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【精选历史八上】人教版八年级历史上册第3课太平天国运动ppt课件

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人教部编版八年级历史上册第三课《太平天国运动》课件(16张PPT)

人教部编版八年级历史上册第三课《太平天国运动》课件(16张PPT)

失败 原因
①主观： 农民阶级的局限性(根本原因）
启示：由于时代和阶级的局限， 农民阶级不能担任领导中国民主
②客观：中外反动势革力命的的联重合任镇压(时代局限性）
连连看：
治国方案 起义时代 担负任务 失败原因 所属范围
反封建反侵略 中国开始沦为半殖民地半封建社会
提出发展资本主义的新方案 旧民主主义革命
准充 ◆ ◆ 展 备或 非 展 示 质纠 展 示 要 疑正 示 人 求 和； 人 员 ： 补浏 员 快 充览 协 速 ；并 助 高 做思 本 效 好考 组 ， 笔其 展 板 记他 示 书 。小 人 工
组员整 展，规 示进范 内行。 容补
探究一：太平天国运动兴起的原因有哪些？
材料一：清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐 加税,官府常抓人毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群 众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料二:1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳 动人民陷于饥饿和死亡的困境。 材料三：1843年，广东省的秀才洪秀全赴广州第四次参加科举考 试……偶然得到的一本宣传基督教的小册子……随后，他创立拜 上帝会。为了宣传拜上帝教，洪秀全把西方基督教教义、中国儒 家大同思想和农民的平均主义思想结合起来，写出《原道救世歌 》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。
第三课 太平天国运动
从珠江攻到克长武江昌
1853年3立政权 1851年初，金田起义
北京
武昌
天京
九江
长沙 南昌
永安 金田
太平天国运动的过程
金田起义1851 定都天京1853 西征1853-1859 北伐1853-1855 天京变乱1856 天京沦陷1864
正式建立政权 沉重打击清政府在北方的 统治 提供可靠根据和物质基础 地 由胜而衰

人教部编版八年级历史上册第3课 太平天国运动课件(共18张PPT)

人教部编版八年级历史上册第3课 太平天国运动课件(共18张PPT)
1.开始时间：1853年
2.结果：北伐军全军覆没。西征 军取得重大胜利。控制了从湖北
武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握 了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地
区，军事上进入全盛时期。
天京陷落
1.天京事变
（1）背景
定都天京后，太平天国领导人 开始享乐腐化，争权夺利
（2）概况
（3）影响
1856年秋，杨秀清逼洪秀全封他为 “万岁”，意图篡位，结果杨秀清 被杀，韦昌辉被处死，石达开出走
2）连年不断的自然灾害；
组织基础
3） 1843年洪秀全创立拜上帝教——目的：推翻清 政府
4）西方基督教思想影响（上帝面前人人平等对劳
苦大众有很大号召力 ）； 理论来源
永安建制 ——初步奠定太平天国政权的基础
。
根据课文描述，你能画 出太平天国前期领导核心 的结构图吗？
定都天京
1.正式建立政权
1853年3月，太平军攻占南京，将南京改名为天京，作为都城
太平军损失惨重，人心士气受 到严重影响，太平天国由盛转 衰
2.洪仁玕写成《资政新篇》
内容：向西方学习、改革内政等一 系列政治、经济、文化、外交主张
结果：受历史条件限制， 未能付诸实施
3.太平天国运动失败
（2）李秀成东征失败
遭到华尔洋枪队和李鸿章淮军共同镇压
中外联合镇压 太平天国
（1）安庆陷落
1860年
（1）内容：
（3）局限性：
不分男女，按人口和
2.颁布
主张在小生产的基础
年龄平均分配土地 《天朝田亩制度》 上废除私有制和平均
（2）目的：
社会财富，是不可能
建立“有田同耕，有饭同食，有 衣同穿，有钱同使，无处不均匀， 无人不保暖”的理想社会

人教部编版历史八上第3课太平天国运动课件(共19张PPT)

人教部编版历史八上第3课太平天国运动课件(共19张PPT)

一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争
是几千年来中国农民战争的最高峰
课堂总结
第3课 太平天国运动
一、洪秀全与金田起义
原因：
列强侵略，清政府腐败统治，社会矛盾日益加剧； 自然灾害，使社会矛盾更加尖锐；
创立“拜上帝会”
金田起义： 1851年1月，建号“太平天国”。
永安建制
东乡称王
说明了这个新生的 农民政权一开始就 依照旧的封建制进 行内政建设(个体 的小生产者之局限)
天王 洪秀全
永安建制，初步建立政权组织；
东王 西王 南王 北王 翼王
杨秀清 萧朝贵 冯云山 韦昌辉 石达开
二、定都天京
1853.1攻克武昌
1853.3定都天京
1852.9长沙之战 西王萧朝贵牺牲
1852.4全州之战 南王冯云山牺牲 1851.9永安建制 初步建立政权组织 1851.1广西桂平县金田起义标志太平天国运动兴起
多，人寡则分寡，杂以九等。如一家六人，分三人好田，分三
人丑田，好丑各一半。凡天下田，天下人同耕，此处不足，则
迁彼处，彼处不足，则迁此处…………务使天下共享天父上主
皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无
处不均匀，无人不饱暖也。
②人人不受私，物物归上主。……凡收成者，(除留足口粮外)
余则归圣库。凡麦豆、苎麻、布帛、鸡犬各物亦然。所有婚娶
典，则宜立法以为准焉。……
以法治国
与外国通商
②凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许牧司
等并教技艺之人入内，教导我民……
新式教育
③……兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿技
艺……兴邮亭……兴医院……
发展工商业
（1）根据材料一，与《天朝田亩制度》相比，《资政新篇》提 出了哪些新主张？其核心是什么？

人教部编版历史八年级上第3课太平天国运动课件(共23张PPT)(共23张PPT)

人教部编版历史八年级上第3课太平天国运动课件(共23张PPT)(共23张PPT)

天国震撼了天朝
永安封王
永安封王建制示意图
1851年永安封王建制遗址 （今广西蒙山县）
天国震撼了天朝
天 平 天 国 的 兴 衰
北伐西征 定都天京 1853年 武昌誓师
天京事变 1856年
长沙之战
桂林之战 永安封王 金田起义 1851年
天京陷落 1864年
天国震撼了天朝之
1853年定都天京
1853年 洪秀全 攻下 南京 改名 天京 定都天京
他忽视人类社会在长期发展过程中所客观存在的种种
围困天京 限制，包括人性的种种局限，直接取消各种差别要求一步
进入完美设计类这样一个空想社会。在理论上并没有存在 过在实践中往往会带来更加有破坏性的结果。
——中国社科院历史所研究员 鱼宏亮
无可挽回的败亡
历史的回响
除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他 们给予民众的惊惶，比给予旧统治者的惊惶还要厉害。（马克思）
太平天国的出现，使原本就已经行将就木的清王朝的 统治力量进一步削弱，不得不起用汉族士大夫的力量来维 持其最后几十年的国运。
——中国社科院历史所研究员
围困天京
鱼宏亮
太平天国不予承认侵略者攫取的侵略权，使西方把中 国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。 ——胡绳
无可挽回的败亡
历史的回响
洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国 倒退几个世纪！ ——冯友兰
教育部审定 人教版 初中历史八年级上册
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课 太平天国运动
目录
危机四伏中酝酿
天国震撼了天朝 无可挽回的败亡
危机四伏中酝酿
出身农家，苦读诗书 四次乡试，次次落榜
仇视孔子，毁弃孔学

人教部编版八年级历史上册第3课太平天国运动课件共25张PPT

人教部编版八年级历史上册第3课太平天国运动课件共25张PPT
3、起义形式新——利用外国基督思想；
在半殖民地半封建环境 4、治国方案新——提出了发展资本主义的方案； 下,世界已经进入资本 5、担负任务新——反封建同时反侵略；
6、失败原因新——中外反动势力联合绞杀；
主义时代. 7、所属范畴新——旧民主主义革命时期。
第3课 太平天国运动
洪秀全与金田起义
1．原因：鸦片战争的失败，进一步 加深了清 政府的统治危机。随着剥削的加重，阶级矛盾 日益尖锐 。 2．创教：1843年，洪秀全创立“拜上帝会”。 3．起义：1851年1月11日，洪秀全在广西桂 平县金田村发动武装起义，建号太平天国，起 义军称“太平军”。 4.永安封王：洪秀全称“天王”， 封杨秀清为东 王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为 北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。
天王府模型
天王宝座 天王府花园
天王府西花园—煦园
材料
太平天国颁布了一套“贵贱宜分上 下，制度必判尊卑”的礼制，从天王到 普通士兵之间，等级非常深严，君臣上 下有了天渊之别，甚至连称呼、服饰等 都有明确规定，不准逾越。诸王出行， 官兵必须回避道旁，高呼万岁或千岁。 天王及诸王都是世袭的。
太平天国运动的历史转折——天京事变
曾国藩
背洋枪的湘军
李鸿章
淮军士卒
为对付日益强大的太平天国，咸丰皇帝令地方组织团练 武装。曾国藩的湘军、李鸿章的淮军，成为镇压太平天
国的主要力量。
华尔(美国人)及其洋枪队
2、天京陷落
时间： 1864年7月
地点： 标志太平天国运动失败
太平军与清军作战
太平军与英军作战
轰轰烈烈的太平天国 运动为什么会失败呢？有 何启示？
主观
1、根无本法原提因出：切合农实民际阶的级革的命局纲限领；性。 2、直无接法原制因止：和克结。

人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》课件(共21张PPT)

人教版八年级历史上册第3课《太平天国运动》课件(共21张PPT)

2.颁布《天朝田亩制度》
分配 不分男女，按人口和年龄平 方式 均分配土地 建立“有田同耕、有饭同食、 分配 有衣同穿、有钱同使，无处 原则 不均匀，无人不饱暖”的理 想社会 《天朝田亩制度》主张在小 评价 生产的基础上废除私有制和 平均社会财富，是不可能实 现的，实际上也没有实行
3.北伐西征 目的 北伐 西征
1851年1月11日，洪秀全在广西桂平县金田村发动 武装起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。
4.永安建制
洪秀全称“天王”。攻克永安后，封人为 王。太平天国初步建立起政权组织。 东王 西王 南王 北王 翼王
杨秀清
萧朝贵
冯云山
韦昌辉
石达开
二. 定都天京
1.定都天京
时间： 1853年 都城： 攻占南京， 改名天京， 作为都城。 标志：正式建立 了与清政 府相对立 的政权。
3.安庆陷落
太平军遭到了中外反动势力的联合
1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和 李秀成救援失败，安庆陷落。后陈玉成被俘。 李秀成率军克杭州，逼上海，遭到李鸿章淮军 和洋枪队的抵抗反扑。
曾国藩
李鸿章
4.天京陷落
1862年，湘军围困天京。李秀成率军回师救 援，激战40天，未能解除湘军对天京的威胁。
1864年夏，洪秀全病逝。湘军冲入城内， 天京陷落。
标志着轰轰烈烈的太平天国农民运 动的失败。
四、评价太平天国运动
是中国历史上规模最宏大的一次农民战争 1、性质： 2、意义： ⑴太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一 次农民战争。 ⑵太平天国运动坚持斗争14年，转战大半个中 国，沉重打击了清朝统治和外国资本主义侵略势 力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 3、失败原因： ⑴由于农民阶级的局限性，无法提出切合实际 的革命纲领。 ⑵无法制止和克服领导集团的腐败。 ⑶无法长期保持领导集团的团结。

人教部编版历史八年级上册第3课《太平天国运动》课件((共31张PPT)


3、天京陷落
时 间：1864年
失败标志：天京陷落。
影 响：标志着天平天国农 民运动的失败。
太平天国运动的性质、失败原因与历史意义
1、性质：中国历史上规模最宏大的一次反封建反侵略的农 民战争。 2、失败原因： （1）主观上：农民阶级的局限性（根本原因），无法提出 切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也 无法长期保持领导集团的团结。 （2）客观上：遭到中外反动势力的联合绞杀。
2、挽救措施
政治上： （1）封洪仁玕为干王，总理朝政； （2）颁布《资政新篇》。
军事上： （3）提拔陈玉成、李秀成等一批青 年将领。
《资政新篇》
(1)时间：1859年
(2)目的：为了振兴太平 天国
(3)提出者：洪仁玕
(4)内容： ①政治：主张中央集权，反对结党营私。提倡广开言路
②经济：主张仿效西方资本主义的某些制度，发展工矿、交通、 邮政、金融、水利等事业；准许私人开办工厂，奖励技术发明 ③外交：中外自由通商，平等往来 ④文教：兴办学馆，建立医院，设立社会福利机构
第3课 太平天国运动回答 下列问题。
（1）太平天国运动爆发的时 间、地点、原因与领导人。 （2）简述太平天国运动的主 要过程。
一、洪秀全与金田起义
1.原因： (1)根本原因：腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化。 ①清政府为支付巨额兵费和赔款，大肆搜刮，增加税收一至三倍 以上，百姓生活困苦不堪。 ②地主阶级乘机兼并土地，加重剥削。 (2)外部原因：外国资本主义的侵略给中国人民带来新的灾难。 鸦片战争以后，西方的廉价商品自通商口岸源源而入，破坏了沿 海地区的自然经济和传统手工业，造成大批劳动人民破产失业。 (3)直接原因：自然灾害严重。
3、意义： 沉重打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写

人教部编版历史八年级上册第3课 太平天国运动(3)课件(25张PPT)

部编人教版八上
太平天国运动
1851年——1864年
让我们走近洪秀全的 1
“天国梦” 2 3
4
人
童年时代----出生农家 家境贫寒 少年时代----四次科举 次次落榜 青年时代----创拜上帝 梦筑天国 中年时代----贪附权贵 天国梦灭
※背景 ※洪秀全 ※ 拜上帝教
材料1：“拜上帝教”宣扬“不得拜一切 偶像”，不拜祖先，只拜“独一真神上 帝”。 材料2：天下多男人，尽是兄弟之辈；天 下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼 界之私，何可起尔吞我并之念。
──《太平天国与中国近代化》
除了改朝换代以外，他们没有给 自己提出任何任务……他们的全 部使命，好像仅仅是用丑恶万状 的破坏来对付与停滞腐朽……显 然，太平军就是中国人的幻想所 描绘的那个魔鬼的化身。这类魔 鬼是停滞的社会生活的产物。
──马克思《中国纪事》
观点一：推动近代化
理由：1、太平天国运动是中国近代史上一次规模巨大的反封建反侵略 的农民战争，其任务是推翻封建统治，争取民族独立。
——潘旭澜《太平杂说》
天王宝座
杨
你能说说杀④天京洪变
乱的原因吗？
灭 石
走
1853年冬天的某日 天京街头出现太平 天国的一个告示： 《天朝田亩制度》 3平民在讨论。
1859年……在天京
街头，一个太平军在
情 境
张贴告示《资政新
剧 篇》，3平民聚拢过
来，边看边议论。
按人口和年龄 无处不均匀 无人不饱暖
向西方学习 改革内政
针对这两则告示，为什么人们前后反应会不一样？ 你觉得这两个方案可行么，说明理由？
主要进行土地分 配和产品分配在 内的改革。
先进的中国人首 次提出的在中国 发展资本主义的 设想

人教部编版八年级历史上册第3课太平天国运动课件20张

A B.它是中国近代史上反侵略反封建的农民起义
C.它历经14年，沉重打击了当时的内外反动势力 D.它所击毙的洋枪队头目名叫华尔
5．下列太平天国的诸项活动中，能够与当时世
界历史潮流同步的是
(
)
A．颁布《天朝田亩制度》
C
B．严惩外国侵略者
C．洪仁玕《资政新篇》
D．反对封建统治
了中国近代史上壮烈的一章。
太平天国运动失败的原因
1.无法提出切合实际的革命纲领 2.无法制止和克服领导集团的腐败 3.无法保持领导集团的团结 4.遭到中外反动势力的联合镇压
农民阶 级的局 限性
本课小结
太平天国运动
全盛：1856，突围和西征后 盛衰转变：1856年的天京变乱
1853，定都天京;《天朝田亩制度》
观察人民英雄纪念碑《金田起义》浮雕 思考： 1851年的中国为什么会爆发太平天国 运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有 什么样的作用？我们一起探讨吧！
教学目标
1、了解、知道太平天国运动的领袖、时间、经 过、结果等概况； 2、通过文字资料的阅读与分析，认识太平天国 运动爆发的原因、《天朝田亩制度》、对内反 抗清政府、对外抵御西方列强的双重性质和失 败原因。 3、通过太平军抗击洋枪队的史实，体会面对列 强入侵，中国人民的英勇抗争。 通过对洪秀全 和太平天国运动的了解，初步感受近代中国仁 人志士探索中华民族复兴之路的艰辛，初步树 立国家发展责任意识。
1859年，《资政新篇》
开始：1851，金田起义 前后14年
失败：1864年，天京 失陷
1.洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓
D 打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（
）
A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全

最新人教版八年级历史(部编版)上册课件第3课 太平天国 (共19张PPT)

3.太平天国运动的历史意义
太平天国运动持续14年，波及大半个中国，严重动摇了清朝的统治，对中国近代产生了深远影响。
1．金田起义在今（ ） A．广东省 B．广西省 C．云南省 D．福建省
B
2．1853年，太平军正式建立了与清政府对峙的政权，该政 权定都于（ ） A．永安 B．金田 C．天京 D．安庆
3.永安封王
名号
东王
西王
南王
北王
翼王
人名
杨秀清
萧朝贵
冯云山
韦昌辉
石达开
二、定都天京
1.定都天京
1853年3月，太平军攻下南京，定为都城，改名天京，正式建立了与清政府对峙的政权。
2.军事全盛
太平军将士东征西讨，接连获胜。至1856年，太平天国在军事上达到全盛。
金田
永安
长沙
武昌
安庆
天京
连镇
天津
北京
想一想
一、金田起义
1.创立教会
（1）创立：
1843年，洪秀全与冯云山一起创立了拜上帝会。
（2）发展：
拜上帝会秘密从事反清活动，影响越来越大。
2.金田起义
1851年1月，洪秀全在广西金田村起义，建号太平天国，自称天王，起义军称“太平军”。
金田起义
洪秀全在永安分封重要将领杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、石达开等人为王。
C
3．轰轰烈烈的太平天国运动最终失败了，其失败的标志是（ ） A．领导集团内讧 B．清军攻陷安庆 C．湘军攻陷天京 D．洪秀全病逝
C
第3课太 平 天 国
- .
一、金田起义
二、定都天京
三、天京陷落
1.两次鸦片战争中中国为什么会遭到如此的劫难， 主观原因是什么？
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探讨：太平天国运动的新特点P16
1、时代背景：处于半殖民地半封建的近代社会 2、斗争对象：既反对清王朝，又反侵略 3、提出纲领：不仅颁布表达农民反封建要求的《天朝田亩制 度》，又提出具有鲜明资本主义色彩的《资政新篇》 4、发动形式：建立组织、长期准备、利用宗教形式
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》
中外反动势力联合镇压太平天国
曾国藩
中外反动官吏在公祭华尔
李鸿章
“洋枪队”的头子华尔
华尔率领的洋枪队 1860年，李秀成率军进攻上海。盘踞在
上海的英法侵略者，勾结地方官绅，雇用美国人 华尔组织“洋枪队”，抵抗太平军的进攻。李秀 成在青浦大破“洋枪队”，取得了青浦大捷。
理论支撑：小农意识 + 基督教平等思想
简评《资政新篇》
1、洪仁玕的《资政新篇》1859年
2、“新”的含义： 涉及学习西方；开放的政策；鲜明 资本主义色彩
3、评价： 思考：此书比“俄国农奴制改革”、日本“明治维新”早，
如能实行则影响深远。为什么没有推行下去呢？
探讨：太平天国失败的原因
有人说：“如果没有韦、石之乱或当时的北伐， 太平天国革命本可成功”。你认为此人观点是否正确？
李大钊说“太平天国禁止了鸦片却采用了宗教，不建设 民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”
①、主观：农民阶级的局限性 ，旧式的农民起义。 ②、客观：中外反动势力勾结镇压。 启示：旧式农民起义不可能救中国。
材料一：1851年金田起义时，洪秀全已有姬妾十五 六人，突围永安时“娘娘”增至36位。当上天王时设 立三宫六院，老婆有88个。在穿戴装饰上。洪秀全追 求华丽奢侈之风，其衣服的金纽扣和把斤重的黄冠堪 称无价之宝。
太平天国烈士墓位于上海高桥镇，1954年为纪念 1862年在高桥与清军和洋枪队英勇战斗而牺牲的150 名太平军战士而立碑.
背景知识结构
准备
（
1、开始：
知 识 结
构）
2、建制：
太 平
天
3、定都：
国
运 动
太
4、纲领：
平
天
过程
5、发展
国
运
6、转折：
动
7、后期
意义北伐、西征 政治：《天朝田亩制度》
2019/5/23
最新中小学教学课件
15
thank you!
材料二：“天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家 转，依旧做长工。”
天王府模型
天王制造２４只金碗，金筷子，“筋长近尺，浴盆亦以金。”连净 桶夜壶都以金造。
太平天国天王的宝座
太平天国的等级特权: 宫殿:天王宫裱黄缎,绘双龙双凤;东王宫裱黄缎,绘一龙一凤; 玺印:天王印八寸,东王印长六寸六分,宽三寸三分; 轿夫:天王拥有六十四人;东王拥有四十八人; 称谓:天王称万岁,东王称九千岁…… 婚姻：天王诏指定：东王西王各十一妻，南王等各六妻，高级 官员三妻，中级官员二妻，低级官员以及其余人等各一妻。
1853，定都天京 同年，永安封王 1851，金田起义
兴起
全盛
1856,天京变乱
军事防御:陈玉成 李秀成
政治:洪仁玕 《资政新篇》
中外联合镇压
1864，天京陷落
失败
如何评价《天朝田亩制度》？
①、反封建的进步性：a、废除封建土地制度 b、摆脱剥削、主张平等的思想
②、不切实际的局限性： 绝对平均主义的空想
太平天国的斗争一直坚持到湘军的地雷轰开天京城墙；坚 持到焚烧天王府的火光照红天空和江流。这是一场悲壮的斗 争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局，更在于他们借助 宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。 反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。因此，他们 悲壮的事业中又有着一种历史的悲哀。