1 高中历史必修一第5课《古代希腊民主政治》教学设计
三维目标：
一、知识与能力目标
1．通过古代希腊独特的海洋地理环境和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的历史条件。
2.通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线索。
3.通过伯利克里改革的内容分析雅典民主政治的基本特征、实质。
二、过程与方法
通过问题情境的创设和情境的变换，引导学生运用历史时空观和辩证法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼处理信息的方法。
三、情感态度与价值观
1．通过雅典民主政治的内容和作用，感受古希腊创造的辉煌文明对世界文明基本的贡献。
2．从古希腊人对民主政治的执着，培养学生热爱国家的情感，激发学生政治责任感。
教学重点：古代希腊民主政治产生的历史条件；伯利克里改革的内容和作用。
教学难点：雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。
教学方法：分析法 讲述法
教学用具：多媒体课件
教学设计：导入新课。
近现代西方人对古希腊罗马文明都怀着一份无法释怀的情感，它们为西方文明之源。“光辉属于希腊”。这里的“辉煌”指的是雅典为代表的民主政治，它为精神文化的发展提供了广阔的空间，使古代希腊在众多领域取得了重大成就，而这些伟大的创造和我们今天即将学习的“古希腊民主政治”是密不可分的。
一、希腊文明的摇篮（海洋和城邦）（多媒体课件展示）
1、地理条件（结合课本地图）
希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱情海，海岸曲折，天然良港众多，海岛星 2 罗棋布。航海和海外贸易的条件得天独厚（不利于农耕），是孕育古希腊文明的重要条件，而另一个重要条件则是古代希腊城邦体制。
2、小国寡民的城邦体制
（1）原因：
希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔的平原，纵横的山谷和交错的河流把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，形成众多小国，而难以形成统一的中心。
（2）时间：公元前8世纪~公元前6世纪
第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课 马克思主义的诞生
空想社会主义与工人的觉醒
1．私有制是资本主义社会的万恶之源
如果每个人有他自己的财产，幸福是不可能达到的。当每个人可以假借法律去拼命捞钱，那就不管一个国家有多大的财富，所有的财富总是落在少数人手里，被他们分掉，其余的人就变成穷困不堪。……因此，我深信，只有完全废止私有制度，财富才可以得到平均公正的分配，人类才能有福利。如果私有制度仍然保留下来，那末，大多数人类，并且是最优秀的人类，会永远被压在痛苦难逃的悲惨重负下。
──［英］托马斯·莫尔①《乌托邦》②
【解读】这段材料选自托马斯·莫尔的名著《乌托邦》，其要点是：①人若拥有私有财产，就不可能有幸福可言。②少数人假借法律的名义捞取钱财的结果，除了他们占有了国家的财富之外，还造成了绝大多数人的贫困。③只有废除私有制，社会财富才能得到公平的分配。
资料显示：①莫尔认为：财富的私人占有制度是社会的万恶之源，也是劳动人民受剥削、受压迫的根本原因。②只有彻底消灭私有制，才能实现真正的社会公正和社会安宁。③由于处于资本主义发展的初期，莫尔并没有明确指出他所谓的财产是生产资料还是生活资料，也没有明确指出依靠谁和通过什么方式消灭私有制。
【注释】①托马斯·莫尔（1478—1535），16世纪英国早期空想社会主义者。除了用“羊吃人”来揭露资本主义原始积累的残酷性和设计了一个没有私有财产、没有剥削和没有贫穷的理想社会之外，莫尔还深刻地提出了资本主义社会一切罪恶的产生根源。其主要思想多为后来的空想社会主义者所传承。②《乌托邦》全称叫《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》，是莫尔采取游记的体裁，通过航海家拉斐尔·希斯拉德谈海外奇遇的方式讲述了“最完美的国家制度”。“乌托邦”词源出于希腊文，意思是“子虚乌有的地方”。空想社会主义也称“乌托邦社会主义”，就得名于莫尔的这本书。
1 龙城中学2013级历史复习学案（005）
第5讲雅典民主政治
编写 王亮星 审核 郑海军 2015-03-24
复习目标
考纲内容 课标要求
雅典民主政治 （1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
将落实进行到底——————自主学习成果检测（30分）
1、 地理环境和城邦体制对希腊文明形成的影响
2、 古希腊城邦的特点是什么？
3、 雅典民主政治产生的条件
4、 （1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易和工商业发达，是民主政治产生的经济基础；
5、 （2）殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往，形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观念，是民主政治产生的社会条件；
6、 （3）小国寡民的城邦制度使公民有较多的直接 参与政治事务的权利，君主专制始终发展不起来；
7、 （4）城邦公民积极参与城邦政治事务，普遍具有较高的素质，是民主政治的人文因素。
8、 雅典民主制的确立和发展过程
9、 雅典民主政治机构的运作方式
机构 产生方式 主要职责 性质或者地位
公民大会
五百人议事会
民众法庭
十将军委员会
10、 雅典民主政治的特点、局限性和实质
2 知识运用——请你来分析（45分）
历史剧场：一个雅典公民的政治生活
个人档案：
姓 名：加迪
职 业：农民
年 龄：30岁
今天任务：去雅典参加公民大会
备 注：公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。问题一：他为什么愿意去？（3分）雅典的民主政治生活有津贴制度保证，去了就有钱赚， 这么好的事情，他肯定不会 放过。
加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资格参加公民大会。问题二：这是为什么？（5分）
第五单元
马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命
本单元共有三课内容，涉及一条线索三个阶段： 一条线索是马克思主义产生、发展及实践
的过程；三个阶段是：马克思主义的诞生，俄国十月革命，中国新民主主义革命的胜利。
一、马克思主义的诞生
1、空想社会主义
①出现的背景 —— 工业革命后，现实生活的悲惨，产生了对资本主义质疑。
②代表人物及其主张：
代表人物 国籍 主 张
圣西门 法国 主张社会实行实业制度，是“工业社会”的预言家。
傅立叶 提出和谐制度，主张阶级调和与合作，组织“法郎吉”协作社。
欧文 英国 “新和谐公社” ；进行社会主义实验 。
2、马克思主义的诞生（ 1848 年）
①思想基础（理论来源） ：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。
②诞生的标志： 1848 年《共产党宣言》的发表。
③《共产党宣言》
主要内容：①宣言肯定资本主义在人类历史上的积极作用。
②宣言揭示了资本主义的内在矛盾。
③宣告了工人阶级的历史使命，是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。
④宣言昭示了未来共产主义社会的原则。
意义：①《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
②这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器。
③在一理论指导下，工人运动蓬勃兴起，对人类社会的进程产生了深远影响。
3、马克思主义的实践——巴黎公社
①巴黎公社革命的直接原因：临时政府企图偷袭国民自卫军的阵地。
②“公社”的性质：第一个工人阶级政权。
③公社的革命措施：在政治、经济、教育等方面实行的改革。
④公社的意义：无产阶级的英勇斗争和革命首创精神，为全世界无产阶级和进步人士树立
了光辉典范。
二、 俄国十月社会主义革命
1、革命的背景
①1861 年农奴制改革的结果：政治上保留了沙皇制度；经济上仍非常落后。
②第一次世界大战的结果：战争加重了人民痛苦，充分暴露了俄国的落后与腐朽。
③二月革命的结果：推翻了沙皇政权，出现了两个政权并存的局面。
