二年级语文上册教案百花园六
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宜阳县双语实验学校小学二年级语文上册教案（第六单元）
百花园六 授课教师：
【教学目标】
1.学习说绕口令，领悟汉语言文化的丰富多彩。
2.读一读，填一填，让学生懂得同音字音同意不同的特点。
3.了解使句子更具体生动的写法。
4.背一背古诗《七步诗》。
4.学会求助时的说法，先想后说，注意顺序。
【教学重点】
1.学习分清同音字的字形，区别用法。
2.在读背中扩大积累。
3.在口语交际中，训练学生的口头表达能力。
【教学难点】
1.学会在向人求助时的正确表达。
2.在读、记、背中扩大积累。
【教具准备】多媒体教学课件
【教学时数】两课时
第一课时
课时目标
《语海畅游》1.练习绕口令。2.同音字练习。3.学习把句子写得生动具体。
教具准备 多媒体教学课件
教学过程
一、感受汉语魅力，学说绕口令。
1.（出示课件2）学生先自读练习。
2.学生表演。
3.师生共同评价。
4.把自己以前学过的绕口令交流一下。 二、选字组成词语，学习同音字。
1.让学生先读一读三组同音字。
2.先想一想每个字的用法，再选择正确的字填空。（出示课件3）
3.练习填字组词。
4.相互交流。
5.教师评点指导。
三、赋予句子生命，更生动具体。
读读比比，发现探索。
（出示课件4）读一读每组里的两个句子，说一说有什么不同。
（加上了描述状态的词语后，句子更加生动具体了。）
第二课时
课时目标
1.学习《七步诗》，背下来。
2.训练学生的说话能力，练习求助时使用合适的语言。
教具准备 多媒体教学课件
教学过程
一、朗读理解背诵 学习《七步诗》
1.讲《七步诗》的创作背景。
曹丕做了皇帝以后，对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨，有一次，他命曹植在七步之内作诗一首，如做不到就将行以大法（处死），而曹植不等其话音落下，便应声而说出六句诗来。因为限止在七步之中作成，故后人称之为《七步诗》。
2.（出示课件6）看屏幕，自己结合注音，试着读一读。
3.教师范读，学生跟读。
4.讲解诗句意思，赏析这首诗。（出示课件7）
1.理解诗歌意思：锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁来作羹；豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣；豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的，豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!
2.赏析：前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼? （出示课件8）
3.学生练习背诵这首诗。
二、设置具体场景，学求助表达
1.一个小女孩在超市里和妈妈走散了，她很着急，她想向售货员阿姨求助，她该怎么说呢？
2.指名两名表达能力好的同学演一演。
3.师生评价，教师指导。
4.（出示课件9）学生看求助时的做法：
（1）用合适称谓，说话礼貌。
（2）说清楚自己遇到了什么困难，需要什么帮助。
（3）认真听对方说话。
（4）向帮助你的人表示感谢。
