环境社会学导论

民族社会学导论

首先我强调民族关系是我们这个统一的多民族国家最为重要的社会关系之一。在党的领导下、民族区域自治制度是我们建立和谐民族关系的保证。我国综合国力的增强，是我们建立和谐民族关系的基础，而我国各族人民团结奋斗的优良传统和实现中华民族伟大复兴的共同理想，则为建立和谐民族关系提出了内在的必然要求。

时至今日，我们都知道发展才是硬道理，是解决中国主要问题的关键，也是解决民族与民族交流障碍的关键。随着我国平等、团结、互助、和谐的民族关系在如今的经济腾飞过程中逐步建立并不断完善，和谐的民族关系自然而然地建立起来。

要想缩小各民族之间的隔阂，我认为主要从以下两个方面来构建和谐的民族关系：

一：坚持和完善民族区域自治制度

坚持和完善民族区域自治制度是解决民族问题方面的基本国策，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。实践证明，民族区域自治制度不仅符合我国统一的多民族国家形成和发展的基本国情，而且在半个多世纪以来的实践中体现了保障少数民族平等权利、维护国家统一、巩固民族团结、增强民族互助、实现各民族共同繁荣发展的真实作用。

（一）物质文明范畴

在我国，东部沿海地区较比西部地区发达，从而可使东部地区较为优越的资源带到西部，从而满足西部地区资源的短缺。同时鼓励东部发达地区先富起来的一部分人到西部少数民族地区去帮助他们。

自己的认知：通过自己的劳动，能让他们发展自己的事业，实现自己的人生价值的同时，为解决民族地区目前的各种困难和问题提供一份帮助，为少数民族群众的脱贫致富为建立和谐的民族关系作出自己的贡献。

（二）文明建设范畴

民族区域自治制度也需要通过实践来不断完善。坚持是前提，完善是与时俱进的发展，目的是为了更好、更有效地坚持和充分发挥其优越性。在民族区域自治制度的实践中，虽然取得了显著的成就，但是并不意味着没有问题。这既包括制度本身的完善问题，也包括制度实践的成效问题。

自己的体会：正所谓实践出真知，只有不断的改善，我国民族之间的问题才能有效的解决，使我国这个多元化的国家才能更加的团结，让世界各国对我国刮目相看。

Introductory Sociology

Lecture1: What is sociology

好奇不是源于无知，而是来自于对自己先知的认识。

 社会学在中国

传入时期：

社会学最早在中国出现是1891年，康有为提出群学，谭嗣同后称作社会学；

严复在1898年翻译了斯宾塞的《社会学研究》（严复译作《群学肄言》 1903年出版）；

发展时期：

1902年章太炎翻译日本人作品《社会学》；

1913年上海一个教会大学美国学者开了社会学系；

1914年王宠惠在复旦大学开群学（中国人自己开社会学最早的）

建设时期：

孙本文、许士廉、陈达、晏阳初、张鸿钧

吴文藻、费孝通（必须记住这两人）

（其中费孝通师从英国的马林诺夫斯基——人类学大家，著有《乡土中国》）

潘光旦：最早引入西方性学

田汝康《芒市边民的摆》

1952年国家院系大调整历史唯物主义取代社会学

1978年重建社会学

 Intended and unintended consequences

社会学就要研究上面两者的关系：有意图行为和无意识后果

如：新闻自由本身是为了实现公共性事务的公开透明，随时间发展出现了公共领域的私人化和私人领域的公共化。新闻界开始关注私人生活，甚至过分关注。

（因为很多公共事务的知识层次很高，普通人不了解，根本无法参与公共事务的决策等）

 Peter Berger皮特·伯格《社会学的邀请》提出四个社会学的动机

i. Debunking motif暴露性动机

对遮蔽住的内在逻辑的揭露

社会学家希望从实际从基层去了解，而非仅从制度的表面。他们要把制度把意识形态揭开，看人们究竟怎么生活。

潜功能和显功能：社会学要研究的是潜功能

如学校的潜功能：管理未成年人、培养人际关系、减少就业压力、提供能力证明、改变观念和态度

比如揭示为什么中土只说“众生有性”而不说“一分无性”（印度提倡“一分无性”）

这是因为中国自古就有“王侯将相宁有种乎”的思想，而印度是个有等级的社会。 又比如揭示为什么净土宗现在中国佛教的主流，为什么当时从渐修变成顿悟

《社会学导论》期末复习

第 1 页 共 23 页 《社会学导论》 一、Developing a Sociological Outlook........................................................................................4 二、A Brief History of Sociology（社会学简史社会学简史））.......................................................................4 1． 西方社会学的创立（社会学早期人物）...............................................................4 1.1 奥古斯特·孔德（1798 – 1857）【法】.........................................................4 1.1.1 实证主义...................................................................................................4 1.1.2 研究方法...................................................................................................4 1.1.3 研究社会的对象.......................................................................................4 1.2 赫伯特·斯宾塞（1820 – 1903）【英】.........................................................4 1.2.1 社会有机体理论.......................................................................................4 1.2.2 社会进化论...............................................................................................4 2． 西方社会学的形成（社会学经典人物）...............................................................4 2.1 卡尔·马克思（1818 – 1883）【德】.............................................................4 2.2 埃米尔·涂尔干（1858 – 1917）【法】............................................................4 2.1.1 社会学的研究对象：社会事实...............................................................4 2.1.2 涂尔干研究“社会事实”的方法.............................................................5 2.1.3 社会如何整合：社会团结.......................................................................5 2.3 马克斯·韦伯（1864 – 1920）【德】.............................................................5 2.2.1 社会学的研究对象：个人的社会行动...................................................5 2.2.2 理想类型...................................................................................................6 2.2.3 理解社会学...............................................................................................7 2.4 芝加哥学派.......................................................................................................7 3． 当代西方社会学理论...............................................................................................7 3.1 结构功能理论...................................................................................................7 3.2 冲突理论...........................................................................................................7 3.3 交换理论...........................................................................................................7 3.4 符号互动论.......................................................................................................7 三、Ideas About Society（社会是什么社会是什么）【）【社会观社会观社会观】】...................................................................7 1． 西方经院哲学流派1：社会唯名论........................................................................8 1.1 社会唯名论的含义（社会唯名论的社会观）...............................................8 1.2 代表人物：马克斯·韦伯...............................................................................8 2． 西方经院哲学流派2：社会唯实论........................................................................8 2.1 社会唯实论的含义（社会唯实论的社会观）...............................................8 2.2 代表人物：涂尔干...........................................................................................8 2.3 其他代表人物：孔德、斯宾塞（社会有机体论）、帕森斯.........................8 3． 结构功能主义的社会观...........................................................................................8 4． 冲突论的社会观.......................................................................................................9 5． 交换理论的社会观...................................................................................................9 6． 符号互动理论的社会观...........................................................................................9 四、Social Change（社会变迁社会变迁））..................................................................................................9 1． 社会变迁的含义.......................................................................................................9 2． 社会变迁的类型.......................................................................................................9 3． 社会变迁的原因（影响和推动社会变迁的因素）...............................................9 《社会学导论》期末复习

徐珂 社会学导论

（只考讲过的，不考马克思）

第一章 A brief history of sociology

一. Auguste Comte（奥古斯特·孔德）——社会学的命名人

1. 1978~1857，法国实证主义哲学家、社会学家

出版《实证哲学教程》，提出“社会学”这一名称并建立社会学的框架和构想

2.主要贡献

A．创造新词“社会学”（sociologie）

a．以秩序、进步为原则提出其社会学构想（反对一切空想的、批判的学说，把重整法国革命后社会动荡的希望寄托在工业社会自身的秩序上，最终以建立一种普遍人性的新宗教作为他的社会学任务）

b．将自然科学的方法运用于社会研究领域

c．实证主义（Positivism）——强调感觉经验，排斥形而上学

基本特征：将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。

影响：实证主义对哲学乃至整个社会科学均发生了深刻影响，孔德所创立的实证主义社会学，在其后的一个半世纪是西方社会学的主流。

孔德认为人类非生而知道万事万物，必须经由学习过程，从不同的情境中获得知识。透过直接或间接的感觉、推知或体认经验，并且在学习过程中进一步推论还没有经验过的知识。超越经验或不是经验可以观察到的知识，不是真的知识。（度娘）

B. 人类理性发展三阶段论/人类进化三阶段论（A three-stage history development）

a．神学阶段（人类对于自然界的力量和某些现象感到惧怕，因此就以信仰和膜拜来解释面对自然界的变化）

b. 形而上学阶段（以形而上或普遍的本质阶段，解释一切现象）

c．实证科学阶段（运用观察、分类，以及分类性的资料，探求事物彼此的关系，此法获得的结果，才是正确可信的）