2017八年级下册语文配套练习册答案人教版

第 1 页 共 8页 2019 学 年 度 秋 季 学 期

八年级语文期中模拟卷

提醒：1、满分150分，完卷时间150分钟。 2、请将答案填写在答题卡上。

一 、语文知识积累与运用（含1-7题，1-6题每题2分，7题8分，共20分）

1．选下列加点字注音全对的一项（ ）（3分）

A. 震悚．（sǒnɡ） 荒谬．（miù） 溃．退 (kuì) 锐不可当．（dànɡ）

B. 要塞．（sāi） 尴．尬（ɡān） 惊骇． (hài) 歼．灭（jiān）

C．炽．热（zhì） 瞥．见（piē） 诘．责（jié） 差．使（chāi ）

D．文绉绉．（zhōu） 屏．息（bǐng） 仲．裁(zhòng) 踌．躇 （chóu）

2. 下列书写全部正确的一项是（ ）（3分）

A、锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名

B、张惶失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧

C、眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽

D、锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖

3、下列加点成语使用错误的一项是（ ）

A、在我国历史的曾出现过许多可歌可泣．．．．的人物。

B、他的事迹在学校里早被传得家喻户晓．．．．了

C、在他杂乱无章．．．．的房间里，我终于找到了那本册子。

D、她的衣着艳丽，十分惹人注目．．．．。

4. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ）

给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落， ；梦游江南， ；游走大漠， ；探访名山， ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！

①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸

③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答

八年级下册语文练习册试题答案人教版

八年级下册语文练习册试题

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后请在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

1. 下列加点字的注音和划线字的字形完全正确的一项是

A. 稽首(qǐ) 家醅(bi) 油光可签 龙吟凤哕

B. 黝黑(yōu) 荸荠(b) 囊萤映雪 渗差披拂

C. 干涸(h) 媲美(bǐ) 不可名状 静影沉壁

D. 招徕(li) 酷肖(xio) 与有荣焉 人情练达

2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是

A. 在熹微的晨光中，那只大白鸟停歇在树枝上，不停地啼鸣着。

B. 他说话文绉绉的，由此推测他谈吐并不文雅，举止还欠斯文。

C.

在青海，面对广袤无垠的原野，寸草不生的山峰，心头弥漫着边塞诗的悲壮与苍凉。

D. 对转基因技术的评价，世人议论纷纷，莫衷一是。

3. 利用对联常识给下面这则新闻拟标题，最恰当的一项是

_________________ 5月18日是国际博物馆日，国家博物馆迎来大批游客。公众的积极参与使博物馆作为公益性文化机构的社会价值得到最大化，但同时不文明现象也日益突出，成为博物馆管理方面的一大难题。

在“古代文明”展区，青铜器、陶器、瓷器等大部分展品都被围在了玻璃罩里。为数不多的几件没有玻璃罩的展品，都难逃参观者的“毒手”。在一块“双凤麒麟纹石雕”前，两位参观者围着石雕许久，在将下方摆着的说明牌与文物本身进行了仔细对照后，其中一位突然伸手向石雕摸去。旁边的文明引导员眼疾手快，及时制止了这一行为。不远处摆放的“安济桥石栏板”也同样险遭“毒手”。石栏板上，两条互相缠绕的龙雕栩栩如生，引得不少参观者忍不住想要伸手触摸。文明引导员只好对它进行特殊照顾，近距离“盯梢”。

据了解，以前很多文物都没有用玻璃罩罩起来，可以让参观者近距离观看。但由于被摸的次数太多，一些青铜器的边角甚至已经发亮。近两年来，国博不得已将这些文物陆续用玻璃罩罩了起来，以起到保护作用。

八年级下册练习册语文参考答案人教版

1课 藤野先生

一、1 fēi jì pá jié sù dìng pōu qī piē 2鉴 蔼 畸 逊 寓 匿 疾 诲 聊3(1)借口。

(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。 (3)这里是反语，丑陋。(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。(6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴 文学 思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》

二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。 6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。 7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。 8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。9略 10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：突出老师对“我”的教育，同时也表现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。13(1)对“我”犯错的不满，为“我”回避惩罚而生气、惋惜。(2)为犯错而脸红，为同学替自己辩护而感害羞，为自己逃避惩罚而惭愧，为有负华老师的希望而不安。 14朴实、亲切、含蓄、委婉、平淡中蕴含深情。

人教版八年级下册语文配套练习册答案

1课藤野先生

一、1 fēｉjìpájiésùdìng pōｕqīpiē2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。(3)这里是反语，丑陋。(4)这里是反语，指

十分熟知一些无聊的事。(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文

人。(6)这里指学校里发生过的一些事情。4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿

长与》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》

二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。“无非”是只不过的意思，表达了作者对

东京的失望之情。这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文

到别的地方去看看埋下了伏笔。6厌恶、鄙弃的态度。通过描写“清国留学生”观樱花的丑

态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。7 “时

时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我

的眼里和心里是伟大的”。藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转

奔波，都贯穿着爱国主义情怀。文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国

思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，

是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的

表现。9略10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写

出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊

的程度，表现了作者极其沉痛的情感。“何尝”表达了作者强烈的愤慨。

(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。善于教育学生，热爱学生。12详写了“我”犯错而被教育；略写了老师的严厉，“我”的造句受到表扬，老师带“我”吃油茶以及坐错车。好处是：