语文现代文阅读最全答题套路

高考语文现代文阅读答题技巧1. 读文章要走心不要像完成任务似的匆匆扫一眼就过。

要把自己代入到文章里，就好像你在听一个朋友讲故事一样。

比如读小说类的现代文，想象自己就在那个故事场景里，是故事中的一个旁观者也好，参与者也罢。

这样能让你更好地理解文章的情感和情节走向。

对于那种论述类的文章，把自己当成一个正在跟作者辩论的人。

他提出观点，你就一边看一边在心里琢磨，他说得对不对，有没有漏洞，这样会让你读得更认真。

2. 看清题目要求有些题目会问你某个词或者句子在文章中的作用。

这时候你得搞清楚它是在结构上的作用呢，还是在内容上的作用。

结构上可能是承上启下啊，引出下文之类的；内容上可能是烘托气氛、表达作者情感啥的。

如果题目问的是概括文章的主要内容，可别傻乎乎地把每段话都抄一点。

要学会提炼，抓住文章的主线，像抓着风筝的线一样，把那些重要的情节或者观点串起来。

3. 答题要结合文章千万不要脱离文章自己瞎编答案。

你觉得自己说得再有道理，如果文章里没有依据，那也是白搭。

比如问你某个人物的性格特点，你得从文章里他的言行举止中找线索。

如果他老是帮助别人，那他可能就是个善良热心的人，这都是要从文章里的具体描写得出来的。

当回答关于文章主题的问题时，要从文章整体的情节、人物关系、作者的描写手法等多方面综合考虑。

不能只看文章开头或者结尾就下结论。

4. 注意答题规范虽然咱不用那些特别正式的过渡词，但是也要让答案有条理。

比如回答几个方面的问题时，可以分点写，让阅卷老师一眼就能看明白。

字要写得工整一点，就像你去相亲要把自己打扮得干净整洁一样。

你写得乱七八糟的，阅卷老师看都不想看，就算你答案对了，可能也会扣点印象分呢。

5. 多做练习多总结这就像玩游戏要多打怪升级一样。

你做的现代文阅读题目越多，就越能摸清出题人的套路。

做完题目后，要总结一下自己错在哪里，是没读懂文章呢，还是答题思路不对。

可以把同一类型的题目放在一起对比着看，比如都是问句子作用的题目，看看它们有什么相似之处和不同之处，这样下次再遇到类似的题目就不怕啦。

现代文阅读答题的18个套路
1.仔细阅读题目，确保理解题意。

2.将文本仔细阅读一遍，把握主旨。

3.注意文本的篇章结构。

4.注意文本的语言特点和修辞手法。

5.注意文本的语言表达和语言细节。

6.注意文本的情感色彩和情感表现。

7.注意文本的背景和时代背景。

8.注意文本的作者和作者的观点。

9.注意文本的文化内涵和文化价值。

10.注意文本的逻辑结构和推理过程。

11.注意文本的比喻和象征。

12.注意文本的对比和对照。

13.注意文本的因果关系和转折关系。

14.注意文本的主题和主旨。

15.注意文本的观点和态度。

16.注意文本的文字说明和解释。

17.注意文本的人物形象和人物性格。

18.注意文本的历史背景和社会背景。

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语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。

这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。

就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。

语文现代文阅读题常见题型答题技巧及套路1、现代文阅读理解常出现的一个题型是：请概述本文故事情节。

这样的题回答时我们可以借助记叙文“六要素”法。

就是找到文中六要素：事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。

找到六要素，再把它们用语言组织出来，这道题就准确无误了。

2、文章表达了作者什么样的思想感情？如果是写景的文章，一般是表现了对大自然或对祖国大好河山的喜爱之情；如果是叙事的，一般要求学生读懂文章主要内容，找到作者议论或抒情的句子进行分析。

这些句子要么在第一段，要么在最后一段，或者是某一段的中心句，也有的思想感情表现在标题上，需要仔细甄别。

3、文中划线句子运用了什么表达方式，有什么好处？表达方式总共有五种，如果学生能分辨出来，这道题就简单多了：记叙、议论、抒情、描写、说明。

记叙的作用就是交代故事情节，人物关系，事情变化的过程等。

议论的作用是点明主旨，揭示中心。

抒情的作用是增强文章感染力和渲染气氛深化主题。

描写的作用是促进情节的发展体现人物鲜明的个性。

说明的作用是在议论文中它交代论据，在记叙文中它起到注释作用，在新闻中它介绍背景资料，在说明文中它表述科学知识或事理。

4、赏析文段中的某句话。

这句话要么运用了修辞方法，要么运用了表现手法，要么运用了表达方式。

先分析出这句话是否运用了修辞方法，如果有，答题套路是这样的：这句话运用了某某修辞方法，比喻拟人：生动形象地写出了——。

夸张：突出——特征。

排比：加强语气。

语文阅读理解解题套路是什么概括内容，归纳主旨考点要求1. 归纳内容要点，概括中心意思。

2. 把握作者的态度和观点，理解作者的思想或感情倾向，做出自己的评价。

现代文阅读常见答题方法总结一、文学常识（语文试题中常用的名词术语）（一）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（二）表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、白描（三）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语（四）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果（五）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（六）描写角度：正面描写、侧面描写（七）描写按对象：景物描写人物描写（八）景物描写细分：景物描写场景描写环境描写（九）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌描写（十）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、感觉（一一）描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）（一二）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）（一三）环境描写分为：自然环境、社会环境（一四）叙述方式：概括叙述、细节描写（一五）小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境（一六）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（一七）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表（一八）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（一九）议论文三要素：论点、论据、论证（二〇）论据分类为：事实论据、道理论据（二一）论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证、因果论证、类比论证、假设论证等（二二）论证方式：立论、驳论（二三）议论文的文章的结构：并列式：总分总、总分、分总的部分；递进式：层进式、起承转合式（二四）引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语（二五）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二、解答现代文阅读题应分三步走第一步，通读全文，把握主旨一是理清文章的写作思路（即文章的构建）。

文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。

中考现代文阅读15个常考题答题模板一、概括类问题1．本文的线索是什么？回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2．请用简洁的语言概括文章（文段）的内容首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，然后根据"（何时、何地）谁干么结果怎样"或者"什么怎么样"的思路组织语言。

准确、清楚、简洁不要把概括内容变成了原文复述。

概括议论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。

一般说来，议论文、说明文的段意是通过中心句来表现的。

中心句的位置往往在一个文段的开头（起提领作用），或在结尾（起总结作用）有时也在中间。

3．简要概括文中事物的特点（优点、用途）。

此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。

首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如"首先"、"其次"、"还"、"也"、"此外"等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。

另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

4．提取文中的某句话，原因是什么？把题干代入原文，答案一般就在原文语句处附近。

可以直接用文中相关句子作答，也可以对提取出来的关键词进行加工。

二、鉴赏类问题1．本文的标题有何作用？标题通常有以下作用：(1）全文的线索，推动情节的发展；(2）总结文章内容、点明主旨（突出主题）;(3）形式新颖，吸引读者；(4）反映人物情感的变化。

（需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用）。

2．文中加点词语有何作用（好处、妙处）?一般有固定的答题思路：(1）动词：生动形象地表现什么，（或传神刻画了事物……的情状），表现了人物……的心情（性格）。

(2）形容词、副词：生动形象地描摹出某人（某物）……的特点、情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人物……的心情。

1.本文的线索是什么?回复本题的重点是看文章的标题，文章的标题常常就是全文的线索;其次是关注文中频频出现的重点词语，这个词语一般也就是文章的线索。

2.请用简短的语言归纳文章(文段 )的内容。

第一要理解文中的时间、地址、人物和事件四个因素，而后依据“(何时、何地 )谁干什么结果如何〞或许“什么怎么样〞的思路组织语言。

正确、清楚、简短，不要把归纳内容变为了原文复述。

归纳谈论文或说明文文段的内容，抓段落中心句。

一般说来，谈论文、说明文的段意是经过中心句来表现的。

中心句的地点常常在一个文段的开头 (起提领作用 )，或在结尾 (起总结作用 )有时也在中间。

3.简要归纳文中事物的特色(长处、用途 )。

此类题常常出此刻说明文中，答案常常不只一点，并且一般分别在文中，需要进行提取加工。

第一要剖析文章构造，注意段中的连结词，如“第一〞、“其次〞、“还〞、“也〞、“别的〞等词语，这些句子常常就是事物的几点特色。

此外，在找到一点特色后，还要看看下边几段的同样地点句，答案常常就隐含在那边，看分值答题，注意不要遗漏。

4.提取文中的某句，而后什么，原由是什么？把干代入原文，答案一般就在原文句邻近。

能够直接用文中有关句子作答，也能够提拿出来的关行加工。

1.本文的有何作用?往常有以下作用：(1)全文的索，推情的展；(2)文章内容、点明要旨 (突出主 )；(3)形式新，吸引者；(4)反应人物感情的化。

(需注意的是回复不可以所有照搬，需依据文章的内容灵巧套用 )。

2.文中加点有何作用(好、妙 )?一般有固定的答思路：(1)：生形象地表什么， (或神刻画了事物⋯⋯的情状 )，表了人物⋯⋯的心情 (性格 )。

(2)形容、副：生形象地描摹出某人 (某物 ) ⋯⋯的特色、情 (或描出一幅⋯⋯的景 )，反应了人物⋯⋯的心情。

3.文中画句子运用了什么修辞手法，有何作用或文中的画句行析，画句子的表达成效。

此的答思路：剖析句的修辞作用+详细境作用。

高考现代文阅读题满分解题技巧高考语文现代文阅读答题模式一、有关理解词句的题型:1、理解词语：提问方式：某个词语的内在含义是什么？或某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？答题模式：直接用原文解说。

或答：行，因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。

或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈，更切合对象的性格特征。

或：一句话中某两三个词的顺序不能调换，因为（1）与人们认识事物的（由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣。

常考词语：与文章核心内容或作者思想情感紧密相关的词、表达情感强烈的词（如：刽子手们这次杰作）、有比喻和象征义的词（如：湖北卷“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话中，考生就须揭示“晨曦”这个词在本句中的比喻义——人生中的青春年华）、指示代词。

对策小结：（1）化具体词义为抽象含义（如“关门”，理解成“意味着一个结束”）；（2）0找出比喻的本体或象征的象征对象或象征义；（3）将指示内容代入原文检验。

（4）看是否是一语双关（理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关）、褒词贬用（比较感情色彩与语体色彩）等；（5）联系上下文提取要点来答。

2、理解句子：提问方式：某句话中在文中的含义，谈谈你对它的理解，或为什么说：“……”。

答题模式：这句话表面意思是……，内在含义是……。

或这句话意思是……，表达了……。

常考句子：有内涵的句子、有修辞格的句子，重要的、有特殊意义的、在理解上有困难的句子。

对策小结：（1）依据文章中心、段落中心来解释重要句子，即“句不离段”。

答题时要联系上下语境，参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，要考虑作者在文中表达的思想情感来理解；有内涵的句子既答出表面意思，又要答出内在含义。

（2）根据句式特点来解释句子。

比如，单句中，前置或后置的部分常常是语意重点之所在；复句中，强调的重点往往落在其中的一个分句上。

中考语文现代文阅读拿满分套路 (一)中考语文中，阅读理解是占比重很大的一项，而现代文阅读是其中的重点。

如何在中考中取得高分？以下是一些中考语文现代文阅读拿满分的套路，供大家参考。

一、选择题1.注意题目关键词和选项的关键词。

一般来说，一些常用的词汇，如比如、例如、或者等等，往往会在选项中出现。

2.看懂题目阅读要求。

尤其是一些要求细节的题目，往往需要细心阅读，注意判断选项中的细节是否符合题意。

3.注意文章中的重点信息。

这些信息往往会成为选项的关键词，因此把握文章中心，准确理解文章意义，是做选择题成功的重要条件。

二、阅读理解题1.认真阅读全文，理解文章大意。

在阅读时，需要抓住文章主题，把握文章脉络，整体把握文章意义。

2.确定题目类别。

阅读理解题目分为词义理解、推理判断、文意把握等类型，做出正确选择必须先确定题目类别。

3.把握分析思路。

推理判断是阅读理解的难点，接下来，可以尝试通过分析文章中的逻辑和含义，理解文章整体的意思。

4.关注选项中的信息。

阅读题最重要的就是答案在文章中，而选项作为答案的提供源，往往会出现文章中的重点信息。

如果有不明白的地方，可以在选项中寻找答案。

三、写作1.阅读明文，搞清楚写作要求：从文章中选取合适的通用语言进行分析和解读，并准确把握文章主旨，突出文章重点。

2.采用喜闻乐见的方式总结文章中的含义，如采用人物故事、规则、引用名言等，来引出文章主题。

3.突出文章中的重要信息，例如主旨、论点、推理方法等，并借助人物故事、亲身经历等进行生动形象的描述。

以上是中考语文现代文阅读拿满分的一些技巧和方法，只有掌握了这些技巧和方法，才能在考试中发挥出自己的实力。

最后，建议大家多练习，多积累。

只要用心，就一定能够取得优异的成绩。

中考现代文阅读答题模式（积累）【一】记叙文一、记叙的六要素（概括情节、事件、文章的主要内容）时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果※概括事件内容规范：谁+（在什么情况下）+做了什么事+结果怎么样【人+事】二、记叙的线索（概括行文的思路、理清文章层次结构）时间（以时间的推移为线索，关注表示时间变化的词语）地点（以地点的转换为线索，关注表示地点转移的词语）人物（以人物或人物的特征为线索，关注主要人物）事物（以某一个具体（或某种象征意义）的实物为线索）事件发展变化(关注事件变化发展的过程，明线)情感发展变化（关注体现人物心理或情感的词语，可以是直线，也可以是曲线。

暗线）三、记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙）1、※插叙作用（1）交代了……内容；解释了……原因；（2）突出人物……性格；（3）丰富文章内容，使情节完整（对主要情节起补充作用）；推动情节发展，为下文……做铺垫或埋下伏笔；（4）使结构富于变化，避免平铺直叙。

（5）突出中心……；2、倒叙作用（1）开篇点题；（2）制造悬念，激发读者阅读兴趣；（3）引出下文……内容；（4）使结构更紧凑；（5）情节上，避免平铺直叙，增强生动性。

四、记叙的人称第一人称：（以“我（们）”的口吻或角度展开记叙）作用：（1）使文章更真实；（2）叙述亲切自然；（3）便于作者直接表达自己……的情感。

第二人称：（以“你（们）”的口吻展开记叙）作用：（1）增加亲切感，拉近与读者的距离；（2）利于情感交流，便于抒情。

（3）用于物时有拟人效果。

第三人称：（以“他、她、它（们）”）作用：（1）直接客观地展现生活；（2）不受时间空间限制，便于叙事议论；（3）用于物时有拟人效果，叙述亲切自然。

题型运用第一人称叙事中的“我”的作用：（1）我是全文的线索性人物，增强故事的真实性；（2）通过我的见闻感受表现或烘托人物形象；（3）在我的身上寄托了作者……的情感或者希望；【主题】五、修辞手法：【答题思路：（1）手法（2）表达效果+内容（3）情感（4）情节】1、※比喻、拟人：把……比作……（把……当作人来写），生动形象地表现了………，抒发了……情感，（为下文……作铺垫）。