浅谈如何提高学生英语学习兴趣

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

目前，小学已基本开设英语课程，如何培养学生学习英语的兴趣、提高英语成绩是家长和教师共同关注的问题。小学英语是英语教学的基础，小学英语教学重在培养学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯。

小学英语 兴趣培养 学习习惯

一、小学生学习英语的兴趣培养

目前，小学已基本开设英语课程，如何培养学生学习英语的兴趣、提高英语成绩是家长和教师共同关注的问题。小学生年龄小、自控能力较差、有意注意持续时间较短。因此，小学英语教学成功与否，关键在于教师能否激发和保持学生学习英语的兴趣。

1.激发兴趣，体验英语的魅力

小学英语是启蒙性的教学阶段，又是英语学习的起点，关系到孩子以后学习的成败。良好的开端是成功的一半，对学生来说：英语学习无疑是一件新奇的事；对教师来说：是培养学生学习英语兴趣的良好时机。为此，教师应当以丰富、激越的情感，用新颖而有说服力、启发性和鼓动性的导言去影响、感染学生，使情感教育和迁移产生巨大的心理效应，敲开学生心灵的大门，擦亮他们英语学习欲望的火花。对于第一堂课，教师要精心设计，用灵活生动的语言和轻松愉快的教学方式，鼓动学生积极发言，表达对英语的认识，看谁会说英语，谁能写漂亮的英语字母，激发学生学习英语的兴趣，初次感受英语的魅力。

2.培育持久的学习兴趣

小学生天性活泼好动，有意记忆比较弱。因此，英语教学必须从枯燥的英语知识的讲解和死记硬背的教学模式中解脱出来。无论是输入新语言材料的环节，还是操练、运用的环节，教师都要根据儿童好动、善模仿、爱说、爱唱、爱表演的特点，设计生动、有趣、形式灵活多样的课内外活动，尽量利用实物、直观教具、多媒体等电化教学手段创造情景和语境，充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等，开展如游戏、竞赛、书法展览、讲故事、猜谜语、对话表演、唱歌、画画等活动来吸引儿童，使他们在自觉和不自觉中去学习和使用英语，让他们在轻松愉快的活动中去完成学习任务，从而获得一定的感性知识，并且对继续学习持有浓厚的兴趣，但教师要使每一项活动具有趣味性、要灵活多变、要激发学生的积极性、竞争性，这是培育学生学习兴趣的关键，切忌邯郸学步、死搬硬套。

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浅谈如何提高学生学习英语的兴趣

作者：孙萌

来源：《新教育时代·学生版》2016年第03期

摘 要：兴趣是最好的老师，是学生克服困难、学习知识、走向成功的动力。根据《英语课程标准》要求，培养学生学习英语的兴趣是英语教学的重要任务之一，因此我认为在英语教学过程中，要想让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，英语教师必须千方百计的扎扎实实地去培养学生的学习兴趣。那么如何培养学生学习英语的兴趣呢？我认为其核心内容是：提高认识、滋生兴趣；情感化雨、滋润兴趣；灵活教法、诱导兴趣；张扬个性、激发兴趣；营造氛围、增添兴趣；表扬鼓励、培养兴趣。

关键词：认识 情感 灵活教法 张扬个性 表扬鼓励

引言

英语是当今世界上国际通用语言之一，在世界上运用最广泛的语言是英语，全世界70%以上的邮件是用英文来书写地址的，在全世界的广播节目中60%是用英语进行的，绝大部分国际会议是以英语为第一遍用语的。学英语不仅成为一种时尚，更成为一种必要，而英语学习中存在的问题比较多，例如单词记不住，课文看不懂，两极分化严重，学习没有目标，主要原因是学生在学习中没有兴趣，所以在这片文章中我主要提供一些提高学生学习英语兴趣的建议。

一、联系实际，创设环境，培养学生的学习兴趣

恰当情景的创设，使学生学到的不是一个孤立的单词，而是初步的语言能力，创设情景的方法有很多：简笔画、投影片、实物、图片、录像，甚至可用手势、表情、动作等等。例如，当 教color 时，可以画一个黄色的梨，然后引出单词yellow，画一个苹果，然后引出单词red，画一个小树，然后涂上绿色，导出单词green，画一个橘子，介绍单词orange，另外，老师还可以出示一些，帮助学生记忆单词，有锻炼了他们的反应能力。

同时，根据《新目标》教材，外国人名较多，老师可以给学生每人取一个他们喜欢的英文名字，这就使他们觉得这是在英语课堂上，有一种新鲜感，进而对英语产生了兴趣。在课堂上，老师可以尽量说一些常用语，例如“Good morning ！” “Stand up ！”Sit down ！”，这些常用语经常出现在课堂上，学生可以耳濡目染，同时他们会感觉到英语其实并不难，为以后更好的学习英语打下了良好的基础。

浅谈如何培养小学生的英语学习兴趣

英语已经成为了世界上最为广泛使用的语言之一，因此，使孩子熟练掌握英语已成为了现代家长们非常关注的问题。但是，对于很多小学生来说，学英语并不是一件容易的事情。他们没有正确的学习方法，无法培养英语学习的兴趣，导致英语学习效果不佳，最终影响到之后的发展。那么，如何能够培养小学生的英语学习兴趣，成为了每位家长和教师都需要思考的问题。

首先，要让孩子感受到英语乐趣。在孩子的眼中，学习英语就是枯燥、无趣的事情。因此，让孩子体验到英语的乐趣，对于培养他们的英语学习兴趣非常重要。可以通过和孩子一起玩英语游戏、看英语动画片等方式，给予他们趣味性的英语学习体验，进而让他们从中感受到英语乐趣。当孩子们意识到学习英语也可以很有趣，他们就会更愿意在学习中投入精力并坚持不懈。因此，家长和教师要尽可能创造更多的英语乐趣体验。

其次，要让孩子感受到英语学习的实用性。对于小学生来说，学习英语并没有太多的实用性。因此，我们需要让孩子感受到英语的实用性，这对于他们有了实质性的帮助，同样也能够激发他们的英语学习热情。我们可以从孩子日常生活中找到一些符合实际的情境，如：看英语电影、唱英语歌曲、玩英语游戏等等，这些都能够让孩子们感受到英语在未来生活中的实用性，增强他们的英语学习兴趣。

最后，要让孩子学会运用英语。培养孩子的英语学习兴趣，最终的目标是让他们能够熟练运用英语，而不仅是为了应付考试或是满足家长的期望。因此，我们需要让孩子在学习中更多地运用英语。可以尝试让孩子组织一份英语日记，或者给家长朋友发英语邮件等等，这些都能激发孩子运用英语的欲望，从而增强他们的英语学习兴趣，更好地提升英语水平。

总之，培养小学生的英语学习兴趣需要家长和教师的共同努力，同时也需要更多的英语乐趣和实用性体验，让孩子们在实践中更好地学会运用英语，从而更好地提高英语水平。这将有助于他们未来的成长和发展。

浅谈培养小学生英语学习兴趣的几点措施

小学英语作为素质教育重要的一环，它的目的是为了培养学生的语言能力，提高其国际交流能力。然而，很多小学生在英语学习中会出现兴趣不高的问题，这就需要教师们以一种有效的方式去培养学生的英语学习兴趣。本文将从教材、教学方法、学习氛围三个方面，对如何培养小学生英语学习兴趣提出一些具体措施。

一、教材方面

1、多元化

首先要知道，小学生的英语学习，除了语言技能的提高，他们也同时更注重游戏的性质，所以在选择教材时，我们必须尽可能地给学生提供不同类型的复习，不要固定在教材上，可以从学生感兴趣的电视动画片、绘本等材料中选取，同样的学习任务可以以不同的形式来完成，如剧本创作、角色扮演，怎么样能让学生感到有趣，学起来也不枯燥？

2、难度适当

选择的课文，应该迎合年龄和学生英语水平的需要，掌握一定的教材难度，对于学生来说是有挑战性的。如果难度过大，学生会感到压力太大，认为英语很难，就会失去兴趣。难度过小，学生学习过程感觉再无意义，无法产生兴趣。因此，教师应在课堂教学中掌握一个度，让学生在适当的难度中体验到成功的快乐，感受学习英语的成就感。

二、教学方法方面

1、多媒体教学

小学生缺乏系统的语言知识，所以要用图画、卡通角色、动画、课件等来把其它方面的知识点引入联系成自己熟悉的内容，可以增进他们对学习的兴趣和自信心。多媒体教学方式将抽象的概念融到视觉中，以多元化的方式促进学生学习的兴趣。同时，配合视频剪辑、翻译、拓展资料等方式，拓宽学生的视野来。

2、游戏学习法

小学生注重游戏的性质，游戏学习是非常合适的教学方法。因为玩游戏可以增加学生的自信心，帮助他们开心地完成自己的学习任务，使得学习英语变得轻松有趣。游戏可以有不同的类型，如说故事游戏、英文连连看、发音比赛等，可以发挥想象力，加强学生的口语、听力和阅读的能力。适当的游戏学习法，能帮助教师减轻难度，使学习过程更加轻松有趣。