散文行文思路

1 散文讲解及练习

散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，它独特的美质就在于：能够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生或自然的感悟。阅读和欣赏散文，既要细心领会作者对人生或自然的感悟，又要认真分析作者用以表达这种感悟的形式。下面就以2007年中考散文阅读试题为例简要谈一下散文阅读的一些重要题型和解题技巧。

一、整体入手，概括主题

散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。如2007年武汉市中考阅读题《海边荒石》问题之一：“这篇文章的主旨（中心思想）是什么？试作简要概括。”再如2007年陕西省中考阅读题《浇花》问题之一：文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句（一般是篇末的议论抒情句）和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。另外，概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情时，能利用原文词语，尽可能使用；没有原文词语可利用时，则必须通观全段甚至全文，将要点整合，同时要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

二、品味语言，领会意境

品味语言，要从作者的用词造句去分析，也可结合作者的生活经历、思想感情、知识修养、语言风格等分析。领会意境，是指在品味语言的基础上，进一步理解领会作者创造的意境，领会作者对自然、生活、社会及人生的独特认识和感受，真正感受到文章的意境美。在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：

（一）字词含义：结合语境解释词语的含义，品评加点词语作用。如2007年重庆市中考阅读题《没有一种给予是理所应当的》问题之一：理解下面词语在语境中的含义。（1）大家断定书中自有“黄金屋”。问：文中的“黄金屋”指的是什么？（2）寄出去的书原来是块“试金石”……问：文中的“试金石”有什么含义？再如2007年杭州市中考阅读题《青青庭院》问题之一：下列句子中加粗的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。（1）北屋前的石榴树就急急地缀满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。（2）爬山虎在南屋的墙面上像瀑布一样洒下来……窗儿在上面像眼睛一般地眨着。解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题时要考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；还要根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。至于词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用，注意体现出词语的准确性或生动性。

七月青海行散文

【初到西宁】

七月青海行，无意间领略了青海最美的季节，这是缘分。

原本是计划去丽江的，因为女儿（以下称马姑娘）没有去过。而我，2008年4月出差昆明，随会团安排，到丽江游玩了一番。丽江也是高原城市，云贵高原有一定的海拔高度，接近五月的天气，也还是冷飕飕的。这次去青海，缘于门源的文友南凉朋友圈里的关于门源油菜花节的各种分享，让我的出行目标坚定地定格在了青海。于是，马姑娘向公司请了假，把休假时间安排在七月中旬，我也随之做了年休安排，说走就走，还有什么可犹豫的。

行程定好，马姑娘开始订机票、动车票，包括在西宁的住宿都预订好了，发达的网络，出行就是如此简单，不像从前，订张机票还得打很多次电话确认。而门源的吃住行，南凉让我不要操心，他会为我们安排好的。

虽说出门的机会和次数不算太少，但此行于我还是有点神秘感，有点小激动。去年出差去了一次甘肃，感叹“大漠孤烟直，长河落日圆”的茫茫戈壁，还有漫漫黄沙，让心情在月牙泉边插上翅膀翱翔了一把，回来后每每想起眼角总是会有一点湿润。只是，沙漠的气候有些干燥，有点受不了。而青海呢，出行前我一直关注天气，这段时间天天有雨，空气应该是湿润的。

从三亚凤凰机场飞，这样的话马姑娘就方便些，她在三亚工作。下午的航班经停桂林，一路辗转到达西宁。刚出机场下雨了，到了市区雨有点大了。这个时候已经晚上八点多了，天色尚亮，雨丝在未褪去的晚霞中，丝丝分明，街灯陆续初放。西北地区就是这样，昼长夜短，天完全黑要等到九点半以后。

西宁的出租车还是比较好打，不一会就来了一辆车，上了车，马姑娘跟司机说了预订的酒店地址。八一路过去便是七一路，我们预订的酒店就在七一路。到了酒店，我和阿骆两位老人家就在一旁休息等待马姑娘办理手续。

之前就听说青海的酒店很多是没有空调的，所以我们到了房间，第一件事就是查看有没有空调，常年生活在炎热的岛屿上的人想必都有此习惯，最关心气温。看了还真有中央空调，但是不管你如何调制，温度似乎不变，到了夜里，居然睡出一头汗来。后来在前台办理行李寄存时问工作人员，为什么半夜把空调关了，闷热得很。工作人员说，我们是早上才关的。之后我们换了一家宾馆，这家是完全没有空调，我们只好整晚开着一扇窗让空气流通。还好西宁的天气凉爽，晚上盖一床薄棉被刚刚好。如果是在海南，没有冷气的地方时间不知如何打发。

“散文行文思路类题”专项练

(时间：45分钟 满分：40分)

一、阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)

榕树，生命进行曲

刘再复

我爱恋的榕树，不知道使多少陌生人为它兴叹过，倾倒过。

真是太壮阔了。只要你接近它，就会感到它的全身，都充满着一种最动人的东西，这就是生命。

善于思辨的哲学家说，美就是充满生命的人和物。我相信，因为榕树，我才相信。

我喜欢这种绿色世界在无风中的平静、雍容、丰盛、满足，像沉默的大山一样岿然而立。

我更喜欢它在风中的时刻。榕树的每一片绿叶，都像风帆那样善于捕捉最弱的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来，刹那间，树上好像千百万绿色的蝴蝶，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着生命的织锦。

更使我陶醉的是雄风吹动的时候。此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

有一位很重感情的北方朋友告诉我，他第一次见到南国土地上的高大榕树时，几乎吓呆了。榕树那企图笼罩大地的浓阴，那企图吞没白云的树冠，那企图饮尽地下全部水分的根群，那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊、山脉、峡谷和道路，一起在放射着生命的光波与音波。这种柔和而强大的波浪，把他的心灵摇撼得很久很久。在撼动中，他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明，所溶解，所征服。觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏，并且被剥夺了身上的渺小、卑琐、颓唐与消沉。在树下，澄清的空气中，他觉得自己的灵魂升腾起来了，仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶，也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞。

我比这位北国的友人更了解榕树，生命里积淀着更多的榕树的碧叶。

我家乡的山野与原野上，处处都有榕树。肥沃的地上，贫瘠的地上；坚硬的地上，松软的地上；有泥土的地上，几乎没有泥土的地上。

我家乡的山野与原野上，时时都有榕树。潮湿的时节，干旱的时节；雨淋的时节，霜打的时节；有春天的时节，没有春天的时节。

小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。

高中-语文-资料-打印版

高中-语文-资料-打印版 哲理散文写作方法

一、 用心感受生活：

1998年高考作文题目之一叫“战胜脆弱”。据统计，约有20%的考生在作文中以父母双亡来写自己如何战胜脆弱，微笑着走出考场。一位书法很好的考生写自己失去双手后如何战胜脆弱，学会用脚写字，用脚答卷。而省招办表示：今年没有用脚答卷的考生。”这种千腔一律的现象直接反映出很多学生缺乏对生活的观察与思考。

做生活的有心人，积累丰富的生活经验，建立广博的知识结构，善于捕捉自己内心情绪、情感的波动，写作时，有的同学之所以难下笔，思路狭窄，主要因为信息存储少，用心感受生活，那么，一个自然现象，一件微不足道的小事，一丝淡淡的心绪，都能成为写作的切入点。

观察与感受的不同：观察着眼于外界的客观存在；感受由外界客观事物的影响而产生的一种心理活动。

创设情境，让学生具体感受，并感受他人的感受：

1、春天很美丽，可是由于一件不幸的事情你的心情伤感，请你把你的这种伤感之情写下来。（这是一个怎样的春天啊！春光和煦，生机盎然；然而，这又哪里是春天啊？留给我的竟是黯然神伤、愁绪满怀。这是春天，但不是属于我的春天。）

2、假设你是一名特困生，接受学校的特困补助，你的感受如何？感受他人的感受：我低着头，静静地坐在教室里，心情是复杂的。贫困是一种不能重视的痛苦，接受资助总有一种被“施舍”的味道。此时的我，神经变得特别敏感，一抹夕阳从窗口探入教室，想以它柔和的光辉照亮我的眼睛，但是很难，秋天的夕阳让我更伤感，我深深地埋下了头。

3、说说来此读书对父母家人淡淡的或者浓浓的思念。以客观事物为寄托，写出你思乡的感受。（青青的山冈，密密的树林，风很柔，我的身体似乎一直像裹在丝绸里面。山岗下的农家飘起了炊烟。炊烟升起得很有诗意，缓缓的，一丝一缕的，就象我的思念。长长的烟雾升到高处就失散了，春风吹，吹乱了炊烟，也吹乱了我的思念。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，在暮春，思念就像成熟的稔穗在风中成长。