百十个 (新北师大版)一年级数学下册期末试卷1
姓名：__________成绩：______
一、 填一填（34分）
1.按顺序写数（4分）
2.猜猜我是谁？（5分）
3.比大小。（3分）
68○86 40＋9○49 80－45○83－45
4.妈妈买来8个苹果，草莓的个数比苹果多得多。草莓可能有多少个？（2分，请画“√”）
5（5分）.一个数从右边起，第一位是（ ）位，第三位是（ ）位；在做两位数加减法时，相同（ ）对齐。
56的个位上是（ ），十位上是（ ）。
6. （2分）100里面有（ ）个十，100里面有（ ）个一
7.你认识这些图形吗？数一数每种图形各有几个？（5分）
8.想一想，连一连（8分）
20 30 60 42 44 46
10个 6个 23个
我是由2个十和7个一组成的。 我加上30就是90。
8个 二、 直接写得数（5分）
57－6＝ 91＋8＝ 72－5＝ 8＋45＝ 90－21＝
三、竖式计算（12分）
90－36＝ 43＋47＝ 72+28= 100-58=
四、解决问题（11分）
1、
（1）你想买哪两种？需要多少元？（2分）
（2）笑笑买了一个地球仪，付了50元钱，应找回多少元？（3分）
2、一年级有98个同学去旅游。第一辆车只能坐40人，第二辆车能坐55人。还有多少人不能上车？（6分）
五、用递等式计算（12分）
75-40-25 33-13+52 48+14+26 19+19-19
六、用56、35、91三个数，写出四个等式（4分）
七、在右边的格子图
上各画一个你喜欢的
四边形和三角形（4分）
八、解决问题（18分）
1.在一次踢毽子比赛中，田田踢了21下、方方踢了19下，兰兰踢了38下。问：
一年级数学练习题（一）
一、填空。
（1）、10个一是（ ），10个十是（ ）。
（2）、63里面有（ ）个一和（ ）。
（3）、由5个一和1个十组成的数是（ ）。
（4）49前面的一个数是（ ），后面一个数是（ ）。
（5）、56的十位上的数字是( )，表示( )个( )；个位上的数字是( )，表示( )个( )．
（6）、写出3个个位是0的两位数（ ）、（ ）、（ ）；写出3个十位是5的两位数（ ）、（ ）、（ ）。
（7）、根据5，11，6写出四道算式。
___________ _____________
___________ _____________
（8）、按要求将你认为合适的答案圈起来。
1、书包的价钱比80元少一些。(90元、78元、82元)
2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了!( 68元、 95元、48元 )
3、和60最接近的数。( 100、 45、 70、 56 )
二、竖式计算。
43+25= 63-22= 6+34= 45-13=
三、解决问题
1、妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元? □○□=□（ 元 ）
2、笑笑已经写好了34个生字，还有20个没写，她要写多少个生字？
□○□=□（ 个）
3、工人叔叔修路，第二天比第一天多修12米，第一天修64米，第二天修路多少米?
□○□=□（ 个 ）
一年级数学练习题（二）
一、 填空。
（1）3个十和4个一组成（ ）；5个一和1个十组成（ ）。18里面有（ ）个十和（ ）个一。
（2）一个加数是6，另一个加数是9，和是（ ）。
（3）被减数是18，减数是5，差是（ ）。
（4）按规律填数。
北师大版小学数学一年级下册
《认识图形》教案
许
文
丽
［课 题］认识图形
［教学内容］北师大版小学数学一年级下册第四单元《有趣的图形》———认识图形，教材38-39页。
［教学目标］
认知目标：认识长方形、正方形、三角形和圆，知道它们的名称，并能识别它们。
能力目标：能够用学过的图形折、剪、拼成自己喜欢的图形，提高学生动手操作能力。
情感目标：建立起实际生活中的物体表面与几何图形之间的联系，让学生体会生活中处处有数学，激发学生学习兴趣。
［教学重点］。认识长方形、正方形、三角形和圆，并能正确辨认。
［教学难点］ 体会“面在体上”。
［教法与学法］联系实际，创设生活情境，从生活中学；
参与合作，探究发现，在交流中学；
［教学准备］课件；长方形、正方形、三角形、圆；学生学具。
［课时安排］1课时
［教学过程］
㈠、复习导入。（小脑袋呀，动起来吧！）
师：上学期我们已经认识了“长方体、正方体、圆柱和球”，你们还记得它们分别长什么样吗？（课件出示这几种物体，让学生说出它们的名称）。
师：以前我们认识了这些“物体”，这节课我们就一起来认识几种“图形”。（板书课题——认识图形）
㈡、探究新知。（小眼睛呀，睁大点吧！）
1、体会“面在体上”。
课件操作：依次从长方体、正方体、圆柱、三棱柱上拿下长方形、正方形、圆、三角形。教学生认读图形名称。
2、整理发现。
师：我们在长方体上找到了长方形，在正方体上找到了正方形，在圆柱上找到了圆，在三棱柱上找到了三角形，这些图形就是我们今天认识的新朋友。
师：现在我们一起来描述一下这些新朋友的模样，好吗？（课件出示图形，引导学生描述其特征）。
3、图形展示。
课件分别出示“多种多样的长方形、正方形、三角形、圆”。让学生从不同角度认识图形。
㈢、实践应用，巩固提高
⑴、课件出示教材第38页“连一连”。（小小测试，你能行吗？）
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北师大版一年级下册期中检测卷
一、填空题(共9题,共44分)
1.6个十是（ ），100里面有（ ）个十。
2.2个一和5个十组成的数是（ ）。
3.
图中（ ）号是正方形。 图中的三角形有（ ）个。
（ ）号和（ ）号拼成了平行四边形。
4.与49相邻的两个数是（ ）和（ ）。
5.88中左边的8表示8个（ ），右边的8表示（ ）个（ ）。
6.写出两个比50小，个位上是6的两位数：（ ）、（ ）。
在空里填上“＞”“＜”“＝”。
7. （5分）
28 _____ 82 85 ______ 80 76 _______ 76
99_______100 62_______39 51_______49
第 8 题 （5分）：
在72、27、32三个数中，27比（ ）小得多，27比（ ）小一些。
数一数。 9. （4分）
_____________个，_____________个□，
_____________个○，_____________个△。
二、口算题(共3题,共104分)
看谁都能算对。
10. （50分） 10 －6＝ _____________ 9 ＋5＝ _____________
12－5＝_____________ 15－7＝_____________
16－8＝_____________ 5＋7＝_____________
17－9＝_____________ 3＋9＝_____________
11－4＝_____________ 14－8＝_____________
在空里该填几？
11. （4分）
5＋8＝_____________ 13－5＝_____________
13－8＝_____________ 9＋3＝_____________
