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(名师选题)部编版高中语文必修下第八单元知识点总结全面整理选择题1、下列各组句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）A．为．天下理财不为．征利B．是．而不见可悔故也是．可忍，孰不可忍C．盘庚不为怨者故改其．度爱其．子，择师而教之D．欲出力助上以．抗之以．乱易整，不武答案：C本题考查学生理解常见文言虚词在古汉语的意义和用法的能力。
A.“为天下理财”的“为”是介词，替，给；“不为征利”的“为”是动词，算作，算是；B.“是而不见可悔故也”的“是”是动词，认为正确；“是可忍，孰不可忍”的“是”是代词，这；C.都是代词，他的；D.“欲出力助上以抗之”的“以”是连词，表目的，来；“以乱易整，不武”的“以”是介词，用。
故选C。
2、下列句子中的重点词语的解释，不正确的一项是（）A．念高危则思谦冲而自牧．．。
自牧：加强自身的道德修养B．永保无疆之休．。
休：福禄，喜庆。
C．夫在殷忧．．，必竭诚以待下。
殷忧：深深忧虑。
殷：深。
D．虽董．之以严刑，振之以威怒。
董：惩罚，使……明晰。
答案：D本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D．“虽董之以严刑，振之以威怒”意思是“即使用严酷的刑罚来督责(人们),用威风怒气来吓唬(人们)”。
“董”，督责。
故选D。
3、对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（）①破灭之道．也（规律）②率．赂秦耶（全都）③固．不在战矣（所以）④思厥．先祖父（他的，他们的）⑤诸侯之所亡．（灭亡）⑥以．有尺寸之地（才，从而）A．①③⑤B．①②⑤C．③④⑤D．②④⑥答案：A本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
①“道”，原因。
句意：这就是六国破灭的原因。
③“固”，本来。
句意：本来就不在于战争。
⑤“亡”，丧失，失去。
句意：战败所丧失的土地相比。
故选A。
4、下列选项中句子翻译有误的一项是（）A．乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠。
（韩愈《祭十二郎文》）翻译：（我）才得以怀着悲哀（向死者）表达诚意，并派建中在远方准备好应时的鲜美食品作祭品。
第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字戎(r óng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)磕(kē) 淌(t ǎng) 凿(záo) 溉 (gài)桓(huán)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄” ,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶” 。
(3)多音字曲折漂着折折腾漂漂白折了漂亮模糊模模样2.词(1)必须掌握的词戎马诸位竞走唯一西门豹魏国派别娶媳妇淹没坚硬逼迫浮起旱灾徒弟提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少面如土色一声不响聚精会神(2)近义词取~拿唯~只荒芜~荒凉人烟稀少 ~荒无人烟漂亮~美丽打扮~装扮满意 ~满足麻烦~烦琐提心吊胆~惶惶不安面如土色 ~大惊失色灌溉~浇灌请教~求教满意 ~满足拜见~拜访理睬~理会高明 ~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点 , 常见的考查形式有 :(1) 找出下列句子中的近义词。
(2) 写出词语的近义词。
(3)反义词问→ 答多→ 少苦→ 甜荒芜→ 茂盛人烟稀少→ 车水马龙漂亮→ 丑陋满意→ 不满麻烦→ 方便提心吊胆→ 心安理得面如土色→ 面不改色满意→ 不满进步→ 后退喜欢→ 讨厌高明→ 拙劣聚精会神→ 心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语 :人烟稀少类似的词语 :三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语 :百发百中类似的词语 :十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语 :面如土色类似的词语 :大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词 :一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词 :架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词 :漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、佳句积累1.比喻句练到后来 ,大得竟然像车轮一样。
初中化学第八单元知识点总结初中化学人教版第八单元知识点总结。
一、金属材料。
1. 金属的物理性质。
- 大多数金属具有金属光泽，例如金呈黄色，铜呈紫红色。
- 常温下为固体（汞除外，汞是液态金属）。
- 具有良好的导电性、导热性和延展性。
不同金属的导电性、导热性和延展性有差异，如银的导电性最好，铜次之，铝居第三位；金属中延展性最好的是金。
2. 合金。
- 定义：由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属与非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。
- 特性：合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，例如黄铜（铜锌合金）比纯铜硬度大；合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低，如武德合金（铋、铅、锡、镉组成）可用于制电路保险丝，因为其熔点低；合金的抗腐蚀性一般比组成它的纯金属强，如不锈钢比纯铁抗腐蚀能力强。
- 常见的合金：铁合金（生铁和钢），生铁含碳量为2% - 4.3%，钢含碳量为0.03% - 2%；铝合金；铜合金（青铜、黄铜、白铜等）。
二、金属的化学性质。
1. 金属与氧气的反应。
- 铝与氧气反应：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为4Al + 3O_2=2Al_2O_3。
这层薄膜可以阻止铝进一步被氧化，所以铝具有很好的抗腐蚀性能。
- 镁与氧气反应：镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁，化学方程式为2Mg+O_2{点燃}{=}2MgO。
- 铁与氧气反应：铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，化学方程式为3Fe + 2O_2{点燃}{=}Fe_3O_4；在潮湿的空气中，铁易生锈，铁锈的主要成分是Fe_2O_3· xH_2O。
- 铜与氧气反应：铜在加热的条件下与氧气反应，生成黑色的氧化铜，化学方程式为2Cu+O_2{}{=}2CuO。
2. 金属与酸的反应。
- 金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au。
六年级语文上册《第八单元》知识点总结（部编版）一、默写词语闰土钢叉胯下家景祭祀郑重拜年收租厨房毡帽害羞熟识竹匾撒下秕谷鹁鸪獾猪刺猬伶俐昏沉烟雾搁在朦胧幽雅错综闪烁萍藻荡漾参差色焰瘦削胭脂泼剌瞬间凝视投掷碎影鲁迅追悼爱戴吊唁爱抚团聚碰壁飞舞慈祥呻吟绷带严肃枯瘦一匹猹明晃晃银项圈殡仪馆水浒传小约翰一望无际无穷无尽骤然一惊陡然起立囫囵吞枣张冠李戴又羞又愧饱经风霜清清楚楚模模糊糊二、易错字形厨:撇要舒展，“豆”末笔变提。
拜：右边有（四）横，不能少写一横。
撒：右边是（“攵”），不是“夂”。
窜：部首是（“穴”），不是“宀”。
伶：右边是（令），不是“今”焰：右下边是（“臼”），不是“白”。
三、易错字音胯下（kuà）束缚（fù）伶俐（líng）窜逃（cuàn）祭祀（sì）獾猪（huān）错综（zōng）萍藻（zǎo）投掷（zhì）瞬间（shùn）蓑笠（suō）泼剌（là）骤然（zhòu）吊唁（yàn√）殡仪馆（bìn）囫囵（hú）镊子（niè√）参差（cī）四、多音字xiāo（削皮)gēng（更改）āi（挨着） hào（口号）sǎ（撒下）zhēng（正月）削更挨号撒正xuē（剥削）gèng（更加）ái（挨打）háo（怒号）sā（撒娇）zhèng（正在）gòng（供品）zhǐ（只要）cān（参加）yūn（晕倒）qiào（地壳）ái（挨骂）供只参shēn（海参）晕壳挨gōng（提供）zhī（只身）cēn（参差）yùn（晕车）ké（贝壳）āi（挨近）五、形近字胯(胯下)厨(厨房)郑(郑重)澄(澄净)撒(撒种)综(综合)猬(刺猬) 焰(火焰)挎(挎包)橱(橱窗)掷(投掷)橙(橙子)撤(撤退)粽(粽子)谓(称谓) 馅(肉馅)六、词语搭配（盼望）新年（撒下）秕谷（靠在）椅背（碧绿）的西瓜（明晃晃）的银项圈（睁大）眼睛（俯下）身子（支起）竹匾（金黄）的圆月（碧澄）的小河（五色）的贝壳（危险）的经历（复杂）的内容（清清楚楚）地看见（深深）的寒意（紧张）的情节（慈祥）的表情（饱经风霜）的脸七、近义词蒙胧—模糊幽雅—优美闪烁—闪耀羞愧—惭愧瘦削—瘦弱凝视—注视团聚—欢聚郑重—慎重希奇—稀罕惊异—惊讶爱戴—拥戴追悼—悼念感激—感谢深奥—高深八、反义词蒙胧—清晰危险—安全感激—埋怨瘦削—丰满郑重—轻率希奇—平常爱戴—憎恨深奥—浅显羞愧—自豪详细—简略恍然大悟—百思不解九、词句积累1、造句：（1 ）无穷无尽——宇宙中蕴藏着无穷无尽的奥秘，等着我们去探索。
Unit 8 At Christmas一、单词1.buy 买2.present礼物3.put 放4.look看起来5.finally 最后6.early 早早地7.all 全部8.card卡片9.song歌曲10.him 他 我们12.letter信13.storybook 故事书14.after在…以后15.pudding 布丁16.Christmas圣诞节17stocking 长筒抹18.next 接着，然后20.thing 物品，东西19.pretty 漂亮，好看的21.wait for等候，等待22.message信息，消息23.turkey火鸡24.children 孩子，儿童25.Christmas tree 圣诞树26.Father Christmas 圣诞老人27.Christmas Eve 圣诞夜，平安夜二、词组1.buy...for...为某人买...2.family and friends家人和朋友3.go to see Father Christmas去看圣诞老人4.put.on...把...放在...上5.some pretty things一些漂亮的东西6.put...under... 把…放在…下面7.look great 看起来很棒8.wait for presents等待礼物9.wake up early 早早醒来10.open our presents打开我们的礼物11.have a big lunch/ dinner吃一顿大餐12.Christmas pudding 圣诞布丁13.fold a card 折叠卡片14.draw a picture画一张图15.write your message写下你的信息16.Merry Christmas!圣诞快乐！17.jump up 跳起18.get yourself wet 把你自己弄湿19.get juice on my jacket把果汁弄到我的夹克衫上20.a lot of fun 许多乐趣21.sing Christmas songs 唱圣诞歌22.look sad 看起来伤心的23.eat us吃我们24.send them to.... 把他们发送给...25.write him a letter给他写封信26.read a storybook读一本故事书27.have a good time 过得愉快，玩得高兴28.on Christmas Day/at Christmas在圣诞节三、句型1.First, we buy presents. 首先，我们买礼物。
部编版五年级上册语文第八单元重点知识点总结一、内容概览通过对古代文化的深入学习，引导学生领略中华文化的博大精深。
课文选取了一些具有代表性的古代文化篇章，如诗词、历史传说等，让学生感受到古代文化的魅力。
在学习过程中，学生需要掌握相关词汇、句式和修辞手法，理解文章的主旨和内涵。
本单元还涉及一些名人故事的学习。
通过学习名人的成长经历、成就和思想，学生可以了解名人的品格和价值观，从而受到启发和激励。
在学习过程中，学生需要关注文章的结构和叙述方式，理解作者的写作意图和表达方式。
本单元还包含了一些关于自然景观的描写。
通过对自然景观的描绘，让学生感受到大自然的美丽和神奇。
学生需要学会如何运用生动的语言和形象的描写来展现自然景观的特点，提高写作能力和审美情趣。
本单元重点知识点总结旨在帮助学生理解和掌握古代文化、名人故事和自然景观等方面的知识点，提高学生的阅读能力和写作能力。
在学习过程中，学生需要注重积累词汇、句式和修辞手法，关注文章的结构和叙述方式，培养审美情趣和表达能力。
也需要注重理解和运用所学知识，做到学以致用。
1. 简述五年级上册语文第八单元的主题和重要性。
五年级上册语文第八单元涵盖了丰富的文学内容与深刻的人文内涵，其主题聚焦于中国传统文化和民族精神。
这一单元集结了多篇经典文学作品，旨在让学生深入了解和感受中华民族的历史与文化底蕴。
在这一阶段，学生通过对本单元的学习，不仅能够增强对传统文化的认知，更能培养民族自豪感和爱国主义精神。
该单元的重要性体现在多个层面。
它是培养学生文学素养和审美能力的重要途径。
所选取的文学作品均为经典之作，具有深厚的文化内涵和艺术价值，有助于学生领略文学的魅力，提升文学鉴赏能力。
本单元的学习有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
通过对古代诗词、历史故事等内容的探究，使学生更加深入地了解和认同中华文化，从而自觉成为文化的传承者和弘扬者。
该单元的知识点也是语文学习的重点，对于提高学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力都具有十分重要的作用。
第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字戎(róng) 竞 (jìng) 芜(wú) 绅(shēn)磕(kē) 淌(tǎng) 凿(záo) 溉(gài)桓(huán)(2)难写的字戎:注意与“戒”区分。
竞:下部是“兄”,注意与“竟”区分。
派:右部的下面不要写上“丶”。
(3)多音字折{zz é(曲折)zz ē(折腾)zz é(折了)漂{zz āz (漂着)zz ǎz (漂白)zz àz (漂亮) 模{z ó(模糊)z ú(模样)2.词(1)必须掌握的词戎马 诸位 竞走 唯一 西门豹 魏国 派别娶媳妇 淹没 坚硬 逼迫 浮起 旱灾 徒弟提心吊胆 求饶 田地荒芜 人烟稀少面如土色 一声不响 聚精会神(2)近义词取~拿 唯~只 荒芜~荒凉人烟稀少~荒无人烟 漂亮~美丽 打扮~装扮满意~满足 麻烦~烦琐 提心吊胆~惶惶不安面如土色~大惊失色 灌溉~浇灌 请教~求教满意~满足拜见~拜访理睬~理会高明~高超竟然~居然一声不响~默默无言近义词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)找出下列句子中的近义词。
(2)写出词语的近义词。
(3)反义词问→答多→少苦→甜荒芜→茂盛人烟稀少→车水马龙漂亮→丑陋满意→不满麻烦→方便提心吊胆→心安理得面如土色→面不改色满意→不满进步→后退喜欢→讨厌高明→拙劣聚精会神→心不在焉(4)词语归类①形容人少的词语:人烟稀少类似的词语:三三两两寥若晨星凤毛麟角寥寥无几②含有数字的词语:百发百中类似的词语:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛③形容神态的词语:面如土色类似的词语:大惊失色垂头丧气目瞪口呆炯炯有神神采奕奕④出自历史故事的词语:完璧归赵围魏救赵退避三舍毛遂自荐负荆请罪纸上谈兵一鼓作气四面楚歌约法三章孺子可教背水一战破釜沉舟手不释卷⑤量词:一条苇席一条渠道一个目标一只虱子一根牛尾毛⑥动词:架起巫婆投进漳河磕头求饶报告消息⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手二、佳句积累1.比喻句练到后来,大得竟然像车轮一样。
九年级上册英语八单元知识点总结一、重点单词。
1. whose.- 意为“谁的”，是一个疑问代词，用于询问所属关系。
例如：Whose book is this?（这是谁的书？）- 它还可以引导定语从句，在从句中作定语。
例如：I know the girl whose mother is a doctor.（我认识那个女孩，她的妈妈是医生。
）2. truck.- 名词，“卡车；货车”。
例如：A truck is coming.（一辆卡车正开过来。
）3. picnic.- 名词，“野餐”。
常用短语有go for a picnic（去野餐）。
例如：We are going for a picnic this Sunday.（这个星期天我们打算去野餐。
）- 也可作动词，意为“去野餐”。
例如：They picnicked in the park last weekend.（他们上周末在公园野餐了。
）4. rabbit.- 名词，“兔子”。
例如：The rabbit is very cute.（这只兔子很可爱。
）5. attend.- 动词，“出席；参加”，主要指参加会议、婚礼、葬礼、典礼等比较正式的活动。
例如：He will attend the meeting tomorrow.（他明天将参加会议。
）- 还可表示“上学；上课”。
例如：He attends school every day.（他每天上学。
）6. valuable.- 形容词，“很有用的；宝贵的”。
例如：Time is valuable.（时间是宝贵的）。
- 名词形式为“value”，意为“价值；重要性”。
例如：What is the value of this painting?（这幅画的价值是多少？）7. pink.- 名词，“粉红色”；形容词，“粉红色的”。
例如：She likes pink.（她喜欢粉红色。
） Her dress is pink.（她的裙子是粉红色的。
人教部编版五年级上册语文第八单元详细知识点总结一、概括本单元主题为文学与人物形象，主要涵盖了五年级上册语文第八单元的知识点。
本单元涵盖了多篇经典文学作品，包括古诗文和现代文。
通过对这些课文的学习，学生将了解到不同人物的性格特点、品质和精神风貌，同时加深对文学作品的鉴赏能力。
本单元知识点不仅包括对文学基础知识的考察，还包括对学生理解和运用语言文字的能力的培养。
在课程结构上，强调了对学生人文素养的熏陶和提升，以及语言和文学的实践与体验。
重点要求学生能够正确理解文本内容，领会人物精神品质，同时注重培养学生的审美情趣和文学素养。
此外本单元还涉及了一些关于写作和口语交际的技巧和方法，总体而言本单元知识点丰富多样，旨在提高学生的语文素养和综合能力。
接下来我们将详细解析本单元的各个知识点。
1. 简述五年级上册语文第八单元的主题和特点五年级上册语文第八单元的主题聚焦于“中华优秀文化”的各个方面。
这一单元通过一系列富有文化内涵的课文，向学生展示了中华文化的博大精深和源远流长。
特点方面本单元注重培养学生的文化素养和文化自信心，通过具体课文的学习，让学生感受到中华文化的独特魅力和深厚底蕴。
课文内容涵盖了古典名著、民间故事、传统诗歌等，既有深度的文化内涵，又易于学生理解和接受。
同时本单元也注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，引导学生在阅读过程中提取关键信息，理解文章主旨，体会作者情感。
整体上五年级上册语文第八单元旨在帮助学生增强对中华文化的认识和了解，培养学生的文化自信。
2. 概括本文的目的和内容本文的目的在于对人教部编版五年级上册语文第八单元的知识点进行全面的梳理和总结，帮助学生更好地理解和掌握本单元的学习内容。
本文的内容主要包括对第八单元课文的概述，重点词汇、短语和句子的解析，以及本单元所涉及的文学常识和文化背景知识的介绍。
通过本文的阅读，学生可以更加清晰地了解本单元的学习重点，掌握相关知识点，提高语文学习的效果。
nit 8 Visiting museums知识小结
单词：
bee 蜜蜂, insect 昆虫, ant 蚂蚁, dancer舞蹈家,
anything一些东西，一些事情, kind种类，友善的, finger 手指
短语：
insect museum 昆虫博物馆，car museum 汽车博物馆，
model car 汽车模型，science museum科学博物馆，
many kinds of…许多种类的…，各种各样的…
at the museum 在博物馆，some of them 他（她、它）们中的一些，
the World of Robots 机器人世界，on the second floor 在第二层，
play songs 弹曲子，listened for half an hour 听了半小时，
a robot dancer 一个机器人舞蹈家，
many other interesting robots 许多别的有趣的机器人
句子：
1.-What did you see at the museum? 在这个博物馆你看到了什么？
-I saw a lot of interesting cars.我看到了许多有趣的小汽车。
2. -What did you buy at the museum? 在这个博物馆你看到了什么？
-I bought a toy bee.
3.-Did you buy anything at the car museum?在汽车博物馆你买了一些东西吗？-Yes, I did. I bought a model car. /No, I didn’t.。
