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浙江省初中科学毕业生学业考试复习 专题1 观察多种多样的生物 ..课件 浙教版

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浙江新中考生物第1讲 观察多种多样的生物PPT课件(初中科学)

浙江新中考生物第1讲 观察多种多样的生物PPT课件(初中科学)

代表动物 草履虫 水螅 血吸虫 蛔虫 蚯蚓
乌贼、田螺
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
节肢动物 棘皮动物
身体、足和触角分节，体表有 外骨骼，其中的昆虫是动物界 最大的类群
蝴蝶、蝗虫
成体辐射对称，幼体两侧对称， 体表有棘状崛起，具有中胚层 形成的内骨骼
海星
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
4．(2014·温州)2014 年我市渔民从海洋中捕获一体型庞 大的 脊椎动物，该 动物具有用鳃 呼吸、用鳍游 泳和卵生等 特点。在生物分类上它属于( )
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类 【解 析】鱼类的特 征有生活在 水中，体表大 都覆盖有 鳞片 ，用鳃呼吸， 用鳍游泳，靠 尾部和躯干部 的左右摆动 和鳍的协调作用来 不断向前游动，生殖方式为卵生。 答案： D
A．苔藓植物 C．裸子植物
茎、叶
代表植物 海带、紫菜 地钱、葫芦藓
蕨
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
植物类别
种子 植物
被子 植物
裸子 植物
形态结构
生殖 方式
种 子 不裸 露，
外 面 有果 皮包
被
种
种子裸露，外 子
面 没 有果 皮包
被
代表植物 桃、梨、苹果 松、柏、杉
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
A．前后转动细 准焦螺旋，继续寻找物像 B．转 动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找 物像 C． 眼睛 看着 物镜， 向前转 动粗准 焦螺 旋，使 镜筒降 至最低
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练

浙江地区2019届中考一轮复习科学课件：第1讲 观察多种多样的生物(共47张PPT)

浙江地区2019届中考一轮复习科学课件：第1讲 观察多种多样的生物(共47张PPT)

四、生物的分类
1.科学的分类方法
(1)分类的依据：以生物的 形态结构 、 生活习性 以及生物之间的
亲缘关系 等为依据进行分类的。
(2)分类的等级：根据生物之间的差异大小，从大到小依次以 界、 门、纲、目、科、属、种
构成分类的七个等级，其中 种 是最小等
级，也是分类的基本单位。分类等级越高，共同点越少，生物数量越多；
(4)成像的原理：显微镜所成的像是 倒立 像，因此，玻片移动方向与 物像移动方向 相反 。
实验提示：显微镜使用过程中常见问题的处理 (1)镜筒下降时应注意什么？眼睛一定要注视物镜，以防物镜碰到玻片而损坏物镜或
将玻片标本压碎。
(2)视野偏暗：使用凹面镜和大光圈；视野偏亮：使用平面镜和小光圈。 (3)看到的物像模糊不清：调节细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 (4)视野中小污点的判断：通常是先移动玻片，若污点随之移动，则在玻片上；若污 点不动，再转动物镜，污点不见了，则污点在物镜上；若污点还在，则说明污点在目
2.植物的主要类别及特点 (1)分类依据：根据是否形成 种子 ，可将植物分成种子植物和孢子植 物；根据种子外有无 果皮 包被，可将种子植物分为裸子植物和被子植物。 (2)植物的主要类别及特点： 孢子植物
类别
藻类 苔藓 蕨类
形态结构
没有根、茎、叶 有茎和叶，没有根 有真正的根、茎、叶
生殖方式
分裂生殖或
第一部分
生命科学
第1讲
观察多种多样的生物
考点
分布
知识条目 ①结合生物的基本特征，识别常见的生物与非生物〔 a 〕
中考频次 ☆
1.观察 生物
②使用放大镜、显微镜观察生物〔 b 〕 ③说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点〔 a 〕

浙江省中考科学复习 第一部分 生命科学 专题1 观察多

浙江省中考科学复习 第一部分 生命科学 专题1 观察多

(1)脊椎动物是高等的动物
分类
形态结构特点
鱼
类
水生，用鳃呼吸，靠鳍运动， 体表覆鳞片，体温不恒定
身体裸露，幼体水生，用鳃呼 两栖类 吸；成体陆生，用肺和皮肤呼
吸，体温不恒定
爬行类
真正陆生，体表覆盖着鳞片或 甲，用肺呼吸，体温不恒定
鸟Leabharlann 类体表覆羽毛，用肺呼吸，体温 恒定
哺乳类
体表被毛，用肺呼吸，体温恒 定
时，双眼注视镜头(如图)，其目的 是( B ) A．调节光圈大小以得到明亮视野 B．防止物镜下降过程中压到玻片 C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像 D．将观察对象移至视野中央
解析：(1)让盖玻片的一侧先接触水滴，防止盖玻 片下产生气泡；然后慢慢放平，防止损坏盖玻片。(2) 在低倍镜下物像模糊不清，应调节②细准焦螺旋使物 像清晰。
答案：(1)让盖玻片的一侧先接触水滴 (2)② 点评：本题考查显微镜的使用。注意掌握显微镜 使用过程的每个步骤及出现问题后的解决方法。
(2015·温州 )某同学在操 作显微镜
(3)放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位 对准通光孔，用压片夹夹住。
(4)调焦：先转动 粗准焦螺旋 ，使镜筒下降，此 时眼睛要侧面注视 物镜 (防止物镜压碎装片)；然后使 镜筒慢慢上升，直到看清物像，再来回转动 细准焦螺 旋 ，直到物像清晰。
(5)观察： 左眼 看目镜，右眼同时睁开，便于边 观察边记录。
3．显微镜的使用方法 (1)安放：将显微镜放置在接近光源、靠身体前方 略偏左的位置，镜筒向前，镜臂向后。 (2)对光：转动物镜转换器，使 低倍镜 对准通光 孔；然后转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔，用 左眼向目镜内观察，同时调节反光镜(光线强时用 平 面镜 ，光线弱时用 凹面镜 )，直到出现明亮的圆形 视野。

浙江省中考科学复习第1讲多种多样的生物(课件63张)

浙江省中考科学复习第1讲多种多样的生物(课件63张)

(5)显微镜镜头的辨别 ①目镜：直插式，无螺纹，目镜越长，放大倍数越 小； ②物镜：螺旋式，有螺纹，物镜越长，放大倍数越 大。
考点二 放大镜和显微镜(七上教材P40)
(6)判断视野中出现的污点位置 视野中出现的污点一般会在目镜、物镜或玻片标本上。 ①第一转动目镜，如果污点不动，则污点不在 目镜上； ②移动玻片标本，污点也不动，则污点肯定在 物镜上； ③若污点在反光镜上则不会在视野中看到。
。越多
2．二歧分类检索表
常用的一种检索表，这种检索表把同一类别的生物，根 据一对或几对 相对性状 的区分，分成相对应的
两个 分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把 上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排 列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。
5．(202X，娄底)小王同学在调查校园内的植物种类时 ，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季
(7)显微镜的成像特点与玻片的移动方向
①显微镜下所看到的像是倒立的(上下颠倒、左右相反、 放大的虚像)； ②玻片的移动方向与物像的移动方向 相反(填“相反” 或“一致”)。
(8)显微镜的放大倍数与成像特点 显微镜的放大倍数越大，视察范围越 小 ，视野越暗，细 胞数目越 少 ，细胞体积越大。
2．(202X，娄底)用显微镜视察植物细胞时，从甲图到乙 图正确的步骤是( A ) ①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③调大光圈 ④转动转换器 ⑤向左移动装片 ⑥向右移动装片 ⑦ 调小光圈 ⑧反光镜换成凹面 A．⑤→④→③→⑧→② B．⑥→④→③→⑧→② C．⑤→④→⑦→⑧→② D．⑤→④→③→⑧→①
4．(202X，湖州)蛙是我们熟悉的动物，也是科学研究 常用的动物。
(1)蛙属于脊椎动物中的两栖类。上表是脊椎动物检索 表。“两栖类”在检索表中对应的是 D (选填 “A”“B”“C”“D”或“E”)。

浙江省瑞安市中考科学 第1讲 多种多样的生物复习课件 浙教版

浙江省瑞安市中考科学 第1讲 多种多样的生物复习课件 浙教版

1.熟练记住生物的基本特征。 2．回答此题的关键是理解“春种一粒粟，秋收万颗籽” 这一过程，其实就是用种子繁殖后代的过程。
【中考预测】 1．关于生物的叙述，不正确的是
()
A．生物体都能进行新陈代谢 B．生物体具有应激性 C．生物能够繁殖后代 D．除病毒外，生物体都有严整的结构 解析 生物体都有严整的结构，病毒尽管没有细胞结 构，但也有自身严整的结构。 答案 D
易 错防 范
关于对显微镜的使用常出现错误
问题1：不清楚显微镜的使用步骤。
问题2：对物像的移动方向与玻片的移动方向规律不
理解。
【典例】 某同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实
验时，通过低倍显微镜发现视野的右上方有一个
口腔上皮细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，
则应该
()
A．向右下移动载玻片使细胞位于视野中央，转动 转换器，调节细准焦螺旋
2．根据体内有无脊椎骨，可将动物分为○37 脊__椎__动__物__和 ○38无__脊__椎__动__物__两大类。植物可分成○39 _被__子__植__物_、裸 子植物、○40 _蕨__类__植__物_、苔藓植物、○41 _藻__类__植__物_等五 大类。
状元笔记 分类等级越高，所包含的数量越多，生物间的差 异越大，共同特征越少； 分类等级越低，所包含的数量越少，生物间的共 同特征越多。
答案 D
3．在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确
的顺序应是
()
①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔 ②转动转换
器，使低倍物镜对准通光孔 ③左眼注视目镜，右眼
睁开 ④转动反光镜调出一个白亮的视野
A．①③②④
B．②①③④
C．③④②①
D．③②①④

浙江省中考科学一轮复习第01课时 多种多样的生物(课件30张)

浙江省中考科学一轮复习第01课时 多种多样的生物(课件30张)

水中
体表被鳞,用 鳃 呼吸 大多为 体外 受 鲫鱼、
精、卵生
带鱼等
幼体水 身体裸露,幼体用
两栖 生,成体水
鳃
肺 呼吸,成体用____
类
陆两栖 呼吸,皮肤辅助呼吸
体外 卵
生
受精、 青蛙、 大鲵等
类群 生活环境
形态结构
爬行类
陆地上
体表被鳞或甲, 用 肺 呼吸
空中、陆 鸟类
地上 陆地上、
哺乳类 空中、水中 等
图1-7
当 堂
1.[202X·杭州滨江一模]“白日不到处,青春恰自来。苔花如
限 时
米小,也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚对苔藓植物的描述。
训 练
诗中提及的苔藓植物与被子植物牡丹的共同之处是 ( A )
A.细胞中都有细胞壁
B.都有根、茎、叶等器官的分化
C.都能开花结果
D.都能通过孢子进行繁育
当 堂
2.[原创] 图1-8表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相
单细胞或多
细胞,无茎和叶
有___茎_____
和叶
茎
有
、
叶
根
和
衣藻、海 带、水绵等
地钱、葫 芦藓等
铁线蕨、 肾蕨等
植物类群
裸子植物 种子 植物
被子植物
• (续表)
生活环境
形态结构
常见种类
陆地上
有根、茎、叶 和 种子
黑松、水 杉、侧柏等
陆地上
苹果、豌 有根、茎、叶、 花、种子和 果实 豆等绿色开
花植物
是桃树,则它是( )
C
• A.P
• B.Q
• C.R
• D.S
图1-1

浙江省中考科学一轮复习：第1讲观察多种多样的生物(课件47张)


二、放大镜、显微镜的使用 1. 放大镜的使用
(1)适用范围：放大镜适用于视察蜗牛等小动物的形态和特征。 (2)使用方法：一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一只手拿要视察 的物体，放在放大镜前方，前后移动物体，以获得放大且清楚的图 像。在能获得清楚像的前提下，物体离透镜远些，放大的倍数要 大 些。
2.显微镜的使用 (1)适用范围：显微镜适用于视察微小生物 或细胞等结构。 (2)认识显微镜： ① 目镜 ；②镜筒；③物镜转换器；④ 物镜 ； ⑤载物台；⑥通光孔；⑦遮光器；⑧压片夹； ⑨ 反光镜；⑩镜座；⑪ 粗准焦螺旋 ； ⑫ 细准焦螺旋 ；⑬镜臂；⑭镜柱。 在显微镜的结构中，目镜 和 物镜 是显微镜最重 要的部分。
三、生物的主要类群及特点
1.动物的主要类群及特点 (1)分类根据：根据有无 脊椎骨(或脊柱) ，动物可分为无脊椎动物 和脊椎动物。
(2)各种动物的主要特点：
类群 鱼类
两栖类
爬行类 鸟类
哺乳类
脊椎动物的五大类群
呼吸器官
生殖方式
鳃
幼体：鳃
体外受精，卵生
成体：肺和皮肤
体内受精，卵生
肺 体内受精，胎生、哺乳
3.微生物的主要结构与区分
类别
主要构成
主要区分
细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等源自细菌无成型的细胞核
部分
真菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 有成型的细胞核
病毒
由遗传物质和蛋白质构成
没有细胞结构
共同点：都没有叶绿体，必须靠吸取现成的有机物获得营养；营 寄生 或 腐生生活。
四、生物的分类
1.科学的分类方法 (1)分类的根据：以生物的 形态结构、 生活习性 以及生物之间的 亲缘关系 等为根据进行分类的。 (2)分类的等级：根据生物之间的差异大小，从大到小依次以 界、 门、纲、目、科、属、种 构成分类的七个等级，其中 种 是最小等 级，也是分类的基本单位。分类等级越高，共同点越少，生物数量越多； 分类等级越低，共同点越多，生物数量越少。

浙江省中考科学(生物部分)第一篇主题1第一单元观察多种多样的生物课件

种类 _______ 鱼类 共同 特征 生活环境 终生生活 在水中 变温 ______ 生殖 方式 体温 呼吸器官 鳃 幼体： 鳃；成 体：肺和 皮肤 典型动物 金鱼、Байду номын сангаас泥鳅等 青蛙、 大鲵等 龟、蛇等
体内 有一 幼体水生， 两栖类 条由 成体两栖 脊椎 骨组 可陆生， 爬行类 ________ 成的 陆上产卵 鸟类 脊柱 飞翔生活 _______ 哺乳类 分布广泛
第一篇
主题1
生命科学
生命系统的构成层次
第一单元
观察多种多样的生物
1．[2018· 海南]下列自然现象中具有生命特征的是 A．日出日落 C．花开花谢 B．潮涨潮退 D．春去秋来
( C
)
2．[2018· 恩施州改编]显微镜是学习生物学需要用到的放大仪
器。下列有关说法中正确的是 游动方向为顺时针 B．低倍物镜调换成高倍物镜应转动物镜转换器，并微调粗 准焦螺旋 C．显微镜的放大倍数越大，则视野越亮，看到的细胞数目 越多 ( D ) A．若在视野中看到草履虫逆时针游动，玻片上草履虫实际
叶肉、果肉、胚乳
机械 组织
支撑和 保护功能
茎中木纤维、 韧皮纤维等
分生 组织
分裂产生 新细胞 ________
分生区 植物根尖______ 、 芽的生长点、茎的 形成层 ________
(2)人体和动物有四大基本组织： 组织 结构特点 功能 名称 上皮细胞 由__________ 主要具有保护 上皮 组成，细胞排 功能，有些具 组织 列紧密，细胞 有分泌和吸收 间质少 物质的功能 结缔 细胞间隙大， 具有运输和支 组织 细胞间质多 持等多种功能 具有收缩和舒 肌细胞 由 ________ 肌肉 张功能，使人 组织 组成 体产生运动 能接受刺激 ________、 神经细胞 神经 由__________ 产生并传导 组织 构成 ______ 兴奋

中考科学 第1讲 多种多样的生物复习课件

2021/12/9
第十五页，共三十六页。
对 接中 考
2021/12/9
第十六页，共三十六页。
对接点(jiē diǎn)一：生物与非生物的区别
常考角度(jiǎodù) (1)生物的基本特征。 (2)生物与非生物的本质区别。
2021/12/9
第十七页，共三十六页。
【例1】 “春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句(shī jù)描述的生
2021/12/9
第二十一页，共三十六页。
【例2】 (2012·浙江金华)下列有关显微镜使用(shǐyòng)的叙述，正
确的是
()
A．对光时，用高倍物镜(wùjìng)正对通光孔
B．要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜
D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋
(4)放片：把装片放在○24载__物__台__上，使要观察的部位对准
○25通__光__孔__，用压片夹夹住。
(5)调焦：先转动○26 粗__准__焦__螺__旋__(lu，óxu使án)镜筒下降，此时眼睛
要侧面注视○27 _物_镜__(_wù(j防ìng)止物镜压碎装片)，然后使镜筒慢
慢上升，直到看清物像，再来回转动○28 细__准__焦__螺_旋___，直 到物像清晰。
镜调出一个(yī ɡè)白亮的视野
A．①③②④
B．②①③④
C．③④②①
D．③②①④
解析 在对光的过程中，应先转动转换器，使低倍物镜对准通光
孔，再转动遮光器，使较大光圈对准通光孔，同时左眼注视目镜，
右眼睁开，直至调出一个白亮的视野。
答案 B
2021/12/9
第二十五页，共三十六页。
对接点三：生物(shēngwù)的分类
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答案：A
小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归 为一类。他的分类依据是( )
A．草质茎和木质茎 B．有种子的和无种子的 C．有根的和无根的 D．生活在陆地上的和生活在水中的
答案：B
专题训练
一、选择题(每小题4分，共60分) 1．(2012·绍兴)下列不能进行新陈代谢的是( )
原生动物
单细胞动物
腔肠动物
身体呈辐射对称
扁形动物
身体背腹扁平
线形动物
身体细长，呈长圆柱形
环节动物
身体分若干体节
软体动物
身体柔软，大多数有贝壳
节肢动物
身体、足和触角分节，体表有外骨骼，其中的昆虫是动 物界最大的类群
棘皮动物
成体辐射对称，幼体两侧对称，体表有棘状突起，具有 中胚层形成的内骨骼
代表动物 草履虫
答案：D
例2 (2011·义乌)某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。 他是根据什么特征来进行分类的( )
①体温是否恒定
②是否有脊椎骨
③卵生还是胎生
④水生还是陆生
A．①或②
B．②或③
C．③或④
D．①或④
解析：本题考查动物的分类。动物可根据不同的特征进行分类。根据体内有无脊椎骨， 动类、鸟类、哺 乳类，其中哺乳类是胎生，鸟类和哺乳类体温恒定。故两组动物是按照①或②进行分 类的，本题应选A。
答案：B
2．(2012·义乌)科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石—— “李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是( )
A．有根、茎、叶的分化
B．有种子
C．有果实
D．茎的结构中有木质部和韧皮部
答案：B
3．(2012·温州)用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验中，将低倍镜换成高倍镜观察时， 发现物像变模糊了，此时应( )
专题1 观察多种多样的生物
考点一生物与非生物 1．生物与非生物的根本区别是有无生命。 2．生物的特征主要有：生长、应激性、繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响 环境等。
考点二显微镜 1．显微镜所成的像是倒立像，因此，玻片移动方向与物像移动的方向相反。物像偏向 哪边，玻片也往哪边移，这样可以让物像成在视野的中央。 2．显微镜的使用方法 (1)取镜：右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放。 (2)安放：置身体前方略偏左，镜筒向前，镜臂向后。 (3)对光：转动物镜转换器，使低倍镜对准通光孔；然后转动遮光器，让较大的光圈对 准通光孔，用左眼向目镜内观察，同时调节反光镜(光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜)， 直到出现明亮的圆形视野。 (4)放片：把装片放在载物台上，使要观察的部位对准通光孔，用压片夹夹住。 (5)调焦：先转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛要侧面注视物镜；(防止物镜压碎 装片)然后使镜筒慢慢上升，直到看清物像，再来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰。 (6)观察：左眼看目镜，右眼同时睁开，便于边观察边记录。 3．物体的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。
水螅 血吸虫
蛔虫 蚯蚓 乌贼、田螺
蝴蝶、蝗虫
海星
考点四植 物 1．营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料，自己养活自己(自养型)。 2．分类：种子植物和无种子植物。
考点五真 菌 1．营养方式：分解现成有机物(异养型)。 2．分类：单细胞真菌，如酵母菌；多细胞真菌，如霉菌、食用菌。 3．繁殖方式：细胞分裂或孢子繁殖。 考点六生物分类 根据细胞内有无细胞核分为原核生物，如细菌；真核生物，包括植物、动物、真菌。
A．调节粗准焦螺旋 B．调节细准焦螺旋
C．移动装片
D．更换装片
答案：B
4．(2011·衢州)下列属于没有茎和叶分化的植物是( )
A．黑松
B．蕨
C ．大豆
D．海带
答案：D
5．(2012·东莞)能够开花结果的植物是( )
A．墙藓
B．肾蕨
C．银杏
D．荔枝
答案：D
6．小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动 目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最有可能位于下列哪一结构上( )
考点七生物多样性 现存的生物约有 500 万种。设立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
例1 (2012·金华)下列有关显微镜使用的叙述，正确的是 ( ) A．对光时，用高倍物镜正对通光孔 B．要使视野变亮，可把低倍物镜换成高倍物镜 C．镜筒下降，当物镜靠近载玻片时两眼注视目镜 D．要使刚观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋
答案：B
10．(2012·济南)一台显微镜有如下一些镜头可供选择，如果想使物像放大50倍，应选 择哪组镜头？( )
考点三动 物 1．现存动物种类大约有 125 万种。 2．营养方式：摄取现成有机物(异养型)。 3．分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动物可分为脊椎动物(其 体内有脊椎骨)和无脊椎动物(其体内无脊椎骨)。 (1)脊椎动物是高等的动物。
(2)无脊椎动物是动物的原始形式。
形态结构特点
A．反光镜 B．目镜 C．物镜
D．装片
答案：C
7．(2012·湘潭)下列叙述中，属于生物的共同特征的是( )
A．都具有细胞结构
B．都能快速运动
C．都能进行光合作用
D．都能生长和繁殖
答案：D
8．(2011·义乌)在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视野偏暗。班里同学 采取的如下措施合理的是( )
解析：本题考查显微镜的正确使用。对光时要用低倍镜；要使视野变亮，可调节遮光 器和反光镜，换成高倍镜，视野会变暗；镜筒下降时要从侧面看着物镜，以免破坏镜 头和玻片。
答案：D
在“显微镜观察洋葱表皮细胞”的实验中，下列有关说法正确的是( ) A．镜筒下降时，眼睛应注视目镜内的物像 B．由低倍镜换用高倍镜后，视野变亮 C．换用高倍镜后，应使用粗准焦螺旋调节 D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构
A．凹面镜换成平面镜
B．调节粗准焦螺旋
C．换用高倍镜
D．用更大的光圈
答案：D
9．(2012·济宁)用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5×，物镜为10×； 第二次使用的目镜为10×，物镜为45×。那么，第二次观察到的情况与第一次相比 ()
A．视野亮，细胞数目多 B．视野暗，细胞数目少
C．视野暗，细胞数目多 D．视野亮，细胞数目少