古代文言文的句式与语法解析

文言文中的句式例解

2008年5月11日

“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点，尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识，这是语文复习不可忽视的一个考点。

古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢？,有判断句、被动句、省略句、倒装句（特殊句式）、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律，固定句式要记住它们的习惯用法。

★ 一般句式

一、判断句

（1）用“者……也”表判断 “廉颇者，赵之良将也。”

（2）句末用“者也”表判断 “城北徐公，齐国之美丽者也。”

（3）用“者”表判断 “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”

（4）用动词“为”或判断词“是”表判断 ①为天下理财，不为征利；②汝是大家子

（5）用“即”“乃”“则”“皆”“本”“诚”“亦”“素”等副词表示肯定判断，兼加强语气，用“非”表示否定判断 ①今天子有急，此乃臣效命之秋也。 ②此诚危急存亡之秋也。 ③梁将即楚将项燕。 ④此则岳阳楼之大观也。 ⑤臣本布衣。 ⑥且相如素贱人。 ⑦鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。⑧予本非文人画士。

（6）无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）

【特别提醒】判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。

二、被动句

所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。

文言文常见句式知识详解

文言文句式之判断句

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

(1)“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡。

(2)“乃”表肯定判断，可译为“是” 例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

(3)“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。

(4)“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也 非天质之卑，则心不若余之专耳

则素湍绿潭，回清倒影。

(5)“是”做动词，表肯定判断 例：斯是陋室，惟吾德 闻今是何世，乃不知有汉。

(6)“非”表否定判断，可译为“不是” 非天质之卑 兵革非不坚利也。

(7)“……，……者也”牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。

(8)“……者，……也”。陈胜者，阳城人也，字涉。然而不胜者，是天时不如地利也。

(9)“……者，……” 例：马之千里者，一食或尽粟一石。

(10)“……，……也” 例：鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也 夫战，勇气也。 (11)“……也”例：此诚危急存亡之秋也。

文言文句式之被动句

主要有两种情况：一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。

(1)没有标志词语，意念上的被动。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：被……所感动。

(2)有标志词语

a “为”表被动：国险而民附，贤能为之用。

b “为……所……”舌一吐而二虫尽为所吞 “为所吞”即“被……吞掉”。

c “于”表被动：管夷吾举于士“举于……”即“在……被举荐”。

文言文中的语法结构与句式演变及其作用

文言文作为中国古代文学的重要组成部分，其语法结构与句式演变对于文言文的研究和理解具有重要意义。本文将探讨文言文中的语法结构与句式演变以及它们在阅读理解和写作表达中的作用。

一、语法结构的演变

1. 音韵并用的语法结构

在古代文言文中，音韵并用的语法结构非常常见。以“以身试法”为例，其中的“以”以表目的，“身试”以表示动作，“法”以表示手段。这种结构的运用使句子更加简练有力，同时还能够准确表达出作者的意图。

2. 助词的使用

古代文言文中，助词的使用相对较多。助词的运用不仅能够明确句子成分的关系，还能够使句子结构更加清晰。例如，“朝发白帝，夕宿江陵。”中的“发”与“宿”之间由“，”分开，使用了助词的作用。

3. 文白兼用的语法结构

古代文言文中，文白兼用的语法结构也很常见。以“愚以为”为例，其中的“以为”包含文言文中的“以”和白话文中的“认为”的意思。这种语法结构的运用使句子更加通顺易懂，使读者更加容易理解作者的思想。

二、句式的演变

1. 并列句的运用 并列句在古代文言文中被广泛使用，能够使句子结构更加简练有力。例如，“吾道一以贯之，天下亦可知也。”中的“一以贯之”与“天下亦可知也”通过“，”连接起来，形成并列句的结构。这种结构的运用使句子更加紧凑，表达的内容更加直观明了。

2. 省略句的运用

古代文言文中常常使用省略句，使句子结构更加简洁。例如，“昔日之人已矣，来者之人又生。”中的“已矣”和“又生”省略了主语，通过上下文可以推断出主语是“人”。这种省略的手法减少了重复的词语，使句子更加简明扼要。

3. 倒装句的运用

倒装句是古代文言文中常见的一种句式，能够使句子结构紧凑，表达形式更加鲜明。例如，“不日而语，不月而通，不年而友”中的“不日而语”、“不月而通”和“不年而友”都是常见的倒装句，通过倒装句的运用，作者更加强调了动作的频繁和持久。

三、语法结构与句式演变的作用

古代文言文的句式与语法解析

古代文言文是中国古代文学的重要组成部分，它独特的句式与语法结构深受推崇。本文将对古代文言文的句式与语法进行解析，旨在帮助读者更好地理解和欣赏这一古老而典雅的文体。

一、古代文言文的句式特点

1. 并列句

句中两个或多个独立的分句平行排列，句与句之间用顿号分隔。这种句式通常用于举例、并列对比等。

举例：

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。

2. 倒装句

句子的主谓语序颠倒，常用于修辞手法，增强语气或强调句子中的某个成分。

举例：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

3. 平行句

将两个或多个同类的句子并列，句与句之间用顿号隔开。这种句式常用于叙事、议论等。 举例：

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

4. 主谓宾句

句子由主语、谓语和宾语构成，宾语通常位于动词之后。

举例：

天行健，君子以自强不息。

二、古代文言文的语法特点

1. 虚词丰富

古代文言文中虚词的使用十分丰富，如“之、乎、于、其、者”等。虚词的运用能使句子更加凝练、优美。

例句：

其疾如风，其徐如林；侵略如火，不动如山。

2. 重叠句法

古代文言文中经常使用重叠句法，通过重复相同的词或词组，加强表达的力度和效果。

例句：

明知故问，非道也；先解之而后问之，问得有益也。

3. 偏正结构 古代文言文中经常使用偏正结构，即用形容词、动词短语或名词作补充说明。

例句：

心灵纯净，志向高远。

4. 比兴手法

比兴是古代文言文中常用的修辞手法，通过夸张和比拟，使句子更加生动、形象。

例句：

江山如画，美不胜收。

以上只是古代文言文句式与语法特点的一部分，古代文言文更为广泛而复杂。通过学习古代文言文的句式与语法，我们可以更好地理解中国古代文化，感受其独特的魅力。

总结：

古代文言文的句式与语法有着独特的特点，如并列句、倒装句、平行句、主谓宾句等。句子结构严谨，运用虚词丰富，重叠句法、偏正结构和比兴手法常常出现。通过深入学习古代文言文的句式与语法，我们能更好地理解古代文化，赏析中国古代文学作品的魅力。