gmat文本逻辑推理

逻辑

一． 文章类型

P - Premise 前提，因 C- Consequence 结果，果

主流型：

前提→结论型文章 P→C

Since原因，结果

If原因，then结果

By手段，in order to目的

Because原因，so/hence/thus/therefore结果

手段→目的型文章 P→C

Plan手段，to目的

P→C 寻找附加前提去推断一个即将发生可能发生但是不一定发生的结果

手段→目的 ①手段本身是否成立，其他手段不影响这个手段达到目的的成功率，所以不可以用别的手段来削弱，别的手段是物管选项 ②手段是否可以达到目的

现象解释型：现象→解释 C→P

果 is due to因

果 is result of因

因 is responsible for果

Attribute 果 to 因

Typical answer: ①他因②反例（另一个个体）

二． 削弱

Weaken, cast doubt, argue against, counter, challenge, refute, undermine, drawback, flaw, criticism,

reasoning error, call into question

1 主流型

任务：让结果成立的可能性减小

Typical answer:直接否定文章的附加前提

2 现象解释型

任务：使解释不成立或者找别的原因来解释结果

Typical answer: ①他因②反例：同因异果（非C→P）或者异因同果（C→非P） 3 假设

Assume,assumption, presuppose, additional promise, not true unless

定义：文章成立的必要条件

解题方法:

1. Not＋weaken（有否定句，gap小）

找出含有not none nothing→去掉，unlikely→likely，few→most，little→most的选项，选项主句取非从句不变，削弱文章的就是答案，正确答案90%以否定句形式出现

GMAT考试有几个部分，以及每个部分的注意事项我们了解的都比较多了。GMAT逻辑考试历来是考试的重头戏，逻辑重在考察考生的思维能力。面对逻辑题的时候我们需要掌握的技巧就是通过关键词去了解题型，然后有步骤的作答。

360教育集团说在面对GMAT逻辑题目的时候，第一步就是看准问题，明确题目类型，从而运用不同的技巧解题。下面我们就对各种题型的关键词做一个总结，希望可以帮助你在考场上从容面对各种问题。

一.归纳题

标志词：conclusion; inferred; implied; supported; if above true, then it is also true。(注：support不仅仅用于归纳法。举例来说，归纳法的表达应为：Which of the following are supported by

the argument above?如果换个说法就可以变成加强题型的表述：Which of the following support the

argument above?所以在解题的时候要格外小心。)

二.演绎题

1.第一种文章：前提推结论型

A.假设题：

标志词：assume; assumption; presuppose (特指对于前提的假设); additional premise; not true

unless; depend on; rely on.

B.加强题：

标志词：support(注意和归纳题目的区分); strengthen, conclusion can be drawn if it were true

that.

C.削弱题：

标志词：weaken; cast doubt; argue against; damage; counter; challenge; flaw; refute;

jeopardize; criticism; undermine; drawback; reasoning error; weakness. (其中flaw，criticism，reasoning error和weakness属于名词性的削弱)。

GMAT逻辑思维陷阱选项实例解读

武汉雷哥GMAT小讲堂：今天邀请到武汉雷哥GMAT逻辑名师Elisha老师给大家带来的GMAT逻辑干货，请拿小本本记下来哦。

武汉雷哥GMAT逻辑名师—Elisha，美国Texas A&M University教育学院硕士，在TOEFL，GRE，GMAT等考试中均斩获高分。对于不同国家、不同英语基础的学生，能亲自设计测评考试、制定教学大纲，并设计课程完成授课，最后及时根据学生的反馈作出调整，教学成果出色。

GMAT高分案例：

李同学，GMAT二战720（V38;Q49），武汉纺织大学信息管理专业

严同学，GMAT一战730（V38;Q51），中南财经政法大学会计专业

叶同学，GMAT二战740（V40;Q51），湖北经济学院金融专业

相信同学们在做GMAT逻辑（CR）题的时候养成了排除无关选项的习惯。不错，因为在选项设置上，5个选项中有很大概率一半以上的选项是无关的，所以先把这些明显“答非所问”的选项排除，然后在相关度较高的剩余选项中筛选、验证，是我们一般的解题思路。

快速排除错误选项的能力，尤其是判断无关选项的能力，在考试中显得尤为重要，所以我们在课上总结了一系列无关选项的特征，比如：some代表无意义概率，other (than)代表扩大逻辑范围，比较级…than…一般是无关比较，最高级以及太绝对的词一般优先排除等等。

话虽如此，但事无绝对。课上讲的无关选项的特征只是一般情况，不代表官方不会偶尔耍一下“小聪明”，出一些“看似错误”的选项迷惑我们。仔细想想，找到出题者的“套路”固然是件好事，但是太过依赖它导致无法发挥自己的“批判性思维”，将思维固化，就犯了GMAT考场上的兵家大忌—因为CR本身考得不是别的，就是我们对逻辑的批判。如果指望记住一些套路就能以不变应万变，单单记住一些正确选项以及错误选项的特征就觊觎高分，那只能说同学们还是太天真了。

下面，让我们一起分析几道“正确选项乍一看不像正确选项”的题，看看官方如何利用我们的思维陷阱。

GMAT逻辑推理如果考生在平时GMAT复习中多多总结，就能够发现其中的规律，所以GMAT逻辑推理思维的培养，需要考生平时一点一滴的积累“冰冻三尺，非一日之寒”。

GMAT逻辑推理第一类：有效性范围内的参数讨论。

360教育集团介绍，建立简单模型后，对参数的讨论。f(x)=b1X+b0，在确认/假设所建立的模型是有效的情况下，对b1,b0的值进行讨论，包括对b1,b0的正负性进行讨论。通常这种题目，是可以用初等代数式表达的，一般用不等式就可以(几乎严格地)推导出来。

这类题目是广大考生认为简单或无争议的;

GMAT逻辑推理第二类：对模型的有效性本身进行讨论。

严格意义上，我们的简单线性模型的函数表达式应该是：f(x)=b1X+b0+u，看到u项，很多有基础的G友应该想起点什么了吧。我们要确定我们的假设模型是否有效，要用数据来测试模型，并将u值的分布，通过方差等方式来进行考核，根据u值的情况，确定函数模型是否有效，如果有问题，就要进行修模。如果我们把u项的现实意义重新思考一下，我们就发现它在GMAT逻辑推理中的重要性了。通常我们修模无非是几种方式，比较常见的有：新增变量，自相关，时间序列„„

举个简单例子：经常有网友问我关于“1930年前后的hotel地毯的品质”的逻辑题。其实用上面第二类的思路来看，该题就很简单了。提干指出了事实：30年前的hotel的地毯品质比30年后的hotel的地毯品质好，作者推断：30年前的工匠手艺比30年后的工匠手艺高。问如何weaken。习惯计量经济的同学，会很清楚本题其实是要考虑影响该模型有效性的因素

想不到GMAT逻辑推理当中，还有这许多秘密吧。这也从一个侧面反映内地考生在平时的GMAT复习中，不善于发现和总结。GMAT逻辑推理思维的培养，需要考生平时一点一滴的积累“冰冻三尺，非一日之寒。”考生不妨从现在开始，在复习中去发现重要的细节。