉迷于游戏会使大学生在未来的职场竞争中处于不利地位。
9. 让人变得孤僻:长时间的游戏时间会让大学生缺乏社交,变得孤僻。
10. 提高抑郁症和焦虑症的风险等:大学生沉迷于游戏可能会给他们带来很大的心理负担和紧张。
二、大学生防止沉迷网络游戏的方法1. 要认识危害和有防沉迷的决心:要充分认识沉迷网络游戏的危害性,要有自己的职业生涯规划,并要有决心防止成迷网络游戏。
2. 制定时间表,在规定的时间内才能玩游戏:大学生可以制定自己的游戏时间表,这有助于监管自己的游戏时间,确保时间合理分配。
3. 设定游戏时间限制:合理控制游戏时间,限制每天游戏的时间,例如每天一小时。
4. 在写作业、复习考试等紧急时刻,停止游戏:游戏必须得在完成学术任务后进行,保证自己的学业不受影响。
5. 确认游戏内容是否适合自己的年龄:大学生应该遵守相关法规,确认自己玩的游戏是否适合自己的年龄。
6. 寻找其他娱乐活动:大学生可以寻找其他的娱乐活动,例如读书、看电影或者运动,以分散注意力并获得其他的乐趣。
7. 多参加体育锻炼:适当的体育活动可以消除疲劳和紧张,提高身体素质。
大学生网络成瘾对心理健康的影响随着互联网的发展和普及,大学生网络成瘾的问题日益严重,给他们的心理健康带来了很大的负面影响。
本文将探讨大学生网络成瘾对心理健康的影响,并提出相应的解决方法。
一、社交障碍的加重大学生网络成瘾使他们远离现实社交,沉浸在虚拟的网络世界中。
长时间的网络使用导致了面对面交流的减少,使得大学生在现实社交中感到不适应,甚至产生社交障碍。
对于大学生来说,社交是他们成长和发展的重要一环,而网络成瘾让他们失去了与人沟通的能力。
社交障碍不仅会影响他们的心理健康,还会对他们的学业、就业等方面带来负面影响。
二、情感承受能力不足大学生网络成瘾往往用网络来逃避现实中的问题和压力,这使得他们对于面对困难和挫折的情感承受能力变得不足。
网络世界给予了他们一种看似安全无害的避风港,但这种逃避只是暂时的,现实世界中的压力和问题并没有真正解决。
当他们不得不面对这些问题时,他们可能会陷入情绪低落、焦虑甚至抑郁的状态。
长期以往,情感承受能力的不足会对大学生的心理健康产生长远的负面影响。
三、自我价值感的削弱大学生网络成瘾使他们过度关注他人的评价和赞许,忽视了自己的成长和进步。
在网络世界中,他们可能会追求虚拟的“赞”和“粉丝”,而这些表面的关注并不能真正满足他们的内心需求。
过度依赖网络的赞誉会削弱大学生的自信心和自我价值感,他们可能会对自己的能力和价值产生怀疑,从而影响到心理健康。
四、学习能力的下降大学生网络成瘾往往导致他们对学习的主动性降低。
过多地沉浸在网络世界中会使他们分散注意力,缺乏学习动力。
长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等活动会消耗他们大量的时间和精力,从而无法集中精力学习。
学习能力的下降直接影响到他们的学业成绩,增加了他们的学业压力和焦虑感,对心理健康造成了负面影响。
解决大学生网络成瘾的方法:1. 制定合理的网络使用计划:制定合理的时间表,将网络使用和现实生活相互平衡。
2. 培养现实社交能力:鼓励大学生参与各种社交活动,提高他们与人沟通和交流的能力。
大学生网络成瘾的危害及解决方案摘要:当今社会,网络已经成为大学生学习和生活的一部分,网络成瘾问题,已经严重威胁到大学生的身心健康,如何正确地引导大学生上网,是我们教育者共同面临的问题。
这一问题的解决方法在于老师学校和家长多点结合,共同努力。
关键词:词1 大学生词2网瘾词3 解决方法当今社会,网络已经成为大学生学习和生活的一部分,但因为大学生自律能力差、课余时间多等原因,网络成瘾问题,已经严重威胁到大学生的身心健康,引起社会的广泛关注。
如何正确地引导大学生上网,是我们教育工作者共同面对的问题。
一、网瘾的危害1、影响身体健康上网成瘾的同学经常足不出户,不进行体育运动,开始只是精神依赖,以后便发展为躯体依赖,长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降,导致体质严重下降;有的学生就用面包解决或者干脆不吃,“废寝忘食”地投入游戏中去,严重影响身体健康。
13届2班的某同学就是这样,三餐基本都是面包泡面,导致身材肥胖,精神状态也不高涨。
2、疏远人际关系有网瘾的同学多数都迷恋于虚拟世界,导致自我封闭,与现实产生隔阂,不愿与人进行面对面交往,久而久之,缺少与人面对面的交流,必然会造成与老师、同学关系疏远,没有朋友的结果。
因此只能在网上寻求安慰,造成恶性循环。
人-机器-人这种交流方式毕竟建立在虚拟的基础上,难以给交流双方情感上的真正满足,势必会使其现实生活中圈子缩小,人际关系冷漠。
13届5班的某同学,玩电脑游戏成瘾,班干部找他谈话也收效甚微,导致有活动很少人会叫他,朋友圈渐渐缩小。
3、影响人格发展网络游戏借以吸引网民的暴力、色情场面容易模糊大学生对道德的认知,淡化虚拟网络与现实世界之间的差异,甚至使人认为游戏中的做法在现实中也是合理的。
而一旦有了这种想法,就会促使他们产生孤僻、抑郁、焦躁等偏激心理,甚至诱发诈骗、凶杀、强奸等犯罪行为。
4、加重经济负担大多数上网成瘾者都来自农村,他们远离严格要求的父母,独自面对城市生活,很容易受到新鲜事物的刺激而深陷其中。
当前⼤学⽣⽹络成瘾情况调查报告【当前⼤学⽣⽹络成瘾情况调查报告】当前随着电⼦计算机⽹络的飞速发展,⼤学⽣沉迷于⽹络的现象越来越普遍。
这种过度使⽤互联⽹⽽导致的社会、⼼理损害的⼀种现象,称之为⽹络成瘾。
⽹络成瘾给⼤学⽣带来的危害不仅仅是学习成绩的下滑、⾝体健康的损害、道德⼈格的缺失,更有甚者会因此引发犯罪。
作为⾼等教育管理⼯作者,我们应当对此引起⾼度的重视。
加强⽹络思想政治⼯作,加强对上⽹学⽣的⼼理健康教育,是当前对⼤学⽣教育和管理的重要课题。
⼀、⼤学⽣⽹络成瘾的危害⽹络成瘾的规范定义是指⽆成瘾物质作⽤下的上⽹⾏为冲动失控,表现为由于过度使⽤互连⽹⽽导致个体明显的社会⼼理功能损害。
⽹络⽤户长期过度使⽤互连⽹,使⽹络⼏乎成了现实社会的替代品,从⽽导致学习、⼯作和⽣活不能正常进⾏,精神和情感的稳定性受到严重威胁。
如果将他们与⽹络隔离,他们会感到孤独或脾⽓暴躁,与沉溺赌博、吸毒和贪⾷等⽆异。
主要表现为⽹络游戏成瘾、⽹上聊天与交际成瘾、⽹上收集信息成瘾等多种形式。
其危害性主要表现在以下⼏个⽅⾯:1、⼈格发展障碍。
上⽹成瘾的学⽣整⽇⾯对冷冰冰的机器,⽆形中拉⼤了⼈与⼈之间的距离。
在⽹上你可以畅所欲⾔,没⼈知道你的⾝份、真假,运⽤的表情、动作、乃⾄触觉信息都是在现实⽣活中难以感知的。
⼤多数成瘾者在⽹上是谈笑风⽣,幽默风趣,可在现实⽣活中往往不善⾔谈,孤僻冷漠。
成瘾者⼀上⽹,精神就表现出极度亢奋,⽽⼀旦下⽹,则焦躁不安。
久⽽久之不仅混淆虚拟与现实世界,忘记⾃⼰所承担的社会⾓⾊,责任感缺失,还形成封闭、孤⽴的性格特征,不利于⼈际交往,从⽽造成社会适应能⼒下降,甚⾄退化。
2、⾝体健康损害。
整天泡在⽹上对眼睛的损害是必然的。
据有关专家调查,⽹络成瘾的⼤学⽣眼疾发病率⽐⼀般学⽣要⾼的多。
特别是偏爱⽹络游戏的学⽣,因为游戏是闪烁跳跃的,上下左右变化迅速。
长时间盯着电脑屏幕并且还要随着游戏的变化速度进⾏视觉调节,会引起眼球过度疲劳,轻者引发近视,重者将引起视⽹膜脱落。
四、大学生网络成瘾的危害
网络成瘾是一种心理障碍,不仅不利于个体的健康发展,还成为一种日益严重的社会问题。
网络成瘾的危害主要表现在以下几个方面:
一、互联网对青少年的人生观、价值观和世界观的形成有潜在威胁。
互联网虽然内容丰富却很复杂,良莠不齐,青少年在互联网上接触的消极思想会使他们的价值观产生倾斜,在潜移默化中影响青少年人生观的形成。
二、互联网使许多青少年沉溺于网络的虚拟世界。
长时间脱离现实,使一些青少年荒废学业。
三、互联网对青少年健康的性心理培养有消极影响。
据有关专家调查,在互联网上的非学术性信息中,有47%与色情有关,网络使色情内容更容易传播。
而据不完全统计,有60%的青少年虽然是在无意中接触到网上的色情信息的,但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动会进一步寻找类似信息,从而深陷其中。
青少年学生容易成为IAD患者,这是由学校的外部环境和网络使用者的内在因素综合决定的。
在校学生由于学校生活简单,容易将学习和娱乐的重心转移到网络上来。
另外青少年学生所处的年龄段决定了他们的求知欲望强烈、好奇心强、理想高远,但心理承受力差,容易有挫折感。
当竞争压力过大时,或人际关系不和谐时以及生活不顺利时,学生常常会选择网络作为发泄、放松或逃避的方式。
然而越是沉湎于网络上,实际遇到的困难就越无法解决。
这种恶性循环导致了沉湎者对网络的依赖性日益加重,最终发展成为网络成瘾。
青少年学生一旦患上网络成瘾,就会对其产生极大的危害。
1.网络成瘾对学生生理健康产生危害
IAD患者由于上网时间长,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,引起肾上腺素水平异常升高,交感神经过度兴奋,血压升高;体内神经递质分泌紊乱,如:分泌减少,引起神经兴奋性降低等等。
这些改变可能引起一系列复杂的生理
和生物化学变化,尤其是植物神经功能紊乱,体内激素水平失衡,会使肌体免疫功能降低,从而诱发种种疾病,如心血管病、胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑症、抑郁症等。
同时由于眼睛长时间注视电脑屏幕,视网膜上感光物质视红质消耗过多,若未能补充其合成物质维生素A和相关蛋白质,就会导致视力下降、眼痛、怕光、暗适应能力降低等。
2.网络成瘾对学生学习成绩产生负影响
上网成瘾的学生由于花费过多的时间沉湎地网络,过分迷恋于网络世界,从而导致思维迟钝、精力不足。
有的学生甚至搞起了“网恋”,根本无心上课,学习成绩大大下降,甚至旷课、逃学。
有数据显示:认为上网上瘾,很难控制自己的中学生占被调查学生总数的65%;认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受到影响的占73.4%。
由此可见,网络成瘾对中学生的学习成绩所产生的负面影响是巨大的。
3.网络成瘾对学生心理健康产生严重危害
网络成瘾患者由于过分迷恋于网络,长时间坐在电脑前,导致了于社会隔离,与同学、亲人和朋友之间的沟通和交流大大减少,人际关系淡薄,导致抑郁水平和孤独水平升高,而抑郁水平和孤独水平过高,正是抑郁症、社交恐惧症、自我封闭人格、强近症等心理疾病产生的前奏。
4.网络游戏一般以“攻击、战斗、竞争”等为主要内容,学生长期玩飞车、爆破和枪战等游戏,不仅会模糊他们的道德认知,还会诱发他们的功击性行为,甚至反社会行为。
沉湎于上网,尤其是沉湎于黄色网站,危害极大。
它会使人沉湎于虚拟世界,自我封闭,与世界产生隔阂,严重影响学习,甚至中断学习,甚至中断学业。
久而久之,还会影响正常认知、情感和心理定位,导致人格的偏离,甚至发生意
想不到的可怕后果。
有的因上网成瘾,神情恍惚,人格扭曲,无心读书,中途辍学;如无钱上网,拦路抢劫,偷窃财物,导致违法犯罪;还有的几天几夜泡在“网吧”。
即使上网没有成瘾的人,如果每天12小时坐在电脑面前,就会让自己少活10年以上。
(1)浪费时间和金钱。
网络成瘾者无法控制自己沉迷于网络,平均每天都会在网络上花掉很多时间。
很多人在网吧上网,也会耗费很多金钱。
(2)严重影响大学生的心理与生理健康:长期迷上网络游戏的大学生在心理上会受到很大的影响。
其主要表现是:首先,注意力下降,反应能力变差,记忆力减退,影响智力发展,影响学习,若长时间玩游戏,如果过不了某一关,在心理上还会产生焦虑情绪;对其他活动缺乏兴趣,为人冷漠,缺乏时间感,情绪低落。
在躯体方面,会出现不能维持正常的睡眠周期,停止上网时出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
在行为方面,甚至可能会出现品行障碍,产生攻击性行为。
(3)网络成瘾还可能会使成瘾大学生的人格发生明显改变,变得自私、怯懦、自卑,失去朋友和家长的信任,继而旷课、逃学。
不尊重他人,以自我为中心,过于功利、过于依赖、妨忌心强、自卑、敌意、偏激、退缩、内心不合群等等。
如果沉迷于网络游戏,会更加缺乏人际交流,产生自闭倾向。
(4)影响人际关系:现在的大学生大多是独生子女,他们本来就缺少与人沟通的能力,如果整天沉迷于网络,就会更加缺乏人际交流的能力,并有可能埋下悲剧的种子。
良好的人际关系是大学生顺利实现社会化的重要途径。
如果迷上网络,势必大量占用有效时间,而使学习兴趣下降,与老师、同学交流、沟通的时间减少,逐步出现人际关系障碍。
研究表明,影响大学生人际关系的关键性因素有社会背景和心理因素。
患有网络成瘾症的学生一般都会与老师、同学产生交往障碍,产生较深的“代沟”问题。
概括来说,危害表现在以上方面,但网络成瘾导致的危害还在不断加深。
网络成瘾事关家庭、学校、社会,已经是一个亟待解决的问题了。
(三)青少年网络成瘾的危害性
1、角色的混乱。
青少年网络成瘾者,过度地沉溺于网络中虚拟的角色,容易迷失真实的自我,将网络上的规则带到现实生活中,造成角色的混乱。
尤其当青少年在现实社会中与人交往受到挫折时,转向虚拟的网络社会寻求安慰,消极地逃避现实,这对青少年的自我人格塑造是极其不利的。
2、道德感的弱化。
在网络空间,青少年网络成瘾者由于不必与其他人面对面地打交道,从而缺少现实社会中以教师、家长为核心的人际关系对他们行为的监督,他们在网上自由任性,缺少“慎独”的道德自律,容易在网络游戏、黄色网站中放纵自己的欲望。
在一项对近3000名青少年的调查中,承认访问过色情网站的青少年占46.9%(魏宁:《网络成瘾:虚拟空间对青少年的挑战及对策》,《北京教育》,2003年7-8期,第7页)。
另外,计算机成瘾者也容易在窃取他人电子邮件或机密信息、制造传播网络病毒等方面,导致网上违规、违法行为。
根据北京五所高校的一个调查,有12.5%的人曾经获得他人的邮件,5.4%的人曾发布不健康的信息。
据调查,有31.4%的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”,有37.4%的青少年认为“偶尔在网上说说粗话没什么大不了的”,还有24.9%的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”(中科院“互联网对新时期青年与青年工作的影响”课题组:《互联网对当代青年的影响调查》,《北京日报》)。
3、人格的异化。
网络上90%的信息是英文,网络文化实际上仍受西方文化主导。
西方国家利
用网络大力宣扬其政治制度和文化思想,以及网上大量的黄色、暴力等信息滥泛,青少年网络成瘾者沉迷其中,是首当其冲的受害者,不利于树立健康的人生观、价值观。
同时,青少年长久沉迷于网络,容易对真实生活中的人和事缺少兴趣,情感淡漠,和亲人、朋友之间的交往减少,将自己封闭起来。
青少年在网络上无拘无束的行为习性,容易导致自我约束力的下降,如将这种习性带入现实世界,容易产生冲突,导致违规甚至犯罪行为。
4、学习的挫折。
据华东某高校对237名退学试读和留级学生调查,有80%的学生是因为迷恋网络而导致成绩下降。
北京某高校曾发生过两个专业90多名学生中竟有超过1/6的学生因沉迷于网络而导致考试不及格,最终退学的事件。
美国宾州某大学调查表明,58%的青年学生因为花在网上时间太多而影响学习(吴正国:《应对网络世界的诱惑——青少年学生网络心理问题初探》,《江南大学学报》,2003年6期,第92页)。
迹象表明,青少年网络成瘾者多因迷恋网络而无心学习,学业不佳,这已形成恶性循环。
5、健康的损害。
对于处于身体发育的关键阶段的青少年而言,一旦沉溺于网络世界,长时间面对电脑,日常的生活规律完全被打破,饮食不正常,体重下降,睡眠减少,身体易变得越来越虚弱,更严重者容易导致猝死。