“我的青春，我的团”主题班会策划
一、活动主题：
“我的青春，我的团”
二、活动形式：
班会
三、活动时间：
2014年04月23日中午13点30分
四、活动地点：
班级
五、活动对象：
学前教育系12级四班全体同学
六、活动背景：为进一步加强全省基层团组织建设，加强对全省青少年的分类引导，全面活跃基层团的工作，推动实现团的组织覆盖全省青年、团的活动影响全省青年的目标。团省委决定进一步优化调整“活力在基层”主题团日竞赛活动形式，我院团委将响应团省委号召，开展以学习社会主义核心价值观为主要内容的主题团日活动，焕发“我的青春我的团”新风采新气象 。
七、活动目的：引导团员青年坚定理想信念，形成健康积极向上的生活态度和奋斗精神；引导团员青年充分发挥主动性和创造性，使团员青年在实践中树立坚持中国共产党的领导、坚持中国特色社会主义道路的决心；引导并增强团员青年的爱党爱国爱民的情感，自觉为实现共产主义理想而不懈努力。
八、活动准备：确定时间，上网搜集一些关于青春、团队的深层内涵及相关视频（一个短篇小品，两个有青春、团队的视频，一些图文资料，由班会组织者负责），选好主持人，组织委员通知学生。班会开始前相关人员两小时布置会场
九、活动流程：
1. 主持人宣布开始，做开场白，介绍活动背景意义，作为活动开场；
2. 由团支书发言，让同学有一个系统的认识；
3. 播放小品；
4. 展示视频，图文资料；
5. 同学分小组讨论生活中有那些不符合科学发展的现象，如何改进，并交流感悟；
6. 小组代表发言；
7. 组织者谈自己的经验，并提出建议，或作总结；
8. 学习委员升华青春、团结的内在意义，说明在生活中我们该怎样做； 9. 主持人总结，宣布结束。
主题班会教案 我的青春我做主
【教育目标】
1、张扬学生个性,展示学生的青春风采.
2、通过这次活动,提高学生的审美能力.
3、通过这次活动,教育学生热爱学习,合理利用时间.
【活动方法】：谈话法,表演法.
【活动准备】
1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任
2、制作PPT,准备话题和支持工作
【班会流程】
一、主持人开头并引入主题
二、诗朗诵《十六岁的花季》
朗诵者：曹旻翔、丁思佳
三、长笛独奏《牧童短笛》
演奏者：陈凯
四、小品《年轻的错误》
表演者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴
五、歌曲《青春纪念册》
演唱者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳
六、播放一段视频,感悟青春才艺
七、班主任总结并寄语
【主持串词】 甲：十六岁的花季,有着迷人的芳香,也是最美好的、最活泼、最灿烂的时光,因为我们心中都萌动着一份情愫,在心中慢慢的成长.
乙：挥手昔日的稚气,褪去昔日的莽撞,作别昔日父母的叮咛.我们多了些成熟,少了些冲动；我们多了份责任,少了份任性；我们多了丝叛逆,少了丝安分.
甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季,就像那巨石下发芽的种子,顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上.
乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养份,它只想要生存、要长大、要向上的长大,要望一望蔚蓝的天,要看一看斑斓的世界……
合：高一（4）班主题班会现在开始.
甲：十六岁的我们期望更了解这个世界.儿时的嬉笑已成永久地回忆,淡雅的的灯光下,我们端坐捧读,走过那些名家曾经历的成长轨迹.
乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情；为艾青深沉奔放的诗而激情盎然；被余光中的乡绪牵绊,和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪.下面请听诗朗诵.
乙：我们期望融入这个世界,于是,我们在他广阔的天地间,追逐着梦想,完善着自己,我们并不是只会埋首与书籍之中,我们多才多艺,光彩四射,如花般绚丽多姿.
我 的 青 春 我 做 主
一、 指导思想
高二是高中的关键时期，关系到人生的成败。但是有部分同学没有认识到青春的重要性。希望通过本次主题班会，让同学们重新认识青春，好好把握现在，珍惜时间，为实现自己的人生目标而努力。
二 、 准备工作
⒈召集班干部商讨班会课活动安排。
⒉布置学生收集、撰写有关材料。
⒊制作幻灯片。
三、 活动过程
开 场 白
康宁：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；
杨健：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗犷的嗓音、蓬勃的朝气而来的；
合： 我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！
康宁：在这美好的青春里，我们要做雄鹰直上青云。
杨健：在这多彩的岁月里，我们要做鲤鱼跳入龙门。
康宁：所以听一听我们的心声！
杨健：看一看我们的风采！
合： 我们开创未来无限的辉煌。
杨健：我宣布《我的青春我做主》班会正式开始。(鼓掌)
杨 健：首先请班长陈述本次班会目的。
班 长（唐）：同学们我们召开本次班会是为了让大家认识到青春的宝贵。现在的我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。但是，在我们当中还有许多同学不珍惜时间，缺乏坚定的信念，执着的精神，坚强的毅力。希望大家通过参加本次班会。对青春有一个全新的认识，增强自控能力，坚定人生目标，强化时间观念，珍惜学习机会。做生活的强者，做自我青春的主人！最后，预祝本次班会圆满成功！
康 宁：告别无知的童年，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
杨 健：青春是绚丽多彩的，青春是多种多样的，可是不成熟的我们总容易受外界的干扰，做一些错事。 请看短片。（配有画外音）
展示画面：画面一 同学在刻苦努力，争分夺秒。在教室里校园里都留有他读书的身影
画面二 同学在课堂上睡觉 看大书 照镜子 下课谈恋爱 去网吧等
康 宁：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
“青春——成长”主题班会策划书
一、主题：在青春里成长
二、活动时间：2012年*月*日
三、活动地点： 班教室
四、目的：
为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的价值观人生观，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃班级气氛，加强班级凝聚力，特举办一次以“青春——成长”为主题的主题班会。
1.活动参与者： 某 班全体同学及任课老师
2.具体策划流程：
（1）主持人致辞，引出班会主题，并介绍到场老师
（2）青春感言（向班级征稿）
（3）歌舞表演，歌唱青春
（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）
（5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：
①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发 画眉3—5次
②抢凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发 画眉
两组一次2—3次
③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。
④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余失败者均扎发画眉 2—3次
⑤夹弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发 腮红
（5）诗歌朗诵
（6）集体合唱《隐形的翅膀》
（7）老师总结
（8）放音乐，歌声中结束活动
准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的眉笔，当日食品自备，心愿盒卡纸（学生自己写好内容），
附：主持人串词。
青春，可能是一代人的满怀期待；青春，可能是一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。 阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。
