五1班班级管理制度

五年级班级管理制度模版一、考勤与迟到早退管理1. 学生要按时到校，迟到早退需请假并经过班主任批准，否则将影响评优评先等相关考核。

2. 学生请假需家长书面申请，由班主任审核批准。

3. 学生迟到早退累计达到3次以上，将被班主任通知家长，并进行思想教育和约谈。

二、课堂秩序管理1. 学生要按时到校，准时进入教室就座，并主动整理书桌，准备课堂用品。

2. 禁止在课堂上吃零食、嚼口香糖、玩手机、进行与学习无关的活动。

3. 学生要认真听讲，积极回答问题，不得随意打断他人发言，保持课堂安静。

4. 学生要将课堂作业按时完成，课堂纪律评分将纳入综合素质评定。

三、礼仪与文明行为1. 学生要尊敬老师，听从老师的指导和要求。

2. 学生应礼貌待人，不得嘲笑、辱骂、打闹同学，互相尊重。

3. 学生在校园内要保持整齐划一的仪容仪表，服装整洁干净，不得化浓妆。

4. 学生要保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，不随意涂写乱画。

四、卫生与安全管理1. 学生应保持个人卫生，每日晨检后整理床铺，保持宿舍内外环境卫生和整洁。

2. 学生离校时应将电器、照明设备关好，确保用电安全。

3. 学生在校园内要注意交通安全，不得擅自离校，违者将进行严肃处理。

4. 学生患病时需及时向班主任请假，若有传染病需提供医生证明方可复课。

五、课外活动管理1. 学生参加校内外各类课外活动需遵守组织者要求，服从指挥，不得擅自离队或随意迟到。

2. 学生在课外活动中要保持文明礼貌，参与积极，不得损坏公共设施。

3. 学生可以参加校内的兴趣小组活动，但不得影响正常的学习和课堂纪律。

六、奖惩制度1. 学生在学习、课堂表现、纪律等方面出现突出表现，将给予表扬和奖励。

2. 学生在课堂纪律、违反校规、不遵守班级规定等方面出现问题，将给予批评、约谈、警告等处罚。

3. 若学生多次重复违纪，将启用家长介入并视情况进行相应处理。

七、家校沟通与合作1. 学生家长要定期关注学生学习和生活情况，配合学校和班级对学生的管理和教育。

班级管理制度规范实施步骤一、明确管理目标班级管理制度的实施目标是建立和谐的班级氛围，促进学生全面发展。

通过规范的管理制度，达到规范学生行为，提高学生学习效率，培养学生良好的品行习惯的目的。

二、制定班级管理制度根据学校的教育方针和班级实际情况，班主任结合同学们的意见，制定适合班级的管理制度，明确管理范围和责任。

管理制度内容涵盖学习、行为、卫生、操行等各方面，具体明确规定了具体行为的标准和相应的奖惩措施。

三、宣传管理制度班主任要通过多种形式进行管理制度的宣传，例如班会、通知、讲座等形式。

在宣传过程中，重点强调管理制度的意义、目的和必要性，让每个同学都能理解并认同。

四、培养同学参与意识班主任要积极引导同学们主动参与管理制度的制定和执行。

可以推选学生代表参与制度的设计和完善，并组建班级自治组织。

通过培养同学们的参与意识，促进他们更好地自觉遵守管理制度。

五、落实规范行为标准班主任要对各项行为规范进行具体解释，明确标准和禁止行为。

在学生日常行为中，及时发现并纠正不良行为，及时表扬和奖励表现良好的同学，形成一种正向激励机制。

六、建立学业督导制度班主任要定期开展学生学业督导，并建立健全学业跟踪反馈机制。

通过这种方式，可以及时发现学习问题并及时给予帮助，及时督促学生完成学习任务。

七、加强班级文化建设班级管理制度的实施必须与班级文化建设相结合。

班主任要组织各种文体活动，加强班级凝聚力和向心力。

通过班级文化建设的过程，培养学生的集体荣誉感和归属感，从而促进管理制度的顺利实施。

八、注重家校沟通班主任要与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。

通过家校合作，共同培养学生的良好习惯和行为规范。

九、加强师生互信班主任要积极与学生建立良好的师生关系。

尊重每个学生的个性差异，理解和关心他们的需求，建立起互信和互动的良好关系。

只有师生之间有良好的互信基础，管理制度才能更好地得到学生的执行。

十、持续改进和优化班主任要根据实际情况，不断总结经验，及时调整和优化管理制度。

五年级一班班级管理制度1. 作息时间- 上课时间：早上8点到12点，下午1点半到4点半。

- 课间休息：上午10点半到11点，下午3点到3点半。

- 放学时间：下午4点半。

2. 出勤规定- 学生应按时到校，不迟到、早退或旷课。

- 病假：学生如有疾病需要请假，需提前向班主任报备，请附上医生的证明。

- 请假：学生如需请假，需提前向班主任请假，经批准后方可离校。

- 迟到、早退：学生若因特殊情况需要迟到、早退，请向班主任请假，如果超过3次，需向校长请示。

3. 行为规范- 爱护校园：学生应爱护学校环境，不乱扔垃圾，保持教室、走廊等公共区域的整洁。

- 文明礼貌：学生应遵守社交礼仪，不随地吐痰、乱涂乱画，不使用粗俗语言，尊重师长和同学。

- 衣着整洁：学生应穿着整洁，不穿超短裙、超短裤、露背裙、露背装等不适宜校园的服装。

- 遵守秩序：学生应遵守课堂纪律，不迟到、早退，不做与研究无关的事情，不打闹影响他人。

- 禁止欺凌：学生应互相友善，不欺负、歧视、嘲笑他人，发现欺凌行为应立即向班主任报告。

4. 研究要求- 课堂安静：上课时要保持课堂安静，专心听讲，不发出嘈杂声音或随意交谈。

- 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，并按要求整齐、认真地书写。

- 课外阅读：鼓励学生每天进行一定的课外阅读，培养良好的阅读惯。

- 合作研究：学生应积极参与小组讨论、合作研究，尊重他人意见，共同完成任务。

5. 奖惩制度- 奖励：出勤良好、表现优异的学生将获得表扬和奖励。

- 处罚：不遵守班级管理制度的学生将受到批评教育，并可能被罚写检讨、留校查看等。

以上为五年级一班的班级管理制度，请全体学生严格遵守，若有违反规定的行为，将根据情节轻重给予相应处理。

希望大家能够共同努力，营造良好的研究环境和团结友爱的班级氛围。

最后更新时间：2022年9月1日。

班级管理制度细则第一章总则第一条为了加强班级管理，建设和谐的班集体，促进学生全面发展，制定本细则。

第二条本细则适用于全体班级成员，包括班主任、老师和同学。

第三条班级管理工作应遵循以班级为核心，以学生为本的原则，积极推动班级管理工作，提高班级整体素质。

第四条班级管理工作应强调团结协作，积极向上，勇于担当，充分发挥各个成员的作用，形成良好的班集体氛围。

第二章班级日常管理第五条班主任是班级管理的第一责任人，应负责全面的班级管理工作，包括组织教育活动、学风建设、学生考勤和日常事务管理等。

第六条各位老师要密切配合班主任工作，积极参与班级日常管理，发现问题及时报告，共同努力为班级建设贡献力量。

第七条同学们要尊重班主任和老师，积极配合班级管理工作，发扬团结协作，互帮互助的精神。

第八条各项活动应提前做好准备工作，保证活动的顺利进行，做到安全、有序、有效。

第九条学生应当按时参加班级活动，不得无故缺席，对于严重失职、旷课的学生要进行批评教育。

第十条学生应当爱护班级设施，保持教室卫生整洁，不得私自摆放物品，严禁损坏学校财物。

第十一条学生间要相互尊重、友好相处，不得发生打架斗殴、言语冲突等违纪行为。

第三章学风建设第十二条学风建设是班级管理工作的重要组成部分，班级内应建立起良好的学习氛围，每位学生要热爱学习，努力进取。

第十三条学习要有计划，按时完成作业，积极参与课堂讨论，提高学习效率。

第十四条学习中要互相帮助，相互学习，共同进步，不得搞抄袭、作弊等行为。

第十五条学生要尊重老师，积极听从老师的教导，不得在课堂上做出捣乱的举动。

第十六条学生要自觉遵守学校规章制度，不得进行违纪违法的行为，自觉维护班级的良好形象。

第四章奖励与处罚第十七条对于表现突出的学生，班主任、老师应给予及时的表扬和奖励，鼓励学生继续努力。

第十八条对于违纪违法行为，应依规定进行处理，对于严重违纪学生应当严肃处理，教育其认识错误，自觉改正。

第十九条对于屡教不改、犯罪行为的学生，应移交有关部门处理，并做好相关工作。

小学管理班级的规章制度
一、学习和作业
1. 按时完成作业，不得抄袭，否则将受到处罚。

2. 讲究学习态度，认真听讲，不得迟到早退。

3. 尊重老师，不得对老师不敬。

4. 班级课表必须严格遵守，不得私自请假。

二、卫生和环境
1. 班级环境要保持整洁，每天必须打扫。

2. 各项公共设施要妥善使用，不得损坏。

3. 不得在班级内吸烟、喝酒等不良行为。

三、纪律和秩序
1. 禁止打架斗殴，否则将受到严厉处分。

2. 禁止谈论不良话题，不得传播谣言。

3. 在校期间，不得私自离校，否则将受到严厉处罚。

4. 不得随意串门，必须事先经过同学或老师允许。

四、社交和团结
1. 班级同学之间要相互尊重，不得欺负弱小。

2. 班级要团结合作，相互帮助，不得勾心斗角。

3. 积极参加班级活动，增强班级凝聚力。

五、奖惩措施
1. 优秀表现者将受到表彰，并获得奖励。

2. 违反规定者将受到批评与处罚。

3. 恶劣行为者将被通报家长并接受严格的教育。

以上规章制度是为了维护班级的正常秩序和良好氛围，希望同学们严格遵守，共同努力，共同进步。

愿我们的班级越来越和谐、越来越优秀！。

班级管理制度细则（精选5篇）班级管理制度细则篇1一、班级的人事安排:普通学员班级管理员课代表学习组长行政组长班委会班委会成员:班长、副班长、团支书、学习委员、劳动委员、生活委员、纪检委员、体育委员、文娱委员;二、德育评比细则:1、评比时间:每月月末2、评比范围:每小组3、评比方式:由班长牵头，行政组长组织每个组员对每位组员当月的表现进行集体讨论后，根据每位组员的表现进行综合评分，评定特优、优、良、中、差五等;(中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。

)4、评分以75分为基分，60分以下为差，60-75分为中，76-89分为良，90-99分优，100分以上为特优;5、每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每月评比一次“班级之星”，张榜公布，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。

6、奖励制度:凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，班干部从中择优担任。

惩罚制度:获差等的同学，要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决，并为班级做好事两件。

三、加分项:1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加5分。

2、能按时完成老师交给的背诵、默写任务，并且完成情况良好，加3分，特别好加5分。

3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加5分;4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加5分;5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加5分;6、为班级争得校内荣誉的同学，加5分;争得校以上到县级荣誉的加10分;市级到省级荣誉的加15分;国家级的加20分;7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加3分;8、每次月考每科考试130分以上的同学加8分，110--129分加5分，90-99分加 3分;9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加5分，特别好的加8分。

五年级一班班级管理细则一、宗旨：加强班级的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，让学生养成良好的学习和生活习惯，进一步推进班级文化建设。

二、具体办法：建立班级量化考核制度，每人每学期基础分100分，分项进行考核，按照考核细则进行加减分，每月评出总分前三的同学进行通报表扬，评出总分后三的同学进行通报批评；每月评出总分第一的小组进行奖励和表扬，评出总分最后的小组进行通报批评并责令整改。

1、考核分由班主任和指定人员进行评定。

2、每周五指定人员对每位同学和小组进行汇总通报。

3、老师所指定的人员（每项考核主题的后面附名字）在考核的过程中能公平、公正、公开的进行评价的每位考核人员每月加5分，如果不能按要求进行评价，当月扣去5分。

三、考核细则（一）早自习（李国瑛）扣分细则：1、迟到一人次扣1分；2、不大声读书一人次扣1分；3、到处乱跑、下座位一人次扣1分；4、大声喧哗一人次扣1分；5、干扰他人早读一人次扣1分；6、早读精神面貌不好，干其他事情，不按老师的要求做，准备不充分一人次扣1分；7、早读坐姿不端正一人次扣1分；8、早读过程中被老师点名批评扣2分。

加分细则：1、个人卫生特别好，一人次加1分；2、早读精神饱满，声音洪亮，情感充沛一人次加2分；3、早读坐姿端正，持续时间长一人次加1分；4、能按要求完成老师布置的任务一人次加2分；5、早读准备充分一人次加1分；6、早读被老师表扬一人次加2分。

（二）学习常规（刘俊美吴枫雨）扣分细则：1、上课准备不充分一人次扣1分；不认真唱歌扣1分；2、下课离开座位没有把凳子放到桌下每人次扣1分；3、上课迟到（特殊情况除外）一人次扣1分；4、上课乱跑、下座位每人次扣1分；5、上课大声喧哗，影响课堂秩序每人次扣2分；6、不认真听讲，干与本堂课无关的事情每人次扣1分；7、上、下课向老师问好时，站姿和鞠躬不规范，每人次扣1分；8、不按老师的要求做，被老师点名批评每人次扣2分；9、拖欠作业每人次扣5分，作业不合格的每人次扣2分；10、作业纠错不及时每人次扣1分；加分细则：1、小组内所有同学一天中均能做好课堂准备的每人次加1分；2、课堂中发言积极且精彩的同学每人次加1分；3、在课堂上被老师点名表扬的每人次加2分；4、在一天的学习当中小组均能保持卫生干净整洁，桌椅摆放整洁的每人次加1分；5、作业被老师公开表扬的每人次加2分，得优星（由课代表登记）的每人次加1分；6、每次考试班级前十名每人次加5分，班级后3名每人次扣5分，考试前进5名以上加2分，前进10名以上加5分，前进15名以上加8分，前进20名以上加10分；7、学习被学校表扬的每人次加5分；（三）眼保健操（向晨宇）扣分细则：1、没有认真按要求（坐姿端正、动作规范到位）做每人次扣1分；2、做操时说话每人次扣1分；3、做操时出教室、在教室里随便走动、下座位每人次扣1分；4、做操时被点名批评每人次扣2分。

班级纪律管理制度
1. 准时到校：学生应按时到校，并在早自习、上课前5分钟内到达教室，不得迟到。

2. 穿着整齐：学生应穿着整齐、干净的校服，并注意个人仪表和卫生。

3. 尊重师长：学生应尊敬师长，不得出言不逊、挑战教师权威。

4. 课堂纪律：学生应认真听讲，不得随意喧哗、互相讲话，不得迟到早退，不得带手机等电子产品进入教室。

5. 课间休息：学生应遵守课间休息的时间和地点，不得乱跑、打闹，不得在教室吃零食或吃东西。

6. 实验室和图书馆纪律：学生进入实验室和图书馆时应保持安静，按照规定的使用和借阅顺序进行操作，不得破坏设备和图书。

7. 禁止弄脏、破坏校内设施：学生应保持校园卫生，不得在墙上乱涂乱画，不得随意破坏校内设施。

8. 禁止打架斗殴和欺负同学：学生应友好相处，互相帮助，不得进行暴力行为或欺凌行为。

9. 禁止带违禁品：学生不得携带违禁品如刀具、烟酒、非法药品等到校。

10. 宿舍管理：学生应遵守宿舍内的规章制度，保持宿舍的安静和整洁。

违反以上纪律管理制度的学生将会被给予相应的处罚，如批评、警告、罚款、体罚等，严重者甚至会被请家长到校进行讨论或开除学籍。

同时，还鼓励学生遵守纪律，保持校园的良好学习环境。

班级纪律管理制度是指为了维护班级纪律，促进学习氛围以及培养良好的学习习惯而制定的一系列规定和制度。

班级纪律管理制度涵盖了学生行为规范、日常管理、奖惩措施等方面，旨在培养学生的自律意识、责任心和团队意识，构建和谐、积极向上的班级氛围。

下面是一份班级纪律管理制度的示范，供参考。

第一章学生行为规范一、学生应遵守学校、班级规章制度和师生之间的行为规范，不得有以下行为：1. 迟到早退：应按时到达校园，并准时参加早操、上课等活动。

如学生有特殊事情无法按时到校，请提前向班主任请假。

2. 无故旷课：学生应按时参加课程学习，如遇特殊情况请向班主任请假。

3. 校园闲逛：学生在校期间不得在校园内无故闲逛，应保持良好学习的状态。

4. 违反课堂纪律：学生应保持课堂纪律，不得在课堂上说话、打闹或做其他与学习无关的行为。

5. 违反图书借阅规定：学生应按照图书馆借阅规定正确使用图书，不得私自挪动、破坏图书。

6. 违反校园安全规定：学生应遵守校园安全规定，在校园内不得进行危险行为，不得随意进入教学区域等禁止进入的地方。

7. 违反网络使用规定：学生应正确使用网络，不得在网络上发布非法、不良信息，不得进行侵犯他人隐私、恶意诋毁他人等行为。

二、学生应具备的学习行为习惯：1. 遵守上课纪律：学生应按时到达教室，并准备好学习所需的书籍、文具等物品，不得在课堂上走神或做其他与学习无关的事情。

2. 认真听讲：学生应认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论以及思考问题。

3. 完成课后作业：学生应按时完成老师布置的课后作业，做到及时、认真、全面。

4. 积极参与课外活动：学生应积极参与学校组织的各类课外活动，提高自身综合素养。

5. 归还图书：学生应按时归还图书，保持图书的完好。

6. 保持课桌整洁：学生应保持课桌整洁，不得擅自涂写乱画。

7. 尊重他人：学生应尊重师长、同学等他人的人格权利，不得进行言语或身体上的侮辱、伤害等行为。

第二章日常管理一、班级值日生制度：1. 每周分配班级值日生，负责清扫课室、整理课桌椅、放学前关好门窗等事务。

班级管理制度(15篇)班级管理制度11、班级要利用晨会或者其它时间对学生进行爱护集体财务的思想教育，使学生形成良好的习惯和品质。

2、班主任对班级现有的物品要严加管理。

学校为每生配备一套升降桌椅，各班级要严加管理和保护。

有以下损坏的现象要进行赔偿，如：桌面一次性涂抹罚款50元，勾划及将零件人为造成丢失罚款80元，私自调动桌椅高度一次性罚款80元，（如果真正需要调动高度时要经过总务处同意方可），人为造成桌椅严重损坏不能再次使用现象等一次性罚款400元。

如果有桌椅损坏查不清原因现象，由班级自行负责，学校将不再给补配桌椅。

3、对教室门和玻璃要精心管理。

有故意造成门板、玻璃损坏及震坏现象由班级自行解决。

4、班级内的引水设备要保持卫生和完好。

学生在校期间随意浪费饮用水，发现每生每次罚款5元。

若丢失或损坏，每个桶赔偿50元，引水设备如果出现问题要及时与管理人员联系。

5、对其它设备等物品，各班级要管理好，坏了及时修，不要让学生乱扔，更不要让学生拿着工具打闹；对班级所管的物品要严格看管。

学生不许乱动，如有损坏物品，由班级查清原因自行解决，并上报总务处，如班主任不及时处理，后果自负。

以上各项制度纳入班主任考核。

__学校班级管理制度2为使同学们有良好的阅读氛围，充分发挥图书角的作用，特制定以下规则：1、本班图书只限于本班同学借阅，不可代外班的同学借阅。

2、每位同学每次只允许借书一本，管理员做好有关登记。

3、借阅图书时，听从图书管理员的安排。

4、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认登记后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的登记并注明归还时间。

5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。

6、设班级图书管理员4名（男女各两名），具体负责图书的管理、借阅等工作。

7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔。