小学一年级科学练习题认识天气

1 四年级科学第一单元《天气》复习资料

我们每天都能感觉到天气带来的变化.

1-1．我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做____天气日历______。

1-3．在我们的天气日历中，一般要记录_（日期和时间）、（云量）、（降水情况），（气温）、（风向和风速）。如果有云，还要记录云的类型。1-4．观察天气应该在每天的同一___时间____、同一____地点____。

1-5．温度是“天气日历”中重要的记录数据。可以用__温度计_进行测量，单位是_摄氏度（℃），使用温度计时，要等到温度计里的液柱_停止上升或下降后，才能读数。温度在_0℃_以下时,水结冰。温度在_100℃_时,水沸腾。

1-6． _室外阴凉通风_地方的温度更能反映当地的气温。每天同一_时间、同一_地点_来测量气温。

1-7．风向是指_风吹来的方向_。风向可以用_风向标来测量，风向标的箭头____所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。由东向西吹来的风是_东风，由西南向东北吹来的风是_西南__风。

1-8．风的速度是以_风每秒行进多少米_来计算的。__风速仪_是测量风速的仪器。气象学家把风速记为_13_个等级。天气日历中的风速等级也可以用简化的旗子来表示：无_风、_微_风、大风。

1-9．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-10．降水的形式很多，常见的有__雨_、__雪_、__冰雹_等。

1-11．__雨量器_是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，

2 容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用__直筒透明_杯子来做雨量器，检测一天__24__小时内的降水量

1-12．云实际上是由无数的___小水滴或小冰晶_组成的。

1-13．根据云量的多少，天气可以分为_晴天_、__多云__、__阴天__。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。

天气与生活 教案

教学目标：

●过程与方法：

1、能够交流讨论天气现象，获取有关天气的信息。

2、能够设计富有个性的符号记录天气情况。

●知识与技能：

1、知道天气可以用一些可测量的量来描述(如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等)。

2、认识一些常见的气象符号。

3、能够了解气象工作者的天气预报工作。

4、知道古时候人们预报天气的一些方法。

●情感、态度和价值观：

1、意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化。

2、愿意像气象工作者那样观察研究天气。

教学重点：了解天气对人类的生产生活的影响。

教学难点：认识常见的气象符号，用气象符号记录天气变化。

教学过程设计：

一、 谈话导入

1、谈话：上学期的1月21日本来是同学们期末考试的日子，但是那一天却突然通知说放假了，同学们还记得当时是因为什么而突然放假吗？

学生回答，大屏幕展示2011年1月20日前后下大雪的照片。

2、谈话：那场大雪给有没有给你、给大家的生活造成什么影响呢？

学生交流，汇报。

3、提问：平时你们会去关注天气吗？为什么要去关注天气呢？你们的家长在做哪些事情的时候也会去关注天气呢？

学生讨论，汇报。

4、小结：天气对于我们生活有着很大的影响，我们一定要来关注天气。

板书课题：今天天气怎么样。

【设计意图】课堂教学要与学生的生活相联系，将学生所熟悉的素材引入课堂，既可以激发学生学习的积极性，也可以拉近与学生的心理距离，使学生们更有效地投入到学习当中。因此在设计时，我利用上学期期末发生的因大雪而临时停课的事件来导入新课，既能够激发学生的学习兴趣，又使学生具体的感受到天气对于我们生活的重要影响。

二、了解天气预报和天气符号

1、提问：今天的天气怎么样呢？你认为今天是什么天气呢？

学生回答。

2、提问：你还知道有哪些不同的天气呢？

根据学生回答，教师板书：晴，多云，阴，雨，雪，雷阵雨，雾等等。

3、提问：天气的变化是非常多的，但天气变化又对我们的生活有着很大的影响，那么我们一般通过什么途径来了解比较准确的天气情况呢？（天气预报）我们可以从用那些方式了解到天气预报呢？

一年级下册认识天气练习题

请根据以下问题回答下面的练题：

1. 天气预报是用来做什么的？

2. 什么是气温？我们可以通过什么单位来衡量气温？

3. 什么是降水？降水有哪几种形式？

4. 什么是风向和风力？我们可以通过什么工具来测量风向和风力？

5. 请写出以下天气现象的描述：晴天、阴天、下雨天、下雪天、雷雨天。

请认真完成以上练题，并在答案后面写上你的姓名和学号。

练题答案：

1. 天气预报是用来提前告诉人们未来几天的天气情况，帮助人们做出相应的准备和安排。

2. 气温是指空气的热度，我们可以用摄氏度（℃）或华氏度（°F）来衡量气温。 3. 降水是指水汽凝结形成的水滴或冰晶从云层中落下来的现象。降水形式有雨、雪、雨夹雪、冰雹等。

4. 风向是指风吹来的方向，风力是指风的强弱。我们可以用风向标和风速仪来测量风向和风力。

5.

- 晴天：天空湛蓝，阳光明媚，没有云彩遮挡。

- 阴天：天空多云，阳光被云层遮挡，显得阴沉。

- 下雨天：天空多云或阴天，有雨水从云层中降落到地面。

- 下雪天：天空多云或阴天，有雪花从云层中飘落到地面。

- 雷雨天：天空多云或阴天，有雷电和降雨，声音响亮且持续时间较长。

姓名：[你的姓名]

学号：[你的学号]

1 四年级科学第一单元《天气》复习资料

我们每天都能感觉到天气带来的变化.

1-1．我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做____天气日历______。

1-3．在我们的天气日历中，一般要记录_（日期和时间）、（云量）、（降水情况），（气温）、（风向和风速）。如果有云，还要记录云的类型。

1-4．观察天气应该在每天的同一___时间____、同一____地点____。

1-5．温度是“天气日历”中重要的记录数据。可以用__温度计_进行测量，单位是_摄氏度（℃），使用温度计时，要等到温度计里的液柱_停止上升或下降后，才能读数。温度在_0℃_以下时,水结冰。温度在_100℃_时,水沸腾。

1-6． _室外阴凉通风_地方的温度更能反映当地的气温。每天同一_时间、同一_地点_来测量气温。

1-7．风向是指_风吹来的方向_。风向可以用_风向标来测量，风向标的箭头____所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。由东向西吹来的风是_东风，由西南向东北吹来的风是_西南__风。

1-8．风的速度是以_风每秒行进多少米_来计算的。__风速仪_是测量风速的仪器。气象学家把风速记为_13_个等级。天气日历中的风速等级也可以用简化的旗子来表示：无_风、_微_风、大风。

1-9．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-10．降水的形式很多，常见的有__雨_、__雪_、__冰雹_等。

1-11．__雨量器_是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，

2 容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用__直筒透明_杯子来做雨量器，检测一天__24__小时内的降水量

1-12．云实际上是由无数的___小水滴或小冰晶_组成的。

1-13．根据云量的多少，天气可以分为_晴天_、__多云__、__阴天__。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。