第1章-计算与计算思维练习题-带答案
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智慧树知到[大学计算机——计算思维与网络素养]章节答案[第一章测试]1.【判断题】字符“A”的ASCII码值为65,则“C”的ASCII码值为67。
答案:对2.【判断题】电子计算机ENIAC的存储能力有限,只能存储简单的控制程序代码。
答案:错3.【判断题】ASCII码表中字母对应的大写和小写之间ASCII码值相差32,因此大写字母减去32之后就可转换成小写字母。
答案:错4.【判断题】由于数字字符“0”的ASCII码值是48,因此要将字符“5”转换成数值5可以用“5”-48实现。
答案:对5.【判断题】当前,应用计算机解决实际问题的能力主要体现为能够熟练使用OFFICE和网页制作工具操作计算机。
答案:错6.【单选题】-127的8位补码为______。
答案:100000017.【单选题】采用传感器获取信息,涉及到的技术主要有传感技术和______。
答案:测量技术8.【单选题】第四代电子计算机是______计算机。
答案:采用超大规模集成电路的9.【单选题】对补码的叙述,______不正确。
答案:负数的补码是该数的原码最右加110.【单选题】浮点数之所以能表示很大或很小的数,是因为使用了_______。
答案:阶码11.【多选题】当今,构成世界的三大要素包括______。
答案:物质能量信息12.【多选题】当前,我国战略性新兴产业中列出的新一代信息技术主要包括______。
答案:高性能集成电路云计算物联网新一代通信网络13.【多选题】汉字编码常用的编码有______。
答案:GB2312 UTF-8 Big514.【多选题】基本逻辑运算有______。
答案:“或”运算“非”运算“与”运算15.【多选题】计算机采用二进制的优点有______。
答案:运算简单运行可靠节约设备容易表示[第二章测试]1.【判断题】“裸机”由于没有安装任何软件,因而不能识别任何指令代码。
答案:错2.【判断题】Cache是为缓解CPU和内存读写速度不匹配而设置的中间小容量临时存储器。
《大学计算机基础与计算思维》课后习题参考答案第1章计算、计算机与计算思维............................. 第2章数据的计算基础计算机硬件系统第4章操作系统基础 (11)第5章算法与数据结构 (13)第6章程序设计及软件工程基础 (17)第7章数据库技术 (19)第8章计算机网络 (22)第9章信息安全与职业道德 (24)第10章计算软件第11章办公软件Office 2010算机科学与技术学院计算机基础教学部28 292015年9月第1章计算、计算机与计算思维1.1举例说明可计算性和计算复杂性的概念。
答:对于给定的一个输入,如果计算机器能在有限的步骤内给出答案,这个问题就是可计算的。
数值计算、能够转化为数值计算的非数值问题(如语咅、图形、图像等)都是可计算的。
汁算复杂性从数学上提出计算问题难度大小的模型,判断哪些问题的讣算是简单的,哪些是困难的,研究计算过程屮时间和空间等资源的耗费情况,从而寻求更为优越的求解复杂问题的有效规则,例如著名的汉诺塔问题。
1.2列举3种电子计算机岀现之前的计算工具,并简述其主要特点。
答:(1)算盘通过算法口诀化,加快了计算速度。
(2)帕斯卡加法器通过齿轮旋转解决了自动进位的问题。
(3)机电式计算机Z・l,全部采用继电器,第一次实现了浮点记数法、二进制运算、带存储地址的指令等设计思想。
1.3简述电子计算机的发展历程及各时代的主要特征。
答:第一代一一电子管计算机(1946—1954年)。
这个时期的计算机主要釆用电子管作为运算和逻辑元件。
主存储器采用汞延迟线、磁鼓、磁芯,外存储器采用磁带。
在软件方面,用机器语言和汇编语言编写程序。
程序的编写与修改都非常繁琐。
计算机主要用于科学和工程计算。
第二代一一晶体管计算机(1954—1964年)。
计算机逻辑元件逐步由电子管改为晶体管, 体积与功耗都有所降低。
主存储器采用铁脸氧磁芯器,外存储器釆用先进的磁盘,汁算机的速度和可靠性有所提高。
四年级数学思维训练题及答案第一题:加减法练习
请计算下列算式的结果:
1.56 + 32 =
2.78 - 23 =
3.45 + 26 - 12 =
答案:
1.56 + 32 = 88
2.78 - 23 = 55
3.45 + 26 - 12 = 59
第二题:乘法口诀练习
请填写下面的乘法口诀表格:
1 2 3
1 1
2 3
2 2 4 6
3 3 6 9
答案:
1 2 3
1 1
2 3
2 2 4 6
3 3 6 9
第三题:找规律练习
请根据规律,填写下一组数字:
1.2, 4, 6, 8, ________
2.10, 20, 30, 40, ________
3.3, 6, 9, 12, ________
答案:
1.2, 4, 6, 8, 10
2.10, 20, 30, 40, 50
3.3, 6, 9, 12, 15
第四题:推理解决问题
根据下图推理,填写问号处的数字:
图1
答案:
问号处的数字为19。
第五题:排列组合练习
有三个珠子,分别是红、黄、蓝。
请列出所有可能的颜色组合,每个颜色只能使用一次。
答案:
可能的颜色组合为:红黄蓝、红蓝黄、黄红蓝、黄蓝红、蓝红黄、蓝黄红。
第六题:应用题
小明有5元钱,他想买一本价值2元的故事书和一支价值3元的钢笔,他还剩下多少钱?
答案:
小明还剩下 5 - 2 - 3 = 0 元。
以上是四年级数学思维训练题及答案,希望对你的数学学习有所帮助!。
整数计算综合第1讲情课堂激例1:计算:(1) 72×27×88÷(9×11×12);(2) 31×121-88×125÷(1000÷121).例2:计算:(1) 555×445-556×444;(2) 42×137-80÷15+58×138-70÷15.练习1:计算:(1) 34×35×36÷(5×6×7);(2) 54×22-36×75÷(100÷24).练习2:计算:2010×1950-2011×1949例3:计算:1+2-3+4+5-6+7+8-9+…+97+98-99.例4:在不大于1000的自然数中,A为所有个位数字为8的数之和,B为所有个位数字为3的数之和。
A与B的差是多少?练习3:计算:200+199-198-197+196+195-194-193+…+4+3-2-1.例5:计算:(1) 202-192+182-172+162-152+…+22-12;(2) 951×949-52×48.例6:规定运算o满足:aob=(a+1)×(b-2).(1)计算:(3o4)o5(2)如果6o(□o5)=91,那么方格内应该填入什么数?练习4:计算:(1) 202-182+162-142+…+42-22;(2) 79×75-25×21.练习5:定义A B表示A、B间(不包括A、B)所有奇数的和,例如:12 7=9+11=20,计算(2 12) 22.知识小结通过改变运算顺序简化计算分组计算思想平方差公式定义新运算力课后能培养课后作业1.计算:(1)125×27×77÷(25×11×9);A. 100B. 105C. 120D. 125(2)738×13×7-13×175×32÷(400÷169).A. 32000B. 34500C. 36400D. 365002.计算:20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1.A. 0B. 10C. 16D. 203.在不大于300的自然数(包括0)中,个位为0的所有数之和与个位为1的所有数之和的差是多少?A. 30B. 60C. 270D. 3004.计算:(1)1002-992+982-972+…+22-12;A. 5050B. 5000C. 4550D. 4500(2) 101×99-51×49.A. 7450B. 7500C. 7555D. 77505.羊和狼在一起时,狼要吃掉羊,所以关于羊及狼,我们规定一种运算,用符号△表示羊△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼。
计算思维与计算机导论试题及答案一、单项选择题(共50分,每小题1分)1.摩尔定律:当价格不变时,集成电路上可容纳的晶体管书目约每18个月会增加( A )倍。
A.1 B.2 C.3 D.42.为了避免混淆,二进制数在书写时常在后面加字母( A )。
A.H B.O C.D D.B3.以下四个数字中最大的是( B )。
A.(101110)2 B.52 C.(57)8 D.(32)164.图像数据压缩的目的是为了(B )。
A.符合ISO标准B.减少数据存储量并便于传输C.图像编辑的方便D.符合各国的电视制式5.为了避免混淆,十六进制数在书写时常在后面加字母(A )。
A.H B.B C.O D.D6.现代计算机结构中的总线不包括( D )。
A.地址总线 B.数据总线 C.控制总线 D.快速总线7.“32位计算机”中的32指的是( B )。
A.计算机型号B.机器字长 C.内存容量 D.存储单位8.为了避免由于CPU的处理速度远超过内存而使得CPU经常处于等待状态,可以采用( A )。
A.高速缓存 B.多核C.内存D.硬盘9.( B )接在计算机的主板上,将计算机的信息输出到显示器上显示。
A.显示器B.显卡C.网卡D.声卡10.以下关于硬件和软件关系的说法中,错误的是( D )。
A.硬件和软件互相依存B.软件和硬件无严格界限C.硬件和软件协同发展D.没有硬件,软件也可以执行11.要使一台计算机能完成最基本的工作,则( B )是必需的。
A.诊断程序B.操作系统C.图像处理程序D.编译系统12.( A )是管理和控制计算机所有软件、硬件资源的程序。
A.操作系统B.诊断程序C.语言处理程序D.服务性程序13.( A )指在程序运行过程中值不能改变的量,。
A.常量B.变量C.数组D.函数14.( C )负责将Java语言的字节码文件翻译成特定平台下的机器码然后运行。
A.汇编程序B.编译程序 C.Java虚拟机D.构件化语言15.( B )是解决一个问题所采取的一系列步骤。
习题与思考
1.什么是计算和计算机?什么是计算机科学和计算科学?什么是计算机学科?有什么差异?
答案:参考1.5节。
2.计算机的发展经历了哪几个阶段?各阶段的主要特征是什么?
答案:参考1.2节。
3.简述计算机的几种主要类型,它们的主要应用领域是什么?
答案:参考1.3节。
4.举出两个实例,说明如何在未来应用人工智能提高人们生活质量。
答案:参考1.4节。
5.什么是可计算性?请举出两个不可计算的问题。
答案:参考1.5节。
6.简述通过计算机基础课程培养计算思维能力的方法和过程。
答案:参考1.5节。
7.简述“像计算机科学家一样思考”的含义。
答案:参考1.5节。
8.举一个计算机与某个学科结合而开辟出的新的研究领域的例子,并简述该研究领域发生、发展过程。
答案:参考1.4节。
9.简答上网为什么一定要遵守文明公约,怎样做才是文明上网。
答案:参考1.6节。
10.近年来,CPU技术的发展不再单单追求提高主频了,而将关注点放在控制CPU的功耗上。
为什么?导致这个变化的因素很多,尽可能多的找出来。
如何综合平衡CPU的性能和功耗是当今计算机技术的前沿问题,查找资料,思考并分析该问题。
答案:参考1.2节。
绪论单元测试1、判断题:Python是一种编程语言。
()选项:A:错B:对答案: 【对】第一章单元测试1、单选题:关于信息技术,以下不正确的说法是()。
选项:A:信息技术是大学生的必备基础B:信息技术不等于计算机科学,它也可以设置在商业相关的专业学科中C:信息技术中需要讲解计算思维D:信息技术中不需要讲解计算机科学答案: 【信息技术中不需要讲解计算机科学】2、单选题:计算系统分层中最外层是()。
选项:A:通信层B:应用层C:操作系统层D:人机交互层答案: 【通信层】3、多选题:以下关于计算思维正确的说法有()。
选项:A:计算思维主要用在计算机学科中,其它学科用得很少B:计算思维是人的思维C:计算思维就是编程思维D:计算思维是人人应该学的答案: 【计算思维是人的思维;计算思维是人人应该学的】4、单选题:以下关于抽象不正确的是()。
选项:A:抽象是简化问题B:抽象是人思考时自动隐藏一些不重要的细节C:抽象是难以捉摸D:抽象是普通人的一种常见的思维方式答案: 【抽象是难以捉摸】5、多选题:以下说法正确的有()。
选项:A:计算机科学研究围绕计算机的现象B:计算思维等同于编程技巧C:计算机科学是研究计算机的科学D:计算思维来源于数学和工程思维,包含很多方面答案: 【计算机科学研究围绕计算机的现象;计算思维来源于数学和工程思维,包含很多方面】第二章单元测试1、判断题:算盘只能记录数字,而不能运算。
()选项:A:错B:对答案: 【对】2、判断题:帕斯卡加法器借鉴了塔钟里的针齿轮结构,靠齿轮驱动来完成进位和退位。
()选项:A:对B:错答案: 【对】3、判断题:雅卡尔提花机本质上可以看做是一台特定用途的“计算机”。
()选项:A:错B:对答案: 【对】4、判断题:巴贝奇设计的差分机是一台通用计算机。
()选项:A:错B:对答案: 【错】5、判断题:阿达·洛芙莱斯认为未来的机器可以作曲。
()选项:A:对B:错答案: 【对】第三章单元测试1、多选题:以下关于图灵机不正确的是()。
第一章计算与计算思维题库其中1表示选择题的题干下的第一行为答案(多选类推),也表示判断题答案为正确。
其中2表示选择题的题干下的第二行为答案(多选类推),也表示判断题答案为错误。
一、判断题1巴贝奇制造的差分机是一种电动机械计算工具。
22人工智能可以完成普通的设计工作。
13计算机发展趋势的巨型化主要指超级计算机的体积越来越大。
24计算思维是实现人工智能的必备条件。
15现在我们普遍使用的计算机是第五代计算机。
26计算思维就是要像计算机一样思考问题。
27智能手机也是一种计算机。
18计算机产业的发展将在很长时间内仍遵循摩尔定律。
2二、选择题1第一台电子计算机是1946年在美国研制的,该机的英文缩写为()。
3 EDVACEDSACENIACUNIVAC2电子计算机技术在半个世纪中虽有进步,遵循着一位科学家提出的基本原理,他就是()2爱迪生冯•诺依曼布尔图灵3摩尔定律是指()o 1芯片集成晶体管的能力每18个月增长一倍,其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每年增长一倍,其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每两年增长一倍,其计算能力也增长一倍芯片集成晶体管的能力每6个月增长一倍,其计算能力也增长一倍4为什么要学习计算思维?因为()0 2如果理解了计算思维,则便具有了融会贯通、联想启发的能力,这样再看计算学科的知识便感觉他们似乎具有相同的道理或原理,只是术语不同而已不仅仅是上述的理由,有很多理由说明大思维比小技巧更重要,思维的学习比知识的学习更重要计算学科知识膨胀速度非常快,知识学习的速度跟不上知识膨胀的速度,因此要先从知识的学习转向思维的学习,在思维的指引下再去学习知识学习计算思维并不仅仅是学习计算机及相关软件的原理,因为社会/自然中的很多问题解决思路与计算学科中的方法和原理是一致的,计算思维的学习也可以提高解决社会/自然问题的能力5早期的计算机体积大、耗电多、速度慢,主要原因是()o 4设计水平元材料工艺水平元器件6下列关于世界上第一台电子计算机ENIAC叙述错误的是()2 它主要采用电子管作为电子器件使用高级语言进行程序设讣世界上第一台电子计算机是1946年在美国诞生的它主要用于军事目的和科学计算7本课程中拟学习的计算思维是指()。