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《企业财务会计》教案一、第一章：财务会计基础1. 教学目标让学生了解财务会计的基本概念、目的和重要性，掌握会计要素、会计等式和会计科目。
2. 教学内容a. 财务会计的定义和目的b. 会计要素及其分类c. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益d. 会计科目及其体系3. 教学方法a. 讲授法：讲解财务会计的基本概念和原理b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对会计要素和会计等式的理解二、第二章：会计记录方法1. 教学目标让学生掌握会计记录的基本方法，包括借贷记账法、账户结构和账簿。
2. 教学内容a. 借贷记账法的基本规则b. 账户的结构和分类c. 账簿的设置和登记方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解会计记录的基本方法和规则b. 实践操作法：学生动手操作，进行会计分录和账簿登记三、第三章：财务报表编制1. 教学目标让学生了解财务报表的编制过程，掌握资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。
2. 教学内容a. 财务报表的定义和作用b. 资产负债表的编制方法c. 利润表的编制方法d. 现金流量表的编制方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解财务报表的编制方法和步骤b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对财务报表编制的理解四、第四章：成本计算与分析1. 教学目标让学生掌握成本计算的基本方法，了解成本分析的概念和常用方法。
2. 教学内容a. 成本计算的基本方法：品种法、分批法、分步法b. 直接成本和间接成本的区分c. 成本分析的概念和常用方法3. 教学方法a. 讲授法：讲解成本计算的基本方法和成本分析的概念b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对成本计算和分析的理解五、第五章：财务分析与评价1. 教学目标让学生了解财务分析的目的和方法，掌握比率分析、趋势分析和现金流量分析等基本财务分析技巧。
2. 教学内容a. 财务分析的目的和作用b. 财务比率的分类和计算方法c. 趋势分析的方法和应用d. 现金流量分析的方法和应用3. 教学方法a. 讲授法：讲解财务分析的目的和方法b. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对财务分析的理解六、第六章：存货与固定资产1. 教学目标让学生了解存货和固定资产的分类、计量和处理方法，掌握存货的盘存制度和固定资产的折旧方法。
财务会计教案教案标题：财务会计一、教材分析：本教案使用的教材是《财务会计》。
该教材是财务会计学科的一本入门教材，内容包括了财务会计的基本概念、会计核算方法、会计报表及其分析等内容，适用于高职高专会计类专业的学生。
二、教学目标：1.了解财务会计的概念和作用；2.掌握常用的会计核算方法；3.学习编制会计报表的方法和技巧；4.掌握会计报表的分析方法。
三、教学重点：1.财务会计的基本概念和作用；2.会计核算方法的掌握；3.会计报表编制和分析。
四、教学难点：1.会计核算方法的理解和掌握；2.会计报表编制和分析的技巧。
五、教学内容及流程：1.财务会计的概念和作用（10分钟）- 财务会计的定义和基本内容；- 财务会计的作用和意义。
2.会计核算方法（30分钟）- 会计等式的了解和意义；- 会计凭证的编制方法；- 会计账簿的分类和使用方法。
3.会计报表的编制（30分钟）- 资产负债表的编制方法和要点；- 利润表的编制方法和要点；- 现金流量表的编制方法和要点。
4.会计报表的分析（40分钟）- 资产负债表的分析方法和技巧；- 利润表的分析方法和技巧；- 现金流量表的分析方法和技巧。
六、教学方法：1.教师讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握财务会计的基本概念和核算方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生掌握编制和分析会计报表的方法和技巧。
七、教学手段：1.黑板、彩笔：用于讲解和演示核心概念和方法。
2.教材和案例：用于教学讲解和练习。
八、教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂练习，检验学生对财务会计概念和核算方法的理解和掌握程度。
2.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生合作探讨会计报表的编制和分析方法。
九、教学资源：1.教学课件：使用电子课件辅助讲解教学内容。
2.教学案例：使用实际案例辅助教学。
十、教学反思：本教案针对财务会计这门课程的特点进行设计，结合教材内容和学生的实际需求，旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念、核算方法、报表编制和分析技巧。
财务会计教案完整版标准版一、教学内容本节课我们将学习《财务会计》教材第四章“资产负债表的编制”，详细内容包括：理解资产负债表的概念和作用，掌握资产负债表的结构和编制方法，学会分析资产负债表中的各个项目，并能正确填写资产负债表。
二、教学目标1. 让学生掌握资产负债表的基本概念和作用。
2. 使学生了解资产负债表的结构，学会编制资产负债表。
3. 培养学生分析资产负债表项目的能力，提高财务分析水平。
三、教学难点与重点教学难点：资产负债表项目的填写和计算方法。
教学重点：资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一家企业的资产负债表，引发学生对财务报表的好奇心，提出问题：“什么是资产负债表？它有什么作用？”2. 知识讲解（10分钟）讲解资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：以小组为单位，分析一家企业的资产负债表，讨论其财务状况。
4. 例题讲解（15分钟）演示如何编制资产负债表，解答学生在分析过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成编制资产负债表的练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 资产负债表的概念、作用、结构2. 资产负债表的编制方法3. 资产负债表分析七、作业设计1. 作业题目：编制一家企业的资产负债表。
2. 答案：根据教材和课堂讲解，正确填写资产负债表。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和随堂练习，使学生掌握了资产负债表的基本知识。
课后反思：在教学中，注意引导学生关注资产负债表中的重点和难点项目，提高其分析能力。
拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，了解我国企业财务报表的编制规范，提高财务会计素养。
重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 资产负债表项目的填写和计算方法。
2. 资产负债表的结构和编制过程中的注意事项。
《财务会计》教案教案：财务会计课程名称：财务会计课程级别：本科课程学时：40学时教学目标：1.了解财务会计的基本概念和原则；2.能够运用会计方程式进行基础会计核算；3.掌握编制会计报表的方法和步骤；4.了解会计信息对决策的重要性。
教学内容：第一课：财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和作用；2.财务会计的基本概念：资产、负债、所有者权益、收入和费用；3.财务会计的基本原则：会计实体、会计周期、持续经营、货币计量。
第二课：会计方程式和基础会计核算1.会计方程式的概念和应用；2.会计方程式的变形及其意义；3.基础会计核算：资产、负债和所有者权益的增减变动。
第三课：会计凭证和会计账簿1.会计凭证的概念和种类；2.编制会计凭证的要求和步骤；3.会计账簿的种类和用途。
第四课：会计报表的编制方法和步骤1.资产负债表的编制方法和步骤；2.利润表的编制方法和步骤；3.现金流量表的编制方法和步骤。
第五课：会计信息对决策的重要性1.会计信息的特点和作用；2.会计信息对决策的影响；3.利用会计信息进行投资和融资决策的案例分析。
教学方法：1.授课讲解：通过讲解理论知识，引导学生对财务会计的基本概念和原则有所了解；2.分组讨论：根据实际案例，让学生分组进行讨论，加深对会计信息对决策的理解；3.实际操作：给学生布置会计凭证和会计报表的编制任务，培养学生编制会计报表的实际操作能力；4.案例分析：通过案例分析，让学生将所学知识应用到实际问题中，提高问题解决能力。
评估方法：1.平时成绩：包括课堂参与、分组讨论和作业完成情况等；2.期中考试：考察学生对财务会计基本概念和原则的掌握程度；3.期末考试：综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。
教学资源：1.教科书：《财务会计教程》；2.课件：PPT演示课程内容，便于学生理解和掌握；3.实例材料：提供真实的案例材料，帮助学生将理论知识应用到实际问题中。
教学进度安排：第一节课：财务会计的基本概念和原则（2学时）第二节课：会计方程式和基础会计核算（4学时）第三节课：会计凭证和会计账簿（4学时）第四节课：会计报表的编制方法和步骤（6学时）第五节课：会计信息对决策的重要性（4学时）第六节课：案例分析和复习（2学时）教学参考书目：1.《财务会计导论》（第三版），杨东平，高等教育出版社；2.《财务会计教程》（第五版），陈玉清、夏弘，清华大学出版社；3.《财务会计原理》（第十三版），张步新、马清华，人民邮电出版社。
财务会计教案存货一、教学目标1. 理解存货的定义和分类2. 掌握存货的核算方法和程序3. 了解存货的审计和评估4. 培养学生的实际操作能力和分析问题能力二、教学内容1. 存货的定义和分类存货的概念存货的分类：原材料、在产品、半成品、成品、商品等2. 存货的核算方法先进先出法后进先出法月末一次加权平均法先进先出法和成本与可变现净值孰低法3. 存货的核算程序存货的入库和出库存货的盘点和清查存货的成本核算和账务处理4. 存货的审计和评估存货审计的目标和程序存货评估的方法和原则存货审计和评估的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解存货的基本概念、分类、核算方法和程序2. 案例分析法：分析存货审计和评估的案例，提高学生的实际操作能力3. 讨论法：分组讨论存货管理中的问题，培养学生的团队合作精神4. 实践操作法：引导学生参与存货管理的实际操作，提高学生的动手能力四、教学准备1. 教材：《财务会计》相关章节2. 课件：存货的定义、分类、核算方法、审计和评估等内容3. 案例资料：存货审计和评估的案例4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等五、教学过程1. 导入：介绍存货的概念和重要性，引发学生的兴趣2. 讲解：讲解存货的分类、核算方法和程序3. 案例分析：分析存货审计和评估的案例，引导学生思考和讨论4. 实践操作：分组进行存货管理的实际操作，培养学生的动手能力5. 总结：归纳总结存货管理的重要性和方法，提醒学生注意事项6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对存货概念、分类和核算方法的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对存货审计和评估案例的分析能力。
3. 实践操作考核：检查学生对存货管理实际操作的掌握程度。
4. 作业完成情况：评估学生对存货管理知识的巩固和应用能力。
七、教学拓展1. 存货管理的先进技术：介绍条形码技术、RFID技术等在存货管理中的应用。
2. 存货控制策略：探讨存货控制的有效策略，如经济订货量、安全库存等。
《财务会计》教案财务会计教案教师:XXX 第一章总论【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础【课时安排】2 2 课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。
教学难点：财务会计四大基本假设。
会计是以权责发生制为基础。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第一节财务会计概述一、财务会计1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。
2、财务会计的特点二、财务会计核算的基本内容对外投资购买或自制投入生产完工入库1.服务对象的营利性（与预算会计比较）2.工作目标的对外性（与管理会计比较）3.核算规则的统一性（通过课件列出有关法规）货币资金储备资金存货、设备生产资金在产品成品资金库存商品货币资金支付薪水等生产费用补偿生产过程中耗费案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008 年3 月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40 万元存入银行。
2.向银行借入为期3 年的借款20 万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批,买价8 万元,增值税1.36 万元,材料已入库,开出支票支付。
4.购入机器4 台,共20 万元,款项尚未支付。
5.为生产领用材料7 万元,支付生产工人薪水1 万元。
6.8 万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11 万元,增值税1.87 万元。
款项已收存第二节会计基本假设和基础一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位,界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务,首先明确会计主体,清楚为谁做账。
否则,就容易出错。
会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性,可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。
《财务会计》教案设计财务会计教案【教学课题】企业财务会计概述；【教学时间】第一周2011年2.21-2.25【教学班级】10级会计班【教学目的】1、掌握企业会计的概念、内容及分类2、理解财务会计核算基本前提的内涵；理解一般原则的实质及其执行要求；【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提、会计信息质量要求。
教学难点：1.企业财务会计核算的原则。
2. 会计信息质量特征原则。
【教学方法】讲授教学法 【课时安排】4课时 【教学过程】第一章 企业财务会计综述 第一节 企业财务会计综述 一、企业财务会计1、企业财务会计的含义——是以货币作为主要计量单位，运用专门的会计理论、方法、与技术，对企业生产活动的过程与生产经营活动的成果，进行边疆系统、全面、综合地记录、计算、核算和监督，并据以进行科学的分析与预测，向投资者和债权人等各方面提供准确信息，促进企业不断改善经营管理、提高经济效益的一种专门的经营管理活动。
2、企业财务会计的特点3、企业财务会计的类别预算会计（非营利组织会计）会计 管理会计（对内） 商品生产企业财务会计企业财务会计（对外，服务于企业）商品流通企业财务会计 二、企业财务会计核算的基本内容案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40万元存入银行。
2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税1.36万元，材料已入库，开出支票支付。
4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。
5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。
6.8万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11万元，增值税1.87万元。
款项已收存第二节 企业财务会计的规范理论一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。
企业财务会计教案一、教学目标1. 理解财务会计的基本概念、作用和重要性。
2. 掌握财务会计的基本原则和假设。
3. 学会运用会计方程和会计恒等式进行会计核算。
4. 熟悉会计科目的分类和账户的设置。
5. 掌握借贷记账法的记账规则和试算平衡表的编制。
二、教学内容1. 财务会计的基本概念：财务会计的定义、目标、作用和重要性。
2. 财务会计的基本原则和假设：会计原则、会计假设的概念和作用。
3. 会计方程和会计恒等式：资产等于负债加所有者权益的原理和应用。
4. 会计科目的分类和账户的设置：资产、负债、所有者权益、收入、费用类科目的设置和应用。
5. 借贷记账法的记账规则和试算平衡表的编制：借贷记账法的规则、试算平衡表的编制方法和步骤。
三、教学方法1. 讲授法：讲解财务会计的基本概念、原则和假设，阐述会计方程和会计恒等式的应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生理解会计科目的设置和借贷记账法的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的思考和合作能力。
4. 练习法：布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的财务会计教材。
2. 课件：制作课件，辅助讲解和展示知识点。
3. 案例资料：准备相关案例资料，用于案例分析。
4. 作业题目：设计具有针对性的作业题目，检验学生学习效果。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、发言和作业完成情况。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现和分析能力。
3. 期末考试：全面测试学生对财务会计知识的掌握程度。
六、教学重点与难点教学重点：1. 财务会计的基本概念和作用。
2. 财务会计的基本原则和假设。
3. 会计方程和会计恒等式的应用。
4. 会计科目的分类和账户的设置。
5. 借贷记账法的记账规则和试算平衡表的编制。
教学难点：1. 会计原则和假设的理解和应用。
2. 会计方程和会计恒等式的灵活运用。
3. 借贷记账法在不同情况下的运用。
《中级财务会计》教案
课程编码：512106
课程类别:职业核心能力课
课程归属：财会金融系
编制人：胡玲敏
编（修）制日期:2006年8月
审定组(人)：沈建国
审定日期：2006年8月
适用专业：会计、企业会计与税务
第一部分：教学实施纲要
浙江经济职业技术学院课程教学实施纲要
浙江经济职业技术学院课程教学实施纲要
备注
注：本表教师可用计算机自制，但不应改变格式或栏目内容。
浙江经济职业技术学院课程教学实施纲要
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注:
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注:
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浙江经济职业技术学院课程教学实施纲要。
财务会计教案教师:XXX第一章总论【教学课题】企业财务会计概述；会计基本假设和会计基础【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计的概念；2、理解掌握会计的基本假设；学会区别会计主体与法律主体；3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计的含义、特点。
2.会计核算的基本前提。
教学难点：财务会计四大基本假设。
会计是以权责发生制为基础。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第一节财务会计概述一、财务会计1、企业财务会计的含义财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。
2、财务会计的特点二、财务会计核算的基本内容案例：卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务：1.接受甲股东投入40万元存入银行。
2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。
3.企业购买材料一批，买价8万元，增值税1.36万元，材料已入库，开出支票支付。
4.购入机器4台，共20万元，款项尚未支付。
5.为生产领用材料7万元，支付生产工人工资1万元。
6.8万元的产品完工入库后。
7.企业销售售价为11万元，增值税1.87万元。
款项已收存第二节会计基本假设和基础一、企业财务会计核算的基本前提（一）会计主体：会计工作为之服务的特定组织和单位，界定了会计核算的空间范围。
所以面对题目或业务，首先明确会计主体，清楚为谁做账。
否则，就容易出错。
会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性，可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。
但除了为了完成临时任务而建立的会计主体，人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。
因此我们在进行会计核算时，要以企业持续正常的业务活动为前提。
（二）持续经营：会计主体在可预见的未来不会遭遇清算、解散等变故而不复存在，其经营活动会无限期持续下去。
正是因为企业会持续不断地经营下去，为了使会计信息使用者及时了解企业的经营盈亏状况、会计不能等到企业破产清算时再去计算盈亏，因此必须分期考核计算企业的财务状况和经营成果。
（三）会计分期：将会计主体持续不断的生产经营活动划分为前后相接、间距相等的若干会计期间。
（四）货币计量：会计主体在企业财务会计核算过程中以货币作为统一的计量单位。
二、企业财务会计核算的基础权责发生制：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。
权责发生制是会计核算的记账基础。
会计确认原则（1）配比原则：应将营业收入与其相关的成本、费用相互配合（2）权责发生制原则：也称应收应付制，指会计核算中以应收应付作为计算标准来确定本期收入和费用。
权责发生制是会计核算的记账基础（3）划分收益性支出和资本性支出原则：凡支出的效益仅与本会计年度相关的，应作为收益性支出；凡支出的效益与几个会计年度相关的。
《小结》：会计核算的基本假设1．会计主体2．持续经营3．会计分期4．货币计量会计核算的基础：权责发生制【教学课题】会计信息质量要求【课时安排】2课时【教学目的】2、理解掌握会计信息质量要求的含义。
3、了解掌握会计信息质量包含的内容。
【教学重点、难点】教学重点：1.会计信息质量的八大内容。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】第三节会计信息质量要求3、会计信息质量要求《小结》：会计信息质量要求具体包含八项内容：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性格、及时性。
【教学课题】会计要素及其确认(1)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。
2、理解掌握资产、负债、所有者权益的定义。
3、了解掌握资产、负债、所有者权益确认的条件。
【教学重点、难点】会计要素的确认需要满足的条件。
【教学方法】讲授教学法【教学过程】复习旧课第四节会计要素及其确认（1）一、会计要素的确认1、会计要素是会计对象的基本分类，是会计核算的具体化，是资金运动的第二层次。
2、内容：资产（企业的东西）(六大要素)负债（借来的东西）相对静态—反映企业的财务状况★★关系：企业东西的要么是借来的要么是老板自己的所有者权益（老板的东西）收入费用相对动态—反映企业的经营成果★★利润(一)资产1、定义是企业过去交易或事项形成的，并由企业拥有或控制，预期会给企业带来经济利益的资源。
特征：①企业过去交易或事项形成的②企业拥有或控制的经营租赁出租方—拥有和控制承租方—使用权融资租赁出租方—拥有权承租方—控制权融资租赁进来的设备看作自己的固定资产★★③预期会给企业带来经济利益的2、分类按其流动性分流动资产：货币资金，交易性金融资产，应收票据，应收及预付款项，备用件)等非流动资产：长期股权投资(一年以上) 固定资产—房屋及建筑物，机械设备等（企业拥有或控制的没有实物形态无形资产专利权、商标权、著作权、特许权可辨认非货币性资产）非专利技术、土地使用权在建工程—未完工的固定资产工程物资，开发支出4商誉权不能做为无形资产。
★(二)负债1、定义是企业过去交易或事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。
★★特征：①企业过去交易或事项形成的②预期会导致经济利益流出企业偿还负债形式 1.现金偿还2.实物资产偿还3.提供劳务偿还4.部分转移资产部分提供劳务偿还5.将负债转为所有者权益(债转股)③是企业承担的现时义务(相对潜在义务而言的)★2、分类按其流动性分流动负债短期借款，应付票据，应付账款，应付职工薪酬，预收账款(一年以内含一年) 应付股利，应付利息，应交税费，其他应付款等非流动负债长期借款(一年以上) 应付债券等(三)所有者权益=净资产★1、定义指企业资产扣除负债后同所有者享有的剩余权益（股东权益）来源所有者投入的资本利得和损失—罚款，捐赠，处置固定资产和无形资产(即出售固定资产和出售无形资产) 留存收益特征 1.它是一种剩余权—权益可分为债权人权益和所有者权益债权人权益优先于所有者权益2.除发生减资，清算，否则企业不需要偿还所有者权益3.所有者凭借所有者权益能够参与利润分配2、分类1.实收资本（或股本）—投资者投入的金额2.资本公积—大于注册资本的那部分金额3.从净利润中提取的公积金，公益金法定盈余公积—提取率为10%任意盈余公积留存收益转曾资本（再投资）4.未分配利润【教学课题】会计要素及其确认(2)【课时安排】2课时【教学目的】1、掌握财务会计要素的分类。
2、理解掌握收入、费用、利润的定义。
3、了解掌握收入、费用、利润确认的条件。
【教学重点、难点】会计要素的确认需要满足的条件。
【教学方法】讲授教学法第四节会计要素及其确认（2）（一）收入1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益增加的，于所有者投入资本无关的经济利益总流入★特征★：1.日常活动形成的2.会导致所有者权益增加3.利益流入企业资产增加负债减少两者兼而有之4.只包括企业经济利益的流入，不包括第三方或客户代收的款项5.与所有者投入资本无关（收入就是你自己赚钱的流入，而不是自己投的钱）2、分类1.按性质不同分：销售商品收入提供劳务收入让渡资产使用权收入（出租资产）2.按地位不同分：主营业务收入其他业务收入—原材料销售收入包装物出租收入注意：出租固定资产或出租无形资产的收入是其他业务收入；而出售（处置）固定资产、出售（处置）无形资产的收益是营业外收入★★（二）费用★1、定义企业日常活动形成的，会导致所有者权益减少，与所有者分配利润无关的经济利益总流出特征：1.企业日常活动形成的2.会导经济利益流出企业资产减少负债增加两者兼而有之3.会导致所有者权益减少4.与所有者分配利润无关★2、分类性质不同分营业成本主营业务成本其他业务成本★销售费用—广告费用财务费用—和金融机构有关的手续费，利息等（三）利润1、定义一定会计期间的经营成果（强调：一段时间）包括收入减去费用后的净额直接计入当期利润的利得和损失2、分类营业利润 = 营收入 - 营业成本 - 营业税费 - 期间费用（- 资产减值损失 + 公允价值变动净收益 + 投资净收益后的金额）按照构成分利润总额 = 营业利润 + 利得（营业外收入）- 损失（营业外支出）净利润 = 利润总额 - 所得税（利润总额×25%）第四节会计计量历史成本—过去的交易金额固定资产—实际成本重置成本—重新取得价格（盘盈固定资产）—现行成本五大点★★可变现净值—现在的价格现值公允价值—双方都认可的价值《小结》会计要素按其性质分为资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，期中资产、负债和所有者权益要素侧重于反映企业的财务状况，收入、费用和利润侧重于反映企业的经营成果。
会计五大计量属性：历史成本、重置成本、可变现净值、现值、公允价值。
《作业》：见配套练习题第二章货币资金【教学课题】货币资金；库存现金；【课时安排】2课时【教学目的】1、了解货币资金的基本意义，掌握货币资金的内容。
2、了解库存现金的含义，掌握库存现金的清查和处理方法。
【教学重点、难点】教学重点：库存现金的管理，清查和核算方法。
教学难点：货币资金管理中的内部控制【教学方法】讲授教学法【教学过程】复习旧课会计要素：资产负债所有者权益收入费用利润会计计属性量历史成本重置成本可变现净值现值公允价值第一节库存现金一、现金使用的一般要求1、现金的使用制度2、现金的使用范围（1）支付给个人的；（2）转账结算结点以下的；（3）中国人行规定的其他支出。
3、关于现金收支的规定（1）坐支——从单位收入中直接用于支出（2）登账——日记账的登记二、现金日常收支业务的核算（一）库存现金的总分类核算（会计岗位库存现金核算）1.账户的设置库存现金库存现金收入数库存现金支出数库存现金实有数2.库存现金的账务处理在库存现金总分类核算过程中，企业可以根据库存现金收、付款凭证和库存现金付款凭证直接登记“库存现金”总分类账户；为了简化总账登记工作，也可以先根据付款凭证定期编制汇总收付款凭证，于月末根据汇总收、付款凭证登记“库存现金”总账。
（二）库存现金的明细分类核算（出纳岗位库存现金核算）为了及时、详细反映库存现金收支动态和结存情况，应设置“库存现金日记账”。
其具体步骤如下：①按照库存现金收付业务发生的先后顺序逐笔登记“库存现金日记账”；②每日终了，应计算当日库存现金收入的合计数、支出数和结存数；④有外币库存现金业务的，还应分别人民币和各种外币库存现金设置“库存现金日记账”。
见例子三、现金的清查及其核算方法1、前期准备工作2、清查盘点工作3、对于清查结果的处理《小结》：本节介绍现金的使用制度、范围和收支的规定；重点是现金日常收支业务的核算以及现金的清查。
【教学课题】银行存款的管理；银行存款的支付结算。
