浅谈构建和谐的高校校园文化

以校园文化建设为重点论建设和谐校园

一个班级，一个团队，一个集体，要把她的整个组织体系构建的和谐融洽，我认为最重要的是她的内部文化建设。使这个集体的大部分成员甚至所有成员都围成一圈抱成一团（当然这是很难的）。只有内部文化建设做得好了在内部产生一股强大的文化向心力，这个集体这个大组织才能各方面运作的和谐。发展的稳定。

--------个人感想

在和谐校园建设中存在着由于各种原因而产生的亟待解决的校园文化建设问题，如大学教育缺乏对大学生深入人心的思想教育、心理健康教育、情感教育以及文化陶冶，大学的知识水平、学术层次、创新意识、人文氛围、师德风范等有待进一步提升，学生的综合素质也有待进一步提高。主要的问题有:

1.校园文化中仍然存在一定的功利色彩，一些不良风气和思潮在校园中仍有一定的市场

校园不是真空，一些社会现象、矛盾和问题不可避免地反映到校园里。随着社会不良风气及就业导向等方面的影响，校园中浮躁、功利的读书色彩有所抬头。权大、位高、钱多就意味着“成功”的价值观在当前社会有蔓延趋势。不少大学生价值取向趋于功利，忽视精神追求，注重眼前个人利益和实惠的追求。对自我价值认可较多的是以功利为尺度，对他人追求功利的成功表示肯定和羡慕，对社会则表现出功利性的期待。

2.业余生活单调、匮乏，不能满足学生的愿望和需求

我国相当一部分大学生是远离家乡求学的，平时很少回家，业余时间大多在校园内度过，而学校、班级、社团组织的活动有限，且一些活动不能吸引更多的学生参加，缺乏吸引力和感召力。因此，不少学生业余生活单调，靠上网消磨时间，网络文化对大学生的影响日益增大。沉溺于网络，学生会愈加不愿意也不善于与他人沟通和交流，以致更加远离业余文化活动，而且网上信息内容良莠不齐，有相当数量的不健康网页或网站，对学生的健康成长造成极大危害。

构建高校安全文化教育体系促进和谐校园建设

高校是现代社会文明、文化发展的方向。构建高效安全文化教育体系对于经济的发展和社会的稳定都具有重要的作用。高校培养学生获得待人接物的智慧和能力，锻炼学生的综合能力，同时提高学生和老师的安全意识。因此，构建高校安全文化教育体系，促进和谐校园建设对高校来说是很有必要的。本文对高校安全文化教育和管理进行了介绍，分析了大学生安全事故发生的原因和影响因素，并提出了构建高校安全文化教育体系，促进和谐校园建设的一些方法和措施。

标签： 高校；教育；和谐校园；方法

引言

近年来，政府及高校对于大学生的安全文化教育和大学生的安全问题越来越重视，原国家教委还颁布了针对高校安全教育与管理问题的《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》。安全是高校的重要工作，然而我们在现实中发现，大部分高校对于构建高校安全文化教育体系以及保障学生安全方面做的还远远不够。大部分高校的安全教育体系还不够完善，存在明显缺陷。高校时常性发生校园盗窃、学生聚众斗殴、校园火灾、学生杀人或自杀事件及各种刑事案件，不安全因素加多，这些都严重阻碍了和谐校园的建设，不利于高校的发展。因此，高校需要迎难而上，面对机遇与挑战的同时，完善高校安全文化教育的内容，构建高校安全文化教育体系，为和谐校园的建设贡献自己的力量。

1 高校安全文化和和谐校园的促进关系

1.1 安全文化的形成和发展过程。安全文化是人类文化的重要组成部分，是人类在安全意识的支配和安全保障下所创造的精神财富和物质财富的总和。安全文化的形成和发展概括为三大点：一是，人类在面对自然灾害过程中积累的有关安全意识、安全防护技能、安全行为、安全教育、安全制度等，从而形成了安全文化；二是，由于我国处于自然灾害频发的地区，每年都因为地震、洪涝、台风、雷击、山体滑坡等灾害造成许多灾难。全国各地的许多学校因为灾害和其他原因的死亡人数也令人心惊。这些情况引起大家对如何“科学防震减灾”的深思，人们对于安全方面越来越重视，安全文化也越来越丰富。尤其是高校正积极构建安全文化教育体系，安全意识，安全教育已经深入人心。三是，安全文化的发展能够有效地把安全的意识和要求传达给人们，使人们在日常工作和生活中能够防范和杜绝人为的伤害，提高自身的安全系数。

浅谈校园文化建设与和谐校园

[摘要]校园文化是学校所特有的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值的活动形式和物质形态。校园文化不仅具有强大的文化功能，同时具有传承、育人，导向等重要作用。在我们构建和谐社会、和谐校园的当前，加强校园言语化建设就显得尤为重要。本文着重阐述了建设校园文化的意义和原则，并在加强校园文化建设方面提出了一些自己的见解。

[关键词]浅谈 校园文化 和谐校园

1.关于校园文化。校园文化是学校所特有的文化现象，是以师生价值观为核心以及承载这些价值的活动形式和物质形态。它包括学校的教育目标、校园环境、校同思潮、校风学风及以学校教育为特点的文化生活、教育设施、学生社团组织、学校的传统习惯、制度规范、人财物的管理等内容。其中，最核心的内容是指学校在长期办学过程中所形成的共同价值观念。学校发展靠文化导向，学校经营靠文化协调，学校活力靠文化启动。校园文化在学校管理和建设中有重要意义和作用。

2.新时期校园文化建设的重要意义。当今世界，文化与经济和政治相互交融、互相渗透。文化的力量，不仅深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力和国际竞争力的重要组成部分，而且对人们的思想政治影响越来越大。火力加强校园文化建设，意义十分重大。

2.1 校园文化是先进文化的重要源头。大学校园具有十分重要的文化功能，从欧洲中世纪现代大学产生之日起，它就负有传承文化、研究文化、融合文化和创造文化的功能和使命。大学校园作为思想的宝库、培养人才的摇篮、文化的中心和社会的精神先驱，存在本质就是不断探索和创造，不断地追求更高层次的理性精神。一所大学在探索真理的道路上追求的目标、内容、方式和风格构成了该所大学校园文化的灵魂。校园文化是社会文化的重要组成部分，始终处在社会文化的前沿，既承担着育人的重要职责，也承担着引领社会文化的重要任务。

2.2 校园文化是先进文化的创新基地。创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力，也是文化始终体现先进性和永葆生机的源泉。传承文化是高校的基本功能，研究文化是高校活动的基础，创新文化是高校的崇高使命。高校校园文化是科学思想萌生的催化剂，是先进文化创新的重要载体，它既从先进文化中汲取营养和力量，又为发展先进文化提供强大动力、做出巨大贡献。

文Ｉ化ｌ教Ｉ育　科　——黑龙江——　技信总　浅谈高校和谐校园文化建设的内涵　侯彦杰芦佳　（东北林业大学，黑龙江哈尔滨１５００４０）　摘要：高校和谐校园文化建设是社会文化建设成果中非常宝贵的精神财富，在社会主义和谐社会的建设中具有举足轻重的地位。深刻了解和　谐校园文化建设的内涵是高校构建和谐校园文化的基础，本文对高校和谐校园文化的内涵进行了阐述。　关键词：和谐；校园文化；内涵　高校和谐校园文化是指高校文化系统中的　各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。　高校和谐校园文化的内涵十分丰富，它既包括　鲜明的大学精神、良好的学校校风、浓厚的学术　氛围、融洽的人际关系、优雅的校园环境等。ＩＩ哒　些既是高校的发展目标，也是高校发展的基础　和条件，更是党和人民对高校的一种期望。　１鲜明的大学精神是高校和谐校园文化建　设的实质　毛泽东说过：“人要有一点精神，如果人没　有了精神追求，就很难成为一个全面发展的　人”。人需要精神，大学更需要精神。大学精神是　反映大学历史传统、特征面貌的一种文化形态，　是师生员工在长期的教与学、工作与生活实践　中逐步形成和发展起来的，被广大师生所认同　的一种群体意识。１２１　鲜明的大学精神，在大学发挥其教书育人、　服务社会等功能中发挥重要的作用。一方面，大　学精神作为一种崇高的精神力量鼓舞着大学人　拼搏进取、开拓创新、探索真理。另一方面，大学　精神作为一种高层次的优秀文化，可以辐射到　社会中去，对人们的思维方式、价值观念、和行　为规范产生积极的影响。　鲜明的大学精神它贯穿于校园文化建设的　全部内容之中，它是高校和谐校园文化建设的　指导和支撑，在精神文化高度匮乏的今天，鲜明　的大学精神作为一面旗帜，鼓励高校成员形成　崇高的责任感、强烈的使命感、高度的荣誉感，　为学校的发展、社会的进步，做出巨大的贡献。　因此，从本质上讲，培育鲜明的大学精神就　是提炼大学的精华，就是构建和谐的先进的校　园文化。　２良好的学校校风是高校和谐校园文化建　设的关键　校风，是全校师生员工共同努力、在长期教　育管理中逐步形成的、相对稳定的精神状态和　作风。噌先，良好的校风能促进大学生形成奋　发进取、百折不挠、勇往直前、催人奋进的精神　状态，培养他们的集体主义精神和团队精神，并　自觉的抵制各种不良社会风气的影响。其次，良　好的校风能使所有教师团结在一起，让他们在　思想、行动、情感上同学校的办学理念、发展思　路相一致，充分发挥教师的积极性主动性和创　造性，为人才的培养、科研的进步贡献自己应有　的力量。最后，良好的校风，可以激发高校成员　的活力，使他们自觉的把自己与学校融为一体，　处处维护学校的荣誉和声誉，为学校添光增彩。　良好的校风在人才培养、凝聚人心、激发活力等　方面发挥着重要的作用，是高校和谐校园文化　建设的关键。　３浓厚的学术氛围是高校和谐校园文化建　设的精髓　南开大学老校长母国光说：“办大学就是办　一种氛围”。这种氛围应该是以浓厚、活跃的学　术氛围为主色调的。学术氛围包含学术与氛围　两层含义，学术，指学术水平也研究学术的过　程；氛围，则是指一种精神意念。学术氛围，可以　理解：研究学术的环境气氛。　浓厚的学术氛围　作为高校和谐校园文化建设的精髓，是通过丰　富多彩的学术活动积淀形成的，是高校精神风　貌的反映。浓厚的学术氛围，能促使高校营造良　好的科研环境，提高广大教师的科研工作热情，　提升广大教师的Ｎ－Ｎ水平，促进知识的更新，推　动高校和谐、快速、健康的发展。浓厚的学术氛　围在学生相互交流学术思想、撞击学术火花、训　练学术思维、激发学术智慧、促进学术互动、提　升学术品味，等方面发挥重要的作用。　４和谐的人际关系是高校和谐校园文化建　设的重要标志　和谐的人际关系是全面贯彻党的教育方　针、实现高校发展目标的重要条件，是营造培养　高素质人才学习环境的重要保证，是高校构建　和谐校园文化的重要标志。大学校园和谐的人　际关系包括领导层的和谐、教师与教师之间的　和谐、教师与学生之间的和谐，学生与学生之间　的和谐。　和谐的领导层有助于各成员之间配合默　契，团结协作，相互包容，相互约束，在工作中大　家能心情舒畅、畅所欲言、充满活力，共同去营　造良好的工作氛围。　教师之间的和谐，可以使大家无论在生活　上还是在工作上都相互理解、相互关爱、相互尊　重，以豁达的风度、宽容的心态、谦逊的品格，去　解决和同事交往中遇到的问题，充分发挥集体　的力量，不断提教学科研质量。　学生的道德品质、思想修养不是教师教出　来的，而是学生在良好、健康、文明的文化环境　中耳濡目染，自然而然形成的。师生间只有建立　“民主平等、尊师爱生、情感交融、协力合作”的　新型师生关系，才能取得最佳教育效果。正如苏　联教育家霍姆林斯基所说，“师生之间是一种互　相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教　学任务的完成”。他深刻的告诉了我们和谐、融　洽的师生关系在高校教学活动中的重要作用。　作为学生，大部分时问都是在与同学交往　中度过的。同学之间能和睦相处，在学习上、生　活上能平等友爱、诚实守信、互相促进，互相帮　助、互相关心，这样的和谐关系不仅可以促进塑　造大学生的健康人格，还可以培养学生的集体　主义精神、合作精神和团队精神。　因此建立和谐人际关系在高校和谐校园文　化建设中的地位是不容忽视的，这为以后处理　家庭关系、邻里关系奠定了良好的基础，他们在　处理这些关系时就会变得更加的理性、采取更　加宽容的态度。　５幽雅的校园环境是高校和谐校园文化建　设的条件　校园环境是各种影响教育效果的校园因素　的总和，主要包括校园的自然环境和人文环境。　优雅的校园环境，是高校和谐校园文化建设的　基础，对学生的学习和生活具有重要的现实意　义。　建设优雅的校园环境首先要加强校园自然　环境建设。每当你走进大学校园，长廊亭榭、小　湖碧水、绿草成荫、鸟语花香，这些优美的自然　景观让你流连忘返，用鹅卵石铺成的蜿蜒曲折　的林问小道、垒成的各种图案的花坛、乱石堆起　的各种主体造型，远远望去增添了校园的怡情　雅趣。赋予内涵的雕塑，是大学精神文明的象　征，对大学生有着潜移默化的影响。比如，位于　东北林业大学主楼后面的雕塑“生”表达了永　续、发展之意，对生命的尊重的理念，给人一种　希望、一种极致的感觉。优雅的校园环境不仅能　让人们在这里生活得快乐、心情愉悦，而且使同　学们得到了美的熏陶、艺术的启迪、情操的陶　冶。　建设优雅的校园环境其次要加强校园人文　环境建设。高校人文环境在育人方面有着渗透　性的教育功能，对高校和谐校园文化建设有着　不可替代的作用。一般来说，高校的人文环境越　宜人，学生的行为举止越文明，高校的整体氛围　也就越和谐。创建良好的高校人文环境，让学生　在不知不觉中受到潜移默化的陶冶，会对学生　产生持续的影响作用；能激发学生的爱校热情；　能够促进学生形成高尚的人格；能够促进学生　的全面发展，提高学生的社会适应能力。这些是　课堂教学不能替代的、对高校和谐校园文化建　设具有深远的意义。　参考文献　ｆＩＩＮ￣￣科．建设和谐校园文化促进学生成长成　才阴．科技信息，２００６（４）．　『２１刘向红．构建大学和谐校园文化的几点思考　Ⅲ．辽宁中医药大学学报，２０ｏ６（７）．１５１．　ｆ３１孙庆珠．高校校园文化概ｉｌｒＬＭ１．济南：山东大　学出版社，２００８，１５９．　ｆ４１朱久昀．浅析高职院校学术氛围的营造ｍ．石　家庄联合技术职业学院学术研究，２００６（９）：５８．　作者简介：芦佳（１９８１，２～），单位：东北林业　大学。研究方向：社会教育与社会管理。学住：硕　士　责任编辑：才玉萍　一