高二地理湘教版选修三学案2.1旅游景观欣赏方法

第一节旅游景观欣赏方法学习目标：1.了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。

2.把握欣赏角度选择的方式。

3.掌握观赏时机的选择方式。

4.了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。

5.举例说明旅游景观的欣赏方法。

(重点)教材整理1旅游景观欣赏阅读教材P26第一自然段，完成下列问题：1．概念：游客从旅游资源中获取高质量美感的过程，或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

2．两个层次(1)一是对审美对象，即旅游景观的感受和知觉；(2)二是在感受和知觉的基础上，得到审美的享受。

正误判断：(1)旅游景观欣赏是指在旅游过程中获得良好的物质享受的过程。

( )(2)旅游景观欣赏过程是对旅游景观的感知并在感知过程中得到审美享受。

( )【提示】(1)×旅游景观欣赏是指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

(2)√旅游景观的欣赏过程包括两个层次：一是对审美对象的感受和知觉；二是得到审美的享受。

教材整理2旅游景观的欣赏方法阅读教材P26－P28，完成下列问题：1．培养审美情趣(1)审美情趣是人类的基本欲望——学习欲望的重要组成部分。

(2)欣赏旅游景观，受人的好奇心支配。

2．提高审美能力(1)审美感受力：主要依赖于视觉和听觉能力。

(2)审美理解力：经验知识的积累是该项能力形成和增强的主要途径。

(3)审美创造力：对旅游景观的归纳提升。

3．优选欣赏角度(1)要求：因地制宜、抓住要点、有所侧重。

(2)原因①旅游景观有各自的自然属性和文化属性。

②旅游资源的景象组合特征，决定了不同欣赏角度，审美感受不同。

③大多数旅游景观是立体和多层面的，应根据具体情况选择最佳的观测角度，以充分感受其外表之美和内在魅力。

4．把握观赏时机(1)原因：旅游景观的各个要素，以多种对比组合给人以美的感受。

(2)5．品味文化内涵(1)原因：许多旅游资源拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴，文化内涵构成了内在美的核心。

第一节 旅游景观欣赏方法如何欣赏旅游景观？一、旅游景观欣赏的概念旅游景观欣赏是指游客从中获取高质量____________的过程，或者是在旅游过程中获得良好的______________的过程。

它包括两个层次：一是对旅游景观的感受和______；二是得到__________的享受。

二、旅游景观欣赏的方法预习交流在观赏黄果树瀑布等景观时，怎样才能取得最佳的观赏效果？答案：一、美感 审美感受 知觉 审美二、审美情趣 审美能力 欣赏角度 观赏时机文化内涵预习交流：提示：在适当的距离仰视效果最佳。

主题 旅游景观欣赏方法材料：三处旅游景观图。

（1）要想在旅游中获得美的感受，首先要做到什么？（2）材料中的三处旅游景观，怎样才能获得最佳的欣赏效果？答案：活动与探究：（1）提示：首先要培养审美情趣，提高审美能力。

在观赏景观之前，通过读书、读导游图、读景点的介绍资料，了解景观形成的自然和人文背景、构成分布、突出的旅游价值等，并在欣赏时主动去感受美、理解美、创造美。

（2）提示：擎天石柱要优选欣赏角度，近距离仰视可以给人以雄伟高大、拔地而起、直插云霄的感受。

神女峰要把握好观赏时机，乘船顺流而下过三峡时，观赏神女峰的理想时间也不过3～5分钟。

岳阳楼属于文化景观，文化内涵构成了内在美的核心，因此欣赏时应细心品味其文化内涵，领略其中的真意。

1．优选欣赏角度观赏距离的远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。

景观欣赏，远望两岸风景2.旅游景观的各个要素，以多种对比组合给人以美的感受。

但有许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，有许多景象只在特定时间和条件下出现。

因此要求蒙古那达慕大会——夏秋旅游景观（尤其人文景观）→拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴→要了解其来龙去脉，深入分析，运用文化素养和经验去品味→领略其中的真意，达到以情观景、情景交融的意境。

“鸟语花香”通过视觉、听觉、嗅黄山的“石猴观海”、操，净化心灵，体会天人和谐的意境1．关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是（）。

第二章旅游景观欣赏第一节旅游景观欣赏方法教学目标知识目标：1、举例说明旅游景观的欣赏方法2、旅游景观欣赏内容3、掌握对景观欣赏的位置选择。

4、知道不同景观有不同的特点能力目标：1、掌握旅游景观的欣赏方法和观赏时机2、运用实例说明旅游景观欣赏的方法教学重难点：1、景观欣赏的方法；选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点2、领悟和谐生美，学会以情观景，了解其他要求教学方法：学生讨论、案例分析、启发式教学导学过程：预习案一、旅游景观欣赏简要叙述旅游景观的概念和层次（A级）二、旅游景观欣赏的方法（A级）天时－－－地利－－－人和－－－探究案探究一：读以下七幅图，具体体现了哪种欣赏方法？讨论如何欣赏？苏堤春晓泰山日出青海湖鸟岛雁荡山一线天黄果树瀑布象鼻山象鼻山桂林山水探究二：总结以下景观的欣赏方法。

千峰万壑——地貌的酷似造型——峡谷、山洞、一线天——瀑布景观——江河湖海——湖沼池塘——山水组合景观——探究三：假如你是一位导游，现在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点，最后返回北京，请你设计一条合理的旅游路线。

要求：走近路，不走重复路。

训练案一、选择题1.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机，下列语句体现这一道理的是（）①山穷水复疑无路，柳暗花明又一村②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色③水流船动山自移，恰似人在画中游④五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉A.①②B.②③C.③④D.①④2.在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要（）A.把握时机B.发挥想象C.移情于景D.了解构景手法3.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是（）A.到黄山、庐山旅游，秋季的观赏效果最佳B.游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳C.观钱塘江大潮的壮观景象，宜选择8月18日D.反映哈尔滨地方特色的自然景观，夏季的观赏效果最佳4.“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明镜而如妆，冬山惨淡而如睡”说明（）①四时都有丰富的美景可观②旅游最好登山③自然景观色彩丰富④自然景观具有季节性A.①②B.②③C.③④D.①④7.关于自然景观的观赏地点和时间的选择，不正确的是（）A.峰峦之雄伟峻秀，惟近观可得B.泰山最宜夏季观赏C.比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、榭、廊等D.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上8.西湖美景名扬天下，观赏西湖的最佳位置是（）A.较高的亭台楼阁之上B.低临水面C.远距离仰视D.适当距离远眺旅游欣赏的重要原则是领悟自然与人文的和谐，达到以情观景的最高境界，据此回答3～6题。

第二章第一节旅游资源的欣赏方法【学习目标】1.掌握旅游景观欣赏内容及其欣赏方法。

2. 举例说明旅游景观的欣赏方法。

【基础知识梳理】1，概念：指游客从旅游资源中获取_________________的过程;或在旅游过程中获得良好的_____________的过程。

包括两个层次①②◈探究问题一：把握欣赏时机【训练1】钱塘怒潮最佳观赏时间？为什么？(提示：从天文、气候、地形方面分析）【训练2】英国人汤姆想到中国旅游，但不知何时旅行最好。

当地旅行社向汤姆提供了一幅中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图，帮助汤姆确定旅游的时间。

读图，回答(1)～(4)题。

(1)从欣赏南、北方山水风景的角度考虑，汤姆应选择的季节是________。

(2)从感受地域辽阔、气候差异显著的角度考虑，汤姆应选择的季节是________。

(3)在30°N附近，欣赏季节变短的原因是()A．纬度低B．地势高C．雨季长D．气温高(4)汤姆若想观赏松花江雾凇要把握________。

◈探究问题二：优选欣赏角度【训练】简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。

（1）黄山石猴观海（2）庐山瀑布（3）北京石花洞（4）桂林山水[课后练习]1．以下景点和观赏位置对应正确的是( )①庐山—远眺②一线天—俯瞰③神女峰—置身其中④洞庭湖—登岳阳楼俯瞰A．①②B．②③C．①④D．③④2．欣赏下列哪些景观必须把握好时机( )①路南石林②吉林雾凇③恒山悬空寺④峨眉“金顶佛光”A．①②B．②③C．③④D．②④3．关于自然景观的观赏地点和时间的选择，不正确的是( )A．峰峦之雄伟峻秀，惟近观可得B．泰山最宜夏季观赏C．比较小的湖沼池塘，多低临水面修建亭、榭、廊等D．观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上4．欣赏旅游景点应该选择适当的位置，下列语句能体现这一道理的是( )A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C．水流船动山自移，恰似人在画中游D．五岳若与黄山并，犹欠灵砂一道泉旅游景观欣赏是人类通过对旅游资源观察而获得的内心感受。

湘教版选修3第二章《旅游景观的欣赏》教案第一节旅游景观欣赏方法★重难点突破法热爱生活，体验美景——举例法认识旅游景观的美感特征旅游景观的欣赏是指游客从旅游资源中获得高质量美感的过程，或者在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

因此旅游活动中离不开审美情趣培养和审美能力的提高。

1、旅游景观的自然美旅游景观的自然美，主要包括形式美、色彩美、动态美、声音美和朦胧美，其中形式美是最为显著的人工美是指能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态，例如古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。

典园林主要是由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四种基本要素组合而成的综合艺术品。

造园艺术家把大自然的美景浓缩到有限的空间内，成为大自然的缩影。

园内花草树木、奇峰怪石各有章法，亭台楼阁错落有致，使游人“不出城郭，而享山林之美”。

古建筑种类繁多，形式也极其多样，主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、桥、塔、民居等。

古建筑的形式美主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩装饰等方面，这些形式美的因素决定了古建筑的审美特征。

例1 下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是( )A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形式美C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美D、峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏解析：本题主要考查自然旅游景观的审美特征。

泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽指的都是自然景观的总体形态和空间形式的美，属于形式美的范畴；但是峨眉山的审美特征又并非只有形式美一项，比如结构的色彩之美、活力动态之美、云雾笼罩下的朦胧美等，也都具备。

作为我国的四大佛教名山，峨眉山中有许多庙宇等人文景观，这些人文景观与自然景观相协调，体现了和谐之美；峨眉山地处亚热带。

答案：C例2 下列美感类型与其景观对应正确的是( )A．黄山的奇松——色彩美 B．云南大观楼上俯瞰滇池——动态美C．哈尔滨的冰灯——自然美 D．“不出城郭，而享山林之美”——古典园林美解析：黄山的奇松，体现了形式美。

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.湖南省隆回县第二中学高中地理 2.1旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3 【学习目标】：举例说明旅游景观的欣赏方法【重点难点】：培养审美情趣【自主学习】阅读教材P26—P29，独立完成下列任务。

一、旅游景观欣赏概述1、含义：指游客从旅游资源中获取的过程，或在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

2、层次：一是对审美对象，即旅游景观的；二是在感受和知觉的基础上得到的享受。

二、旅游景观的欣赏方法把握恰当的时间、天气、季节等观赏时机1、把握观赏时机抓住观赏的旅游景观要素的对比组合特征因地制宜，抓住要点，有所侧重2、优选欣赏角度从不同角度欣赏，审美感受不同选择最佳观测角度，以充分感受外表之美和内在魅力3、培养审美感受力：主要依赖于和能力4、提高审美能力审美理解力：主要途径是积累审美：对旅游景观的归纳提升5、品味：了解旅游景观的来龙去脉，运用文化素养和经验去细心品味拓展延伸：一、把握观赏时机旅游景观的各个要素，以多种对比组合给人以美的感受。

需要把握恰当的时机，饱览旅游景观精彩的场面。

景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅；杭州西湖：春季最好（那时桃花盛开，嫩柳披金，苏堤白堤，桃柳间杂，美不胜收）；北京西山观红叶：金秋时节最佳；“冰城”哈尔滨：冬季；松花江太阳岛：夏季；海南岛：每年的11月前后（气候犹如春末夏初）；黄山、庐山：夏季（因为夏季雨水多，山中多云雾，景致富于变化，且兼收避暑之效）随天气而变化的自然景观日出、落霞之美，溪泉的水汽蒸腾，林间的浓绿欲滴，山石的云雾缭绕；奇峰的霞光照耀；雨季飞瀑特定时间和条件下出现的景观浙江的钱塘江大潮：每年的农历八月十八；山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光：特定的气象条件下出现青海湖鸟岛：每年5月人文景观赛龙舟：农历五月初五端午节举行；内蒙古“那达慕大会”：每年一次，每次一日至数日，多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行二、优选欣赏角度旅游景观有各自的自然属性和文化属性，对其认识和欣赏的角度也必须因地制宜，抓住重点，有所侧重。

第二章旅行景观的赏识 2.1旅行景观赏识方法[ 教课目的 ]（一 ) 知识与技术1.认识什么是旅行景观赏识。

2.能举例说明景观赏识的基本方法。

( 二 ) 过程与方法1.经过阅读有关资料、观看某些旅行景观的文字图片、音像资料，启迪学生思想，让学生掌握旅行景观赏识的一些基本方法。

2.联合学生自己的旅行经历，经过沟通赏识旅行景观的亲自体验，进行剖析和比较、联想和创新，培育学生理论联系实质，剖析问题、解决问题以及进行求异思想、创新思想的能力。

( 三 ) 感情态度与价值观1.经过图片、文字说明、音乐视频等，让学生对一些旅行景观产生美的感觉和知觉。

并进一步激发欢乐的想象和美好的感情，产生舒坦、舒适、喜悦和知足感，即获取审美的享受，同时提高对艺术的赏识水平。

2.经过学生沟通旅行活动的感觉，分享旅行景观赏识的经验方法，启迪学生思想、拓展学习思路，激发学习热忱，加强学生热爱大自然、热爱祖国的感情。

[ 教课要点 ]一是认识旅行景观赏识的观点，并理解旅行景观赏识的两个层次。

二是能举例说明赏识旅行景观的方法。

[ 教课难点 ]正确选择赏识不一样旅行景观的角度[ 教课媒体与教具]某些旅行景观图片[ 课时安排 ]1课时[ 讲解过程 ]【新课导入】同学们，大家都熟习苏东坡所写的《题西林壁》这首诗吧，诗中写到“横当作岭侧成峰，远近高低各不一样。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”东坡居士身居山中，为何却感觉不识庐山真面目呢 ?( 学生议论后，教师小结 )在不一样的地点、从不一样角度所赏析到的景观有不一样的成效。

东坡居士虽未能观得庐山全貌，却也辩证地意会到了山之成岭成峰的真理，告诉我们：应从远近、高低、各个侧面、不一样的角度去赏析。

东坡居士发出了“身在山中不识山”的感触，为了不再遗憾，应当怎样观山景呢 ?今日我们就来学习“旅行景观的赏识”。

【板书】第一节旅行景观赏识方法一、旅行景观赏识的观点【自主学习】阅读课本第一自然段，回答以下两个问题：（1）什么是旅行景观赏识？（2）旅行景观赏识的两个层次【学生回答，教师总结】1.观点：旅行景观赏识是指旅客从旅行资源中获取高质量美感的过程，或许是在旅行过程中获取优秀的审美感觉的过程。