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高三语文高考第一轮复习计划一、复习目标1.巩固语文基础知识，掌握文言文、现代文阅读技巧，提高语文运用能力。
2.提升文学素养，熟练掌握文学作品的基本内容和主题思想。
3.培养阅读理解能力，提高古诗文、现代文翻译和赏析水平。
4.加强作文训练，提高写作水平和应对各类题型的能力。
二、复习内容1.课本内容：按照高中语文教材顺序，全面复习古诗文、现代文、文学作品、作文等板块。
2.语法知识：复习词义、词性、句子结构、修辞手法等语法知识。
3.阅读理解：提高快速阅读和精读能力，掌握答题技巧。
4.作文训练：训练各类文体的写作，提高表达能力。
三、复习安排1.第一个月：重点复习古诗文和现代文阅读，掌握阅读技巧，提高翻译和赏析能力。
2.第二个月：侧重于文学作品的学习，深入理解作品主题思想，提高文学素养。
3.第三个月：加强作文训练，提高写作水平，同时复习语法知识，巩固语文基础。
4.第四个月：进行全面的模拟测试，查漏补缺，提高应试能力。
四、复习方法1.课堂学习：认真听讲，积极参与讨论，不懂就问，确保课堂效果。
2.课后复习：及时复习所学内容，做好笔记，定期进行自我测试。
3.课外阅读：拓展阅读范围，提高阅读速度，积累词汇和素材。
4.作文修改：多写作文，互相批改，学习优秀作文的经验。
五、注意事项1.制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间进行复习。
3.遇到困难要及时寻求帮助，与同学、老师积极沟通交流。
同学们，高三语文高考第一轮复习计划至关重要，希望大家能够按照计划认真执行，共同进步。
相信通过我们的努力，高考语文一定能够取得优异的成绩！加油！高三语文高考第一轮复习计划需要我们全面系统的复习，确保高考语文成绩的稳定提升。
为了让大家更好地理解和掌握复习计划，我将从复习内容、复习方法、时间安排等方面进行详细解读，并提供一些建议。
一、复习内容的深入理解我们需要对高中语文教材进行深入的理解和掌握。
这包括对古诗文、现代文、文学作品、作文等板块的内容的理解和掌握。
2020高考语文第一轮复习策略获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式，但综观高三同学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例不尽如人意。
那么，高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢?乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。
”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。
”这就是所谓“习惯出能力”，因此学生首先要致力于培养良好的学习习惯。
1、培养制定计划的习惯。
高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。
这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
2、使用工具书的习惯。
查找工具书，是语文学习的重要内容。
查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。
当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
3、养成书写工整规范的习惯。
有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。
尤其表现在作文上。
当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。
4、养成读书看新闻的习惯。
读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。
从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。
时间靠自己去挤，总会有的。
5、勤于练笔的习惯。
任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。
尤其是高三学生，更需要耐心和毅力，才能逐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有积极的作用。
2020高三语文高考一轮复习计划实现的目标：1、能够系统掌握基础的语文知识，建立起语文知识体系。
2、明确各知识点在高考中的比重。
时间安排：复习方法：1、以练为主，讲练结合。
(一)基础知识部分1、字音目标：明确字音题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：(1)集中4课时练习六册书中课下注释带拼音的字词。
(2)分散复习，以核按纽提供的字音材料为主。
2、字形目标：明确字形题的题型及其在高考中所占的比重。
明确答题方法。
时间安排：集中4课时的时间，以书写正确字形为主。
分散复习为主。
3、词语熟语部分：目标：明确词语题的题型及其在高考中所占的比重。
4、病句目标：明确病句类型、题型及其在高考中所占的比重。
明确病句题的辨析方法。
时间安排：集中4课时训练。
5、标点符号目标;明确标点符号在高考中所占的比重。
总结常见标点符号的用法，能够使用标点符号。
时间安排：集中2课时训练。
6、扩展语句，压缩语段目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
7、选用、仿用、变换句式目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练。
8、简明、连贯、得体目标：明确题型及其在高考中所占比重。
明确方法。
时间安排：集中4课时训练9、修辞方法目标：明确题型，掌握常见的修辞方法。
时间安排：集中2课时训练。
(二)、文学常识和背诵默写1、文学常识目标：明确题型及其在高考中的比重。
掌握重要作家作品。
时间安排：集中3课时练习。
3、背诵默写目标：明确题型及其在高考中所占的比重。
时间安排：从9月1日起，用早读时间背诵考纲要求的必须背诵的篇目方法：以分散复习为主，突出背诵，要求书写个别重点字。
(三)文言文时间安排：30课时(6周)方法：以课外阅读为主，以人物传记为主，以训练阅读速度推断语义为主，辅之以对课内文言文知识的复习。
集中训练的篇目不少于25篇。
(四)诗歌阅读时间安排;不少于10课时(2周)明确题型及其在高考中的比重、答题思路。
高三语文一轮复习计划高三语文一轮复习计划精选5篇（一）高三语文一轮复习计划可以按照以下方式安排：1. 分阶段复习：将整个语文内容分为不同阶段，例如文言文、现代文学、古诗文等，每个阶段分配一定的时间来复习。
2. 制定每天的复习计划：每天安排固定的时间来复习语文，可以早上或晚上利用空闲时间，确保每天都有一定的学习内容。
3. 复习重点内容：重点复习高考必考的内容，包括阅读理解、作文和古诗文的解析等，同时也要重点复习自己薄弱的知识点。
4. 多做练习：通过做真题和模拟题来检验自己的掌握情况，及时发现并纠正错误，提高解题能力。
5. 记忆和总结：加强记忆，可以通过做笔记、制作思维导图等方式帮助记忆，同时定期做总结，加深印象。
6. 及时调整计划：根据自己的实际情况和学习效果，及时调整复习计划，保持动态调整和适时变化。
记得保持良好的学习习惯，合理规划时间，保持高效的学习状态，相信你一定能取得优异的成绩！祝你顺利备战高考！高三语文一轮复习计划精选5篇（二）高三语文备课组工作计划一、工作目标：1. 全面了解高三语文教学内容和教学要求；2. 定期开展备课组会议，讨论教学内容和方法；3. 制定备课计划，确保教学进度和质量；4. 每周互相交流教学体会，共同提高教学水平。
二、工作内容及计划：1. 每月召开一次备课组会议，讨论教学进展和存在的问题，制定下一阶段的备课计划；2. 按照教材内容和学生实际情况，制定每周的课堂教学计划，并进行互查评；3. 每位备课组成员根据个人特长和兴趣，选择研究课题，定期交流研究成果；4. 每周安排一次互相观课，相互指导，提出改进建议；5. 定期组织教学活动，如朗诵比赛、诗歌朗诵会等，丰富课堂教学内容；6. 不定期邀请专家学者进行讲座，提高备课组成员的教学水平。
三、工作评估及总结：1. 每学期末开展备课组工作总结会议，总结工作成果和不足之处，为下一学期的工作做好准备；2. 每位备课组成员定期进行自我评估和互评，及时发现问题并改进；3. 结合学生的学习情况和教学效果，及时调整备课计划，确保教学质量和学生满意度。
2020高三语文一轮复习计划精选高考一轮复习主要是用于高中三年全部课程的回顾，基础知识的掌握。
下面就是小编给大家带来的《2020高三语文一轮复习计划精选》，希望能帮助到大家!高三语文一轮复习计划(一)一、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍;2、以一本资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基;3、对高三课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，默写全对的程度，熟记文言虚词的用法;4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导;5、制定两学期大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性。
二、时间安排1 暑期补课到国庆前夕上完一至六册新教材。
2、从国庆到2010年2月底为一轮复习时间，从20xx年2月底到4月中旬为二轮复习时间，从20xx年4月中旬到20xx年6月初为三轮复习时间;3、每周一份综合卷，坚持练习，全收全改;结合限时训练和周周练，把名句默写、语基、语用合理有序的安排复习。
4、早读一节安排一篇文言文复习，一节安排名句默写或其他;5、每周一次作文训练，全收全改。
6、作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。
三、制定详细计划，确保复习有效，有序本学年高考复习可以分为三轮复习。
1 第一轮复习：10月1日至2月底主要资料〈创新设计〉⑴ 以古诗鉴赏、文言文阅读翻译、科技说明文阅读、散文(短小说)阅读鉴赏四个专题为主。
⑵ 穿插语音、字型、词语、熟语、标点、病句、语言表达七个专题的练习讲评。
(3)穿插六册课本现代文字词识记和文言文虚实词及其他知识的识记2 第二轮复习：2月底至4月中旬主要资料(《高考训练60天》)(1)以查缺补陋为主，重点放在古诗鉴赏、文言翻译、现代文阅读方法的指导上;(2)结合质量检测，穿插做一模、二模卷;3、第三轮复习：4月中旬至6月初研究《20xx年高考考试说明》，结合高考新动向，做好再一次专项复习、查缺补陋的复习，出好考前“最后十讲”的复习讲义，给学生一定的自主复习时间，让学生自主梳理。
高三语文一轮复习计划和策略对于高三的同学来说，任何一科的复习都要有计划的进行，这样我们的高考复习才能更有效率，从而在最后的高考上能取得不错的成绩。
现在小编就和大家分享一篇关于高三语文的一轮复习计划和策略，希望能为大家的高三复习提供帮助。
高三语文复习注重目标与过程语文第一轮复习是整个高三备考环节中最主要的一环。
之所以这样讲，理由有二。
其一，这是最全面的、最完整的一环。
在这一时间段中，要有计划、有目标地涉及所有高考考查的知识点与能力点。
此后，再无这样全面应对的过程了。
其二，这是最深入、最系统的一环。
在这一环节中，不仅会较为深入地探触到各个知识点、能力点，而且还会关注到它们之间彼此的内在关联，建立彼此关联的网络。
同学依据以上目标，在这一过程中，当结合自我实际，合理有效安排好“过程”。
同时还可以请相关老师看看，提出修改意见，力求让此过程契合自我实际和班级整体安排的实际。
这一阶段，用时最长，从整体的状况上，安排好个人学习过程，是非常重要的一件事。
高三语文复习从制定到践行高三语文复习计划制定好，一定要付出实际行动，充分利用每一秒钟意味着生命的延长。
不要再在忙乱中苦恼，有计划地安排生活。
一定要相信自己，最大化做到合理计划、充分复习、突出重点。
人生本就有限，而又有太多太多的时光在苦恼、迷茫与毫无节制的享受中荒废。
人是善变的，而白纸黑字却永远不变，违反了规划，只会助长自己的惰性，使人深深的陷入后悔与自责。
在茫茫大海中，人常会迷失方向。
不如出海前就带好海图和罗盘，时刻提醒自己不要撞上暗礁。
人性本不爱吃苦，只好给他鞭策与激励，使人生不断前进;人性本爱享乐，那就在辛勤耕耘后使他感到先苦后甜的无限乐趣并周而复始，进一步发现学习中获得知。
高三语文一轮备考计划及策略【导语】高三一轮复习立刻就要终止了，那么高三语文一轮应当如何备考呢，作者整理了相干信息，期望会对大家有所帮助！高三语文第一轮复习应当如何做高三语文第一轮复习是分模块复习，也能够说是分题型复习。
高三语文第一轮复习时间比较长，从9月初一直到3月初，大致半年的时间，作好复习计划很关键。
高三语文第一轮复习是要提高分数的，所以计划也要环绕来作，可以在原有基础上提高多少分，然后把这个分数分配到各个题型中去。
也就是作文该很多少分，浏览题很多少分，以此类推，然后制定更详细的计划。
在语文第一轮复习进程中，一定要把不会的知识点一次性解决掉，不留后患，不要怕耽误事，一轮复习时间很充裕，解决问题的时间还是有的。
高三语文一轮复习有哪些策略对于挑选题部分，字音字形、成语病句等需要按部就班的掌控考试大纲规定的知识点，没有别的要求，全部背会！语文作文可以多背些素材和模板，考试时直接套作。
对于文言文浏览，把课内文言文字词及书下注释都背会了，知道一些常见词语表示的意思，如常考的有官职升降的词。
文言文要读懂大意，了解作者写作思路和主题，能读懂重点词语。
诗歌鉴赏和现代文浏览有很多固定模板，可以拿来参考鉴戒，同时总结出合适自己的答题套路。
一样现代文浏览答案都能在原文中找到，但需要大家多总结，并加以整合。
高三如何提高语文成绩高三提高语文成绩的方法很简单，那就是不该丢分的地方不丢分，这就会提高一些分数，比如古诗词默写分。
然后会做的题争获得分，比如诗歌鉴赏、浏览题等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，争取在这些主观题上多拿些分数。
对于作文来说，提升的空间更大，条理写清楚了，议论文古今中外举例说明一下，然后多引用点名人事例，新颖的案例，绝对高分。
至于客观题，把基础知识搞准了，专题一个个做明白了，争取少丢分。
做挑选题能在原文中找到根据，这样失误的几率会小一些。
文言文挑选题更是如此，字斟句酌，把大意读明白了，应当不会差太多。
高三语文一轮复习方案（知识点整理）有很多的高考生是格外想知道，高中语文知识点复习技巧有哪些，必背知识点是什么，下面我给大家带来高三语文一轮复习方案，期望大家宠爱!高中语文知识点怎么复习一、研读考纲，有的放矢语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。
因而，在其次轮复习中研读高考《考试大纲》就显得格外重要了。
考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在其次轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得最大的回报。
二、步步为营，夯实基础在进行其次轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。
书不在多，而在精。
考生应当选择适合自己的复习资料，然后具体、系统地学习、练习。
选好资料后，考生就应依据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。
这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。
看，是看对高考考点的讲解。
考纲上的规定和要求是或许的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。
看是根本，是基础;做是手段，是方式。
看是第一性的，做是其次性的。
而对一些难把握的内容，则要画出来反复看，做题时要擅长总结，要留意方法。
三、温故而知新，总结方法由于一个专题和另一个专题间联系不是很紧密，所以考生在复习新的专题时，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。
如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经遗忘了，关于考纲中要求娴熟把握的6种病句类型有哪些，已模糊了。
同样的现象也消灭在对字音、字形和成语的考查中。
针对这种现象，提示考生肯定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。
高中语文必背知识点有哪些一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙挨次：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、进展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分经常有并列式、递进式。
高三语文第一轮的复习计划总结高三语文复习计划总结随着高考的临近，高三学生正处于紧张的备考阶段。
语文作为一门重要科目，对学生的考试成绩起着至关重要的作用。
因此，科学合理的复习计划非常重要。
在这一轮的复习计划中，我主要从以下几个方面进行了总结和调整。
首先，结合自身学习情况，量化目标，明确时间安排。
在制定复习计划之前，我对自己的学习情况进行了全面的评估。
通过认真分析历年来的语文考试试卷和习题，找出自己的薄弱之处，并以此为基础确定了自己的复习目标。
然后，再根据每个知识点的难度和重要程度，合理安排每天的复习时间，确保每个知识点都能够得到充分的学习和掌握。
其次，多种复习方法的有机结合，提高学习效果。
我从过去的学习经验中总结出了几种有效的复习方法，如刷题法、结合实际应用的学习法等。
在这一轮的复习计划中，我将他们有机结合起来，根据不同的知识点选用不同的复习方法。
例如在复习古诗文时，我通过朗读、背诵、写作等多种方式加深对古文的理解和记忆。
而在复习现代文时，我注重多读多写，通过大量阅读和写作来提高自己的表达能力和理解能力。
第三，注重答疑和自测，及时调整学习进度。
在这一轮的复习计划中，我注重与老师和同学的交流和互动，在遇到困难和疑惑时及时请教老师和同学，及时解决问题。
同时，我定期进行自测，对自己的学习成果进行自我检查，及时对不足之处进行调整和补充。
通过自测和答疑，我不断提高自己的学习能力和解题技巧，为高考打下坚实的基础。
第四，注重知识的联动和贯通，在复习的过程中注意知识之间的关联，充分发挥知识的综合效应。
在这一轮复习计划中，我注重多层面、多角度的对知识进行学习和理解，通过对知识点之间的联系和脉络的把握，更好地理解和运用语文知识。
同时，我还注重在不同的知识点中寻找共通之处，通过对共通点的学习和思考，提高自己的综合运用能力。
最后，合理调配复习时间和休息时间，保持身心健康。
高三复习阶段非常紧张，为了保证复习质量和效果，我意识到保持良好的身心状态是非常重要的。
高三语文第一轮复习计划____多音字要做到据义定音。
多音字的意义不同，读音也相应改变。
因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照据义定音，音随义转的特点，将音义结合起来进行记忆.。
2.注意区分一般词语与专用词语。
如巷在与采矿业有关的巷道中读hng，而一般情况下读____ing，如小巷、街谈巷议、万人空巷等。
3.运用记少去多的方法。
少是指使用范围较小.、涉及词语少的读音，多则指使用范围广、涉及词语多的读音。
考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。
如迫字有两个读音p和pǎi，只有在迫击炮这个词中时，迫才读pǎi，其余的都读p。
因此考生只要记住迫在迫击炮中读pǎi，就知道了它在其余.词语中的读音了。
4.依据词性辨别读音。
有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。
如处，读chǔ时多为动词，读ch时多为名词，所以，像处理、处罚、处世、处变不惊、处心积虑等词语中的处都读chǔ。
5.要注意平时的积累。
普通话的常用字中有许多多音多义字，主要是因为词性不同和词义不同而产生了异读。
所以，考生最好准备一个本子，把平常遇到的多音多义字分类记录下来，并经常翻阅。
高三语文第一轮复习计划（二）在《考试大纲》上明确指出了语文考试主要考察学生识记、理解、分析综合、表达应用、鉴赏评价、探究等六种能力。
考试的内容分为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古诗文阅读、现代文阅读、写作五个部分。
试卷的第一部分为客观题,一般分为语文基础知识、社科文阅读和文言文阅读三个部分;第二部为主观题,一般分为古文翻译、古诗鉴赏、名句名篇、文学作品阅读、语言应用和写作等六个部分。
针对以上内容,在语文考试的第一轮复习中,主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。
这有利于同学们明确复习的目标,从而形成知识网络,并在答题时更好的寻找解题依据。
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。
高三语文复习学习计划(15篇)高三语文复习学习计划1一、第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。
同时配以课堂针对性训练和单元训练，提升应用能力。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。
这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全面的、深入的复习。
二、第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升应战能力。
高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。
这两种偏向都是侥幸心理的反映。
正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。
从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。
这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。
现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。
这三方面试题的正确回答都以对__的准确理解为前提。
过去的考生答不好题，主要不是__读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读__与答题的关系。
因此复习时要特别注意找到依据不同类型__的要素读懂读通__的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。
高三语文第一轮复习计划(20篇)高三语文第一轮复习计划篇11.紧密结合高考形势,吃透20__《考试说明》精神,明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度,明确出题点并找出规律,搞好知识点全面复习。
以《考试说明》为行动指南,20__年和20__全国一卷为基本例题,揣摩20__年命题趋势,探讨各种题型及其应对策略,以策略指导教学实践。
2.给学生留足自己思考和实践的时间,拒绝满堂灌。
以提高课堂教学实效为中心,抓基础、抓重点、抓落实:要在培养学生的思维能力和探究意识上下工夫,使学生始终保持适当的兴奋度;要以学生的思维活动为中心、以学生的领悟为基础、以学生的运用为落脚点。
3.争取让学生在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。
以能力培养为目标,切实加强高三复习的计划性、针对性和科学性:要帮助学生形成条理化、有序化、网络化的知识结构,培养学生清晰审题能力、感悟归纳能力、知识迁移能力、方法运用能力、创新思维能力、清晰规范的语言表述能力。
4.梳理知识网络,总结解题方法,提高审题能力,规范答题要求。
5.强化阅读和写作训练,有意识地引导学生积累写作素材,提高学生的写作能力。
二、具体计划安排坚持“三条腿”(专题、作文、阅读)走路。
基本能力要求(比如字体、卷面、规范化等)贯串其中;以练为主,讲练结合。
(1)第一阶段(20__年6月1日至20__年10月1日):第一轮课本复习。
重点在于古诗文和课本教材的作文素材拓展。
(2)第二阶段(20__年11月~20__年4月1日):第二轮考点专题复习,重点是:语言表达与运用、文言文翻译、古代诗歌鉴赏和现代文阅读、作文教学。
指导思想:查漏补缺,攻破难点,狠抓热点,强化训练。
(3)第三阶段(20__年4月1日~20__年6月1日):综合训练。
复习思路是归纳高考试题规律,强化答题意识,积累答题技巧,查漏补缺。
要注重基础知识的积累和基本技能的训练。
全面复习和专项突破相结合,分析不同学生的特点制定有针对性的做题方案,狠抓落实。
2020高考语文一轮复习计划参考第一轮高考复习已经开始，现将高三语文第一轮复习计划初步制定出来，供语文备课组集体讨论，最后确定，以便实施。
接下来是小编为大家整理的2020高考语文一轮复习计划参考，希望大家喜欢!2020高考语文一轮复习计划参考一首先，从第一学期开学到寒假，是为第一轮复习阶段。
在此阶段，大部分学校均按试卷题型顺序，将所有题型梳理一过。
而且，很多学校会习惯于从语基部分开始复习。
此法固然可以拉长语基的复习周期，有利于平时积累，但目前语文高考中最无足轻重者即为语基，若将高三初期最充沛的精力倾注于此，则实为得不偿失之举。
因此，我们主张：第一轮复习应以作文为主，古诗文为次，最次者即为语基。
在此阶段，主要侧重积累。
其次，从第二学期开学到二模前后，是为第二轮复习阶段。
在此阶段，各科基本均以专题形式对知识点进行重新整合。
唯语文罕言知识而尤其侧重能力训练，难以炮制此法。
我们主张，这一阶段应在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。
换句话说，就是如何去拿分。
在此阶段，便可大张旗鼓地灌输种.种应试技巧，在积累充足的.基础上，作文、古诗文的成绩都会出现较大幅度的增长。
这一阶段可以称为语文复习的收获期。
其三，从二模到高考前夕，是为第三轮复习阶段。
在此阶段，主要任务便是查漏补缺，补足能力漏洞，针对自己长期以来未得改善的弱项进行集中突破。
很多考生经常能于此阶段对应试规律有所领悟，亦切不可小视。
通观整个高三语文复习，应当特别注意以下几点：1、侧重于作文和古诗文，因为这两部分在高考中的分值比重可以达到三分之二以上，而且提分速度胜于语基和阅读。
2、注意将知识点变为实际的分数，也就是提高应试能力，而不是留连于具体的知识点。
要始终记住这一点，在文科的考试中，知识点永远没有解题能力更重要。
记忆并非文科复习的主要工作。
3、注意多做真题，不仅是在数量上要多做题，更重要的是在次数上要把一道好题反复揣摩。
4、不迷信模拟题，不盲从外省题，不追究偏题、怪题。
高考语文第一轮复习工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三语文第一轮高考复习计划（7篇）高三语文第一轮高考复习计划篇1为迎接__年高考，实现高考既定目标，结合本届学生的具体情况，力求做到复习有针对性，有实效，打整体战，特拟订以下计划一、复习时间安排【整个复习分五个阶段】第一阶段：200__年8月、200__年10月下旬，必修1—5的文言文复习训练。
期间，逐册梳理，精选高考文言文试题训练学生，并做到分析和讲解到位。
第二阶段：__年10月下旬、__年1月中旬，基础专题全面复习，抓实语文素养。
⑴按照教材板块全面复习。
补充语言素材和作文素材。
⑵穿插语音、字型、词语、病句、文学常识、语言表达等专题的练习讲评。
第三阶段：__年2月上旬、__年4月下旬，第一轮考点阅读板块全面复习，逐项夯实。
以古诗鉴赏、社科类文章阅读、散文(短小说)阅读鉴赏、实用文阅读四个专题为主。
第四阶段：__年5月上旬、__年5月下旬，考点第二轮重点复习。
以综合练习为主，专题复习为辅，重点抓住“查漏补缺”。
⑴强化综合训练。
⑵查漏补缺，强化薄弱环节。
第五阶段：__年6月上旬，考前指导及状态调整阶段。
注：作文训练穿插在各个复习时间段内，拟进行每周一练。
【在复习的时间安排方面要注意以下几点】1.要有阶段性和层次性第一轮全面复习(一般称纵的复习)，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，达到系统化。
第二轮重点复习，要通过一系列的练习，进行限时限量的训练。
这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。
第四阶段综合复习，除套题训练外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误原因，及时查漏补缺。
高三复习阶段总的时间安排是前紧后松，到临考前把时间交给学生，让他们有一个体味、消化、加深理解的过程。
科学高效的复习就是能让学生在高考中做到“想得到、拿得准、做得快”。
“想得到”就是要基础扎实，提取迅速，“拿得准”就是要规范准确、表达清楚;“做得快”就是要熟，就是要让知识纵横联系、融会贯通，只有熟才能生巧，巧才能生精。
高三语文第一轮复习计划及进度安排简介高三是学生们人生中非常关键的一年，也是备战高考的关键时期。
语文作为高中阶段的重要科目，在高三的语文复习中占据重要地位。
为了帮助同学们有效复习语文知识，并合理安排复习时间，制定高三语文第一轮复习计划及进度安排。
目标本文旨在制定第一轮复习计划及进度安排，以帮助同学们系统复习语文，全面提升语文水平，夯实基础，为高考做好准备。
内容1.复习内容第一轮复习中，将重点复习高中语文的各个模块，包括课文阅读、作文、古代文学、现代文学等。
具体的复习内容包括但不限于：课文阅读：重点复习高中阶段的重要课文，包括课文的理解、背诵、分析和解读等。
作文：恢复常见作文类型的写作技巧，训练写作表达能力。
古代文学：复习古代文学作品的内容、背景和作者等。
现代文学：复习现代文学的代表作品，以及对作品的理解和评论等。
2.复习进度安排为了合理安排复习时间，制定以下的复习进度安排：第一周：回顾高中一年各个模块的知识点，了解自己的薄弱环节。
第二周至第四周：按照复习计划，每天安排2个小时的课文阅读，一周至少完成4个课文的阅读和分析。
第五周至第六周：注重作文训练，每天安排1个小时的写作训练。
第七周至第九周：重点复习古代文学，包括古代文学作品的背诵、理解和分析等。
第十周至第十一周：注重现代文学的复习，对重要的现代文学作品进行阅读和解析。
第十二周至第十四周：进行模块化知识的系统复习，注重知识间的相互联系和理解，夯实基础。
3.复习方法在复习过程中，推荐以下复习方法：制定每日复习计划，合理分配每天的学习时间，保证规律的学习。
针对每个复习模块，制定复习大纲，把握重点和难点，优先复习重要知识点。
多做习题，加强对知识点的理解和运用能力。
定期进行自测，发现薄弱环节并及时补充短板。
多与同学交流，互相讨论和答疑，提高学习效果。
结束语高三语文复习计划及进度安排的制定，旨在指导同学们有目的、有计划地进行语文复习，帮助同学们夯实基础，提升语文水平。
2020高三第一轮复习策略(语文篇)
获得知识、培养能力、提高语文成绩是高三同学语文学习的重要目的，长期以来大规模的训练是高三同学学习的传统模式，但综观高三同学的现状及考试结果，总觉得付出和结果的比例不尽如人意。
那么，高三同学应如何在较短时间内进行第一轮复习呢？
乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。
”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。
”这就是所谓“习惯出能力”，因此学生首先要致力于培养良好的学习习惯。
1、培养制定计划的习惯。
高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。
这样，各科就能比较全面系统的复习，不能象一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。
2、使用工具书的习惯。
查找工具书，是语文学习的重要内容。
查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。
当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。
3、养成书写工整规范的习惯。
有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么成绩会不理想呢？这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。
尤其表现在作文上。
当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。
4、养成读书看报的习惯。
读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。
从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文！当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书藉，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。
时间靠自己去挤，总会有的。
5、勤于练笔的习惯。
作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。
虽然
高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。
笔者认为，第一个学期，对作文就要强化训练。
每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。
抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。
几年下来，各届同学都深有感触，认为这样的强化训练，有助于语文成绩实现较大的飞跃。
任何良好习惯的养成，都要有一个过程，不是一朝一夕就能完成的。
尤其是高三学生，更需要耐心和毅力，才能逐渐养成学习的自觉意识和行动，主动去听、去说、去写、去思考、去感受学习的乐趣，逐步养成良好的习惯，这对提高语文素养有积极的作用。
语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。
理清这个系统，有利于同学们复习时明确目标，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答依据。
因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。
建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。
语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。
如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。
甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。
在第一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。
这样做有益于开展全面的、深入的复习。
根据高考试卷的分析，同学们最薄弱的环节不外乎阅读和写作两方面。
究其原因，纵然有许多客观因素，但同学们有限的阅读面、阅读量和阅读时间，不能不说是影响阅读质量提高的重要因素。
有鉴于此，新的语文大纲要求高中生课外阅读量不少于300万字。
笔者认为，进行大量的课外阅读，是提高语文能力的有效途径。
因此在第一轮复习中也应合理安排时间进行课外阅读，这也是高三语文复习易被忽视而却不应被忽略的复习内容之一。
记得有位教育家曾说：“语文的外延与生活的外延相等。
”通过阅读能使我们
了解多种生活状态，丰富语文知识。
那么，高三同学在有限的时间里，如何进行课外阅读呢？
首先，注意选择思想健康，知识性强，有利于学习的文质兼美、针对性强的读物。
这样才能“怡情、博采、长才”。
其次，注意阅读方法，提高阅读技能。
语文的阅读分精读和略读。
精读要注意以下几点：
感知语言。
培养对语言的敏感力是语文学习的首要任务，读书的关键是“读”。
只有通过“读”才能品尝到文章的深邃与空灵。
或读两三遍、或快读、或细读、或细读相关段、或跳读、或吟诵你喜爱的句子，通过感受阅读，注意学习其中丰富的语言词汇及观点内容、艺术手法、人物形象等，比如学习《门》就要了解“门”的象征意义、章法技艺、表现手段等。
鉴赏技法。
鉴赏优美的文学作品，在获得身心愉快的同时，更重要的是要借鉴作者观察社会的角度、认识事物的方法以及谋篇布局的思路，从中找到运用语言准确表达思想的门径，从而形成自己的写作个性。
比如学习《长城》，要了解作者纵横古今，联想丰富的表达手法，领悟作者在文中渗透的深沉的思想感情。
比较异同。
这是较高要求。
学习同类文章，要就其文体、构思、章法、题材进行不断的分析、咀嚼、鉴赏，异中求同，归纳其共性，找出规律性的东西，还可“同中辨异”，学会活用，在辨识中学会整体性比较，形成自己的文学批评能力。
一年一度的高考，让人议论最多的是语文，而最让人评头论足的是作文。
像今年的高考作文，一公布，对它的议论便铺天盖地而来，成为众矢之的。
不管怎样议论，我们考生还必须静下心来，认真研究如何进行作文复习，在复习和写作中应注意什么问题，在此笔者提几点看法。
首先，从小处着手。
现在话题作文一统江湖，本身范围比较大。
一些学生在拟题时不切实际，所拟之题十分空泛，如“论人生”“论教育”，结果文章内容空洞，毫无真情实感，与近两年来高考作文强调自我、学做真人、张扬个性的主题格格不入。
近年来的话题作文无不要求学生写真情实感。
要为人而文，以人为本，不要矫情做作。
考生应从自己身边的生活，与社会密切相关的事件入手，才能做到情真意
切，切忌说大话，空话和废话。
我想明年的高考作文，应给考生留下更为广泛的想象空间，应更注意以人为本、强调张扬个性，这有可能借鉴外国的高考作文。
其次，要善于联想。
写作离不开联想与想象，但却讲究想象得法，不要凭空想象。
作文题目总有一定的限制条件，所以想象不是天马行空、不着边际，而是在作文命题范围内进行想象。
联想在写作中也有着重要的作用。
联想可托物运思，由此及彼，思接千载，视通万里，开拓意境。
写作时通过联想，才能打开思路，行笔千言，通过类比，比喻、形似等各种联想使平时积累的材料，源源不断地涌现出来。
生活中有无穷无尽的新鲜材料可供积累，无论是街谈巷议，还是小说、新闻、歌曲都可成为积累的素材和联想的对象。
课堂中的学习材料就更可被用于唤起你的联想了。
如学习杜甫的《闻官军收河南河北》可联想陆游“死去原知万事空，但悲不见九州同”的悲怆，岳飞“踏破贺兰山缺”的豪迈，文天祥“人生知古谁无死，留取丹心照汗青”的壮怀，屈原“吾将上下而求索”的品格，平时在学习过程中多进行这样的联想，对作文材料的积累是大有裨益的。
第三、注意行文的点面结合。
议论文的写作不仅要注意面，更重要的是要突出“我”的看法，即“点”。
把“我”摆进去，说自己的思想，不要人云亦云，丧失自己的观点。
在倡导张扬个性的今天，写出属于“我”自己的文章才是好的文章，如果安于一种模式，那是很可悲的。
第四、勤写苦练，知已知彼。
写作能力的提高，不是短期内所能凑效的，而要经过长期的勤写苦练。
但高三时间有限，又如何在短期内提高写作能力呢？除了前文所述的强化训练外，我想还应对自己的文章加以比较分析，寻找自己满意的地方和欠缺之处，了解自己的作文毛病在哪里、弱在何处。
你可以以自己的一篇作文为例，分析审题、选材、结构、语言等方面尚存在的问题与不足。
如在短期内无法克服一些固疾，那便应学会扬长避短。
在复习过程中，还要注意研究性学习，如了解自己对各知识点掌握的程度、确定自己感觉较难的专题(如诗歌鉴赏、文言翻译、语言的综合运用等)并进行强化训
练。
语文学科在第一轮复习中需要复习到的地方的确很多、很杂，但只要在良好的学习习惯的支配下，构建完善的知识体系，既全面又分重点的循序渐近的进行复习，那么则必将收到良好的复习效果。
