高三美术班地理复习计划
高三美术班后段地理学科复习历时3个月，总共课时140节左右，时间短，任务重，学生基础差，要求在复习的同时注重基础，注重知识的前后联系，结合历届高考题，分析知识的综合运用，把握知识的内在联系。
由于时间紧，美术班只能进行一轮复习，按知识点所需课时具体安排如下：
第1--4课时地球地图及练习
第5--8课时影响太阳辐射的因素及练习
第9--16课时地球运动的地理意义及练习
第17--20课时大气运动及练习
第24--33课时天气与气候及练习
第34--43课时陆地水体与海洋水运动及练习
第44--49课时地表形态与地壳物质循环及练习
第50--55课时自然地理环境的整体性与差异性及练习
第56--61课时人口部分内容及练习
第62--71课时农业部分内容及练习
第72--81课时工业部分内容及练习
第82--91课时城市部分内容及练习
第92--97课时区域联系内容及练习
第98--117课时世界区域地理内容及练习
第118--137课时中国区域地理内容及练习
第138--140课时选修地理及练习
考前辅导。
2018年地理教学工作计划范文为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，根据我镇教育管理办公室关于建设“‘345’优质高效课堂”的实施意见，结合我校实际，积极创建“‘345’优质高效课堂”的教学新理念，本学期特制订以下教学计划一.学期教学目标1.基础知识方面本学期主要是在上学期学习中国自然地理总论的基础上，重点学习中国的人文地理如中国的农业、工业、交通运输业、商业和旅游业以及区域地理。
2.基本技能、能力培养方面的要求要求学生要在学习、识记基础知识的基础上，加强社会实践和应用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。
通过应用，加强对学生读图、用图、绘图能力的训练，做好图文对应、联合记忆，发挥“图景”的直观作用，让学生充分发挥自己的想象力，形成完整的立体空间思维观念，为自主学习创造条件。
3.思想教育要求要多方面联系社会生活、生产实际，联系时代特征，联系当今世界存在的问题、发展趋势等，引导学生客观、公正地看待当今社会经济发展中，正确地理解人与自然的关系，人与社会的关系，从而树立正确的全球观念，培养资源危机意识，环境危机意识，促进学生热爱祖国、热爱社会主义的情感升华，提高学生的民族自豪感。
4.创新意识，创新能力培养方面的要求全面推进素质教育，就是要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，因此，初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能力，在教学中必须做到：（一）要设置一个激励学生创造力发挥的情景。
（二）要拓展学生思维。
（三）让学生找到与其它学科的联系。
（四）要打好科学文化知识的基础。
（五）培养创造性思维。
（六）发挥学生的想象和灵感作用。
（七）加强电化教育的教学，紧跟时代发展的步伐，为社会培养新型人才。
5.学习方法的指导初中地理教学对学生的学法指导包括：读书学习法，模仿学习法，质疑问难法，课前预习法，课后复习法，温故知新法等，学习方法的指导可采取集体辅导法和个别辅导法，通过学习方法的指导，激发学生的学习兴趣。
最新高三地理教学计划高三艺术生地理教学计划(十四篇)计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!经过高一一学年的地理学习，学生初步了解了高中地理的基本学习内容，对高中地理知识已经有了一定的了解，掌握了高中地理的基础知识，初步掌握了一些学习地理的基本方法，具备了一定的识图、读图能力和分析地理现象、地理事物的能力，具有简单的地理思维能力，这为现阶段的地理学习打下了一定的基础。
但学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的能力与技巧了。
高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括高中地理必修三教学内容与选修教学内容的学习，学习任务重。
而必修三以系统地理为主，着重讲述地理环境的基本理论和规律。
教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断发展的社会现实生活，与地理学科有紧密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照。
因此，学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观察、体验、判断和推理也是教学的重点，更是难点。
1、让学生获得比较完备的地理基础知识，学习对学生终生发展有益的地理。
2、倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，以及交流合作的能力。
3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用能力。
1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂 45 分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性。
2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣。
艺术班地理工作计划艺术班地理工作计划一、工作目标和目标规划1.1 目标：通过地理课程，提高学生对地理知识的了解和认识，培养他们的地理思维水平和文化素养，增强他们的国际视野和地球村意识。
1.2 目标规划：1）制定符合课程标准和学生实际情况的地理教学计划；2）运用多种教学方法，激发学生兴趣，培养学生思维能力和创造力；3）利用地理实践活动，增加学生对地理知识的实际体验和认识；4）提升学生的国际知识和环球意识。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务：1）制定本学期地理教学计划；2）根据教学计划教授课程；3）进行地理实践活动；4）组织学生参加地理科技大赛等竞赛活动；5）评估学生地理学习成果。
2.2 时间安排：1）制定教学计划：第1周；2）教授课程：第2至18周；3）地理实践活动：第8至10周；4）地理科技大赛等竞赛活动：第15-16周；5）学生成绩评估：第19周。
三、资源调配和预算计划3.1 资源调配：1）课程资料：地理教材、多媒体教学工具、讲台、黑板等；2）实验器材：地理仪器、地图等；3）教学场地：教室、实验室、场地等。
3.2 预算计划：预算金额：5000元。
1）购买教学用品：地理教材、多媒体教学工具、地球仪等，500元；2）实验器材购置：地球仪等，2000元；3）组织地理实践活动：场地租赁、交通费用，2000元；4）参加地理科技大赛等竞赛活动：比赛报名费，500元。
四、项目风险评估和管理4.1 风险评估：1）学生缺乏对地理知识的兴趣和认识；2）实验器材和场地租赁费用较高；3）地理知识和培养学生环球意识的任务较繁重。
4.2 风险管理：1）通过丰富多彩的教学方式，激发学生兴趣，提高学生对地理知识的认识；2）通过多种方式筹措资金，降低费用；3）适当调整教学计划，加强地理知识学习与国际视野拓展的结合性。
五、工作绩效管理5.1 绩效考核指标：1）教学效果：学生的学术表现（期中/期末成绩）反映教学效果；2）教学质量：课程计划质量和与学生的交流沟通；3）教学方法：教师教学方法和个人风格；4）地理实践活动质量。
