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高考历史复习知识点概括随着高考的临近，历史科目的复习逐渐成为考生们的重心之一。
历史作为一门广博的学科，涉及到众多的知识点，因此在复习历史时，准确把握并概括重点知识点非常重要。
本文将围绕中国历史的主要时期和重要事件展开，对高考历史复习的知识点进行概括。
一、古代时期古代中国的历史可以追溯到公元前2070年左右的夏朝，后来发展为商、周两个时期。
【1】夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝则出现了商代的最高统治者“王”。
二、封建社会的兴起封建社会的兴起是中国历史上的一个重要时期，这一时期主要涉及到春秋战国时期的变革和秦朝的统一。
1. 春秋战国时期是中国历史上的一个分裂时期，各个国家之间频繁的战争导致了文化的交融和发展。
2. 秦朝的统一由秦始皇完成，他统一了六国并且将中国的行政区划改革为郡县制。
三、中古时期中古时期包括了两个重要朝代：西晋和北朝。
这个时期的最重要的事件是三国时期的战乱和隋朝的统一。
1. 三国时期是中国历史上发生过的保存文字史书最多、影响最为深远的时期之一。
这个时期的著名人物有刘备、曹操和孙权等。
2. 隋朝是中国历史上第二次大的统一朝代，隋文帝完成了对北方民族的征服，并且大力推行科举制度。
四、现代时期现代时期是中国历史的最后一个重要时期，这个时期主要包括清朝、民国和新中国的时期。
1. 清朝是中国历史上最后一个封建王朝，它一直持续到1911年的辛亥革命。
2. 辛亥革命结束了两千多年的封建帝制历史，建立起中国第一个民主共和国——民国。
3. 新中国是中华人民共和国成立以后的时期。
建国初期中国进行了一系列的社会主义改革和革命，包括土地改革、大跃进、文化大革命等。
总结起来，高考历史复习的知识点概括了中国历史的主要时期和重要事件，涉及到古代时期、封建社会的兴起、中古时期和现代时期等。
理解并掌握这些知识点，有助于考生们在考试中得到更好的成绩。
因此，考生们在复习历史时，应该根据重要性和相关度对这些知识点进行有针对性的梳理和深入理解，这样才能在考试中有所侧重，提高历史科目的得分。
中国通史每集知识点《中国通史》是一部系统论述中国历史的作品，每集都有很多知识点。
以下是每集的主要知识点总结，每集的知识点较多，只能简要提及一些重要内容。
第一集：中国古代的起源-中国文明的起源：黄河流域的马家窑文化、仰韶文化、龙山文化等。
-公元前3000年的夏朝的建立以及贵族制度的出现。
-公元前1600年的商朝的崛起及商代青铜器的发展。
-公元前1046年的西周的建立以及封建等级制度的形成。
第二集：封建社会之春秋时代-公元前771年的西周灭亡，春秋时代的分封制度。
-春秋时代的列国时代及列国之间的战争和外交。
-孔子及儒家学派的兴起，提倡仁义道德的教育思想。
-鲁国向晋国称臣，晋国联合列国废除鲁国的封地。
第三集：封建社会之战国时代-战国时代列国的割据形成，七雄争霸。
-商鞅变法，推行法家思想，引发社会变革和经济繁荣。
-孟子提出“天下为公”的思想，主张仁政和君主责任。
-荀子主张法治和严刑峻法，代表了法家思想。
第四集：封建社会之秦汉时代-秦国的崛起和统一六国，建立秦朝。
-秦始皇的，设置郡县制，统一文字、货币及度量衡。
-秦始皇的统一文字，形成统一的中央集权制度。
-汉高祖刘邦的起义，建立西汉，开创了汉朝。
第五集：封建社会之三国两晋南北朝时期-三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立，由曹魏建立晋朝。
-五胡乱华，北方民族入侵，南北朝时期的分裂。
-佛教的传入及其在中国的流行，对中国文化产生了深远影响。
-南北朝时期的文学成就，如王羲之的书法、桓谭的文学创作等。
第六集：封建社会之隋唐时代-唐朝的盛世，科举制度的推行，形成了中国古代的官僚体制。
-唐朝文化的繁荣，如诗歌、绘画等。
-公元751年的唐朝与阿拉伯帝国的塔里木大战，标志着唐朝的衰落。
第七集：封建社会之宋代及元明清时期-宋代的科举制度，放宽士人的考试条件。
-宋代的经济繁荣，发展了农业和手工业，出现了大量的商业城市。
-元朝的统一，成吉思汗及其后人的征服，打破了宋朝和南宋的抵抗。
-明朝的光辉时代，大航海时代的启蒙，出现了世界级的船舶探险家。
中国通史第二集总结知识点中国通史第二集主要涉及了从东汉末年到唐代的历史，涵盖了中国历史上的汉、魏、晋、南北朝、隋、唐等多个时期。
在这一段时间里，中国历经了洛阳、长安等多个朝代的变迁，经历了政治、经济、文化等多个方面的变化和发展。
在这一时期的中国历史中，不仅涌现出了很多杰出人物和伟大事件，还有许多重要的历史背景和历史事件，影响了中国乃至世界的发展。
本文将从政治、经济、社会、文化等多个方面对中国通史第二集的知识点进行总结。
一、政治在中国通史第二集中，政治上的变化和发展主要包括两个方面：一是朝代的更替，二是政治制度的变化。
在这段时间里，中国历经了汉、魏、晋、南北朝、隋、唐等多个朝代的更替，每个朝代都有不同的政治制度和特点。
同时，中国的政治制度也在不断地变化和发展，形成了不同的政治体系和制度。
其中，最重要的当属唐朝的建立和发展。
唐朝在政治上采用了严格的官僚制度，建立了健全的行政和军事制度，推行了租庸调制，实行了科举制度，这些都为唐朝的繁荣和发展奠定了基础。
此外，中国通史第二集中还涉及了一些重要的政治事件，如三国时期的战国动乱、晋朝的八王之乱、南北朝的统一战争、隋朝的灭亡之变等等，这些事件对中国历史产生了深远的影响，成为了中国历史上的重要事件。
二、经济经济是一个国家发展的重要支柱，中国通史第二集中对这一方面的发展进行了详细的叙述。
在这一段时间里，中国的经济主要以农业为主，同时手工业和商业也有了一定的发展。
尤其是在唐朝时期，中国的经济达到了鼎盛期，国内生产力和商品经济都得到了极大的发展。
同时，在这一段时间里，中国经历了多次战争和动荡，对经济发展有一定的影响，但总体上中国的经济还是保持了一定的增长和发展。
此外，中国通史第二集还介绍了一些重要的经济制度和政策，如租庸调制、屯田制度、商业税收等，这些对中国的经济发展都产生了一定的影响。
三、社会在中国通史第二集中，社会也经历了一些变化和发展。
在这一段时间里，中国的社会主要以农村社会为主，同时城市也有一定的发展，但总体上还是以农业社会为主。
高考历史通史复习知识梳理古代中国专题一：先秦时期阶段特征先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期，是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。
政治：（1）启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。
（2）夏、商时期初步建立地方管理制度。
西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数百年的强国。
（3）中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。
春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。
经济：（1）农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有（井田制），再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。
（2）手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。
（3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。
思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。
在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
专题二：秦汉时期阶段特征秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。
政治：随着秦汉大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。
大一统的政体，需要大一统的思想。
秦崇尚法家思想；西汉初年一度崇尚黄老思想，到汉武帝采董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国封建社会的统治思想。
经济：封建经济初步发展。
2022年高考历史中国古代史通史总结复习提纲（超强）宏观概要1．古代中国的政治制度包括两大发展阶段第一阶段是古代早期政治制度，即实行宗法制与分封制相结合的制度。
第二阶段是封建专制主义中央集权制度：秦朝开创中央集权制度；汉朝在地方推行“推恩令”、中央实行内外朝制度；隋唐推行三省六部制；元朝实行行省制度；明清时期君主专制不断强化。
明朝废丞相设内阁，清朝设立军机处，君主专制制度达到顶峰。
中央集权制度延续两千多年，是中国古代政治制度的主要特点。
在封建专制主义中央集权制度下，中央与地方的矛盾、皇权与相权的矛盾是两条基本线索。
2．中国古代经济的发展情况和主要特点(1)农业：由原始社会的刀耕火种发展到后来的铁犁牛耕，并长期精耕细作，因此获得长足发展，小农经济长期成为我国古代经济的基本模式。
(2)手工业：包括官营、民营和家庭手工业三种经营形态，发展水平高，并长期领先于世界，明清时期民营手工业出现资本主义萌芽。
(3)商业：自产生以来总体趋势是不断发展，市场不断繁荣，出现了大量的商业城市，但多数封建政府实行抑商政策，阻碍了商业的发展。
(4)经济政策：长期实行封建土地所有制、重农抑商政策和闭关锁国政策。
3．中国传统文化主流思想——儒家思想的兴起、发展和演变①春秋时期孔子创立儒家思想；战国时期孟子、荀子继承发展，成为显学，与其他学派形成了“百家争鸣”。
②汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想正统地位得以确立。
③魏晋南北朝时，儒学受到佛教、道教思想冲击。
隋唐时期出现“三教合一”的局面。
④宋明时期儒学复兴，发展到理学、心学新阶段，成为官方哲学。
⑤明清之际出现否定传统观念、提倡经世致用、批判君主专制的新思想，传统儒学焕发生机。
【内容总结】古代中华文明的形成与发展可分为五个时期：起源奠基时期、形成和发展时期、曲折发展和鼎盛时期、继续发展时期、繁盛与危机并存时期。
先秦（距今约170万年前～公元前221年）---古代中华文明的起源和奠基时期：考纲政治 1.商周时期的政治制度2.商鞅变法经济 1.农业的主要耕作方式和土地制度2.古代手工业的发展3.中国古代的商业文化 1.春秋战国时期的百家争鸣2.汉字的起源与书画的发展3.中国古代的文学【总体特征】先秦是秦朝统一前的历史时期，是中国古代国家形成和发展的第一个阶段,是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是中华文明的勃兴阶段。
中国通史知识点总结中国是一个拥有5000多年文明历史的国家，历史上发生了许许多多的大事。
在这篇文章中，我将简单总结中国历史上的一些重要事件和知识点。
1. 西周时期（约公元前1046年-公元前771年）西周是中国历史上最早的王朝之一，它的建立标志着中国进入了封建社会。
周朝的领袖叫周武王，他领导周军在牧野之战中打败了商朝的领袖纣王，从而建立了周朝。
周武王把自己的弟弟成王封在齐地（现在的山东省），而他自己则封在了京城镐京（现在的陕西省西安市）。
繁荣的西周时期，还出现了《诗经》和《周礼》这两部非常重要的典籍。
2. 春秋时期（公元前771年-公元前476年）春秋时期是中国历史上的一个重要时期。
在这个时期内，各个诸侯国相互之间进行了很多战争，并逐渐形成了什么被称为“兼霸”的局面。
《春秋》是这个时期内最重要的记载性文献，它记录了诸侯国的许多大事。
春秋时期最有名的历史事件就是孔子的活动。
孔子是中国最重要的思想家之一，他的思想对中国的历史产生了深远的影响。
3. 战国时期（公元前475年-公元前221年）战国时期是中国历史上一个非常动荡的时期。
春秋时期的兼霸局面彻底崩溃，各个诸侯国不断争斗，甚至有些诸侯国把自己的领土扩展到了现在的中国境内。
在这个时期里，出现了很多百家争鸣的思想家。
他们包括庄子、老子、韩非子等人。
战国时期最重要的事件是秦国的統一，经过秦始皇的努力，他终于把整个中国大陆统一了起来，并实行了一系列的改革，如建立了官府，统一了货币和文字等。
4. 三国时期（公元220年-280年）三国时期是中国历史上非常著名的时期，它发生在汉朝瓦解之后。
三国时期中，有著名的三位领袖，他们分别是蜀汉的刘备，东吴的孙权和魏国的曹操。
三个势力各自为了争夺天下而不断战斗。
这个时期的武将文化也相对发达，有著名的诸如吕布、关羽、张飞、赵云等等。
5. 唐朝（618年-907年）唐朝是中国历史上最繁荣、最强大的王朝之一。
这个时期中，唐太宗李世民实施了很多优秀的政策，使唐朝得以进一步强大。
高一历史必修一知识点总结范文6篇第1篇示例：高一历史必修一主要内容包括中国古代史、世界古代史和中国通史。
这门课程旨在让学生了解历史的发展过程，掌握历史知识，培养历史思维，提高学生的历史素养。
下面我将为大家总结高一历史必修一的知识点。
一、中国古代史中国古代史是中国历史发展的重要组成部分，主要包括三皇五帝、夏、商、周等时期。
学生需要了解中国古代历史的基本概念，如黄帝、尧舜禹等传说人物；夏商周三代的兴起与王朝更替；春秋战国时期的诸侯争霸等。
还需了解古代社会的政治、经济、文化等方面的特点，掌握基本历史事件的发展过程。
二、世界古代史世界古代史是世界各国古代历史的总称，包括埃及、希腊、罗马等古代文明的发展历程。
学生需要了解世界各国古代文明的兴起与衰落，特别是希腊罗马文明的影响。
还需要了解世界古代史对中国的影响，如中西文化交流、丝绸之路等重要事件。
高一历史必修一是一门重要的历史课程，对学生的历史知识、历史思维、历史素养等方面的培养都起着重要作用。
学生需要认真学习历史知识，理解历史发展规律，形成自己的历史观点，提高历史思维能力。
希望同学们能够认真对待历史学习，不断提升自己的历史素养，为将来的学业和生活打下坚实的基础。
第2篇示例：高一历史必修一知识点总结高一历史必修一是我国高中学生在历史学科中学习的必修课程之一。
在这门课程中，学生将接触到我国几千年的悠久历史，了解我国古代文明的璀璨成就以及历史中的蜕变和变革。
下面将对高一历史必修一中的重要知识点进行总结。
一、中华文明的发展中华文明是世界上历史最悠久的文明之一，具有辉煌的成就和独特的特点。
其发展可以从黄河流域、长江流域、两河流域以及西域文明等方面进行探讨，了解每个时期的特点和演变。
二、夏商周三代的演化夏商周三代是我国古代社会的主要发展阶段，分别由夏王朝、商王朝和周王朝统治。
通过了解这三个朝代的政治、经济、文化等方面的特点，可以理解我国古代社会的组织结构和兴衰轨迹。
三、春秋战国时期春秋战国时期是我国历史上一个充满变革和动荡的时期，各国纷争、军阀混战、思想启蒙等事件纷呈不断。
高三历史备考复习资料四篇高三历史备考资料1中国的统一与分裂三次大分裂：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金。
四次大统一：秦汉、西晋、隋唐、元明清。
总趋势是国家统一的不断加强和巩固。
国家统一是历史发展的主流和必然结果，分裂是支流和短暂的。
国家统一的因素：①社会生产力的不断发展。
②民族融合和民族凝聚力的逐步加强。
③中央集权制度的建立和发展；统治者注意适时调整统治政策；以汉族为主体的中华文明的吸引力等。
④人民渴望统一。
国家统一的影响：①推动了社会生产力的进步。
②加强了民族融合，促进了各地区间经济文化的交流。
③有利于科技文化教育事业的发展。
等等。
国家分裂的原因：①根本原因是封建经济的分散性。
②统治阶级内部争权夺利的斗争。
③中央集权的削弱和地方割据势力的膨胀。
④少数民族政权的崛起和民族矛盾的激化。
⑤民族融合的不稳定。
⑥生产力水平低下，商品经济发展不充分，没有形成稳定的统一市场等。
分裂时期充满着战争，既有民族间的战争，也有统治阶级内部的内战。
分裂中孕育着统一的因素。
促成统一的因素：①人民反对战争，渴望统一。
②社会经济的发展为统一奠定基础。
③民族融合的加强。
④杰出历史人物的雄才大略。
⑤意识形态对统一所起的积极作用。
国家分裂的影响：①阻碍社会生产力的发展。
②阻碍各地区各民族间经济文化的交流。
③不利于科技文化教育事业的发展。
④每次分裂后建立起来的统一王朝，其民族凝聚力和向心力必然大加强。
高三历史备考资料2中国奴隶社会在原始社会解体的基础上产生的第一个阶级对抗的社会。
亦称奴隶制社会或奴隶占有制社会。
它的基本特征是，社会分裂为奴隶主和奴隶两大阶级，奴隶主占有生产资料并占有直接生产者──奴隶，奴隶主对奴隶的剥削关系是整个社会占统治和支配地位的关系。
1.夏朝：奴隶社会的形成时期。
奴隶制建立以王位世袭制取代禅让制和一系列奴隶国家机器的出现为标志。
2.商朝：奴隶社会的发展时期。
奴隶制政治制度、国家机器进一步完善，残酷的刑法、"人牲'和"殉葬'。
高考历史中国通史的知识点高考历史中国通史的知识点在我们平凡无奇的学生时代，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是学习的重点。
相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编精心整理的高考历史中国通史的知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高考历史中国通史的知识点篇11、素有“天下第一行书”美誉，是指王羲之创作的《兰亭序》。
2、原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。
3、为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。
西周宗法制的特点是嫡长子继承制。
分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。
4、柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。
文中的“封建”的含义是分封制。
5、保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。
6、秦朝是中国历第一个统一的封建王朝。
秦始皇首创的皇帝制度，是中国封建专制制度的重特征。
在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个官职。
7、唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和尚书省。
8、宋朝和元朝行政机构分别是中书门下省和中书省。
9、元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。
为管理边远地区设置宣慰司。
10、明太祖皇帝时，中国的宰相制度从此被废除。
11、雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。
12、古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳动。
古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。
13、牛耕是我国农业技术耕作方式的一次革命。
14、春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄作法。
15、古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。
16、明清时期，苏州和杭州是最的丝织业中心。
17、“商人”最早出自于商朝。
18、我国最早的银行雏形是柜坊。
世界上最早的纸币是北宋发行的“交子”。
19、元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。
清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。
高三历史知识点总结通史在高三历史学习中，通史是一个重要的知识点，涵盖了广泛的历史内容。
下面将对高三历史学习中的通史进行总结，帮助同学们更好地掌握重点内容。
1. 人类社会发展史人类社会发展史是通史的基础内容之一。
从人类最早的社会形态开始，如原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，再到社会主义社会，全面了解各个历史时期的社会特点、经济模式和政治制度。
2. 文化与科技进步通史中也包含了文化与科技进步的内容。
从古代文明的兴起，如埃及、希腊、罗马等，到现代科技的发展，如工业革命、信息时代等，了解各个时期文化与科技的进步对社会产生的影响和推动作用。
3. 世界历史事件与战争通史中不可避免地会接触到世界历史事件和战争。
比如两次世界大战、中国的抗战、美国独立战争、法国大革命等。
通过了解这些历史事件和战争，能够加深对各个时期的历史背景、动因和影响的理解。
4. 中国古代历史通史当然也包括了中国古代历史的内容。
从三皇五帝到秦汉、隋唐、宋代，再到明清时期，全面了解中国古代各个朝代的起伏兴衰、社会政治制度变迁以及各个时期的重大事件。
5. 世界古代文明在通史中，了解世界各个古代文明同样重要。
如埃及文明、希腊罗马文明等，通过对这些文明的学习，可以拓宽视野，了解不同文明的特点和贡献。
6. 革命思潮与民族解放通史中的内容还包括了革命思潮与民族解放运动。
如工人运动、共产主义思潮、民族独立战争等，通过学习这些历史事件，可以了解不同国家和民族为自由与民主而奋斗的过程。
7. 当代世界格局通史的最后一个重点内容是当代世界格局。
了解世界地缘政治格局、经济联系、国际组织等，对把握当今国际关系有重要意义。
通过对高三历史知识点总结通史的学习，可以加深对世界各个时期历史发展的理解，并能更好地认识到历史对现实的影响。
通过系统地学习通史，同学们可以对历史知识点有更清晰的了解，提升历史知识的掌握程度。
历史的价值在于让人们了解过去、认识现实以及展望未来，希望同学们能够充分利用好这段时间，深入学习通史，为自己的历史考试做好准备。
高三历史重要知识点复习：中国通史复习1、中国古代史中国古代史的历史沿革：一、原始社会（二三百万年前——公元前21世纪）过渡时期（皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前）二、奴隶社会（公元前21世纪——春秋时期公元前476年）三、封建社会（战国时期公元前475年——鸦片战争1840年）四、半殖民地半封建社会（1840年——1949年）五、过渡时期（新民主主义社会）（1949——1956年）六、社会主义社会（1956年——今天）一、奴隶社会的发展史：1、夏（统一的奴隶制国家建立）（前21世纪——前16世纪）2、商（奴隶制社会的发展时期）（前16世纪——前11世纪）3、西周（奴隶制社会的鼎盛时期）（前11世纪——前8世纪即公元前771年）4、东周（奴隶制社会的衰落时期）（春秋时期（奴隶制社会的瓦解时期）（前770年——前476年）（战国时期（封建社会的形成时期）（前475年——前221年）二、封建社会的历史沿革：1、秦汉时期（统一的多民族的封建社会形成时期）（前221年——公元220年魏取代东汉）2、三国两晋南北朝时期（大分裂时期也是民族大融合时期）（公元220年魏国建立——589年隋朝建立）3、隋唐时期（封建社会的鼎盛时期）（589年——907年）4、五代十国时期（大分裂时期）（907年唐灭——960年北宋建立）4、辽宋夏金元时期（少数民族政权并立时期也是民族大融合时期）（960年北宋建立——1368年明朝建立）5、明清时期（封建社会的衰落时期）（1368年——1912年清帝退位）如何巧记方法：以奴隶社会为例：夏（前21世纪）减去5个世纪——就是商（前16世纪）再减去5个世纪——就是西周（前11世纪）——减去3个世纪（就是东周即春秋时期开始（前8世纪前771年）——再减去3个世纪（就是战国时期开始（前5世纪前475年，进入封建社会）理解记忆：半殖民地——政治上主权部分沦丧，区别于印度、埃及等殖民地半封建——经济上资本主义开始兴起，但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。
如何运用政治学原理分析历史问题：如“生产力与生产关系；经济基础决定上层建筑原理”——例一：井田制瓦解（经济基础）——导致了“分封制无法维持下去”（上层建筑）——标志着奴隶制社会开始瓦解例二：明清时期资本主义萌芽（先进的生产力）的发展缓慢的原因是——受到落后的封建生产关系的阻碍例三：战国时期，铁器、牛耕的推广（先进的生产力）——推动社会进步，要求建立新的生产关系以适应生产力的发展，于是，封建性质的改革运动风起云涌。
什么是中央集权制度？中央集权制度的特点？意义？（1）定义：指全国的军政财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，执行中央政令。
（2）特点：官僚机构组织严密，分工明确，既相互配合又彼此牵制，最终使最高统治权集皇帝于一身。
（3）意义：（A）有利于巩固封建统治，为历代统治者继承和发展。
（历代统治者都要加强中央集权）（B）有利于维护国家统一和保障经济文化的发展，国家的独立。
专制主义与中央集权的关系——二者相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物。
目的都是为了保证中央和君主的绝对权利。
秦始皇的功与过：功：（1）统一全国，建立统一的多民族国家（2）建立中央集权制度（3）政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施过：（1）大兴土木，加重人民负担，激化阶级矛盾（修长城、郦山陵、阿房宫）（2）刑法严苛，赋税沉重，暴政而亡（3）思想专制，焚书坑儒郡县制和分封制的不同点？1、基础并不同：一个以血缘关系为基础，一个按地域划分。
2、权利不同：一个是世袭，地方的小王国，一个是皇帝任免的官吏，没有封地有俸禄3、作用不同：一个容易形成地方割据势力，一个能巩固国家的统一，促进社会经济文化的发展皇权和相权之争的原因和过程：原因：皇帝为独裁统治历代都采取削弱相权，分化相权直至废除宰相的方法，以实现君主专制。
汉武帝——频繁更换宰相，用“中朝”对抗“外朝”唐朝——三省六部制，相权一分为三宋代——参知政事，继续分散相权明代——废宰相，权分六部清朝——军机处（标志专制主义中央集权制度达到顶峰）评价康熙1、西南——平定“三藩”之乱2、东南——收复台湾，设台湾府3、西北——平定噶尔丹叛乱4、东北——收复雅克萨之战，签定《尼布楚条约》5、汉化政策，6、加强蒙藏民族团结评价唐太宗1、政治上：唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定，经济发展，阶级矛盾缓和，开创了“贞观之治”的局面，这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。
2、民族关系上：唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
3、对外关系上：唐太宗实行开放的对外政策，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现了繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。
4、个人品质上：唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的治国策略产生了深远影响。
唐太宗的评价的采分点1、政治上：纳谏、用人、贞观之治、三省六部制、科举制。
2、经济上：休养生息政策、均田制、租庸调制、轻徭薄赋、“存百姓”思想、3、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原则4、民族关系：“战而后和”策略、“羁縻府州”设置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团结政策5、对外关系：开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影响科举制的“利”1、政治上：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面；有利于形成高素质的文官队伍。
2、教育上：促进了教育发展，尤其是文学的发展3、社会风尚：促成了普遍持久的读书风尚4、制度建设上：作为一种选官制度一定程度上体现了公平公正的原则科举制度的“弊”1、学科结构看：以儒教思想为核心、为重点，实际上这等同让一个民族“偏科”近千年。
“科举”偏文舍理，这一点是很明显的。
假如没有科举制度设置的独木桥，或许中国人自由自在地可以象西方社会一样走向文理均衡的道路，最终发展出丰富多彩的自然科学。
导致了近代科学落后于西方。
2、考试内容看：明清的八股取士严重束缚了学生的思想和创造意识，选拔出来的多是死读书的奴仆而非真正的民族精英了。
利：1、政治上：打破世家大族垄断官场的局面，扩大了统治阶级的基础；提高了官员的文化素质和他们的行政效率2、教育上：促进教育发展，社会重学风气形成。
3、社会风尚：促成社会上普遍持久的读书风尚，4、制度建设上：考试选官方式有一定的合理性，相对公正公平弊：1、明清时期，八股取士，被选举的多是缺乏进取精神和创新意识的人，读书人成了统治者的奴仆。
2、阻碍了近代科学技术的发展，（学而优则仕的人生观和偏重社会科学，忽视自然科学的考试制度）“百家争鸣”形成的原因和影响？原因：1、政治上；社会大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。
2、经济上，铁器牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件3、科技上，天文学，医学等科技取得较大进步4、文化上，私学兴起，形成许多学者和思想流派影响：1、中国第一次思想解放运动2、诸子百家的学说在政治思想文化领域对后世影响深远。
古代中国科技发达的原因和明清落后的原因？与西方近代科技相比，中国古代科技发展的特点？（一）发达原因：1、政治上长期统一局面2、经济上，农耕经济繁荣（二）落后的原因：1、经济上，小农经济限制了对生产力发展的需要科技发展缺乏社会和生产需求的动力2、政治上，君主专制的束缚，阻碍科技进步3、思想上，教育上八股取士，忽视自然科学的教育，文字狱禁锢知识分子思想，科技发展缺乏人才培养的社会环境。
4、对外政策：闭关锁国，限制对外交流，阻碍进步5、文化传统上，“重道轻器”，轻视科技发展，没有形成严密的科学体系（4大发明看出理论不足）东西方科技发展比较：1、中：重视经验。
西：重视实验2、中：重视综合，西：重视分析3、中：重视实用，西：重视理论4、中：重视服务于农业，西：重视服务于工业程朱理学与陆王心学的比较？相同点；（1）范围上——都属儒学（2）主张——都属唯心主义思想体系（3）目的——维护封建统治（4）地位影响——都是古代哲学的重大成就不同点：（1）对宇宙的构成，分别属于客观唯心主义和主观唯心主义（2）道德主张，“天理”为行为规范“内心”自修，自省达到良知1、中国近现代史一、近代中国维护主权的斗争（必修一专题二）二、近代中国的民主革命（必修一专题三）三、现代中国的政治建设与祖国统一（必修一专题四四、现代中国的对外关系（必修一专题五）五、近代中国资本主义的曲折发展（必修二专题二）六、中国社会主义建设道路的探索（必修二专题三）七、中国近现代社会生活的变迁（必修二专题四）八、近代中国思想解放的潮流（必修三专题三）九、20世纪以来中国重大思想理论成果（必修三专题四十、现代中国的文化与科技（必修三专题五）十一、人物志（孙中山、毛泽东、邓小平、李四光（选修四单元四、五、六）五次侵华战争中的三次战争及影响1、‘1840年，鸦片战争——近代史开端，《南京条约》开始沦为半殖半封——（英国工业革命后需要打开中国市场）2、1894年中日甲午战争——《马关条约》资本输出为主取代商品输出为主（经济侵略方式改变）（第二次工业革命后，进一步扩大海外市场）3、1900年八国联军侵华战争——《辛丑条约》完全沦为半殖半封社会，清政府完全变成帝国主义侵华工具中国人民的爱国救国方案和斗争1、1852—1864年，——农民阶级救国——太平天国运动2、19世纪60—90年代——地主阶级——洋务运动3、1898年——资产阶级维新派（康梁）——戊戌变法4、1911年——资产阶级革命派（孙中山）——辛亥革命5、1915—1919年——资产阶级激进派（陈独秀、李大钊）——新文化运动和五四运动6、1921年——1949年——共产党——新民主主义革命中国向西方学习实现近代化的进程1、地主阶级（林则徐魏源）——学习西方军事技术2、地主阶级（洋务派）——学习西方军事和民用工业3、资产阶级维新派（康梁）——学习西方君主立宪政治制度（走日本人的路）4、资产阶级革命派（孙）——学习西方的三权分立的民主共和制度（走美国人的路）5、资产阶级激进派（陈李）——学习西方民主制度和西方先进的思想文化6、无产阶级（共产党）——学习马克思主义社会主义革命（走苏联人的路）从学习西方的“器物”——到学习西方的“民主政治制度”——到学习西方的“思想文化”，中国的近代化经历了三个历程孙中山为维护民主与共和进行了哪些斗争？1、1911年——辛亥革命——推翻清王朝，建立共和国2、1913年——二次革命——反对袁世凯独裁3、1915年——护国运动——粉碎袁世凯复辟帝制4、1917年——第一次护法运动——反对段祺瑞，维护《临时约法》5、1920—1922年——第二次护法运动（失败）6、1924—1927年——国民大革命（国共合作反对北洋军阀）共产党领导的新民主主义革命分段1、（1921——1924年）——建党时期（2个大会1个纲领）2、（1924——1927）——第一次国内革命时期（即“国民大革命”时期）（统一战线）3、（1927——1937年）——第二次国内革命时期（“国共十年对峙时期”或者叫“土地革命时期”）（井冈山道路、长征、遵义会议、西安事变）4、（1937——1945年）——抗日战争时期（2个战役、1条统一战线1个大会）5、（1946——1949年）——第三次国内革命战争时期（即”解放战争时期“）走“农村包围城市道路”或者叫“工农武装割据道路”社会主义建设时期的分期？1、（1949——1952年）——三年经济恢复时期（1950——1953年）——三年抗美援朝战争2、（1949——1956年）——八年过渡时期3、（1956——1966年）——十年建设时期4、（1966——1976年）——十年文化大革命时期5、（1976——1978年）——二年徘徊时期6、(1978年——今）——社会主义建设的新时期（即“改革开放时期”（走中国特色社会主义道路）。
