乡村少年宫活动记录

活动记录日期：2024年10月15日地点：乡村少年宫参与人员：乡村少年宫书法兴趣小组成员及指导老师活动内容：上午活动：9:00-9:30：集体报道所有成员在乡村少年宫门口集合，由指导老师带领进入活动室。

乡村少年宫书法兴趣小组成员兴致勃勃，大家相互交流了暑假期间的书法学习经历，并互相分享了一些书法心得。

9:30-11:00：书法实践指导老师为大家介绍了书法的基本知识，包括笔画的横、竖、撇、捺等基本构造和书写的基本规范。

随后，指导老师展示了一些楷书的基本笔画和写法，让大家有了更直观的感受和认识。

之后，大家开始亲自动手，跟随指导老师的示范，练习写字。

指导老师耐心地帮助每个人纠正姿势、调整笔画，引导大家一步步掌握基本的书写技巧。

上午活动在轻松活泼的氛围中进行，大家互帮互助，相互激励。

部分进步较大的同学还帮助其他同学一起温习和练习。

虽然在基础阶段的书法练习中，我们都遇到了困难，但大家都感受到了书法带来的乐趣和成就感。

午餐：11:00-11:30：午餐休息下午活动：14:00-15:30：书法比赛下午活动开始，我们组织了一场书法比赛。

比赛分为初级组、中级组和高级组三个等级。

比赛规则是根据事先准备的题目进行创作，时间为90分钟。

每个组别的参赛选手都在规定时间内提笔纸、练习调整状态。

比赛后，指导老师对每个组别的作品进行了评选。

获奖名单公布后，大家用热烈的掌声表达了对获奖同学的祝贺。

指导老师对每个同学的作品进行了点评和鼓励，指出了大家在书法书写中存在的问题，并提出了改进建议。

15:30-17:00：书法展览比赛结束后，我们组织了一场书法展览。

每个同学精心挑选了自己最满意的作品，并在展览区摆放展示。

大家可以自由欣赏和点评其他同学的作品，互相交流心得和学习经验。

17:00-17:30：总结和反馈活动结束前，指导老师对本次活动进行了总结和反馈。

他肯定了大家在书法实践中的努力和进步，同时也提出了一些建议，希望大家能够继续加强基本功的练习，继续保持学习的激情。

乡村少年宫体育活动记录
活动名称：乡村少年宫体育活动
活动日期：XXXX年XX月XX日
活动地点：XX乡村少年宫体育馆
参与人员：乡村少年宫的学员及指导老师
活动目标：通过体育活动，增强学员们的身体素质，培养团队协作精神，提高自信心。

活动流程：
1. 开场仪式：指导老师宣布活动开始，向学员们介绍本次活动的目的和流程。

2. 热身运动：全体学员进行热身运动，活动身体各个关节，提高身体的灵活性。

3. 分组对抗赛：将学员们分成若干小组，进行对抗赛。

比赛项目包括接力赛、篮球比赛等。

4. 技能培训：针对学员们的表现，指导老师进行有针对性的技
能培训，如篮球技巧、足球技巧等。

5. 总结反思：指导老师对本次活动进行总结，对学员们的表现进行点评，鼓励大家在日常生活中也要坚持体育锻炼。

活动总结：
本次体育活动取得了圆满成功。

通过本次活动，学员们的身体素质得到了提高，团队协作精神得到了加强，自信心也得到了提升。

同时，本次活动也促进了学员们之间的交流和沟通，增进了彼此之间的友谊。

建议与改进：
在今后的活动中，可以增加更多的体育项目和互动环节，让学员们有更多的机会展示自己的才能和技能。

同时，也可以邀请专业的教练员来进行指导，提高学员们的技能水平。

时间：2024年10月15日地点：乡村少年宫绘画组教室活动内容：本次活动主题为“秋天的美丽”。

我们组织了一系列与秋天相关的绘画活动，让孩子们感受到秋天的美丽与神奇。

活动流程：1.活动开始前，我们对孩子们进行了简短的介绍，并向他们展示了一些秋天的风景图片，让他们对秋天有一个初步的认识。

2.我们以树叶为主题，让孩子们用彩色铅笔画出不同形状和颜色的树叶。

我们提供了一些范例供孩子们参考，并鼓励他们运用想象力和创造力创作出自己的树叶。

3.在绘画树叶的过程中，我们引导孩子们观察树叶的形态、颜色和纹理，并向他们介绍了一些树叶的科学知识。

通过绘画，孩子们不仅能够发挥自己的艺术天赋，还能够增加对自然的认识。

4.绘画完成后，我们邀请孩子们参观展览，互相欣赏和分享自己的作品。

孩子们展示了自己独特的创造力和想象力，大家互相交流，分享自己的绘画心得和感受。

5.在活动的最后，我们为孩子们颁发了绘画证书和小礼物，为他们的努力和创作给予了肯定和鼓励。

我们希望这次活动能够激发孩子们对绘画的兴趣，培养他们的艺术才能。

活动感想：通过这次绘画活动，孩子们不仅学到了绘画的技巧和知识，还能够观察和感受自然。

绘画不仅是一种艺术形式，也是一种表达自己情感和思想的方式。

通过绘画，孩子们可以表达自己对秋天的喜爱和独特的理解。

同时，他们也学会了欣赏他人的作品，尊重他人的创造力和想法。

绘画活动能够培养孩子们的观察力、想象力和创造力，对他们的成长和发展都起到积极的促进作用。

我们相信，通过这样的绘画活动，我们能够帮助孩子们树立自信，发现自己的兴趣和潜力。

我们将继续组织类似的绘画活动，并希望能够为更多的孩子提供艺术教育的机会。

活动结束后，我们对孩子们进行了简短的问卷调查，收集他们对本次活动的意见和建议。

孩子们纷纷表示对本次活动非常满意，并希望能够参加更多的绘画活动。

他们认为绘画可以让他们享受创作的乐趣，同时也增加了对自然和艺术的认识。

通过这次绘画活动，我们不仅能够给孩子们带来快乐和成就感，还能够让他们在艺术的世界中找到属于自己的位置。

乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。

每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。

以下是我们最近几天的活动记录。

【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。

宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。

孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。

在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。

【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。

孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。

他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。

通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。

【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。

孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。

他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。

通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。

【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。

我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。

孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。

通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。

大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。

【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。

孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。

不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。

在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。

【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。

通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。

乡村少年宫活动记录梁坡联小“少年宫”活动记录活动项目活动地点活动内容篮球篮球场熟悉球性练习辅导教师活动时间活动人数体育老师第一周201、观测学生的课堂常规，并展开安全教育。

2、传授篮球科学知识。

3、非政府学生搞准备工作活动。

4、使学生自己回去摸球，按照自己的方法回去玩球。

活动过程5、传授示范点双手抛接球、更替球、握羽节、滚球练。

6、学生练双手抛接球、更替球、握羽节、滚球，相互参观、探讨，找到改良方法。

7、好不好的学生搞参观演出，同学们展开参观、评价。

8、小结。

通过本次活动的学习，同学们对篮球运动有了一定的认识，活动效果通过熟悉球性的练习，同学们对篮球运动产生了浓厚的兴趣。

本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成安全情况了本次活动的任务，没有出现危险情况。

梁坡联小“少年宫”活动记录活动项目活动地点活动内容篮球篮球场辅导教师活动时间体育老师第二周20基本俯卧姿势和持球方活动人数法及熟识球性练1、观察学生的课堂常规，并进行安全教育。

2、带领学生做准备活动。

①篮球操②篮球场折返跑活动过程3、学生进行上次活动的熟悉球性的练习4、基本站立姿势和持球的方法①老师讲解并示范基本站立姿势和持球的方法。

②同学们集体模仿练习③同学们分组练习，相互观摩，相互指正。

5、小结本次活动情况。

通过本次活动的练，同学们基本掌控了篮球的基本俯卧活动效果和持球的方法，并进一步熟识了球性。

本次活动在老师的指导下，在同学们的努力下顺利的完成安全情况了本次活动的任务，没有出现危险情况。

梁坡联小“少年宫”活动记录活动项目活动地点活动内容篮球篮球场原地运球辅导教师活动时间活动人数体育老师第三周201、观测学生的课堂常规，并展开安全教育。

2、率领学生搞准备工作活动。

①篮球壮②篮球场折返跑活动过程3、建议学生按照自己的见解回去原地运球。

4、原地运球①老师总结同学们原地运球中发生的问题并传授示范点原地运球的方法，掌控不好接球部位及用力。

②同学们展开原地运球练，并展开相互参观。

日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。

2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。

3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。

同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。

4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。

5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。

成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。

6.成员们开始进行自然风光绘画创作。

他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。

7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。

9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。

大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。

10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。

活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。

在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。

我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。

参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。

在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。

同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。

我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。

绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。

在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。

乡村学校少年宫美术活动记录乡村学校少年宫美术活动记录「篇一」一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组、督查小组。

人员组成如下：1.领导小组组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈xx管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

4.辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目教师的活动情况，学生的参与情况。

（必须认真记录好教师的出勤情况）。

四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。

要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。

要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。

【精编】乡村学校少年宫（经典诵读）组活动记录表15篇活动时间2018.4.3 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2.试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《望天门山》（李白）4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）开火车朗诵式背诵。

7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生感手了祖国的美好风光，培养了学生的审美情趣活动时间 2018.10.30 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：名句诵读4.我国的是文化大国，古诗名句经久不衰，广为传诵，更加耀眼，请同学们朗诵古诗文名句（出示投影）5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）同桌互读7.点评：8.活动结束活动效果学生诵读经典文化（诗句、名人名言、谚语），陶冶了情操、加强了学生人文修养。

活动时间 2018.11.4 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.宣布活动开始2. 试背上节课的内容3.宣布本次活动的主题：《游园不值》...叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

4.了解本首诗所作缘由及表达的感情，以及朗读的注意点5.朗读要求(1)做到读音要准确（2）注意朗读的节奏（3）做到抑扬顿挫，融入情感6诵读形式：（1）自由读（2）小组赛读（3）登台表演式朗诵7.点评：8.活动结束活动效果通过诵读，学生沐浴在春光中，感到分外的惬意；畅游在诗海中，收获颇丰。

活动时间 2018.11.6 参加人数22 活动地点经典诵读教室辅导员刘丽红活动内容1.老师宣布活动开始2．表扬上次表现优秀的个人与小组，激励后进3.宣布本次活动的主题《沁园春雪》（毛泽东）。