人教版历史选修3:第五单元第5课知能演练轻松闯关

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知能演练轻松闯关

• •随堂自测* ♦

1•在印巴分治方案中,英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准,这一做法 ( )

A •有利于民族地区的经济发展

B. 极易导致宗教对立与排斥

C. 有利于加强民族间的交流与融合

D •有利于整个地区的和平与发展 解析:选B。根据宗教原则来划分统治区域,在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的,因 为不同宗教信仰的区域占有的自然资源不同,这样容易导致民族与民族之间的对抗和斗争。

2•引发印巴之间战争的“火药桶”是 ( )

A .东巴基斯坦地区 B.印度

C.克什米尔地区 D •巴基斯坦

解析:选C。本题旨在考查学生的识记能力,克什米尔地区是印巴战争的“火药桶”。

3. (2012黑龙江哈三中测试)孟加拉国是南亚次大陆的一个新生国家,它成立于 ( )

A •第一次印巴战争后 B.第二次印巴战争后

C.第三次印巴战争后 D •《印度独立法案》颁布后

解析:选C。本题主要考查学生再认再现历史知识的能力。印度在第三次印巴战争中取胜, 在印度支持下,孟加拉国于 1972年1月宣告成立。

4. (2012南充高二测试)时至今日,帝国主义的殖民体系虽早已崩溃,但殖民统治所产生的恶

劣影响依旧存在。第二次世界大战后, 英国蓄意制造了印巴分治。 这一行为带②酿成了不同宗教信徒间的仇恨与仇杀 ③人为

④使克什米尔的归属问题成为印巴两国长期纷争

B.②③④

D .①②③④

解析:选D。印巴分治,根据宗教信仰来划分政治区域,造成了大量居民的迁徙,同时加剧 了不同信仰之间的仇恨, 遗留了克什米尔归属权等许多重要问题。 国家的分立,使统一的社

会经济被分割。因此,①②③④的叙述都正确。

♦ •谦时作业• ■

一、选择题

1.19世纪晚期,印度国民大会党成立。国大党是 ( )

A .穆斯林的政治组织

B. 印度教徒的政治组织

C. 穆斯林和印度教徒联合的政治组织 ( )

①造成了原印度境内居民的大规模迁徙

地破坏了印度已建立和发展的统一经济

的重要根源

A .①②③

C.①③④ 党。穆斯林为伊斯兰教组织,选 B。

D .代表地主阶级的一个政党

解析:选B。本题考查学生的识记能力。国大党是印度教徒的政治组织,是一个资产阶级政

2.1947年8月,突如其来的变故使印度新德里附近的许多居民慌忙登上开往巴基斯坦的火车

(如图)。这些居民( )

A •是被印度当局强制驱逐到巴基斯坦的

B. 是为了宗教信仰而被迫迁徙的

C. 是被国际社会强制迁往巴基斯坦的

D •是为了逃避战乱而主动迁徙的

解析:选B。1947年8月,印巴实行分治。信仰伊斯兰教的穆斯林被迫迁往插上宗教标识 的地域一一穆斯林的巴基斯坦。

3•印度和巴基斯坦矛盾与冲突的焦点是 ( )

A •克什米尔问题

B. 在阿富汗建立新政府的分歧

C. 打击恐怖主义问题上的分歧

D •宗教矛盾尖锐化

解析:选A。由于克什米尔的归属问题至今未能解决,一再成为双方冲突的导火线。

4•自分治以来,印巴之间的冲突不断。 1947年,第一次印巴战争爆发,这次战争 ( )

①双方主要是为了争夺克什米尔地区的所有权 ②由英国“分而治之”政策所导致 ③在

联合国的干预下双方停火

④使克什米尔的归属问题得到解决

A .①②③ B.②③④

C.①③④ D .①②④

解析:选A。时至今日,克什米尔问题还没有得到彻底解决。④的叙述不正确。

5. ( 2012荷泽高二测试)在印巴关系史上,双方曾发生过三次大规模的战争。 下列有关第三次

印巴战争的叙述不正确的是( )

A .依旧是克什米尔之争导致了第三次印巴战争

B. 印度意在通过战争肢解巴基斯坦

C. 战后南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜

D .印度通过战争取得了一定的成果

解析:选 A。1971年,印度利用巴基斯坦东西两部分之间的矛盾引发了第三次印巴战争,

这次战争不是双方对克什米尔归属之争所导致的。 6.

党。穆斯林为伊斯兰教组织,选 B。

(2012吕梁高二测试)从1947年到1971年,引发右图地区发生了三次战争的主要原因包括

( )

①殖民主义者推行“分而治之”的政策 ②宗教信仰的不同 ③边界的划分和领土的归属

问题④复杂的地形条件

A .①②③④ B.①②④

C.①②③ D .②③④

解析:选C。造成战争和冲突的主要原因是政治原因和社会原因, 自然条件不会成为战争的

主要原因,故排除含有④的选项。

7•阅读下列两幅与印巴战争有关的图片,该图片主要反映了 ( )

巴星斯坦便用的誰 阳度便用的苏制

制“巴翰"武克 米林一21战斗机

A .国际调停

B. 联合国的干预

C. 战争的激烈程度

D .美苏等大国推动了印巴战争

解析:选D。本题主要考查学生的识图及知识的迁移能力。 图中两种武器分别为两大国所生

产,代表了美苏两大国对交战双方的支持, A、B两项和题干没有联系,两图片也不能说明

战争的激烈程度,因此排除 C。

8•要解决好印巴冲突,实现南亚次大陆的真正和平,你认为应 ( )

A .大国插手

B. 通过战争打败对手

C. 联合国斡旋

D .在印巴两国友好协商基础上解决

解析:选D。本题考查学生分析历史问题的能力。 造成印巴冲突的最主要因素是克什米尔问

题,这一问题的解决,只有在印巴两国友好协商基础上提出双方都能接受的方案, 才能实现

真正的和平。

二、非选择题

9•阅读下列材料:

第一条第一款 自1947年8月15日起,应在印度境内成立两个独立的自治领, 分别称为印

度和巴基斯坦。

第二款 上述两个自治领”称为“新自治领” ”

第二条第四款 本条中任何规定均不得解释为阻止印度土邦加入任何一个新自治领。

第五条 两个新自治领均应由英王陛下各指定一名总督,代表英王陛下治理该自治领。

请回答:

(1)上述材料节选自什么文件?该文件的主要内容有哪些?

⑵上述材料中的第二条第四款的内容后来引发了什么战争?第五条说明了什么问题?

解析:本题选取了《印度独立法案》的相关内容,考查学生的综合能力。第 ⑴问应注意判

断这一文件为《印度独立法案》,再回答《印度独立法案》的主要内容。第 (2)问应结合第二

条第四款的内容分析第一次印巴战争的爆发, 第五条则反映了英国试图继续控制印度和巴基

斯坦。

答案:(1)《印度独立法案》。

根据居民的宗教信仰, 把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦两个自治领, 国分别向两者移交政权。

(2)第一次印巴战争。 反映了英国想继续控制这一地区的企图。