师徒结对子证书

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1 / 3 师徒结对通讯稿

天桃实验学校举行班主任师徒结对活动为了全面提高南宁市天桃实验学校青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成长速度，使青年班主任能尽快成为班级管理的行家能手；充分发挥有经验的老班主任和班主任新秀的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作近日，南宁市天桃实验学校举行了班主任师徒结对活动本次结对子活动，是3年以下班主任工作经验的新教师和有经验的老教师自愿结成了8组对子首先，由政教处宣布2014学年班主任师徒结对名单；然后，新教师给师傅们献上“敬师茶”，师徒关系正式确立；接着师徒签订“师徒结对”协议书；最后覃鸿副校长为师傅们颁发了证书通过师傅有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；徒弟一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具有适合自身特色的班主任工作艺术；一定能达到师徒双方互动、双赢双方着力抓好师徒结对工作，会使更多的教师崭露头角，迎来天桃实验学校德育工作的崭新未来通讯员：卢清秀 XX举行“导师带徒”活动拜师仪式XX项目部组织开展了师徒合同签订仪式，本次师徒合同的签订是全面提高青年员工专业能力及综合素质，引导青年员工在岗位上励志成才、建功立业仪式上XX项目部总支书记XX宣读处导师带徒文件明确了师徒双方的责任和义务，及相应的考核办法，项目部将严格按照“合同”职责认真进行考核和评比，确保“传、帮、带”活动落到实处，取得实效XX还对师傅、徒弟都提出了要求：师傅要牢固树立榜样模范作用从思想、工作方面对徒弟严格管理，把自己的工作经验无私的传授给徒弟，使徒弟在一定时期内应达到相应的业务技术水平在生活上关心徒弟，时刻关注青工的成长和工作进展情况，发挥“传帮带”作用徒弟则必须尊敬师傅，在★精品文档★

2 / 3 思想、技术等方面主动向师傅虚心求教，除了学习技术和业务知识外，还要自觉认真地学习师傅好的思想品德，好的工作作风，勤学苦练，努力工作，在师傅的指导下积极完成自身担负的工作任务“合同”签订后师傅们一一表态要竭尽全力引导徒弟在工作中学习、在学习中工作；对徒弟加强责任意识教育，弘扬“在岗一份钟、负责60秒”的精神；培养徒弟的主人翁意识，努力营造一个工作环境温馨优越、职工行为文明典雅的人文环境徒弟们也表示一定借此锻炼的机会，拓宽视绞车队?三基?工作2011年集团公司一号文明确了?以安全‘三基’工作为主线，进一步强化各项安全生产基础工作，坚决控制各类零星事故?的工作任务在项目部党总支的统一部署下，绞车队党支部有计划、有步骤的深入开展?三基?工作一、抓基层工作，重点推进班组长建设和班队建设1、抓班组长建设：重点在于提高班队长的管理素质绞车队始终坚持把?重品行、尽职责、爱职工?作为班组长建设的重要环节在日常的工作中要求班组长做到平时要多沟通、班前要多观察、班中多提醒、班后多关心、遇事多关注；在管理方面，要求班组长要做到不当局外人、不做侵害职工利益的事、不粗放管理；在工作上，要有计划性，以班前会为起点，在生产流程中抓好闭合管理，将质量标准化、?两规范?及?手指口述?现场落到实处同时，抓好班组长的选拔和使用工作，围绕该项工作，绞车队制定了?朱集矿绞车队班组长考核办法?，重点从安全管理、生产任务、质量标准化、?三违?量化考核、班前会召开等五方面对班队长进行考核对于不能起到领导作用、模范带头作用及工作不用心的班组长，要坚决的给予撤职2、抓班组建设：首先是做好班组的人员配置工作，根据绞车队职工的年龄和文化程度，在班组配置的过程中重点考虑各个班组中青年员工及熟练工的数量，保证每个班组组中既有熟★精品文档★

文件编号：

编制部门：教导处、办公室 生效日期：2010-9-10 1

教师师徒结对协议书

师傅姓名

单 位

徒弟姓名

单 位

常州市同济中学

2010年9月 文件编号：

编制部门：教导处、办公室 生效日期：2010-9-10 2 师傅

情况 姓名 性别 出生

年月

所在

单位 学历 学科

最高专业技术称号 职称 专长

徒弟

情况 姓名 性别 出生

年月

所在

单位 毕业

年月 学历

职称 最高专业技术称号

同济中学对培养目标、培养计划实施的意见：

为适应教育发展新形势，为学校教育教学再上新台阶增添后劲，学校决定开展师徒结对活动，订立师徒合同，互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。让青年教师尽快上岗、达标，练好基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。

单位盖章： 校长签字：年 月 日

工作小组会审批意见：

签章： 年 月 日 文件编号：

尊敬的校领导和同事们：

您好！

我是一名热爱教育事业、热衷于教师职业的教师。在多年的教育教学工作中，我深知教师职业的重要性和责任感。为了更好地提升自己的教育教学能力，我在此向您提出师徒结对子拜师的申请。

首先，我深知教师职业的挑战性和专业性。在当前社会，教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备优秀的教育教学能力，更要具备良好的道德品质和职业操守。作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，我们的工作直接关系到学生的成长和未来。因此，我深感责任重大，渴望通过师徒结对子拜师的方式，得到同事们的指导和帮助，提升自己的教育教学能力。

其次，我具备良好的学习态度和积极进取的精神。我认为，学习是教师职业发展的永恒主题。只有不断学习，才能不断进步。在师徒结对子拜师的过程中，我将虚心向师傅请教，认真听取师傅的教诲，积极吸收师傅的优秀教育教学经验，努力提升自己的教育教学水平。同时，我也将积极参与师傅的教育教学研究，与师傅共同探讨教育教学问题，共同寻找解决问题的方法，为学校的教育教学质量的提升做出贡献。

再次，我相信师徒结对子拜师对于提升我的教育教学能力具有重要意义。通过拜师学艺，我可以直接向有经验的师傅学习，了解他们的教育教学理念和方法，掌握更多的教育教学技巧和策略。同时，我也可以通过观察师傅的教育教学过程，了解他们的教育教学风格和特点，从而更好地结合自己的实际情况，形成自己独特的教育教学风格。

最后，我承诺在师徒结对子拜师的过程中，认真履行学徒的职责，尊重师傅，听从师傅的教诲，积极参与教育教学活动，努力提升自己的教育教学能力。同时，我也承诺在未来的教育教学工作中，以师傅为榜样，坚守教育事业，坚守教师职业道德，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

在此，我真诚地向领导和同事们提出师徒结对子拜师的申请，希望能够得到大家的支持和帮助。我相信，在师傅的指导下，我一定能够更快地成长，更好地为教育事业做出贡献。

谢谢

尊敬的校领导和同事们：

大家好！我是学校的一名教师，姓名为XXX。在教育的道路上，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、进步，为学生的成长付出自己的一份力量。然而，我深知自己的不足，意识到在教育教学方面还有很大的提升空间。为了更好地履行教师职责，提高自己的教育教学水平，我谨向学校和各位同事申请加入师徒结对子活动，拜师学艺。

首先，我想借此机会向学校领导和同事们表示衷心的感谢。自参加工作以来，学校为我提供了很多学习、提升的机会，让我在教育教学方面取得了一定的成绩。然而，随着教育改革的不断深入，我深感自己的知识储备和教育教学能力已经无法满足学生和社会的需求。因此，我希望通过师徒结对子活动，找到一位教育教学经验丰富的导师，帮助我提高自己的教育教学水平，为学校和学生做出更大的贡献。

我选择拜师的导师是XXX老师。XXX老师具有丰富的教育教学经验，擅长引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣。在课堂上，XXX老师语言生动、富有感染力，教学方法灵活多样，深受学生喜爱。此外，XXX老师还多次参加教育教学比赛，获得过国家级、省级、市级等奖项，充分展示了他的教育教学实力。我相信，在XXX老师的指导下，我一定能够取得更好的教育教学成果。

在师徒结对子活动中，我希望能够学习到以下几点：

1. 教育教学理念。我希望能够深入了解XXX老师的教育教学理念，学习他如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的人生发展奠定基础。

2. 课堂管理技巧。我希望能够学习XXX老师在课堂管理方面的经验，如何调动学生的积极性，营造良好的课堂氛围，使学生在轻松愉快的环境中学习。

3. 教学方法。我希望能够学习XXX老师的教学方法，如何把握教材、处理教学难点，如何运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。

4. 教育教学研究。我希望能够跟随XXX老师参与教育教学研究，了解当前教育改革的发展动态，不断提高自己的教育教学水平。

5. 为人师表。我希望能够学习XXX老师的职业道德和精神风貌，以他为目标，努力成为一名让学生喜欢、家长信任、同事尊敬的优秀教师。