湖南省郴州市湘南中学2016-2017学年上学期高一(上)期中生物试卷(解析版)

湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年高一上学期期中考试试题一、单选题1.下列各组元素全部是微量元素的是（）A. Na 、K、Cl、S、OB. Fe、Zn、Cu、BC. N、H、P、CD. Ge、Ca、Cu、Mg、C『答案』B『解析』据题文的描述可知：该题考查学生对细胞中的元素的相关知识的识记和理解能力。

【详解】细胞中常见的化学元素有20多种，其中含量较多的为大量元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，含量较少的为微量元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，B正确，A、C、D均错误。

【点睛】准确识记组成细胞的常见的20多种化学元素的归属范围是正确解答此题的关键。

2.人们经常食用的肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。

对以上事实解释最合理的是A. 组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界不一定能找到B. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同C. 组成各种生物体细胞的生物大分子结构都是一样的D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同『答案』D『解析』1、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的；差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大；2、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。

【详解】A.不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的化学元素种类大体相同，而不是生物界与无机自然界的组成元素大体相同，A错误；B.不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，B错误；C.组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架，但这不是不同生物细胞成分能相互转化的原因，C错误；D.不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，D正确。

湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年高一上学期期中试题生物考试时间：90分钟；分值：100分；一、单选题（本大题共35小题，共70.0分）1.下列各组元素全部是微量元素的是（）A. Na 、K、Cl、S、OB. Fe、Zn、Cu、BC. N、H、P、CD. Ge、Ca、Cu、Mg、C2.人们经常食用的肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。

对以上事实解释最合理的是（）A. 组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界不一定能找到B. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同C. 组成各种生物体细胞的生物大分子结构都是一样的D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同3.冬眠的熊体内贮存能量并减少热量散失的物质是A. 糖原B. 淀粉C. 纤维素D. 脂肪4.下列关于生物体内水的叙述，不正确的是（）A. 结合水是细胞的重要组成成分B. 血细胞中的水大部分是自由水C. 细胞内结合水与自由水的比值与新陈代谢强度无关D. 自由水可参与细胞内物质的运输与化学反应5.血红蛋白、甲状腺激素、叶绿素中特有的元素依次是A. Fe、Mg、IB. Fe、I、MgC. I、Mg、FeD. I、Fe、Mg6.细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是( )A. 核糖B. 葡萄糖C. 蔗糖D. 麦芽糖7.动物体内主要的储能物质是A. 乳糖和蔗糖B. 蛋白质和核酸C. 脂肪和糖原D. 葡萄糖8.下列不是构成蛋白质的氨基酸的是（）A. B.C. D.9.下列形成蛋白质分子结构的层次,从小到大依次是( )①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条肽链盘曲在一起⑤多肽⑥蛋白质A. ②①③④⑥⑤B. ①②③④⑤⑥C. ②①⑥③④⑤D. ②①③⑤④⑥10.蛋白质结构多样性决定了其功能的多样性，下列关于蛋白质功能叙述错误的是（）A. 酶是生物催化剂，它们都是蛋白质B. 抗体的化学本质是蛋白质C. 调节生命活动的激素大多数是蛋白质D. 蛋白质是构建细胞的主要原料11.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是( )A. 生物的遗传信息只存在于DNA分子中B. 真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC. 原核生物细胞内DNA主要存在于拟核区域D. 在生物体内，DNA一定是双链结构，而RNA一定是单链结构。

湘南中学2019-2020学年第一学期高一期中考试生物试卷一、选择题（30×2=60）1．水稻进行生命活动的结构和功能的基本单位是A．根 B．叶C．细胞 D．种子2．生物生长发育的细胞学基础是A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应3．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。

这些生物构成了A．群落Ｂ．种群Ｃ．生态系统Ｄ．生物圈4．下列叙述与细胞学说不符的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用C．所有生物体（病毒等除外）都是由细胞构成的D．新细胞可以从老细胞中产生5．用显微镜观察洋葱鳞叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜100×C．目镜15×，物镜40× D．目镜10×，物镜40×6．下列生物中，不具有细胞结构的是A．酵母菌 B．SARS病毒C．蓝藻 D．大肠杆菌7．小麦细胞具有而蓝藻细胞中没有的结构是A．细胞壁 B．核膜C．细胞膜 D．细胞质8．细胞代谢和遗传的控制中心是A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞器9．形成蛋白质分子结构的层次，从小到大依次是①氨基酸②C、H、O、N等元素③多肽④蛋白质A．③→①→②→④ B．①→②→③→④C．②→①→④→③ D．②→①→③→④10．下列不属于植物体内蛋白质功能的是A．构成细胞膜的重要成分 B.催化细胞内化学反应的酶C. 供给细胞代谢的主要能源物质D.根细胞吸收矿质元素的载体11．下列各项中，都属于大量元素的是A．C、H、O、B B．N、P、S、CuC、H、O、Ca D．N、P、S、Fe12．遗传物质具有储存遗传信息的功能。

湘南中学2016年上期期中考试试题高一生物时量：90分钟满分：100分命题人：曾丽欣一、选择题（40小题，每小题1分，共40分，且每小题仅有一个最符合题意的选项）1. 下列性状中属于相对性状的是A．黄豆种子黄色和肾形 B．兔的长毛和短毛C．人的身高和色盲 D．羊的黑毛和卷毛2．在植物的杂交育种实验中，将纸袋套在花上是为了A．给花保温 B．防止花粉被风吹走C．防止自花受粉 D．防止外来花粉干扰3．下列关于隐性性状的叙述不正确的是A. 生物不能表现出来的性状B. 由隐性基因决定的性状C. 具有相对性状的纯合亲本杂交在F1代不能表现的性状D. 只有在隐性纯合时才能表现的性状4．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因A．正确地选用实验材料B．采取人工杂交的实验方法C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证5．白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为 A．基因分离 B．显性性状 C．基因突变 D．性状分离6．下列属于等位基因的是A．D和D B．D和d C．d和d D．D和a7．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例如图所示，则亲本的基因型为A．GG×ggB．GG和GgC．Gg和GgD．gg和gg8．大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判定显隐性关系的是①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花A．①和② B．④和① C．③和④ D．②和③9．根据右图实验，下列结论中不正确的是A．亲本中红花个体都是纯合体B．F1中白花个体是纯合体C．白花是隐性性状D．F1中的红花中有1/3是纯合体10．某水稻品种茎的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合子的概率是A．0 B．25% C．50% D．75%11．以下关于性状分离比模拟实验的叙述中，错误的是A．该实验中两个小桶分别代表雌雄生殖器官B．每个小桶内的不同颜色的彩球代表含有不同基因的配子，如D和dC．从小桶随机抓取后组合并记录，然后剩余的小球中重复上述步骤50～100次D．某同学连续抓取三次小球的组合都是Dd,则他第四次抓取组合Dd的几率应是1/2 12．人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。

2024-2025学年湖南省郴州市高一生物学上册期中考试试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列关于细胞的叙述，正确的是（）A. 病毒没有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B. 蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用C. 蛋白质、核酸等生物大分子可以离开细胞独立存在D. 高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞都没有细胞核答案：B2.下列关于细胞膜上蛋白质功能的叙述，错误的是（）A. 载体蛋白能协助葡萄糖等物质进入细胞B. 有些蛋白质具有催化功能，可降低化学反应的活化能C. 细胞膜上的受体蛋白能够识别信号分子，但不能接受信号D. 细胞膜上的蛋白质与细胞膜的功能密切相关答案：C3.细胞质基质是细胞进行新陈代谢的主要场所，下列有关细胞质基质的叙述，错误的是（）A. 呈胶质状态，其中含有多种酶B. 细胞质基质与细胞内其他结构有一定的联系C. 含有与糖酵解有关的酶，但不含有与柠檬酸循环有关的酶D. 在活细胞中，其状态是静止不动的答案：D4.生物膜的流动镶嵌模型是人们对生物膜结构的认识不断深化的结果。

下列叙述错误的是（）A. 磷脂双分子层构成了膜的基本支架，这个支架是可以流动的B. 蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层C. 磷脂双分子层是由两层磷脂分子构成的，其中一层磷脂分子的头部朝向细胞质基质，另一层磷脂分子的头部朝向细胞膜的外侧D. 磷脂双分子层中镶嵌的蛋白质分子和磷脂分子大多数是可以运动的答案：C5.下列关于细胞核的叙述，正确的是（）A. 核膜为双层膜，其上的核孔允许大分子物质如蛋白质和RNA自由通过B. 染色质主要由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态C. 真核细胞的核膜上有核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D. 细胞核内的液体叫做细胞液，它主要存在于液泡中答案：B二、多选题（每题4分）1.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（）A. 蔗糖是植物细胞特有的二糖，在叶绿体和线粒体中均可合成B. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输C. 核酸是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用D. 胰岛素和性激素的化学本质都是蛋白质，它们具有调节机体生命活动的功能答案：B、C解析：蔗糖是植物细胞特有的二糖，但叶绿体是光合作用的场所，不合成蔗糖，蔗糖的合成主要在细胞质基质中进行；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，也不合成蔗糖，A错误；胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，B正确；核酸是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，C正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，性激素的化学本质是固醇类，D错误。

湖南省郴州市湘南中学2014-2015学年高一上学期期中考试生物试题生物试卷时间90分钟满分100分一、选择题：(本题共60分，每小题2分，只有一个选项最符合题意)1．下列结构中，不含膜结构的细胞器是（）A．线粒体和中心体B．核糖体和中心体C．高尔基体和内质网D．核糖体和溶酶体2．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用( )A.目镜5× 物镜10×B.目镜10× 物镜15×C.目镜5× 物镜40×D.目镜10× 物镜40×3．沙漠里生长的植物细胞中，下列物质中含量最多的成分是（）A．蛋白质 B．脂肪C．水 D．核酸4. 一匹马突然得病，并全身抽搐，兽医除对症下药外还要注射( )A．食盐水B．葡萄糖酸钙溶液 C．葡萄糖溶液 D．青霉素5．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键98个，问此蛋白质的分子量最接近于( )A. 12544B. 11036C. 10816D. 128006．要将视野右上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（）A．左上方B．右上方 C．左下方 D．右下方7．最基本的生命系统是( )A．种群 B ．群落C．生物圈D．细胞8．下列物质中，不属于单糖的是 ( )A ．半乳糖 B．葡萄糖C．乳糖 D．果糖9．原核生物与真核生物最明显的区别在于有无( )A ．核物质B．核膜 C ．细胞膜D．细胞质10.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，若将红细胞置于蒸馏水中，红细胞会因吸水过多而胀破；若将细胞置于浓盐水中，红细胞会因为失水而皱缩，因而丧失输送氧气的功能。

所以医生给脱水病人注射用的0.9%的生理盐水，这个事例说明 ( )A.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用B.只有红细胞有这种特征C.水分子容易进出细胞D.无机盐离子容易进出细胞11．占大豆细胞干重最多的有机物是( )A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．核酸12．组成生物体最基本的元素是( )A．C B．0 C.H D．N13.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是 ( )14.在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有( )A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mn CaC．H、 O Na Mg D．Zn Cu B15．对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是( )A．中心体和核糖体 B．内质网和高尔基体C．叶绿体和线粒体 D．液泡和类囊体16．科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明( )A．生物与非生物没有区别B.生物界与非生物界具有统一性C．生物与非生物的化学组成完全一样 D.生物界与非生物界具有差异性17．两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氢原子自氨基酸的( ) A．氨基B．氨基和羧基 C．R基 D．羧基18．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。

2016-2017学年湖南省郴州市湘南中学高二（上）期中生物试卷一、选择题（30×2=60分）1．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A．精子进入输卵管腔 B．牛奶被饮入胃中C．氧气进入血液中的红细胞D．胰岛素被注射到皮下组织中2．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的（）A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少3．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白4．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会（）A．增大 B．减小 C．不变 D．趋于酸性5．小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是（）A．基本相等 B．产热量大于散热量C．散热量大于产热量 D．不能确定6．毛细血管壁由单层上皮细胞组成．这层细胞所生活的具体内环境是（）A．血浆和淋巴B．血液和组织液 C．组织液和淋巴 D．血浆和组织液7．人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失调的是（）A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加8．“天冷尿多”这反映的实质是（）A．冷天刺激尿液形成 B．排水和水分摄入要平衡C．热天肾脏功能受影响D．冷天膀胱存尿量减少9．T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记．下列叙述中，正确的是（）A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞B．T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶10．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A．红细胞B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板11．在人体中，都是由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（）A．信使RNA、抗体B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖原、丙酮酸12．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌13．下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（）A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞不可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞14．给病人输氧时，必须同时输入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，这种调节方式属于（）A．神经调节 B．激素调节 C．体液调节 D．气体调节15．人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有（）A．促性腺激素B．促甲状腺激素 C．生长素D．性激素16．在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．非特异性免疫，抗原B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原17．有关神经系统的叙述，错误的是（）A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用18．下列有关中枢神经系统功能的叙述中，不正确的是（）A．人脑的高级功能专指语言、学习、记忆和思维功能B．下丘脑与调节体温、水盐平衡和生物节律等功能有关C．维持生命活动的基本中枢如呼吸中枢等在脑干D．小脑和脊髓内有调节躯体运动等生命活动的低级中枢19．在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加20．下列两种激素属于拮抗作用的是（）A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素21．胃酸能杀死病原微生物，在生物学上叫做（）A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．特异性免疫22．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A．胚芽鞘类端、尖端下面一段、向光弯一侧B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段23．如图表示用云母片（不透水性）插入掩埋胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（）A．甲和乙都向右弯曲 B．甲和乙都向左弯曲C．甲向左弯曲、乙向右弯曲D．甲向左弯曲、乙不弯曲24．下列不能解除植物顶端优势的措施是（）A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块25．用生长素类似物除水稻田中杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A．用一定浓度的生长素培育无子番茄B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C．除去发育着的种子，子房发育停止D．植物的顶端优势现象26．绿色植物倒伏后，它的茎秆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是（）A．受重力影响，向地性B．受重力影响，背地性C．受水的影响，向水性D．受光的影响，向光性27．移栽作物时剪去主根和部分叶片的作用分别是（）A．减少养分和减少水分的散失B．抑制向地性和向光性C．解除主根尖端产生的生长素对侧根生长素的抑制作用和减少蒸腾作用D．减少机械刺激作用和减少蒸腾作用28．对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为（）A．顶芽不再会产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低29．生长素类似物2.4﹣D等在农业生产上的应用较广泛，但不可用于（）A．培育无籽果实 B．解除顶端优势C．促进扦插枝条生根 D．做除草剂30．用一定浓度的生长素类似物处理辣椒的未受粉花蕾，得到的无籽辣椒，其细胞中的染色体数（）A．与卵细胞中的染色体数相同B．与极核中的染色体数相同C．与体细胞中的染色体数目相同D．比体细胞中的染色体数目增加一倍二、非选择题（40分）31．如图为人体某组织结构示意图，请据图回答下列问题：图中毛细血管壁生活的内环境是（写名称）．氧进入细胞的方式是．（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压，但机体能通过调节方式，使内环境的渗透压保持相对稳定．32．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，据图回答当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是：分泌增多，促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高．（2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛细胞受损，导致体内分泌减少．33．如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是．（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是．（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是．（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是．34．如图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：甲图中f、e、c、b和a分别表示的结构依次是，它们共同组成反射弧．（2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为．当神经纤维的某处受刺激产生兴奋时，表现为，因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流，使兴奋依次向前传导．（3）乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图，此结构叫突触，它包括三部分．神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从乙图结构中的传导到．35．探究鼠的渗透调节功能．甲和乙两种鼠生活在不同的环境中，从甲、乙中选择等量的鼠用于实验，现选择的鼠的重量和年龄都相似，将它们置于相同的环境条件下饲养，喂以等量的食物，但不喂水．实验结果如下：动物体内水的存在形式有两种，其中对内环境的稳定有十分重要的意义，原因是．（2）两种鼠生活在干燥环境中的是．其判断理由是．（3）指出鼠得到水分的一种代谢方式：．（4）推测哪种鼠的肾小管更长？．（5）若实验持续进行，请预测甲、乙两种鼠中哪种鼠先死亡？为什么？．36．某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的课题研究，欲探索一下海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低．现利用离心分离的两类动物的血浆各50mL进行下列实验，以完成研究任务．请完成下列问题：你的设计依据什么原理？．（2）实验的步骤：①先将淡水动物的血浆倒入烧杯中②用半透膜封住长颈漏斗的口，用细线将半透膜扎紧．③将海洋动物的血浆倒人漏斗中，将漏斗浸入到烧杯中．，让两者液面在同一个高度上．④使漏斗管中的液面与烧杯中的液面平齐，一段时间后观察漏斗管中液面的变化．（3）结果预测和结论：①．②．③．（4）最可能的实验结果和结论是，原因是．2016-2017学年湖南省郴州市湘南中学高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（30×2=60分）1．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）A．精子进入输卵管腔 B．牛奶被饮入胃中C．氧气进入血液中的红细胞D．胰岛素被注射到皮下组织中【考点】内环境的组成．【分析】内环境主要由组织液、血浆、淋巴等细胞外液组成．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．需要注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜．据此答题．【解答】解：A、输卵管直接与外界相通，不属于内环境，A错误；B、胃直接与外界相通，不属于内环境，B错误；C、细胞内为细胞内液，不属于内环境，C错误；D、肌肉注射主要是进入组织液，属于内环境，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是细胞外液，消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通，不属于内环镜，并根据题干要求，选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．2．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的（）A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少【考点】内环境的理化特性．【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；因此当人体局部组织活动增加、代谢产物也增加时，就使组织液渗透压增大，表现出组织液生成增多．由于淋巴是组织液渗透到毛细淋巴管内形成的，且单向汇入血液循环，所以随组织液增加的同时，淋巴液的生成也增加．【解答】解：人体局部组织活动增加时，代谢产物增加使组织液渗透压增大，组织液可渗透进入淋巴使淋巴增加．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道代谢产物、组织液、淋巴液的关系．3．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分．【解答】解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，A错误；B、呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B正确；C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中，属于内环境的成分，C错误；D、血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境的成分，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键．4．当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会（）A．增大 B．减小 C．不变 D．趋于酸性【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴．内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是机体进行正常生命活动的必要条件．由于血浆中含有缓冲物质H2CO3/NaHCO3，可起到缓冲作用，所以血液的pH通常在7.35～7.45之间，变化范围很小．【解答】解：当人体进行深呼吸时，能将体内的二氧化碳更多地排出体外，所以血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会增大．故选：A．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．小明因患重感冒而出现高烧，在一昼夜中体温持续维持在39℃左右，则小明在这一昼夜中的产热量与散热量的关系是（）A．基本相等 B．产热量大于散热量C．散热量大于产热量 D．不能确定【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，要对这种平衡加以分析，产的热多，散的热多；产的热少，散的热少．【解答】解：A、产热量等于散热量，则体温一直维持在39.5℃，A正确；B、产热量大于散热量，则体温上升，不能一直维持在39.5℃，B错误；C、散热量大于产热量，则体温下降，不能一直维持在39.5℃，C错误；D、由于产热量和散热量处于动态平衡，体温才能维持相对稳定，D错误．故选：A．【点评】本题考查体温调节的机理，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题，产热多于散热则体温持续升高，产热少于散热则体温持续降低．6．毛细血管壁由单层上皮细胞组成．这层细胞所生活的具体内环境是（）A．血浆和淋巴B．血液和组织液 C．组织液和淋巴 D．血浆和组织液【考点】内环境的组成．【分析】血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：A、毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁细胞生活的直接环境是血管内的血浆和外面的组织液，A错误；B、血液包括血浆和血细胞，B错误；C、淋巴是淋巴细胞的内环境，C错误；D、毛细血管的管壁是由单层细胞构成的，在毛细血管管壁细胞生活的直接环境是血管内的血浆和外面的组织液，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，细胞生活的内环境，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境概念和作用的理解是解题的关键．7．人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失调的是（）A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的．常见的稳态失调：①血糖平衡失调﹣﹣低血糖、糖尿病等；②pH失调﹣﹣酸中毒、碱中毒；③渗透压失调（如呕吐等）﹣﹣细胞形态、功能异常；④体温失调﹣﹣发热、中暑等．【解答】解：A、寒颤是竖毛肌收缩增加机体的产热量，维持体温得相对稳定，而并非失调，故A错误；B、出现水肿，正常的调节已失去效果，需要外来药物的干扰才能回复稳态，故B正确；C、B淋巴细胞增至分化，产生效应B细胞，进而产生抗体消灭抗原，属于体液免疫，故C错误；C、抗利尿激素增加促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使得尿量减少，维持细胞外液的渗透压平衡，故D错误．故选：B．【点评】本题主要考查机体内水、血糖、体温及免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．8．“天冷尿多”这反映的实质是（）A．冷天刺激尿液形成 B．排水和水分摄入要平衡C．热天肾脏功能受影响D．冷天膀胱存尿量减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】根据题意分析可知：人在天冷时，通过汗液蒸发排出的水分明显减少，而人体内水分要保持平衡，即排水和水分摄入要平衡，所以汗液蒸发排出的水分减少了，通过尿液排出的水分就会增加，所以表现为“天冷尿多”，【解答】解：A、天冷时，刺激皮肤里的冷觉感受器受到刺激，汗腺分泌减少，故A错误；B、人体内水分要保持平衡，即排水和水分摄入要平衡，汗腺分泌减少，则其他途径排出量增加，故B正确；C、热天汗腺分泌增加，则细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量减少，故C错误；D、冷天汗腺分泌减少，细胞外液渗透压下降，则尿量增加，故D错误．故选：B．【点评】本题难度一般，要求学生识记内环境稳态的相关知识，考查学生对水平衡调节的理解，水分的来源是饮食和物质代谢，排出的主要途径是泌尿系统、皮肤、肺和大肠．9．T细胞具有短期保护（效应T细胞）和长期保护（记忆T细胞）的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记．下列叙述中，正确的是（）A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞B．T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体D．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露后与抗体结合．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速增殖分化为效应T细胞．记忆T细胞不能呈递抗原，也不能激活靶细胞内的溶酶体酶．【解答】解：A、T细胞来源于造血干细胞，在胸腺中发育成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞和记忆细胞，故A正确；B、效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，故B错误；C、记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能迅速分化形成效应T细胞，分泌抗体的是效应B细胞，故C错误；D、相同抗原再次入侵时，记忆T细胞比普通的T细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的效应T细胞和记忆细胞，故D错误．故选：A．【点评】本题考查T细胞、效应T细胞和记忆T细胞功能的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，解题的关键是理解细胞免疫的过程．10．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A．红细胞B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T、B）；（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体等．【解答】解：A、红细胞是一种血细胞，不属于免疫细胞，A错误；B、吞噬细胞属于免疫细胞，但在特异性免疫中发挥主要作用的不是吞噬细胞，B错误；C、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，C正确；D、血小板是一种血细胞，不属于免疫细胞，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，明确在特异性免疫中发挥主要作用的细胞是淋巴细胞，属于考纲识记层次的考查．11．在人体中，都是由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是（）A．信使RNA、抗体B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶D．肝糖原、丙酮酸【考点】动物激素的调节；神经冲动的产生和传导．【分析】根据题意可知，提干要求由细胞合成、释放的物质，所提供选项中信使RNA、肝糖元、丙酮酸不释放到细胞外，不符合题意；淀粉酶是专一分解淀粉的，解旋酶用于解开DNA的双螺旋，两者都不会影响其他细胞的生理功能．【解答】解：A、信使RNA是由细胞产生，作用于本细胞中的翻译过程；抗体是浆细胞分泌，与抗原特异性结合，A错误；B、激素由内分泌腺或内分泌腺细胞合成，作用于靶细胞或靶器官；神经递质由突触的前一个神经元合成分泌并释放，作用于突触的后一个神经元，B正确；C、淀粉酶属于分泌蛋白，其合成后分泌到消化道中起作用，而不是对其他细胞起作用；解旋酶在细胞中合成并在合成它的细胞中起作用，C错误；D、肝糖原和丙酮酸都由细胞合成，但都存在于细胞内，D错误．故选：B．【点评】本题考查人体内相关物质的生理功能，意在考查学生理解所学的物质的合成、分泌和作用等，比较综合．12．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，垂体细胞分泌促甲状腺激素，甲状腺细胞分泌甲状腺激素．【解答】解：A、下丘脑神经分泌细胞能够分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，A正确；B、下丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能够调节产热和散热，B正确；C、下丘脑内有渗透压感受器，下丘脑控制排水是通过抗利尿激素的分泌来完成的，从而调节体内水盐平衡，C正确；D、促甲状腺激素能调节甲状腺激素的合成和分泌，但分泌促甲状腺激素的腺体是垂体，而不是下丘脑，D错误．故选：D．【点评】下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢，它能把内脏活动和其它生理活动联系起来，调节体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应等重要生理过程．13．下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（）A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞不可直接杀灭抗原D．记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：【解答】解：A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理，A正确；B、细胞免疫只能将靶细胞裂解死亡并释放抗原，但不能消灭抗原，B错误；C、效应T细胞可将靶细胞裂解死亡，但不可直接杀灭抗原，C正确；D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞，D正确．故选：B．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．14．给病人输氧时，必须同时输入一定量的二氧化碳，以刺激病人的正常呼吸，这种调节方式属于（）A．神经调节 B．激素调节 C．体液调节 D．气体调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、体液调节是指激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节．2、激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节．激素调节属于体液调节．【解答】解：二氧化碳调节人体呼吸作用时，需要通过体液运输，因此其调节方式为体液调节．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查体液调节的相关知识，只要考生识记体液调节的概念，明确二氧化碳对人体进行调节时需要通过体液运输，再结合题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．15．人们常采用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有（）A．促性腺激素B．促甲状腺激素 C．生长素D．性激素【考点】动物激素的应用．【分析】垂体分泌的激素及功能：。

湖南省郴州市湘南中学2018-2019学年高一生物上学期入学（10月）测试试题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖南省郴州市湘南中学2018-2019学年高一生物上学期入学（10月）测试试题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2018年下期湘南中学高一入学考试生物试题时量:90分钟总分：100分一、单项选择题（每题3分，共60分）1、与真核细胞相比，原核细胞中没有．．的是A．细胞器 B．细胞质 C．成形的细胞核 D．细胞膜2、关于高倍显微镜使用步骤的叙述，排列顺序正确的是①将目标移到视野中央; ②低倍镜观察，找到目标；③观察并用细准焦螺旋调焦；④转动转换器，换用高倍镜观察。

A．①②③④ B. ②①④③ C. ②③①④ D。

②④①③3、地球上最基本的生命系统是A．生态系统 B．群落 C．种群 D．细胞4、科学家把细胞分为真核细胞和原核细胞的主要依据是细胞内有无A．细胞膜B．细胞质C．核膜D．遗传物质5、下列生物中，不具有细胞结构的是A．小麦 B．水稻 C．烟草花叶病毒 D．洋葱6、某水域生态系统中，一只龟属于生命系统的哪个结构层次A．细胞 B．个体 C．种群 D．群落7、水稻叶肉细胞与大肠杆菌细胞最明显的区别是有无A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．核膜8、地球上最基本的生命系统是A．细胞B．组织C．器官D．个体9、下列生物中，属于原核生物的是A．牛B．羊C．马D．蓝藻10、生命系统的结构具有层次性.培养皿中的大肠杆菌菌落属于那个层次？（）A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统11、下列关于“细胞学说"的叙述错误的是（）A。

湖南省郴州市湘南中学2018-2019学年高一生物上学期期中试题一、单选题(共30小题,每小题2分,共60分)1.下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是( )A．蓝藻和噬菌体 B．艾滋病病毒和草履虫C． SARS病毒和烟草花叶病毒 D．乳酸菌和酵母菌2.某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( )A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统3.“艾滋病”是当今社会各界特别关注的一种疾病。

关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是( ) A． HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D． HIV的生命活动离不开最基本的生命系统4.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体C．真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNAD．原核细胞与真核细胞在结构上具有统一性5.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A．②④ B．②③ C．①② D．①②③6.下列关于细胞学说的叙述正确的是( )A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充B．细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来7.在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要( )A．先加入斐林试剂甲液，后加入乙液B．先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C．将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加D．以上A，B，C三项操作方法都正确8.细胞成分中，含量最多的两种化合物中，所共有的元素的一组是( )A． C，H，O B． C，H C． H，O D． C，H，O，N9.过度肥胖者的脂肪组织中，含量最多的有机物是( )10.人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质( )A．都含有20种氨基酸 B．都是在细胞内发挥作用C．都具有一定的空间结构 D．都能催化生物化学反应11.如图为脑啡肽的结构简式，据图分析下列说法不正确的是( )A．该脑啡肽由4种氨基酸脱水缩合而成，含有4个肽键B．该脑啡肽中含1个游离的氨基和1个游离的羧基C．高温、X射线、强酸等会引起蛋白质的空间结构遭到破坏而变性D．形成该脑啡肽时，脱去的水中氧来自羧基，氢来自氨基12.下列四个分子式子中，是氨基酸分子的是( )A． B．C． D．13.所有病毒的遗传物质是( )A．都是DNA B．都是RNAC． DNA和RNA D． DNA或RNA14.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作步骤中，正确的是( ) A．取人的口腔上皮细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察B．取人的口腔上皮细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察C．取人的口腔上皮细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察D．取人的口腔上皮细胞→水解→制作涂片→染色→冲洗涂片→观察15.用吡罗红甲基绿染色剂对细胞中的DNA和RNA特异性染色。

2017-2018学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一（下）期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）4．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的5．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可6．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一对肤色正常的夫妻（基因型都为Aa），他们生白化病C7．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共8．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔的实验中，与F1黄色圆粒豌豆（YyRr）测交的））11．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）某生物的基因型如图所示．正常情况下，该生物最多能产生的配子有（）12．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔用F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆）16．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）雄果蝇体细胞中含有8条染色体．在正常情况下，其17．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）精子形成过程中，减数第一次分裂中期的染色体数和C19．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）20．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型．他模拟的时期是（）21．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明显23．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是（）24．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲基因（b）和其对应的正常基因（B）只25．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）一个色盲女性（X b X b）和一个色盲男性（X b Y）结26．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一个红绿色盲女性（X b X b）和一个正常男性（X B Y）27．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，28．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯33．（1分）（2014春•汉台区校级期末）某DNA片段一条链上的碱基序列为…A﹣T﹣G﹣C…，34．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）某双链DNA分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的30%，35．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，37．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一个DNA分子复制一次形成的子代DNA分子数目是）二．非选择题（41-44题，共60分）41．（12分）（2015春•苏仙区校级期中）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：实验一实验二（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶色是显性性状．（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是，绿色子叶（乙）的基因型是．（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是．（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y=，体现了基因分离定律的实质．42．（16分）（2013秋•资阳区校级期末）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F2的表现型的比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合定律．（1）孟德尔研究的两对相对性状，其中显性性状分别是黄色和，F2中，圆：皱=，F2中表现型不同于亲本的类型所占比例为．F2中能稳定遗传的个体所占的比例为（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括（从下列选项中选填序号）①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．（3）为验证假说，孟德尔设计测交实验，请完成测交实验遗传图解．①②③（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰，减数分裂过程中，同源染色体上的基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因．43．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基人群中女性的基因型有种，男性的表现型有种．（2）请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（X B X B）与一个男性色盲（X b Y）患者婚配，其子代（会、不会）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其（母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的（分离、自由组合）定律．44．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）根据DNA分子结构和复制的相关知识，回答下列问题：（1）组成DNA分子的基本结构单位是A、氨基酸B、脱氧核苷酸C、磷酸（2）DNA分子中碱基配对有一定规律，A一定与配对，G一定与配对．碱基之间的这种配对关系叫做原则．（3）DNA分子是由条链组成的双螺旋结构．（4）DNA分子上具有遗传效应的片段称为（基因、碱基对）．（5）DNA分子的复制是一个（边解旋边复制、先解旋后复制）的过程，复制需要模板、原料、能量和（激素、酶）等基本条件．2017-2018学年湖南省郴州市苏仙区湘南中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）4．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，杂交后代的5．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩，这对夫妇可6．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一对肤色正常的夫妻（基因型都为Aa），他们生白化病C7．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代的表现型共有（）8．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔的实验中，与F1黄色圆粒豌豆（YyRr）测交的））11．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）某生物的基因型如图所示．正常情况下，该生物最多能产生的配子有（）12．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）孟德尔用F1黄色圆粒豌豆（YyRr）与绿色皱粒豌豆）16．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）雄果蝇体细胞中含有8条染色体．在正常情况下，其17．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）精子形成过程中，减数第一次分裂中期的染色体数和18．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）图一定属于卵细胞形成过程示意图的是（）C19．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）图是某动物卵细胞形成过程中四分体时期，图中四分体的个数是（）20．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中，某同学制作了如图所示模型．他模拟的时期是（）21．（1分）（2015春•衡阳县校级期中）下列哪项不是萨顿推论“基因和染色体行为存在着明显23．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）下列关于果蝇体细胞染色体图解的叙述，不正确的是（）24．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲基因（b）和其对应的正常基因（B）只25．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）一个色盲女性（X b X b）和一个色盲男性（X b Y）结婚，子女患色盲的可能性是（）26．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）一个红绿色盲女性（X b X b）和一个正常男性（X B Y）27．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）人类抗维生素D佝偻病基因（D）位于X染色体上，28．（1分）（2013•邵阳县校级学业考试）在培养R型细菌的培养基中加入从S型细菌中提纯33．（1分）（2014春•汉台区校级期末）某DNA片段一条链上的碱基序列为…A﹣T﹣G﹣C…，34．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）某双链DNA分子中，胞嘧啶（C）占全部碱基的30%，35．（1分）（2013秋•资阳区校级期末）某双链DNA分子中，腺嘌呤（A）占全部碱基的20%，37．（1分）（2015春•苏仙区校级期中）一个DNA分子复制一次形成的子代DNA分子数目是）二．非选择题（41-44题，共60分）41．（12分）（2015春•苏仙区校级期中）已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：实验一实验二（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相对性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶黄色是显性性状．（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是Yy，绿色子叶（乙）的基因型是yy．（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是．（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y=1：1，体现了基因分离定律的实质．，所以黄色子叶戊中能稳定遗传的占．42．（16分）（2013秋•资阳区校级期末）孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F2的表现型的比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1，孟德尔通过研究发现了自由组合定律．（1）孟德尔研究的两对相对性状，其中显性性状分别是黄色和圆粒，F2中，圆：皱=3：1，F2中表现型不同于亲本的类型所占比例为．F2中能稳定遗传的个体所占的比例为（2）孟德尔对自由组合现象的解释包括①②③（从下列选项中选填序号）①两对相对性状由两对遗传因子控制；②F1在形成配子时，每对遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合；③受精时，雌雄配子的结合是随机的．（3）为验证假说，孟德尔设计测交实验，请完成测交实验遗传图解．①yR②Yyrr③绿色皱粒（4）自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合互不干扰，减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．本的类型为黄色皱粒豌豆和纯种绿色圆粒豌豆，所占的比例为+=．定遗传的个体所占的比例为×=．43．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）人类红绿色盲症是一种常见的伴X隐性遗传病，患者由于色觉障碍，不能象正常人一样区分红色和绿色．如表是人类正常色觉与红绿色盲的基）分析表可知：人群中女性的基因型有3种，男性的表现型有2种．（2）请完善下面的遗传图解：（3）从以上遗传图解可知：一个女性正常纯合子（X B X B）与一个男性色盲（X b Y）患者婚配，其子代不会（会、不会）患色盲，女性携带者的色盲基因来自其父亲（母亲、父亲）；色觉正常与色盲这一对相对性状的遗传符合基因的分离（分离、自由组合）定律．44．（16分）（2015春•苏仙区校级期中）根据DNA分子结构和复制的相关知识，回答下列问题：（1）组成DNA分子的基本结构单位是BA、氨基酸B、脱氧核苷酸C、磷酸（2）DNA分子中碱基配对有一定规律，A一定与T配对，G一定与C配对．碱基之间的这种配对关系叫做碱基互补配对原则．（3）DNA分子是由2条链组成的双螺旋结构．（4）DNA分子上具有遗传效应的片段称为基因（基因、碱基对）．（5）DNA分子的复制是一个边解旋边复制（边解旋边复制、先解旋后复制）的过程，复制需要模板、原料、能量和酶（激素、酶）等基本条件．。