暑假动物学野外实习报告

动物学野外实习总结心得体会

学号：094120

姓名：

班级：09级应用生物教育B班

2011年6月19日，我们开始进行动物学野外实习，动物学野外实习是生物学专业基础课程——动物学教学的一个重要环节。将课堂上的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。对于高等师范院校的学生而具有特别的意义。而研究型动物野外实习教学的指导思想，不仅仅在于验证书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，发挥学生学习的主动性，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的团队精神和协作意识。同时也为我们以后走上教育岗位更好的胜任教学。动物学野外实习是动物学生教学计划中重要的组成部分，是将无脊椎动物学和脊椎动物学理论与实践相结合的重要环节。通过这次野外实习参观，我们了解了动物进化的历程，尤其是侏罗纪恐龙时代的一些鲜为人知的恐龙生活和前寒武纪生命起源与生命大爆发事件的认识。而通过观察标本，使我进一步了解动物的生活环境和生活习性。完成了这次野外实习的任务，使自己各方面的能力得到一定提高。

一、实习目的及意义

1. 动物学野外实习是生物学专业基础课程。动物学教学的一个重要环节。

2. 对于高等师范院校的学生而言具有特别的意义

（1） 师范生是未来的中小学教师，面向中小学学生，云南有丰富的动物资源，对周围环境中动物的识别具有现实的需要。

（2） 野外实习的经验对于中小学教师指导学生进行探究性实验和课外兴趣活动具有很大帮助。

3 强化生物学基础课教学，增加学生对宏观生物学的感性认识，理论联系实际。

二、实习内容概要：

无脊椎动物：环节动物：（蛭纲，多毛纲）

节肢动物：（甲壳纲，蛛形纲，多足纲，昆虫纲）

脊椎动物：鱼纲（软骨鱼类，硬骨鱼类）

两栖纲：（蛙类）

爬行纲：（龟鳖目，蜥蜴类，蛇类，鳄类） 鸟纲：（游禽类，路禽类，猛禽类，鸣禽类，攀禽类）

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动物实践报告13篇

动物实践报告1

几天的努力、辛勤的劳动，柏阿姨的冷水没有浇灭我们劳动的热情，北京炎热的天气亦没有燃烧完我们的力量，我们还是北京科技大学的“钢小伙，铁姑娘”，在这次的暑假社会实践中完成我们的任务，尽自己所能，努力为北京人与动物环保与科普中心的小动物们创造一个良好的生活环境，扩大它们的运动场所为它们单调的生活增添更多的乐趣，也为它们能够度过北京的炎热的夏天将自己的一份力。

在这次社会实践中，我们的宗旨是为该基地的小生命创造一个更好的生活环境，也为我们能更好的融入社会做好各方面的锻炼。

在基地的几天社会实践的过程中，我对生命有了新的认识，每个地球上的生命都有权利生存下去。尊重它们生存的权利。然而近年来，被媒体披露的遗弃或严重虐待动物事件越来越多，无论是“虐猫门”还是“虐狗门”，就北京市而言，流浪动物数量已超过百万，因为搬迁等原因遗弃宠物或人为虐待、残害及损害动物福利的行为却屡见不鲜。这些都让我们感受到用法律来保护动物手段的欠缺，更感受到了关于加强禁止虐待动物和推广动物

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保护教育的紧迫性和必要性。当下，和谐社会与科学发展成为我们生活的主流，作为自然的一部分，人类如何与自然界的谐相处成为我们关注的焦点。人与动物的和谐相处，要求人与动物能够共处在同一片蓝天下，保护动物的生存环境、生存权利、保障动物的福利。

当然在我们是社会实践中我们也利用我们的力量，让更多的人知道如今这些小动物们生活的状况，也让跟多的人加入到我们中，不管是作为一名大学生还是一位社会人员，不管是一名志愿者还是一位义工，只要都有博爱之心，都可以加入到保护小动物的行列中，保护它们，保护它们的生存环境，善待它们，与此同时也是在保护我们幸福的家园。

几天看似简单的工作——在犬舍的周围除去杂草，但是却不能像平常一样。在这里有着特殊的要求：杂草要连同头一起弄掉，不允许出现硬的杂草头露出来。基地的工作人员向我们解释这个特殊要求：在这些小动物的游玩中，露出来的杂草头有可能弄伤那些小动物们。一个看似不起眼的要求却让我们吃了不少的苦头，在除杂草的过程中时刻要求着自己，秉承着“认真、严谨”的态度来工作，当然在此之中我们的进度也受到了影响，我们没有气馁，没有退缩，努力着完成任务，之后我们才知道我们完成了前几个实践团队没有完成的任务，工作人员也相当肯定我

动物野外实习报告

13生科 131003035 李烨琳

一、实习目的和要求

为期一星期左右的动物实习，通过采集、认识、鉴定、处理和保存形形色色的动物种类，了解其生活环境，不仅巩固丰富了课堂内容，拓宽了我们的视野，而且还培养了我们独立工作和操作技能技巧的能力，提高了我们的学习兴趣。

二、实习行程内容

1． 6月15日

清源山昆虫的采集、辨认、整理和保存标本

2． 6月16日

校园观鸟参观厦门海沧动物园，参观集美大学水产学院水族馆标本，

3． 6月17日--19日

崇武海滨无脊椎动物实习

4. 6月23日

观晋江金井马养殖场和水产养殖中心

5. 6月25日

观厦门海沧动物园

三、 实习记录及详介

（一）清源山昆虫采集

6月10号清晨，五点多就起来了，去清源山抓蝴蝶，玩的很开心，笨的要死，一只蝴蝶也没有抓到，拍照一额可以拍的很开心。

听完陈老师的叮嘱，我们带上毒瓶和捕蝶网就行动了。我在一片荔枝林下收获甚微，抓了半天就抓了一只小小的蟋蟀。我们对蝴蝶情有独钟，急盼着各种蝶类的出现。于是一有蝴蝶出现，马上有捕蝶网扑上去。

下午，在实验室做昆虫标本

昆虫标本制作工具：展翅板、木制展翅板、泡沫板式展翅板、三级台、昆虫针等

生活史标本包括同种昆虫的各个不同虫态（卵、幼虫、蛹、成虫），同时还包括该昆虫的寄主植物和被害状。制作生活史标本的昆虫可以在自然界采集，也可以自己饲养保留各虫态标本。雌雄成虫标本如果是需展翅的昆虫，就应该展翅，其展翅方法不同于针插展翅标本，只需一块薄泡沫平板即可。首先用昆虫针从昆虫的胸部腹板垂直插入，不必插得太深，使虫体腹面朝上，移到泡沫平板上，把针插入泡沫板固定，虫体背面紧贴板面，然后用针将前后翅分离，用纸条固定，最后拔出插入虫体的昆虫针，待虫体干燥后取下昆虫，这种标本不带昆虫针。不需展翅的标本，昆虫干燥后即可作为标本。卵、幼虫和蛹可装入小指形管，用体积分数为75％的酒精浸渍，用石蜡或塑胶套密封管口。寄主植物的被害状标本，可到自然界采集，也可以在饲养过程中得到。全部所需标本准备完毕后，即可装入昆虫生活史标本盒；按照卵、幼虫、蛹、雌雄成虫、被害植物顺序排列，并附

动物学野外实习报告意见建议

一、实习目的和意义

动物学野外实习是为了让理论知识与实际操作相结合，深入理解和掌握动物学的相关知识。通过野外实习，我们可以提高实践能力、培养综合素质，并为今后的学术研究和就业奠定基础。本次实习的主要目的是：

1. 加深对课堂知识的理解，实现理论联系实际。

2. 学会识别和鉴定动物，掌握动物的形态特征和分类。

3. 掌握动物标本的采集、制作方法及技巧。

4. 了解动物在自然界和农业生产中的作用及预防措施。

5. 培养团队协作精神和沟通表达能力。

二、实习内容与过程

1. 实习前的准备工作：学习相关理论知识，了解实习地点的生态环境和动物种类，准备实习所需的工具和设备。

2. 实习过程中的学习与实践：实地观察、采集、制作动物标本，记录动物的形态特征、生活习性和生态环境等。

3. 实习后的总结与反思：对实习过程中遇到的问题和收获进行总结，撰写实习报告，分享实习心得。

三、意见建议

1. 加强实习前的理论知识学习，为实习打下坚实基础。

2. 提高实习过程中的实践操作能力，培养动手能力和创新精神。

3. 增加实习地点的多样性，涉及不同生态环境和动物种类，以便更全面地了解动物学。

4. 注重实习过程中的团队协作，培养沟通表达能力。

5. 增加实习后的总结与反思环节，使实习成果最大化。

6. 鼓励学生积极参与学术研究，将实习与课题研究相结合。 7. 加强实习指导教师队伍建设，提高实习质量。

四、收获与体会

通过本次野外实习，我对动物学理论知识有了更深刻的理解，实践操作能力得到很大提升。在实习过程中，我学会了如何识别、鉴定动物，掌握了动物标本的采集和制作方法。同时，团队协作和沟通表达能力也得到了锻炼。总之，本次实习使我受益匪浅，为今后的学术研究和就业奠定了基础。

在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识与实际相结合，为动物学领域的发展做出贡献。同时，我也将珍惜每一次实习机会，不断提高自己的综合素质，为未来的职业生涯做好充分准备。