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开题报告有哪些书写要求
(计划或方案)如同建筑师的蓝图，有了好的，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。

以下是小编为大家整理的开题报告书写要求，希望能帮到你哦，更多内容请浏览()。

一、课题的提出(陈述选题的目的、意义)
主要阐述本课题研究的背景(包括课题研究所针对的现状、国外对该课题研究的状况)，选题的意义，研究价值等。

具体涵盖以下几方面：⑴课题研究范围的界定，包括一些基本变量的辨析、界定等。

⑵课题的理论价值和实践意义。

⑶课题在国内外的研究状况及。

二、理论依据
阐述本课题研究的基本指导思想(该学科或领域的科学理论中的基本观点)、基本理论依据(综述现当代国内外相关的重要理论观点，具体到人及代表著作)以及其他理论依据(其它学科或领域的科学理论，如哲学方法论、心理学理论、系统论理论、教学法理论等)。

三、研究目标
指课题研究要达到的目标，主要是直接目标。

目标要求明确，具有可行性。

四、研究内容
研究内容的确定就是对教育研究中各种因素进行分析，对每个部分进行分解，可以列出几个子课题，着重是从哪些方面去开展。

其语言应简明扼要。

五、课题研究方法、实施步骤及预期成果
课题研究方法：陈述本课题总体的研究方法和具体研究方法(如调查研究法、行动研究法、经验总结法、文献研究法、个案研究法、比较研究法等)，并对所采用研究方法的落实措施加以叙述。

课题实施的大体步骤：即确定研究实施过程和时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计。

研究的每一步骤，每阶段的工作任务和要求等都要有明确的说明。

分为申报与立项阶段(从课题申报的时间起，到课题批准时间止)、实施阶段、结题阶段逐一叙述，包括每个阶段的工作目标、主要任务。

课题预期成果：课题研究的成果形式包括研究报告、教育、专著、软件、课件等多种形式。

课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题没有完成。

在开题报告中设计出成果形式，可以使研究者明确将来用什么表现研究成果，以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工，以利于研究成果的顺利问世。

同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。

六、课题研究的组织机构和人员分工
课题小组成员如何分工合作，在方案中，要确定清楚并明确职责：课题负责人要做好宏观布置和安排。

主持人是课题研究的主要实施者，关系课题质量、水平，同是让每个人了解自己的工作和责任。

当然在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

七、课题研究的经费及设备条件需要。

任何研究都需要一定的研究经费和设备条件，教育研究也不例外。

对课题研究有价值的资料，如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预算及设备条件的需要，必须写清。

但要实事求是，不能多多益善，胡写乱要，要加强管理，监督使用。

开题报告的书写要求有许多版本，基本的几项差不多，分别从各个方面论述。

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开题报告有什么用
在研究生教育的整个过程中，学位质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。

而质量的高低，很大程度上取决于做的细致程度。

开题报告有什么用一一、什么是开题报告?为什么要写开题报告?
开题报告，就是当课题方向确定之后，研究人员在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题进行研究的依据，研究条件以及准备如何开展研究等问题。

开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，也是本科生提高科研能力的必经之路。

二、怎样才能写好开题报告?
1、通过自己的缜密思考和权衡，提出一个好的选题方向，是写好开题报告的先决条件，头都没开好，报告就很难被批准。

2、要熟悉前人相关研究成果，站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的研究。

低层次，重复性的研究课题是通不过的。

3、要掌握与课题相关的理论知识，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，研究很难深入，很难有真正的创造。

4、要多方面地收集资料，这样写出的报告才能更科学、更完善。

三、课题名称要准确、规范(详见后文《标题规范》)。

四、充分论证课题研究的目的与意义。

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价
值。

这一部分内容应“实”勿“虚”，这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决。

不能漫无边际地空喊口号。

主要内容包括：⑴研究的有关背景：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。

⑵通过实际分析，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题等。

五、认真思考研究内容
研究的内容就是该课题准备从哪些方面去研究，要简明扼要，不能拖拉。

例：研究内容：(来源同上例)
1、制定一套指导工作计划：
包括建立规范的毕业工作组织管理、操作程序、规则、成绩评定标准和考核要求;制订完善的规章制度;实实在在做好中期检查，发现问题及时解决，确保毕业质量逐步提高。

2、构建毕业质量监控体系
关于大学生毕业写作每个学校都制定了相关的文件，在文件中都有相关的规定。

本课题重点把“监督机制”作为一项研究内容，从教学环节到教学管理环节研究毕业写作的监管问题。

3、建立健全指导教师资格审查制度
指导教师对学生毕业写作起到至关重要的作用。

指导教师除了具有师德之外，必须具有较强的科研能力和指导能力，能够把握学术前沿动态。

在这方面制定量化指标，作为审查指导教师资格的参考，这也是我们的一项研究内容。

4、吸收国外毕业指导和管理方面的经验
它山之石可以攻玉。

虽然美国的本科生不写毕业(华中师范大学教育科学学院的涂艳国教授之言)，但国外许多大学如英国的大学对大学生还是有毕业写作要求的，借鉴外国在毕业写作方
面的经验，完善我们的毕业写作教学指导和教学管理工作是不无益处的。

六、明确确立研究目标
研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，必须清楚地写出来。

只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，
下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

七、正确选择研究方法
具体的研究方法可从下面选定：观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法、逻辑分析法等。

确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。

如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。

最好能把调查方案附上。

提倡使用综合的研究方法。

八、合理分配课题研究进度
课题研究的进度，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。

研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

课题研究的主要步骤和时间
安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段;各阶段的起止时间;各阶段要完成的研究目标、任务;各阶段的主要研究步骤等。

例：
第一阶段(2008.1—9)：1课题组进行分工;2开展文献资料研究.;3制订调研计划
第二阶段(2008.10—2009.7)：1、问卷和走访，开展学校体育现状调查活动，确立相关体育思想。

2、开展实地研究工作。

第三阶段(2009.8—2009.10)：课题研究的反馈和再实践阶段。

第四阶段(2009.10—2009.12)：课题研究进入总结阶段，收集所有课题研究资料，进行资料整理、分析，撰写总课题研究报告。

开题报告有什么用二在研究生教育的整个过程中，学位质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。

而质量的高低，很大程度上取决于开题报告做的细致程度。

开题报告做的细致，前期虽然花费的时间较多，但写起来就很顺手，能够做到胸有成竹，从而保证在规定的时间保质保量地完成;但如果不重视开题报告，视开题报告为走过场，写起来就会没有目标，没有方向，没有思路，可能就要多走弯路，也很难保证毕业的质量。

开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位选题与如何实施的论述性报告。

开题报告既是文献调研的聚焦点，又是学位研究工作展开的散射点，对研究工作起到定位作用。

写开题报告的目的，是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值，研究方法是否奏效，论证逻辑有没有明显缺陷。

因此开题报告就要围绕研究的主要内容，拟解决的主要问题(或阐述的主要观点)，研究步骤、方法及措施为主要内容。

但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果，谈到自己的研究方法时，往往寥寥数语一笔带过开题报告的重要意义。

这样，不便于评审老师指导。