《主题友谊地久天长》教案

冀少版音乐六年级下册《友谊地久天长》教案

一. 教材分析

《友谊地久天长》这首歌曲来自冀少版音乐六年级下册，是一首富有感染力和温馨的友谊歌曲。歌曲以悠扬的旋律和动人的歌词展现了朋友之间深厚的友谊，让人倍感温暖。通过学习这首歌曲，学生可以进一步理解友谊的可贵，培养他们珍惜友谊的情感。

二. 学情分析

在学习这首歌曲之前，学生已经掌握了基本的音乐知识和唱歌技巧。他们具备一定的音乐欣赏能力，能够理解歌曲中的情感。然而，对于一些较为复杂的节奏和音高，学生可能需要进一步的指导和练习。

三. 教学目标

1. 能够准确地唱出《友谊地久天长》这首歌曲，理解歌曲的含义。

2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们感受到友谊的美好。

3. 通过合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

四. 教学重难点

1. 歌曲中的节奏和音高较为复杂，学生需要重点练习。

2. 歌曲的合唱部分需要学生协调好声部，达到和谐的效果。

五. 教学方法

1. 示范法：教师先进行歌曲的示范演唱，让学生跟随教师学习。

2. 练习法：学生通过反复练习，掌握歌曲的节奏和音高。

3. 合作学习：学生分组进行合唱练习，培养团队协作能力。

六. 教学准备

1. 教学课件：包括歌曲的歌词、图片等。

2. 音响设备：用于播放歌曲和录音。

3. 钢琴：用于伴奏和指导学生的音准。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟） 教师通过展示一幅友谊的图片，引发学生对友谊的思考，导入新课。

2. 呈现（5分钟）

教师播放《友谊地久天长》的歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

3. 操练（10分钟）

教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正学生的音准和节奏问题。

4. 巩固（5分钟）

学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，确保每个学生都能熟练地唱出歌曲。

5. 拓展（5分钟）

教师引导学生讨论歌曲中的友谊主题，让学生分享自己的友谊故事。

6. 小结（3分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性。

《友谊地久天长》教案

【教学年段】

初中一年级

【教学课时】

一课时

【教学目标】

1、 能够让学生懂得珍惜朋友间的友谊和友情，并用自己喜欢的方式抒发友爱之情。

2、 了解《友谊地久天长》的歌曲背景，并用抒情、柔美的歌声演唱《友谊地久天长》，以表达真挚的友谊。

3、 掌握弱起小节

【教学重点】

用抒情、柔美的声音演唱《友谊地久天长》

【教学难点】

让学生懂得珍惜朋友间的友谊和友情。

两声部的合唱

【教学过程】

一、 导入：

师：同学们，有这样一首歌，它穿越了时间和空间而被我们所熟知。从空间的角度讲，它从遥远的苏格兰、欧洲、美洲、亚洲、俄罗斯、中国、我、你们。从时间的角度来讲呢，它是从18世纪由苏格兰最伟大的农民诗人罗伯特·彭斯记录由此形成。在20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》把它作为影片的主题曲。自此以后，这首作品就在全球风靡开来，历经几个世纪，这首作品经久不衰。大家知道这是什么歌曲吗？

生：友谊地久天长

师：今天呢，我们就来学习这首歌。

二、 学唱歌曲《友谊地久天长》

1、 师：请同学们欣赏一下这部著名影片《魂断蓝桥》的片段，大家注意一下里面的配乐，感受一下这首歌是用什么情绪演奏的？

生：这首歌的情感有伤感、不舍、朋友间深厚的友谊……

师：同学们总结的真好。在这里同学们还需要了解到，在影片中，歌曲的节奏是四三拍子的，而我们今天所学习的这首歌的版本是四四拍子，它还有四二拍子的版本。歌曲作品可以有很多种表现形式，它所表现的力度是不一样的，但是作品的内涵是永恒不变的。

2、 师：那么接下来，老师给大家范唱一遍，大家思考一下，歌曲是用什么拍子的，重音的位置在哪里？特别注意一下歌谱的第一和最后一小节有什么特点？他们之间有什么联系？

生：……

师：（展示PPT，引导学生找出歌曲第一和最后一小节是不完整小节，并由此引出弱起小节的节奏特点）

生：跟着教师的思路学习

师：这首歌是弱起，那么我们是要在强拍的位置开始唱呢？还是在弱位置唱？

第1篇

一、教学目标

1. 知识与技能：理解友谊的珍贵，学会建立和维护友谊的方法。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜友谊、尊重他人、乐于助人的品质。

二、教学重点

1. 理解友谊的珍贵。

2. 学会建立和维护友谊的方法。

三、教学难点

1. 如何在现实生活中运用所学知识建立和维护友谊。

2. 如何克服友谊中的困难和挑战。

四、教学准备

1. 教师准备：PPT课件、友谊故事、名言警句等。

2. 学生准备：小组讨论材料、友谊卡片。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 教师播放一段关于友谊的视频或歌曲，引导学生思考友谊的意义。

2. 学生分享自己对友谊的理解和感受。

（二）新课讲授

1. 讲解友谊的定义和重要性，引用名言警句，如“人生得一知己足也，斯世当以同怀视之”。

2. 通过PPT展示友谊故事，让学生了解友谊的美好和珍贵。

3. 分析建立友谊的方法，如真诚、信任、尊重、包容等。 4. 讲解维护友谊的方法，如关心对方、分享快乐、共同成长等。

（三）活动环节

1. 小组讨论：如何建立和维护友谊？

- 学生分组讨论，分享自己的经验和观点。

- 每组选派代表进行分享。

2. 角色扮演：模拟现实生活中建立友谊的场景。

- 学生分组扮演不同角色，模拟与陌生人建立友谊的过程。

- 教师观察并给予指导。

（四）总结与反思

1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调友谊的重要性。

2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。

3. 教师进行总结，强调在现实生活中如何运用所学知识建立和维护友谊。

六、课后作业

1. 写一篇关于友谊的作文，分享自己的友谊故事。

2. 设计一张友谊卡片，送给自己的朋友。

七、教学评价

1. 观察学生在活动中的参与程度，评价学生的沟通能力和团队合作能力。

2. 检查学生的课后作业，了解学生对友谊的理解和应用能力。

六年级艺术《友谊地久天长》教案

一、教学目标

1. 让学生通过学习苏格兰民间歌曲《友谊地久天长》，理解歌曲的意义，感受友谊的美好。

2. 培养学生对音乐的欣赏能力，提高音乐素养。

3. 引导学生通过歌曲表达自己对朋友的感激之情，培养学生的感恩心态。

二、教学内容

1. 歌曲《友谊地久天长》的背景知识介绍。

2. 歌曲的旋律、节奏、歌词学习。

3. 歌曲的演唱技巧及情感表达。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：歌曲《友谊地久天长》的旋律、歌词及演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分及节奏变化。

四、教学方法

1. 欣赏法：通过播放歌曲，让学生感受友谊的美好。

2. 讲解法：讲解歌曲的背景知识，帮助学生理解歌曲意义。

3. 示范法：教师示范演唱，引导学生正确学习。

4. 练习法：分组练习，互相纠正，提高演唱水平。

五、教学过程

1. 导入：通过谈论友谊的话题，引导学生思考友谊的重要性。

2. 介绍歌曲《友谊地久天长》，播放歌曲，让学生初步感受友谊的美好。

3. 学习歌曲旋律，引导学生跟唱。 4. 分析歌曲歌词，讲解友谊的含义。

5. 练习歌曲演唱，重点指导高音部分和节奏变化。

6. 分组演唱，互相评价，提高演唱水平。

7. 总结本节课的学习，强调友谊地久天长的意义。

六、教学评价

1. 学生能正确演唱歌曲《友谊地久天长》，理解歌曲对友谊的赞美。

2. 学生能够通过歌声表达对朋友的感激之情。

3. 学生掌握一定的音乐欣赏能力，能够理解音乐与生活的联系。

七、教学拓展

1. 组织学生进行友谊主题的绘画或手工艺创作，加深对友谊的理解。

2. 邀请家长或专业人士进行友情讲座，丰富学生的友谊观念。

3. 开展友谊主题的班级活动，如友谊日、友谊分享会等，增进学生之间的感情。

八、教学资源

1. 歌曲《友谊地久天长》音频资料。

2. 歌词 sheet music。

3. 教学视频或图片资料，用于讲解歌曲背景。