C语言程序设计-图书馆管理系统
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题 目： 图书馆管理系统
院 系： 信息科技学院
专 业：
姓 名：
学 号：
指导教师：
日 期： 2015年7月15日
桂林电子科技大学信息科技学院
实训报告 .
精品word文档 目 录
1 问题定义 =================================1
2 系统设计 ---------------------------------5
2．1 总体设计 ---------------------------------5
2．2 详细设计 ---------------------------------6
2.2.1 数据结构设计 ---------------------------------6
2.2.2 主控流程 ---------------------------------8
2.2.3 增加信息模块 ---------------------------------7
2.2.4 查找信息模块 ---------------------------------7
2.2.7 删除信息模块 ---------------------------------7
2.2．8 修改信息模块 ---------------------------------7
2.2.8 数据功能描述 ---------------------------------7
3 系统实现 ================================ 2
3.1 编码 -------------------------------- 8
3.1.1 程序预处理 -------------------------------- 9
3.1.2 主函数main() --------------------------------- 9
3.1.3 主菜单界面 -------------------------------- 11
3.1.7 增加图书信息 -------------------------------- 14
3.1.8 查询图书信息 -------------------------------- 14
3.1.9 删除图书信息 -------------------------------- 15
3.2.0 修改图书信息 -------------------------------- 15
3.2 测试与调试 -------------------------------- 13
3.2.1 概述 -------------------------------- 14
3.2.2 程序测试 -------------------------------- 14
5 归纳总结 ============================================== 3
5.1 开发经验 -------------------------------- 16
5.2 实训中遇到的问题及解决方法------------------------- 16
5.3 设计中的不足之处 --------------------------------- 16
5.4 感想和心得体会 --------------------------------- 16
6 参考资料 ================================= 16
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前 言
课程设计环节是应用型本科院校非常重要的一个教学环节，是学完一门课后应用本课知识及以前的知识积累而进行的综合性、开放性的训练。通过课程设计，不仅能够使学生得到系统的技能训练，巩固和加强所学得专业理论知识，而且能够培养学生工程意识、创新能力、团队精神等综合素质，培养学生的设计能力和解决实际问题的能力。
C语言由于其强大的功能，丰富的表达能力，高效的代码，良好的移植性和灵活性，自1972年问世以来，经久不衰，即使现在出现了面向对象的程序设计方法和开发工具，但它仍然是人们学习程序设计的首选语言，用它训练和提高编程技术，以及开发应用程序等。
我们通过《C语言程序设计》这门课程的学习，已经能编写解决小问题的程序，对程序的开发也有了初步的认识，还掌握了C 语言的基本语法，这一过程确确实实令我们感到欣喜，有点计算机可以完成自我任务的成就感。但是，对于程序设计而言，学习C 的步伐不应该停留于此。我们最终的目的应该是掌握开发大型综合程序的方法，即遵循软件工程的开发步骤和结构化程序设计思想，用C 语言开发出解决复杂问题的大型综合程序。可是对于多数学生来说，学习了C语言后，除了应付各种考试之外，别无它用，对Turbo C语言丰富的函数知之甚少，加上DOS环境所限，因而对C语言兴趣不大，也感到C语言比较难以掌握。
本实训就是为了让学生在学完C语言后进一步了解C语言的知识，掌握C语言在软件开发方面的使用方法，希望通过此次实训，不仅能提高学生学习C语言的兴趣，更为今后学习其它专业知识及开发程序打下坚实的基础。
本指导书中有些内容借鉴了互联网上相关程序的设计思想，在此对相关者表示衷心的感谢。
由于时间、经验及水平的原因，不当、不足之处，请大家提出宝贵意见。
编者.
精品word文档 图书馆管理系统
一． 实训目的：
1. 巩固C语言的三种基本结构、数组、函数调用的基本知识；
2. 掌握利用C语言编写程序的基本方法，提高C语言编程技巧，培养分析问题、解决问题的能力；
3. 熟练掌握C语言的编译、调用方法。
二． 实验内容
1、问题定义
创建一个图书馆管理系统。假设系统中每本图书只包括图书名字、图书书号、图书出版社、图书作者等信息。程序的运行效果如图1.1所示，选择任意菜单中的数字，实现相应功能。主菜单
增加图书信息 查找图书信息 修改图书信息 退出图书管理
删除图书信息 .
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图1.1 图书管理系统功能需求
在问题定义阶段要考虑题目的可行性和需求分析，接下来进入开发阶段，完成系统设计和系统实现的任务。
2. 系统设计
2. 1 总体设计
采用模块化的程序设计方法，即将较大的任务按照一定的原则分为一个个较小的任务，然后分别设计各个小任务。需要注意的是划分出来的模块应该相对独立但又相关，且容易理解。可以用模块化层次结构图（即模块图）来分析其任务的划分，一般从上到下进行，最上面一层是主模块，下面各层是其上一层模块的逐步细化描述。
本图书管理系统采用了数组来实现，如下图1.2所示，它由五大功能模块组成： .
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•增加图书信息模块。通过输入图书的书名、书号、出版社、作者来实现增加信息。
•查找图书信息模块。根据增加的图书的书名来查找图书的信息。
•删除图书信息模块。根据增加的图书信息记录通过查找定位找到信息进行删除。
•修改图书信息模块。根据增加的图书信息记录通过查找找到该书信息进行修改。
2.2详细设计
2.2.1数据结构设计
图书馆信息结构体
结构体 struct book将用于储存图书的基本信息，它将作为文件的数据域。
Struct book /* 定义结构体 */
{
char Name[20]; /* 书名 */
char Number[20]; /* 书号 */
char publish[20]; /* 出版社 */
char author[10]; /* 作者 */.
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} book[500];
这样就定义了一个数组的结构
2.2.2 主控main()函数执行流程
2.2.3 增加信息模块：主要实现图书信息的增加功能。
2.2.4 查找信息模块：主要实现图书查找书籍的功能。
2.2.5 删除信息模块：主要实现图书删除图书记录的功能
2.2.6 修改信息模块：主要实现修改增加后的图书信息功能。
2.2.7 函数功能述
•add()
函数原型：void add();
add()函数用于在增加图书信息的功能。
•chazhao()
函数原型：chazhao();
chazhao()函数用于在查找图书信息的功能。
•del()
函数原型：del()；
del()函数用于在删除图书信息的功能。
•xiugai()
原型函数：xiugai()；.
精品word文档 xiugai()函数用于在修改图书信息的功能。
主函数main()
整个成绩管理系统控制部分。
void main() /* 整个图书管理系统控制部分 */
{
int i;
do /* 控制返回菜单 */
{
Menu();
printf("请输入要实现的功能");
scanf("%d",&i);
if(i<=4&&i>=0) /*请输入0到4之间的数字*/
switch(i)
{
case 1 : add() ;break;
case 2 : chazhao() ;break;
case 3 : del() ;break;
case 4 : xiugai() ;break;
case 0 : exit(0) ;break;
}
else
printf("对不起,请重新输入并按回车确定\n\n");
}while(1);
}
注：图书馆信息管理系统的控制部分。
3、系统实现
3．1 编码
3.1.1 程序预处理
包括定义结构体、常量和变量、声明部分，并对它们进行初始化工作。
