《弟子规》诵读比赛活动方案

岭门学校《弟子规》诵读比赛活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。结合教科局文件要求，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。

一、活动主题

诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象

一到八年级学生。

四、活动时间：

彩排时间：5月26日

比赛时间：5月30日（如有变动另行通知）

五、比赛规则

1、以班为单位参加比赛，每队人数不少于20人；

2、诵读作品为“弟子规”任意选段；

3、参赛选手必须脱稿朗诵，诵读时可辅以伴奏等其他艺术表现形式。

4、各参赛代表队比赛时间限制在8分钟以内（超时将酌情扣分）

六、评分标准

比赛采取100分制。

1、节目形式（20分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐等；

2、语言技巧（50分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

3、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

七、奖项设置

一等奖：小学组和中学组各1名；

二等奖：小学组2名，中学组1名；

三等奖：小学组2名，中学组2名。

岭门学校

2014、5、6

丘明中学小学部

颂《弟子规》经典活动实施方案

为进一步弘扬传统文化，让学生感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，使广大师生树立正确的道德观和人生价值观，立君子品，做有德人，促进学生健康成长。结合我校“书香校园”活动，特制定如下活动方案。

《弟子规》具体阐述了为人子弟在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的行为守则规范。内容包括成语典故，伦理道德，人文历史、礼仪文明等，通过学习《弟子规》不仅可以增长见识，增加涵养，而且可以从中吸取智慧，陶冶性情，从而继承中华民族传统文化，发扬中华民族传统文明。

一、指导思想

经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将扎实而有效地开展古诗文诵读活动，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

我校开展学习《弟子规》活动，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育。

二、活动目标

1、用《弟子规》浸润学生思想，培养学生正气，帮助小学生形成良好的行为习惯和道德品行。

2、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

3、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。

三、组织领导

组 长：渠正鹏

副组长：吕延来

成 员：张雪玲、王琰、张长久、齐太沄、郑庆国、各班班主任、全体语文教师及教务处所有人员

四、学习对象

全校师生

五、活动原则

1、全面性原则

教师要率先垂范，践行《弟子规》，提高师德水准和业务水平；学生全面普及，从思想品质、行为规范、科学文化各方面提升学生综合素质，做到仪表端正、言行规范、孝亲尊师、友爱同学、积极进取、成绩进步。

微山一中

《弟子规》诵读比赛程序

一、请王玉强校长致开幕词

二、《弟子规》诵读比赛开始

三、教导处颜主任致闭幕词

四、颁奖仪式

微山县第一中学

2013、05

微山县第一中学《弟子规》诵读比赛评分标准

一、能流畅、完整地诵读（40分），能背诵（加10分）

二、精神饱满，声音洪量，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，

停顿合理（10分）

三、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，具有艺术性，富有表现力、感染力（10分）

四、班容班貌突出，服饰统一、大方、自然、得体、举止从容、端正（10分）

五、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵（10分）

六、举止文明礼貌（10分）

总分（100分）。去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最终得分排名。

微山县第一中学《弟子规》诵读比赛出场顺序

一、 19班

二、 20班

三、 21班

四、 22班

五、 23班

六、 24班

七、 31班

八、 32班

九、 37班

十、 38班

开幕词

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！

春意融融，鸟语花香。在这播种希望的时节，我校高一年级“诵经典，传美德——《弟子规》诵读比赛”于今晚隆重开幕。我代表微山一中全体师生对这次诵读比赛的顺利举行表示最热烈的祝贺！

东郊中学开展学习《弟子规》活动方案

优秀传统文化的学习,特别是《弟子规》的诵读，是本学期、本学年的一项重要工作，也是学校德育教育的重要组成部分。结合我校实际，制定此学习方案。

一、学习《弟子规》的目的：

1、让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。

2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。

3、加强学生的思想道德建设，促进学生的养成教育，促进我校的学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，创造良好的校园环境。

二、学习重点：学习《弟子规》最重要的是要践行弟子规，因为它不仅是文化内容，更是做人的行为准则，学以致用、知行合一更加重要。

三、学习内容：

本方案的学习内容是我国传统文化的精髓——《弟子规》。《弟子规》的内容包括成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪文化等。通过学习古文化不仅可以增长见识、增加涵养，而且又可以从中吸取智慧。让同学们了解中国灿烂的古文明，通过学习，能唤醒人性；能开启人们的智慧；能深入到一个人心灵的最深处；能培养一个人优雅的性情和敦厚人格、气质。

四、《弟子规》学习活动的形式和方法：

1、由班主任老师充分强调诵读《弟子规》的重要性和必要性，鼓励引导学生学知识、学科学的同时，还应感悟母语之美，感受民族文化和传统美德，感觉心灵升华和行为转变。

2、把《弟子规》作为学校“品德与生活”的德育主线，利用校园广播、校刊、校报、宣传栏等营造诵读氛围，各班利用板报专栏、学习园地等书写、张贴经典语句，使孩子们一走进校园、教室，就融入古诗文的浓浓氛围之中，激发他们诵读经典名著的兴趣。

3、从第三周开始，以班为单位集中学习。利用阅读课时间进行，学习，通过“学生读——教师讲解——阐述典故”进行教育，使学生理解性背诵《弟子规》，让学生深刻体会到中华文化的博大精深，每周检查一次。