德育活动总结(13篇)
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初中德育工作总结(13篇)初中德育工作总结(精选13篇)初中德育工作总结篇1本年度,在学校党委的领导下,全校师生通力合作,在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路,切实提高了_中学生的思想道德水平。
本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标,组织了以下活动(1)引导学生阅读。
组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目,在阅读、讨论的基础上,围绕成功的途径做好读书札记,利用班会课进行交流。
(2)组织辅导讲座。
邀请专家来校讲课,就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。
(3)以社会实践活动为契机,组织多样竞赛,让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(4)充分利用班会平台。
结合主题教育,以学生为主体开展各类班会活动,抓住设计、组织、开展、反思四个环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。
(5)提倡自我总结。
结合成功教育,利用每日点评、周记、期中小结等活动,引导学生为做更好的自己而不断总结、反思,将成功是一个过程的教育落到实处。
通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善,也意味着体质的增强、心理的健康。
成功是阶段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,学习的三年,成熟的三年。
2、抓住契机,激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会,为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程,我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛,进行了唱红歌的歌咏比赛。
引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩,切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育,激发学生的爱国热情和社会责任感。
3、开展走近幸福的社会实践活动。
幸福是一种心理感受,是人的生命质量的一个重要标志。
幸福不仅仅是得到和索取,同时也是付出和奉献。
本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题,精心组织青年志愿者活动,引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。
2024年—2024年学年第一学期德育工作总结8篇篇1本学期,我校德育工作在“以人为本,立足全人,注重体验,强调过程”的教育理念引领下,紧紧围绕“强化常规管理,促进和谐发展”的主题,不断解放思想,与时俱进,求真务实,推动了学校德育工作的稳步发展。
现将本学期德育工作总结如下:一、强化德育队伍建设,提升德育工作理念1. 落实德育工作例会制度。
定期召开班主任例会,组织班主任学习德育工作的理论、方法,同商讨学校德育工作大计。
组织教师参加师德培训,通过集体学习和个人自学相结合,不断提升教师的德育理论水平和实际操作能力。
2. 完善班主任考核与聘任制度。
制定班主任考核办法,通过定期考核、末位淘汰,激发班主任的工作积极性。
加强班级管理研究,举办班主任工作论坛,推广优秀班主任的宝贵经验,提升班主任的工作能力。
二、注重德育活动开展,丰富德育工作内涵1. 开展主题教育活动。
以爱国主义教育、感恩教育、礼仪教育为主题,通过国旗下讲话、演讲比赛、征文比赛等形式多样的活动,丰富学生的德育体验,提升学生的道德素养。
2. 举办校园艺术节。
通过校园艺术节,为学生提供一个展示才能的舞台,进一步丰富学生的课余生活,提升学生的审美能力。
3. 加强心理健康指导。
通过心理健康讲座、心理咨询活动等形式,引导学生正确面对成长过程中的困惑与烦恼,促进学生身心和谐发展。
三、加强校园文化建设,营造德育工作氛围1. 优化校园环境。
通过美化校园环境,营造舒适宜人的学习氛围。
加强班级文化建设,打造温馨和谐的班级环境。
2. 丰富校园文化活动。
举办校园读书节、体育节等活动,提升学生的文化素养和身体素质。
3. 宣传德育先进典型。
通过表彰优秀学生、优秀班主任等先进典型,树立榜样力量,引领学生争先创优。
四、实施德育创新举措,提升德育工作实效1. 推行德育导师制。
通过实行德育导师制,加强师生之间的联系与沟通,更好地关注学生的成长与发展。
2. 构建网络德育平台。
利用网络资源,开展网络德育活动,拓宽德育渠道,提升德育实效。
幼儿园德育工作总结13篇幼儿园德育工作总结篇1德育工作是学前教育的重要组成部分、这一学期,我园德育工作在园领导的正确带领下,走"孝道教育"的德育工作之路,将"尽孝"的要求落实到德育工作的各个环节,对幼儿进行思想品德教育,抓常规、重培养,在促进幼儿养成良好的行为习惯,激发幼儿的情感,培养幼儿良好的个性心理品质的过程中取得了一定的成效、现将一年来的德育常规工作总结如下:一、加强理论学习,营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹,观看反腐警示录,明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造注重本园文化建设,充分发挥宣传栏的作用,及时宣传德育活动、围绕创建省级文明单位目标内容,把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间,对幼儿进行德育教育,根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育,让幼儿了解粗浅的德育知识,增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室,班级、教师的管理网络,进一步明确班主任、值日教师职责,把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则,以确实达到督促、提高的效果。
三、优化教育活动,使幼儿乐意接受行为规范教育各个班级均能根据学园的总体工作布署,以"孝道教育"为主要工作重点,把内容丰富的教育活动作为进行孝敬教育工作的主要载体、与各领域活动有效整合,结合幼儿的生活经验,重感悟、体验,采用日常谈话、教学游戏、情境表演等形式,让幼儿主体参与,鼓励幼儿成为活动的主人、如在幼儿角色游戏中渗透孝道内容:给老人家让座、帮弟妹穿衣、主动招呼客人;开展"自助餐"、"玩具大家玩"等活动,幼儿从中感受到了与他人共享的快乐;将一个个关乎礼让的小故事通过情境表演,让幼儿在体验角色扮演的愉悦情感的同时,学到了助人、关心他人的语言、行为,有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则、幼儿园德育活动不枯燥乏味,幼儿才会产生学习的兴趣和动机,也能充分释放儿童的"性本善"潜能,引导幼儿向"善"发展的方向,使幼儿从小学会与他人友好相处,习惯使用礼貌用语等简单的做人与处世方法。
德育工作总结11篇德育工作总结1追求特色与发展,把学校办成"学生喜欢的学校",始终是我们追求的目标;"厚德乐学、矗立国际"是我们的办学理念。
我们坚持"育人为本,德育为先"的德育工作理念。
本年度,围绕学校培养学生良好责任心的工作主题,我们以"社会主义核心价值观"和中国梦教育为主线,以德育队伍建设为保障,以丰富的德育活动为载体,以常规养成教育为手段,不断探索德育工作新途径,充分发挥德育工作的导向、动力和保障作用,顺利实现了本学年的德育工作目标。
一、工作理念德育工作理念:文化引导、道德践行、品性培养、课堂明理、实践育人。
德育工作思路:抓好常规、突出重点、体现特色。
年度工作目标:1.进一步提高学生做人基本品质。
2.进一步构建外语特色校园文化。
3.进一步深化"三礼五心"教育。
二、制度建设制度是行动的规范。
本年度,在已有德育管理制度的基础上,我们制定了《重庆第三十中学校受校级处分学生后续教育和管理办法(试行)》、《重庆第三十中学校关于男女生文明交往的五条规定》;《重庆第三十中学校手机管理办法》;修订了《教室和公区清洁卫生评分标准》;完善了《重庆三十中学学生操行评定办法》,更好实施了《重庆三十中学星级学生评定办法》。
制订了校学生会、团委、少先队及各社团管理制度。
使我校德育工作有章可依,执章必严,使德育管理更加系统、规范,增强了德育管理实效,较好的发挥了制度对学生的引导与规范作用。
三、校园文化班级是学校重要的构成细胞。
本年度,我们以班级文化促进校园文化,校园文化带动班级文化,形成师生共建的价值取向,努力营造高雅、高品质、高层次的校园文化氛围。
各班在班主任的指导下就如何开展班级文化建设展开了充分的讨论和思考,并根据本班的特色和同学们的心理需求及共同愿景拟定了各班的班级文化建设方案。
全面进行"班级文化建设"实践探究,主要围绕精神形态、物质载体、特定活动这三方面来展开,具体有:班级文化主题、特色班名、特色班级牌,班歌,班级奋斗目标、班规班训、教室的个性化布置、班级学生自主管理队伍建设和主题班会,道德讲坛等,从而形成初步的理念基础和操作模式及方法,在班级文化建设的过程中促进了学校的文化建设。
德育辅导员工作活动总结(通用13篇)德育辅导员工作活动总结 1一学期来,我根据学校及政教处德育工作计划,针对初三(11)学生的特点,积极配合班主任工作,以培养行为规范教育为突破口,开展一系列的活动。
一、为人师表,率先垂范。
德育辅导员工作作为班主任工作的补充,对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的地位和作用。
要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。
在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。
要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。
二、重视与家长的联系,双向管好孩子孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况,我通过家访等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而配合班主任做好学生的思想工作。
家长会上,能根据本学期教育教学计划,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。
这一学期,我们班总共召开了两次家长会,能不厌其烦地给家长介绍学生在学校的表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。
三、重视学生的特长,让更多的学生体验成功。
在"学习园地"展出学生的优秀作品,鼓励全班向他们学习。
尽管这些学生并不是各方面都拔尖的"三好学生",有的成绩并不出色,有的并不是班干部,但是,他们在作文、编报等方面的表现确是出色,有进步的。
为了鼓励学生的创作欲望,我把陈斌的《狂飙一族》、冯树理《梦乡》《心·灵·声》等三篇习作上传给某某市中学语文网发表。
通过这样的宣传,学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越。
四、重视各项比赛,增强班级的凝聚力。
比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。
这学期学校举办重大的比赛有体育运动会和合唱比赛。
虽然训练的.时间不多,但我能协助班主任对训练的组织安排进行分工,由课代表带领组员在课余训练。
2024年德育工作总结范文7篇篇1一、引言2024年,我校德育工作以党的教育方针为指导,全面贯彻新时代党的教育方针,坚持“立德树人”的根本任务,注重培养学生的核心素养和社会责任感。
本年度,我校德育工作取得了显著成效,现将工作总结如下。
二、德育工作重点1. 强化思政教育,提高学生思想觉悟。
通过开展主题班会、团队活动等形式,加强学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领的学习,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重礼仪教育,培养学生文明素养。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动,提高学生的文明意识和礼仪素养,营造和谐文明的校园氛围。
3. 加强心理健康教育,促进学生身心健康。
通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式,关注学生的心理健康状况,及时帮助学生解决心理问题。
4. 推进社会实践教育,增强学生社会责任感。
通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式,引导学生关注社会、了解社会、服务社会,培养学生的社会责任感和公民意识。
三、德育工作亮点1. 思政教育创新形式,提高实效性。
我校思政教育注重创新形式,通过开展“微党课”、“红色故事会”等活动,使学生更加直观、生动地接受教育,提高了思政教育的实效性。
2. 礼仪教育成果显著,校园文明程度提升。
通过举办礼仪知识竞赛、文明校园行等活动,学生的文明素养得到了显著提升,校园内的文明程度也有了明显改善。
3. 心理健康教育得到重视,学生心理健康水平提高。
我校心理健康教育工作得到了学校的高度重视,通过开设心理健康课程、建立学生心理健康档案等形式,学生的心理健康水平得到了显著提高。
4. 社会实践教育深入开展,学生社会责任感增强。
我校社会实践教育工作深入开展,通过组织社会实践活动、志愿服务活动等形式,学生的社会责任感得到了显著增强。
四、存在的问题及改进措施1. 德育工作与学科教学融合不够紧密。
在今后的工作中,我们需要进一步加强德育工作与学科教学的融合,将德育内容融入课堂教学和课外活动中,提高学生的德育素养。
德育工作总结德育工作总结(通用10篇)时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?这也意味着,又要准备开始写工作总结了。
那么要如何写呢?以下是小编为大家收集的德育工作总结(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
德育工作总结1初中阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有一颗关心爱护学生的爱心,才能赢得学生的信任和家长的放心。
一、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。
让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。
苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。
学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
从事八年的教育教学工作,从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。
二、相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。
教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习、品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。
我班学生叫吴云贵,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。
起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。
经常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响非常坏。
为了纠正他逃学的恶习,我采取了“看”和“管”两种办法。
“看”即家长把他送到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。
然后利用课余时间对他进行“管”,即说服教育。
经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,终于他答应不再逃学了。
可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,有时闹得老师课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但老师的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,不要害怕挫折,相信自己,一定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性。
德育的优秀工作总结范文(13篇)德育的优秀工作总结范文(13篇)德育的优秀工作总结范文篇1 经过一个学期的德育教育,我们班的幼儿在品德的形成与发展中,有了很大的进步。
主要从以下几方面实施德育教育:一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。
把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中,注重品德教育的随机性。
日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响,并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
我们充分捕捉各种教育时机,将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中,养成孩子生活自理的初步能力,并从中培养幼儿良好的品德。
如:早晨来园时,注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时,注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度,培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯在每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力,在此工作中培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。
自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力,餐前十分钟我们重视幼儿的识字培训更重视在这短短的时间里让幼儿讲述自己的见闻,学会交流与分享;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会,每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼,培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。
其次,把德育贯穿在各种教育活动中,注重品德教育的系统化。
在实施品德教育的过程中,各领域教育密切联系、不可分割。
如进行爱国主义系列化教学时,使孩子从多方面,多角度来接受爱国主义教育。
科学活动,组织幼儿认识《中国地图》;健康教育,向幼儿介绍世界冠军的光荣;语言课引导幼儿欣赏儿歌《天安门》、《国旗国旗我爱你》等等;美术课让幼儿画天安门、国旗等内容;音乐课让幼儿唱《我爱北京天安门》等歌曲,使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好。
教师寓理与情,寓教与乐,使抽象的道德概念在幼儿头脑中整体花化、形象化,从而使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中正确的道德认识观念,养成良好的道德行为习惯。
德育工作总结范文(通用8篇)篇一:德育工作总结范文在过去的一年里,我在我的德育工作中取得了许多有意义的成果。
在本次总结中,我将简要地列举出我认为最重要的几个方面。
首先,我认为我取得的最大成果之一就是能够与学生建立更为亲近的联系,以更好地理解他们的需求和问题。
通过聆听他们的意见和反馈,我能够更好地了解他们的状况,以便针对性地提供更好的支持和帮助。
其次,我的工作所产生的另一个重要成果是提高了学生的认知能力和思维水平。
通过与学生讨论和探讨一些大众关注的问题,例如环保、科技和人类道德等,我能够促进学生的思考和反思能力,并使他们对这些重要的问题有更深刻的了解和认识。
这些努力建立了在德育工作中不可或缺的思维素质。
最后,我还在德育工作中取得了许多其他重要的成果,例如提高学生的心理素质和情感表达能力,帮助他们发掘自己的潜能和兴趣爱好等。
这些工作使学生更加完善,更有信心和能力面对未来可能需要应对的挑战。
总之,我认为我的德育工作在过去的一年里取得了许多有意义的成果,这些成果不仅有助于促进学生的成长和发展,也对我自身的能力和素质有积极的影响。
因此,我将继续努力并致力于实现更多的具体目标和成果。
篇二:德育工作总结范文通过一年的时间的工作,我认为在德育工作中已经取得了一定的成绩。
在此,我将简要地总结一些重要的工作成果。
首先,我认为我的工作的一个显著成果是能够与学生建立良好的亲密关系。
通过与学生更多的交流和互动,在班级管理和教育中建立了更为和谐的疏导。
学生与我之间的信任感增加到了很大程度,并且我能更加了解他们的内心感受和认知状态。
其次,在综合素质教育方面,我也做出了一定的贡献。
包括促进学生的综合素质的提高,以及鼓励学生自我彰显和发挥自己的特长和优势。
在辅导学生的过程中,我参与了许多活动,例如感恩教育,绿色教育等,也通过学生评选和表彰来发现和鼓励他们的特长。
最后,我的工作还体现在关注学生的心理健康和成长。
在了解和理解学生的情况后,我积极与心理健康工作者沟通合作,为数名困扰心理问题的学生提供了专业心理咨询和支持。
德育考核工作总结(推荐13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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德育活动总结(13篇)德育活动总结(13篇)德育活动总结篇1 一、指导思想我校开展了爱国主义的德育教育活动工作,积极组织校内各班参加有关教育活动。
活动中,学生的思想面貌有了显著的变化,养成了良好的思想品德。
促进了学生身心健康的发展,逐步形成爱国的良好品德。
二、加强认识,统一思想德育活动在教育中占什么地位,决定着它受到的重视程度。
由于现在的独生子女多,而且一般的家庭都比较富裕,所以大部分的学生都娇生惯养,独立性较差、多以自我为中心,不懂得关心他人,孝顺父母。
自从我校开展了爱国主义教育活动,学生通过一系列的学习、活动后使他他们懂得爱国、爱学校、爱集体的良好道德品质。
三、开展活动的过程1、由于在全校铺开了德育活动,学生的思想认识提高了,很多学生都懂得了为学校、为集体、为家长做力所能及的事,思想和行动都上了新的台阶。
2、在活动中经常召开班主任会议、各任课老师会议,积极探讨活动开展的方法与措施。
明确落实,形成制度,保证开展的德育教育活动的质量。
3、在活动过程中,学校都能根据实际情况,有的放矢进行活动,并通过学校广播宣传栏对爱祖国、爱学校、爱集体的学生给予适时的表扬和奖励。
4、组织学校各班收集、整理参加德育教育活动的案例,积累资料,对表现突出的班级及学生个人进行了表彰,为全校的学生树立了良好的榜样。
5、学校结合团委进行了爱祖国、爱学校的故事演讲比赛。
6、在全校表扬了一些典型事例,活动开展有特色和成效的班级,树立榜样。
7、通过参加一系列德育教育活动,长期有效地活动开展,必将推动我校德育工作的顺利开展。
通过开展德育教育活动,带动了全校的德育教育工作,促进了其它教育活动的良好开展,培养了学生爱祖国、爱集体、爱学校的良好品质,继承了中华民族良好的传统美德。
德育活动总结篇2 根据学院五月份德育活动的安排,工业自动化系现将五月份德育活动总结如下:12。
13届按学分制教育大纲对学生进行社会适应能力教育,分班分别以演讲。
讨论的形式对社会适应能力作以剖析。
作以诠释。
学生明白社会适应能力是学生在校园生活环境中为达到与所处环境的和谐状态而必须具备的一种综合能力。
认识能力。
独立生活能力。
学习能力。
人际交往能力。
应对挫折能力和实践能力。
通过各班召开社会适应能力教育主题班会情况来看,发现我系学生在社会适应能力方面存在很多的不足。
如认识社会能力较差;不能正确评价自我和他人;缺乏有效地学习方法和自主学习能力;人际交往存在障碍;实践能力弱;针对我系学生存在的这些问题,各班班主任也进行讨论怎样才能提高学生的社会适应能力。
讨论结果如下:应从学校教育和自我教育两方面入手;主要包括强化认识训练,提高学生的认识能力;加大“三自”教育力度,提高学生独立活动能力;注重学习方法的训练,提高大学生的学习能力;加强人际沟通,提高学生的人际交往能力,优化心理适应辅导,提高学生的应对挫折能力;加大实践性的教育力度,提高学生的应变能力,只有不断提高我校学生的社会适应能力,才能促使我校学生健康和修养,从而最终促使我校学生顺利适应新的社会角色。
XX年5月28日我校举行家长开放日活动。
本次家长会,我系全体老师从思想上。
资料上均做了充分的准备。
在系领导的指导下。
家长的大力支持下,使得本次开放日活动取得圆满成功。
我系24个班级,466名家长到会。
学生家长能积极参与,家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育工作的高度关注。
家长开放日有利于家。
校之间直接的双向交流和沟通,也使家长对教改有了全新的了解和认识。
家长深入学校教学一线,真切的感受孩子学习环境。
聆听孩子心声,任课老师的因材施教,多角度地交流学习了教子育女的经验,也深入了同学校的管理模式。
校纪校规。
推进了家长于老师的距离,开阔视野。
有效地促进了家。
校之间的交流与合作。
通过此次家长会反馈的意见,我们认真听取并将不断努力。
不断创新,以使下一次家长会取得更好的效果。
德育活动总结篇3 本学期,高阳中学德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作。
通过德育基地活动培养爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱学习的良好品质。
在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力,以适应素质教育的要求。
德育基地活动以学生为本,全面贯彻素质教育,基本完成了学期初拟定的活动计划。
一、本学期,加大了社会实践的力度。
我们高阳中学各级部成立了青年志愿者小组,他们活跃在学校的角角落落,结合德育实践基地的教育,全方位地开展活动,如多次去校外公路打扫卫生,检白色垃圾袋等。
政教处以及各级部积极为同学们活动提供各种有利条件,同学们也将活动的成果汇报给学校,培养学生热爱劳动、热爱社会的思想感情。
政教处每个月都将队员们的活动日记汇总起来,各组聘请各班班主任当评委,进行“优秀小组活动”评比,奖励那些点子好、活动形式新颖、组员自主性强的小组活动和团员们,激励他们开阔思路、努力创新,推动德育基地活动的深化。
二、针对学生的年龄特点开展活动我们高阳中学本学期着重培养学生的劳动服务意识,带领学生到高阳农机站进行参观,增强学生劳动服务意识,使他们懂得劳动的乐趣。
增强同学们的组织性、纪律性,以及任劳任怨的精神。
总之,本学期的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。
通过以上活动培养高阳中学学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
德育活动总结篇4 遵照硚口区教育局关于寒假德育活动的指示,结合我校学生实际,在校长室的领导下,我校精心组织了主题为“我爱武汉我的家”假期系列活动,使同学们度过了一个安全、文明、喜庆、健康、有益的假期,为新学期学习、生活奠定了良好的基础。
现将活动总结汇报如下:一、精心组织社区对接活动。
社区对接是硚口区中小学假期社会实践活动的一大特色。
我校根据学生实际把跟硚北社区的对接活动作为一项传统项目坚持开展。
元月13日,我校组织部分优秀学生代表在舒校长的带领下,赴硚北社区义务劳动和慰问社区贫困家庭。
此次志愿者活动,不仅使贫困家庭感受到了社会主义大家庭的温暖,也是学校德育工作的一次社会实践活动,学生们深入社区进行了亲身体验,在潜移默化中对学生进行了一次生动的思想道德教育。
二、“安全伴我度假期”安全教育活动。
我校通过消防安全疏散演练、法制报告、《假期告家长书》、与社区联合开展的寒假青少年安全知识讲座、校讯通、学校宣传专栏等平台强化对学生和家长的专题安全教育。
以安全知识武装学生和家长,以典型事例警示学生和家长,让广大学生和家长知晓国家对燃放烟花爆竹的具体规定,切实增强安全使用煤气、电器及防火防灾、防盗防骗、交通安全等自我保护意识和应急避险技能,谨防和杜绝各类学生安全事故发生。
三、紧扣主题,开展创新素质实践行活动。
创新素质实践行活动对初三学生升学有直接影响,我校高度重视,学生在假期抓紧时间完成了创新素质实践行作品。
创新素质实践行主要结合了武汉市教育局的“城管革命我参与,文明创建我行动”主题实践活动、“我爱我们的节日——春节”主题文化活动、“呵护江城—社区观鸟一小时”等活动开展。
通过一系列活动,学校引导学生把爱国热情和成才成长的强烈愿望转化为实际行动,使学生在实践中认识自我、提高素质,在实践中认识国情、奉献社会。
活动中,学生从身边的小事做起,从做一道菜,做一张手抄报做起,不断激发爱国爱武汉热情和社会责任感,培养了学生正确交往和适应环境、承受挫折等能力。
寒假系列活动加强了学校与家长的联系与沟通,得到了家长们的一致好评。
德育活动总结篇5 近年来我们利用校外德育基地开展的各项活动,把塑造学生高尚的道德品质作为目的,为培养学生良好的道德情操、动手能力和实践能力,做了以下几方面的工作:一、充分利用好校外德育教育资源校外德育基地为我们学校提供了丰富的德育教育资源,它们涉及面广阔,从人生观、爱心、法制、劳动等各方面让我们的学生有了锻炼的机会,如何利用好这块宝贵的资源,我们除了积极和基地联系外,还主动把一些相关的内容提供给基地的校外辅导员,通过作报告,亲自体验,在一定程度上丰富了学生的阅历,收到了很好的效果。
二、把校内德育和基地教育相结合凡是我们学校教育所涉及到的知识,我们均能及时和基地联系,及时让我们学生把所学到的知识运用到基地的实验中,让学生真正从课本走到社会实践中。
不论是军事训练,还是去敬老院参加劳动,同学们都能把知识和实践结合起来,受到基地人员的好评。
三、利用“请进来、走出去”的方式开展基地活动基地上的各位辅导员除了定期给学生作讲座外,我们还经常邀请他们来到学校和我们一同关心孩子们的成长。
他们经常来学校为孩子们作讲座,参与孩子们的活动,和学校共商对策。
学校的班主任也经常深入基地,为教育好学生扎扎实实地掌握了第一手资料。
四、校外德育基地硕果累累近年来,我们的学生通过活动感受很深,自觉做好人好事,关心他人蔚然成风,身边榜样层出不穷。
德育活动总结篇6 10月15日,XX县实验中学全体师生在学校操场召开首届“德育节”表彰大会,有23个班级获得首届德育节文明班级,评选出品德明星、文明学生176人。
为积极落实实验中学“立人立心”的办学理念,提升学生的道德文明素养,学校将开学的第二周至第六周设为“XX县实验中学首届立人德育节”。
围绕“养成规范,立心德育”主题,达成“日常行为规范教育月活动;利用教师节、“9.18”国耻日、中秋节、国庆节开展了一系列德育活动”等两项任务。
各级部开学就从学生校服、发型、课堂纪律等方面进行严格要求,初一级部在军训期间就加强了中学生行为规范要求,印发《实验中学行为规范手册》每人一本,集中学习,学生很快步入正轨。
德育节期间各级部加大了对学生上课纪律、课间喧哗打闹、路队秩序、自行车排放等进行全面检查,政教和安卫办对学生抬腿就跑、自行车校外违规停放等违纪问题进行专门检查。
安卫办制定了一系列安全工作制度,严格落实各项安全任务,发放各类安全教育明白纸,安全教育平台学习参与率100%,安全工作开展的扎实有效。
上好两操,做好眼保健操。
大部分同学增强了体育锻炼意识,能积极上好体育课和两操,认真做好上午和下午的眼保健操,励志,身体素质在锻炼中提高。
教师节开展的“爱要大声说来”活动,同学们当着老师的面读给老师的感恩信,让老师们感动,也感觉到同学们长大了、懂事了;中秋节的敬老孝亲送温暖活动,给你的长辈送去了月饼,帮助父母做了家务活,你正在践行着天下孝为先的传统美德;“9.18,我们不能忘记”,同学们在烈士纪念碑前发出了我们庄严的宣誓:好好学习,增长才干,为国争光。
国庆节同学们画的精美手抄报、写的国庆征文,无不诠释着同学们深深的爱国情怀。
该校德育节虽然结束,但立德修身永远在路上,提升自己的道德文明素养永远在路上。
据了解,该校还将依托体育节、德育节、读书节、安全节、科技节,坚持“立德树人”育人方向,全面提升师生的整体素质。