新人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理

新人教版七年级下册语文名著阅读训练试题含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。

林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。

所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

而且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即回复原来的笔直状态。

这林子简直就是垂直线的世界。

（1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。

（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。

【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【解析】【分析】（1）结合“所有草木都笔直伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。

海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。

”得出出自《海底两万里》。

然后结合识记《海底两万里》相关文学常识填空。

作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国著名作家。

《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父”。

（2）要求学生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简洁的语言概括故事情节。

如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

结果遇到了土人围攻。

第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。

第三次：是冰山封路和章鱼袭击。

故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。

【点评】⑴文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。

新人教版七年级下册语文名著阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．批注《骆驼祥子》精彩文段。

回到车厂，他懊睡①了两天。

决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。

睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之域，可是变成了走兽②。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。

他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。

他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。

（《骆驼祥子》）①祥子为何“懊睡”？②请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。

【答案】①因为小福子死了。

小福子的死让祥子在昏昏沉沉中开始了反思，他坚守的人生信念崩塌了，从这以后变成了另外一个人。

②孙侦探：孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子的钱，祥子生计成了问题，祥子买车的希望又一次成了泡影，因而只好重新回去拉车。

虎妞：虎妞是造成祥子悲剧的主要原因，从装怀孕骗婚到变态的情欲最后难产死亡，她的死迫使祥子卖了自己的车给她办丧，祥子的生活又一次跌倒谷底。

这对祥子的打击是一-步步的加深，也是祥子从“人”到“走兽”的主要影响人物。

车夫老马：老马和他孙子的悲惨遭遇预示着祥子的未来，把祥子的希望给打破了，让祥子认清了现实，想到未来的自己，慢慢地心里失去希望。

【解析】【分析】本题根据对《骆驼祥子》的内容、情节和人物形象的阅读和积累概括答题。

部编人教版七年级下册语文名著阅读训练试题含答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．名著阅读他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。

头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

（1）选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公________。

（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。

选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。

【答案】（1）祥子（2）【示例】外貌描写。

最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。

【解析】【分析】（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。

此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。

主人公是祥子。

（2）一问，考查描写的类型。

“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。

腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。

脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。

二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。

具体是考查对《骆驼祥子》有关人物形象的概括。

结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。

故答案为：⑴祥子⑵【示例】外貌描写。

最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。

【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。

部编人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，回答各题。

林中地上并无生长什么草，小树上丛生的枝权没有一根向外延伸，也不曲折垂下，也不向横的方面伸展。

全部草木都笔挺伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，无论怎么渺小，都是笔挺的，像铁杆一般。

海带和水藻，遇到海水强盛密度的影响，坚韧不拔地沿着垂直线生长。

并且这些水草叉是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一松手，它们立刻答还本来的笔挺状态。

这林子几乎就是垂直线的世界。

1）本短文选自《________》，作者是________，国籍是________。

（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底全球探险旅游时，经历了很多险情，请归纳出3次险情。

【答案】（1）海底两万里；凡尔纳；法国（2）搁浅、土人围攻、同鲨鱼格斗、冰山封路、章鱼侵袭等。

【分析】【剖析】（1）联合“全部草木都笔挺伸向洋面。

没有枝条，没有叶带，无论怎么渺小，都是笔挺的，像铁杆一般。

海带和水藻，遇到海水强盛密度的影响，坚韧不拔地沿着垂直线生长。

”得出出自《海底两万里》。

而后联合识记《海底两万里》有关文学知识填空。

作者儒勒·凡尔纳：19世纪法国有名作家。

《格兰特船长的子女》《海底两万里》和《神奇岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

他的作品对科幻文学派别有侧重要的影响，他也所以被誉为“现代科学想象小说之父”。

2）要修业生在阅读名著《海底两万里》时，注意用简短的语言归纳故事情节。

如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭到窘境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。

结果碰到了土人围攻。

第二次：他的佣人康塞尔和鱼叉手尼德兰在采集珍珠时发现一位印度采珠人遇到黑鲨的侵袭，幸好尼摩船长以无以匹比的英勇和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟习，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而结束生命为告终。

第三次：是冰山封路和章鱼侵袭。

故答案为：⑴海底两万里；凡尔纳；法国；⑵搁浅、土人围攻、同鲨鱼格斗、冰山封路、章鱼侵袭等。

【评论】⑴文学知识的考察主要集中在中外的作家、作品、文学派别、文体知识等，重点记忆课本波及到的和经典阅读中列出的作品，平常注意累积，理出线索，形成系统。

新部编人教版七年级语文下册名著阅读题含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下列名著选段，完成后面各题。

却说行者跳过枯松涧，按下云头。

只听得八戒与沙僧朗朗的在松间讲话。

行者上前喝八戒道：“你这呆子，全无人气!你就惧怕妖火，败走逃生，却把老孙丢下。

早是我有些南北哩!”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精说着了，果然不达时务。

古人云：‘识得时务者，呼为俊杰。

那妖精不与你亲，你强要认亲：既与你赌斗，放出那般无情的火来，又不走，还要与他恋战哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不济。

”“枪法比我何如?”八戒道：“也不济。

老猪见他撑持不住，却来助你一钯，不期他不识耍，就败下阵来，没天理，就放火了。

”……那怪道：“你这猴头，忒不通变。

那唐僧与你做得师父，也与我做得按酒，你还思量要他哩。

莫想，莫想!”行者闻言，十分恼怒，掣金箍棒劈头就打。

那妖精，使火尖枪，急架相迎。

这一场赌斗，比前不同。

……这大圣一身烟火，炮燥难禁，径投于涧水内救火。

怎知被冷水一逼，弄得火气攻心，三魂出舍，可怜气塞胸膛喉舌冷，魂飞魄散丧残生!慌得那四海龙王在半空里，收了雨泽，高声大叫：“天蓬元帅，卷帘将军，休在林中藏隐，且寻你师兄出来!”八戒与沙僧听得呼他圣号，急忙解了马、挑着担奔出林来，也不顾泥泞，顺涧边找寻，只见那上溜头，翻波滚浪，急流中淌下一个人来。

沙僧见了，连衣跳下水中，抱上岸来，却是孙大圣身躯。

噫!你看他蜷曲四肢伸不得，浑身上下冷如冰。

沙和尚满眼垂泪道：“师兄，可惜了你，亿万年不老长生客，如今化作个中途短命人!”八戒笑道：“兄弟莫哭，这猴子佯推死，吓我们哩。

你摸他摸，胸前还有一点热气没有?”沙僧道：“浑身都冷了，就有一点儿热气，怎的就是回生?”八戒道：“他有七十二般变化，就有七十二条性命。

你扯着脚，等我摆布他。

”真个那沙僧扯着脚，八戒扶着头，把他拽个直，推上脚来，盘膝坐定。

八戒将两手搓热，仵住他的七窍，使一个按摩禅法。

原来那行者被冷水逼了，气阻丹田，不能出声。

新人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。

【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。

我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。

不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。

勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。

我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。

一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。

【乙】这个不幸的人眼看是完了。

谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。

他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。

在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。

八只胳膊有七只都被砍下了。

剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。

我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。

当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。

新人教版七年级语文下册名著阅读阅读训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面的名著选段，回答各题。

（甲）到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。

忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。

第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

“老迅，我们今天不喝酒了。

我要去看看光复的绍兴。

我们同去。

”我们便到街上去走了一通，满眼是白旗。

然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府，什么铁路股东是行政司长……这军政府也到底不长久，几个少年一嚷，王金发带兵从杭州进来了，但即使不嚷或者也会来。

他进来以后，也就被许多闲汉和新进的革命党所包围，大做王都督。

在衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷。

我被摆在师范学校校长的饭碗旁边，王都督給了我校款200元。

爱农做监学，还是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫谈闲天。

他办事，兼教学，实在勤快得可以。

（乙）人把自己从野兽中提拔出，可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。

他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下坠，坠入那无底的深坑。

他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。

冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全卖了。

他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。

原先，他一思索，便想到一辈子的事；现在，他只顾眼前。

经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。

卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱做什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。

新人教版七年级下册语文名著阅读训练试题含分析一、部编七年级语文下册名著阅读1．《海底两万里》的人物形象鲜亮，请你从尼摩、阿罗纳克斯（也被译为阿龙纳斯）、孔塞伊（康赛尔）、内德·兰德（尼德兰）四人中任选两人，联合详细情节分别谈谈人物的突出特点。

【答案】示例一：我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。

尼摩船长最突出的特点是坚决沉着，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有慌张失措，而是采纳排放开水的方法阻挡了海水凝结，进而使潜艇最后冲出冰层，得以出险。

阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探究，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学收藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。

示例二：我选择孔塞伊和内德。

孔塞伊最突出的特点是忠诚和善，当阿罗纳克斯教授受到不测被抛到海里，生命危在朝夕时，他英勇地跳入海里，陪他一起游，直到获救。

内德最突出的特点是热爱自由，他受不了被监管，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，老是计划逃走，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。

【分析】【剖析】阅读《海底两万里》，掌握其人物形象和故事情节，再依据问题进行回答即可。

第一要依据你对名著的平常累积，从题干所给的四人中选出一个你最熟习、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。

再联合详细情节分别谈谈人物的突出特点即可。

如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。

尼摩船长：博学多识。

他会法语、英语、德语等语言，他的藏书库藏书多达12000本，波及古往今来各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果，向来到拉伯雷、乔治·桑。

地理学、机械学、地质学、气象学等科学书本更是丰富。

他还收藏了好多的曲谱名画和海底宝藏。

沉稳机智。

在海底采珠场，采珠人面对死亡威迫时，尼摩船长断然地单独上前与鲨鱼格斗，救回了采珠人。

阿罗纳克斯：是个博物学家，博学多才，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各样动植物；他和他那位对分类学入了迷的佣人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详确的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得有条不紊，使读者认识了很多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的各种奇景，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样我们知道珊瑚礁是如何形成的吗？知道海洋终归有多深吗？知道海水流传声音的速度有多快吗？这一类知识，书中俯拾皆是。

新人教版七年级语文名著阅读练习含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读名著选段，完成下列问题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。

我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎的？”行者道：“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。

求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。

我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。

”老者道：“固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。

”三藏道：“他要甚礼物？”老者道：“我这里人家，十年拜求度。

四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。

”行者道：“那山坐落何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。

”老者道：“那山在西南方，名唤翠云山。

山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。

我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。

”行者笑道：“不打紧，就去就来。

”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。

那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。

莫当耍子。

”行者笑道：“不用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。

那老者慌张道“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人也！”（1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。

（2）在《西游记》中，孙悟空还有其他几个称呼。

请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。

美猴王弼马温齐天大圣【答案】（1）①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④本领高强，神通广大。

（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，就拜谁为王。

结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。

②粥马温：孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，封给他一个管天马的小官“粥马温”。

【解析】【分析】（1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。

【精品】人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成下面小题。

【甲】不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。

只有等天亮再想办法了。

这样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海底，那我们便一命呜呼了！只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。

因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧气。

所以，就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。

至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。

我们被带往西边，时速不算快，估计每小时有十二海里。

螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪烁的水花溅得高高的。

将近凌晨四点，船的速度在加快。

海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头转向。

幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。

长夜终于过去。

我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。

我只记住了一个情节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又悦耳动听。

世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘密呢？生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢？天亮了。

晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。

当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉去。

【乙】这个采珠人并没发现我们。

他的视线被岩石的阴影遮挡住了。

再说，这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过呢！他多次这么潜下去又浮上来。

每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面利落，非常费事。

可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢！我眼睛直勾勾地盯着他。

采珠人的动作有板有眼。