范进中举

范进中举个人简历范进中举是明代小说《聊斋志异》中的一位主要人物，他是一个能文能武的人才，可以算是一个综合型人才，他在文学和武术方面都有着深厚的造诣。

范进中举的个人简历充满了传奇色彩，下面就让我们一起来看看他的经历和成就。

一、少年时期范进中举的出生地点不明，但是他的家庭背景却很传奇。

据说，他的祖上是京城的名门望族，族谱可以上溯到唐朝。

然而，范家在明代经历了一次大变革，降为了平民。

尽管如此，范家的家教却一直很好。

范进自幼受到了良好的教育，学识渊博，悟性极高，富有才华。

他还善于武艺，习得了各种拳脚功夫，因此他很快成为了当地年轻人中的佼佼者。

二、范进中举走向人生巅峰范进十八岁时，他参加了科举考试，结果以优异的成绩中举，成为了一名府学士。

当时，科举制度是进入官场的主要渠道，因此，中举意味着范进开始了他的官场之路。

他顺利地进入了地方官场，以才华和勇气出类拔萃，成为了当地的名士。

他参与了许多重要的政治和军事事件，表现出色，因此得到了上级的认可。

三、晚年回归家族尽管范进在政治和军事事业中取得了不少成就，他对自己的家族和家人的亲情却一直非常深厚。

因此，当他年纪渐长，觉得时机成熟时，他放弃了官场的职位，回到了他祖先的故乡，开始打理他的家族。

他在家族中出类拔萃，领导家族走向繁荣昌盛。

四、结语范进中举是一个传奇人物，他以优异的成绩中举，走上了官场之路，成为了一名有名望的政治家和军事家。

他在家族中也表现出色，成为了家族的领袖。

他的成功之路是多彩多姿的，充满了挫折和机遇。

他的生活经验证明了天赋固然重要，但是勤奋和努力也同样不可或缺。

范进中举的原文和译文
原文：
“进士范进，字孟子。

”“中式辛未年乙未科第三甲第三位”。

尔后，范进从京中回到故乡，举办筵宴款待亲朋好友，所有人都来夸赞范进一番，称他是“举人及第，中了进士的好手气”。

然而，范进却感叹：“虚名何足道哉！司马青衫泪纵横，后生可畏！”范进自认为所得来的虚名并不能减弱他内心的忧虑和不安，反而更加强烈。

译文：
“范进是进士，字孟子。

他是辛未年乙未科第三甲的第三名。

”之后，范进回到家乡，宴请亲朋好友，并受到所有人的赞扬，称他为“举人及第，中了进士的好运气”。

然而，范进叹息道：“仅凭虚名又何足道呢？司马青衫泪横流，失意人自有后来者居上的心态。

”范进觉得，虚名所带来的满足感无法减轻他内心的忧虑和不安，反而更加强烈。

范进中举解释
范进中举解释：
范进中举，是指明朝时期范进在科举考试中取得了中举的成绩。

其中，“中举”指的是考试中获得了及格的分数，成为了一名合格的官员。

范进中举成为了古代中国历史上的一个经典故事，这个故事以范进的精神为蓝本，激励着许多中国人在学习和工作中勇往直前。

故事情节如下：范进是一个农民家庭的孩子，但是他非常聪明好学，得到了一个财主的教育。

在财主的指导下，范进拜师学习文化知识，并在自己的家乡努力学习，终于在科举考试中取得了中举的成果。

此后，范进被任命为官员，努力为人民谋福利，维护国家和社会的和平与稳定。

他的精神也不断激励着后来的各代人民。

“范进中举”是古代中国科举制度的经典代表之一。

科举是中国传统文化中有着特殊地位的考试制度。

从唐朝开始，科举考试便已经成为了选拔人才的一种重要方式。

明清时期，科举考试成为了一个非常严格的制度，考试内容包括了《四书》《五经》等各方面的知识。

因此，中举成为了社会上人人向往的目标。

范进中举的故事，是一种功利主义审美的代表。

范进因为中举而成为了一个合格的官员，他站在政治制度上获得了成功。

这种思想在古代中国颇具影响力，然而，它也甚至导致了中国传统文化思想底层
所面临的精神危机。

随着社会和国家的发展，中国的考试制度不断地调整和优化，越来越多地关注人的本质和品行，给予人们更多的选择和自由。

总之，“范进中举”是中国历史上的一段经典故事，具有积极的社会意义和人文内涵。

在现代社会中，“范进中举”的精神依然值得我们学习和借鉴，鼓励我们在工作和学习中克服困难，奋发向前，为实现个人价值和为社会做贡献而不断努力。

范进中举个人简历范进，乃广东南海人氏，生于明宪宗成化末年。

家境贫寒，世代皆为农耕，未曾有过显赫之背景。

范进自幼便对读书之事展现出极高的热情与执着。

虽家境贫困，却常于油灯之下苦读诗书，梦想有朝一日能通过科举考试，改变自身及家族之命运。

然而，范进之求学之路极为坎坷。

其资质平平，理解能力亦不甚出众，对于书中之大义，往往需反复研读方能略知一二。

加之家中经济拮据，难以提供良好之学习条件，范进只能凭借自身之毅力与决心，在艰难中前行。

早年，范进曾多次参加童生试，却屡试不中。

旁人皆劝其放弃，寻个生计，然范进坚信自己终能成功，依旧每日埋头苦读。

岁月匆匆，范进已至中年，却仍未取得功名，生活愈发困顿。

家中妻儿常因衣食无着而抱怨，邻里亦对其冷嘲热讽，认为他不务正业，痴人说梦。

但范进从未动摇其信念，在年过半百之时，再度参加乡试。

此次考试，范进抱着破釜沉舟之决心，将多年所学倾囊而出。

考试结束后，范进怀着忐忑之心等待放榜。

放榜之日，范进起初不敢相信自己中举之事实。

当他人前来告知时，他竟一时激动过度，失了心智，疯癫起来。

幸得其岳父胡屠户一巴掌将其打醒，才恢复常态。

中举之后，范进之命运瞬间发生了翻天覆地之变化。

从前那些对他不屑一顾之人，纷纷前来巴结讨好。

乡绅富豪们送来钱财、房产，邻里们也一改往日之态度，对其毕恭毕敬。

范进自此踏入了仕途，开始了新的人生篇章。

然而，多年来的穷苦生活和科举之艰辛，使得他性格中多了几分迂腐和怯懦。

面对突如其来的荣华富贵和众人的阿谀奉承，范进起初有些不知所措，但很快便适应了这一转变。

在官场上，范进虽努力尽职，却因长期受科举制度之束缚，思维僵化，难以有大的作为。

然而，他深知这来之不易的一切，故而小心翼翼地维护着自己的地位和名声。

范进的一生，是科举制度下众多读书人的一个缩影。

他为了功名，耗费了大半生的时光，历经了无数的挫折与磨难。

虽最终中举，却也付出了沉重的代价。

他的故事，让我们看到了科举制度对人性的扭曲和对社会的不良影响，同时也让我们对那个时代的社会现象有了更深刻的认识和思考。

范进中举的故事范进中举是中国古代传说中的一个故事，讲述了范进通过努力和机智，最终顺利通过科举考试中举的经历。

这个故事被广为传诵，成为了激励人们不懈追求知识和成功的经典范例。

下面将以故事的主要情节和寓意为线索，展开论述。

故事发生在明朝时期，范进是一个贫苦农家子弟。

他从小聪慧好学，常常在农田里边干活边默写经书。

然而，由于缺乏财力和家庭背景，范进无法接受更高水平的教育，只能自学成才。

一天，范进听闻即将举行科举考试，这是他一生中获得进入官场的唯一机会。

范进决心要参加考试，但是他也清楚自己与其他贵族子弟之间的差距。

他想了一个孤注一掷的办法，放弃了家中的一切，只身前往考场。

考试当天，范进来到了考场。

他看到身边的考生多是出身贵族的子弟，而自己则是一个不起眼的农家少年。

范进心中不禁有些泄气，但他并没有退缩。

他决定在有限的时间里，做到最好。

考试开始后，范进果然表现出色。

他凭借多年的自学功底，对待每道题目都认真思考，努力寻找最佳答案。

他的答案严谨而富有独创性，引起了考官的注目。

范进不仅在笔试中出类拔萃，他还展示了自己的机智和智慧。

在面试环节，考官问及一道棘手问题，其他考生纷纷陷入沉思，而范进毫不犹豫地给出了自己的见解。

考官眼前一亮，对范进的洞察力和应变能力深感赞赏。

最终，范进以出众的表现顺利通过了科举考试，中了举人。

这个消息传到他家乡后，无论是家人还是邻居，都对范进的成就感到由衷的高兴和钦佩。

范进的故事成为了家喻户晓的佳话，人们对他的勤奋和智慧竖起了大拇指。

范进中举的故事给我们带来了重要的启示。

首先，这个故事告诉我们，努力和智慧是成功的关键。

范进虽然出身贫寒，但他并没有因此而放弃，而是通过自学来填补自己的不足，最终获得了成功。

这说明只要我们有足够的努力和智慧，就能够克服任何困难，实现自己的目标。

其次，范进中举的故事也告诉我们，机遇是需要抓住的。

范进听到科举考试的消息后，毅然决然地放下一切，前往考场。

虽然他面临巨大的压力和困境，但他没有退缩，而是抓住了这次难得的机会。

范进中举故事梗概范进中举是中国古代四大名著之一《西游记》中的故事情节。

范进是《西游记》中的一个小人物，他的故事虽然在整部小说中并不起眼，但却是一段不可或缺的人生经历。

范进中举的故事发生在《西游记》的第六回《三藏取经识妖方》中，下面就让我们来看看范进中举的故事梗概。

范进是个普通的书生，他一直向往功名利禄，希望能中举成为一名官员。

然而，他一直没有机会展现自己的才华。

直到有一天，他听说有一位僧人正在招收弟子，学习佛法。

范进心想，或许通过学习佛法能够改变自己的命运，于是他便前去拜见这位僧人，希望能成为他的弟子。

在僧人的指导下，范进开始学习佛法，一心修行。

经过数年的苦心修炼，范进终于有了一些佛法的造诣，同时也变得心怀慈悲，待人宽厚。

这一天，他在山中遇到了孙悟空、猪八戒和沙悟净三位取经人。

他们告诉范进，他们是来西天取经的，希望能得到范进的帮助。

范进心怀善念，毫不犹豫地答应了他们的请求，并帮助他们解决了一些困难。

后来，范进又遇到了一位仙人，这位仙人告诉他，他的修行已经到了一定程度，可以去参加科举考试，或许能够中举成为一名官员。

范进听后，心中大喜，便前往参加科举考试。

经过激烈的竞争，范进凭借着自己的才华和佛法的慈悲之心，最终中举成为一名官员。

范进中举的故事告诉我们，一个人的命运并不是注定的，只要肯努力，就一定能够改变自己的命运。

范进通过学习佛法，修炼自己的心灵，最终实现了自己的人生目标。

这个故事激励着我们，让我们明白只要肯努力，就一定能够迎来成功的曙光。

范进中举的故事梗概告诉我们，一个人的人生并不是命中注定的，只要肯努力，就一定能够改变自己的命运。

范进通过学习佛法，修炼自己的心灵，最终实现了自己的人生目标。

这个故事激励着我们，让我们明白只要肯努力，就一定能够迎来成功的曙光。

范进中举故事梗概范进中举是中国古代著名小说《儒林外史》中的一个故事，讲述了一个平凡的农家子弟范进通过自己的努力和机智最终中举成为功名。

这个故事激励着无数后人，成为了中国古代励志故事的代表之一。

下面就让我们来看看范进中举的故事梗概。

范进是一个普通的农家子弟，他从小就聪明好学，对科举功名充满向往。

然而，他家境贫寒，无法供他读书，只能在田间劳作。

但范进并没有放弃对知识的追求，他利用业余时间偷偷向村中的老师求教，刻苦钻研，终于掌握了一定的文化知识。

一天，范进听说县城里要举行科举考试，他决定前往参加。

然而，他家里条件太差，没有一点行装，连一套整洁的衣服都没有。

于是，范进拿出自己辛苦攒下的钱，买了一套旧衣服，整理了一下，便匆匆赶往县城。

在县城里，范进看到了各地来的考生，个个衣冠楚楚，神气十足。

他感到自己的穷困相形见绌，有些泄气。

但很快，他又鼓起勇气，告诉自己，“穷人也有穷人的出路，我不能因为自己的贫困就放弃追求。

”。

考试开始了，范进在考场上奋笔疾书，他将自己平日里所学的知识全部倾注在试卷上，尽管他知道自己的文化水平远不及其他考生，但他没有丝毫退缩。

考试结束后，他信心满满地等待着结果。

几个月后，考试成绩公布了，范进竟然意外地中了举人。

这个消息震惊了所有人，大家都不敢相信一个农家子弟居然能够中举。

范进的故事传遍了乡里，成为了人们口中的佳话。

范进中举的故事告诉我们，只要肯努力，不怕吃苦，就一定能够成功。

范进用自己的实际行动证明了穷人也有穷人的出路，只要肯努力，就一定能够改变命运。

这个故事激励着无数的后人，成为了中国古代励志故事的代表之一。

范进中举的故事告诉我们，只要肯努力，不怕吃苦，就一定能够成功。

范进用自己的实际行动证明了穷人也有穷人的出路，只要肯努力，就一定能够改变命运。

这个故事激励着无数的后人，成为了中国古代励志故事的代表之一。

范进中举故事简要概括篇1：范进刚踏进门槛，闻声胡屠夫战兢而出，范进瞥一眼屋内，见床上枕边底下，半锭银子露出，范进不做声，胡屠夫做镇定状，双袖一掳脸上汗滴，双手交叉于胸前，笑脸相逢，姑爷何事远道而来?范进将其想法讲于老丈人，胡屠夫听后一喜，进而说道：此法甚好，因你相与了张老爷，日后若要登官发财，张老爷举荐，姑爷必能顺风顺水，若姑爷与其为邻，增进交往，日后更为方便。

范进觉之有理，向老丈人作揖道别，胡屠户忙跟上前点头哈腰道：姑老爷一路好走。

范进随后回家中，吩咐妻子收拾家当，翌日便携家人前往东门大街。

远处，张乡绅正携家丁伴道而行，见范进走来，迎上前去，打躬以示恭敬，说道：世先生远道而来，不曾远迎，失敬失敬。

范进一个跟上前，双手托住张乡绅，说道：先生仁义，小生惭愧，因寒舍实在破旧，母亲老已，且家中穷困，家人无饱食，吾心不忍，先生好心，肯接纳我与家人，万分感谢，若使老母能安享晚年，他日必报大恩。

张乡绅紧握范进的双手，说道：世先生何出此言，你我如此年谊，若兄弟，先生处境困难。

篇2：范进中了秀才，丈人胡屠户到贺，并教训了他一顿范进向丈人借旅费应考乡试，被他痛骂及奚落。

后范进瞒著丈人去考试。

出榜当日，范进因家中没有粮食，只得拿母鸡到市场去卖。

同时间，报录的人亦到达范家报喜，贺范进高中举人。

邻居到市集向范进报喜，但他未敢置信。

范进亲眼看到喜报后，因欢喜过度而发了疯。

众人商讥治理范进的方法，最后建议由胡屠户掌掴范进以治其疯。

胡氏在无可奈何之下答允治理范进，但他惧怕报应，不敢下手，於是饮酒壮胆。

胡氏大著胆子下手，掌掴范进，使他清醒起来。

范进回复正常，丈人及邻居向他们阿谀奉承，极尽恭维，丑态毕露。

范进中举教案（精选9篇）教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和生长的过程。

学而不思则罔，思而不学则殆，以下是可爱的小编为大伙儿收集的范进中举教案（精选9篇），欢迎借鉴，希望能够帮助到大家。

《范进中举》教学设计篇一【设计思路】１、长课文教学讲究适当的取舍，尤其要注意精讲。

本文的教学，应在“中”和“好”字上下工夫，应重点分析范进这一人物形象，并与孔乙己进行比较。

２、方法上以默读体会、比较鉴赏为主。

【教学目标】１、分析人物形象并把握其特点，理解范进中举的悲剧及其社会根源。

２、体会作品的讽刺性和戏剧性效果，学习鲜明的对比手法和高超的讽刺艺术。

３、提高学生在比较阅读中感知、欣赏艺术形象的能力，为学生阅读文学名著打下基础。

【教学过程】一、导入新课鲁迅先生的《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪恶，反映了当时的世态炎凉。

今天，我们将认识一位古代知识分子──范进，他２０岁开始应试，前后考过二十多次，直到５４岁才中举。

几十年的痴情追求，一旦功名到手竟高兴得发了疯，命运也发生了戏剧性的变化。

现在让我们一起学习课文《范进中举》。

二、教学重点突破１、从品味人物个性化的语言切入：抓住范进中举发疯时集中体现人物思想感情的一段话，作为全篇教学的突破口。

引导学生分析范进中举前后地位的变化，理解人物性格及思想情感，深刻认识全文主题。

师：范进中举后发疯时说：“噫！好了！我中了！”这句话中，哪一个字道出了他发疯的根本原因？谈谈范进中举发疯时大叫“好”的内涵是什么。

２、从品味对联切入：“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。

”这副对联生动地概括了全文内容，体现了文章主旨。

范进中举故事
范进是明代末期著名的进士，他曾参加过多次乡试和会试，但都没有中举。

有一天，范进病倒了，谁也不敢说他还能中举了。

但是范进的母亲却放弃了睡眠和饮食，整夜整夜地在床前发愁。

范进的父亲和妻子为了让他治疗，失去了所有家财和家业。

一天，范进的母亲醒来，发现床边的书被撕了几页。

问范进，范进说，是因为看到了这些，他对科举考试已经彻底放弃了。

母亲听了心想：“既然你不想考了，我就再振作一下你的情绪吧。

”于是她告诉儿子道：“儿子啊，明天有一大变。

它是束缚你的东西之一，你没有财产，没有母亲的担心，它不知道哪里来的，它悬在哪里呢？”
范进思考了很久，终于明白了母亲的意思，“噢，我明白了！
是头发啊！”
他马上掀开被子，坐起来，对母亲说：“你说的对，儿子要去
考试了。

”
于是，范进又开始学习了。

他又经过了几次考试，最终中了举人。

在当时，这可谓是一件了不起的事情，因为进士、举人是状元、榜眼、探花之后的第二大成就，而且通常都要靠门户背景和好运。

范进中举后，他进入了官场，并担任过几个职务。

因为他稳重、负责任的品质，所以深受老百姓和上级领导的喜爱。

范进中举
的故事也成了中国古代文化中的著名传说之一，有鼓舞人们勇往直前和不放弃的意义。